云南师范大学有效教学期末考试答案

156483--华中师范大学有效教学期末备考题库156483奥鹏期末考试题库合集

单选题：

（1）( )是教师在遵循教学规律的前提下,实现了预期的教学效果、效率和效益的教学。

A.学习

B.教导

C.教学

D.有效教学

正确答案：D

（2）( )是指个体由于与环境的相互作用或经验过程所导致的身心方面出现的相对持久的变化。

A.学习

B.教导

C.教学

D.有效教学

正确答案：A

（3）( )是由教师的教导与学生的学习两种实体性活动构成的一种总体性的活动,其基本含义是指教师教导学生学习的活动。

A.学习

B.教导

C.教学

D.有效教学

正确答案：C

1

（4）( )是指学习过程完成后学生身心素质所发生的变化。

A.学习结果

B.学习效率

C.学习动机

D.学习心情

正确答案：A

（5）( )是对教育所要培养的人的质量规格的规划和设计。教育目标是由不同层次的目标构成的体系。

A.教育目标

B.学习目标

C.课程目标

D.素质教育

正确答案：A

（6）( )是教育宗旨或教育总目的在特定课程领域中的体现,也可以说是学校培养目标在课程的设计和开发中的具体化。

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.教学情感

正确答案：C

（7）( )是人的身心素质的形成与完善(不断进步)的过程。

A.发展

B.学习目标

2

C.课

学院 专业 年级 任课教师 学号 姓名 性别 座位号 湖南师范大学 - 学年第一学期经济学专业 年级期末课程

消费经济学考核试题

课程代码： 考核方式:闭卷考试 考试时量：120分钟 试卷类型：A 题 号 应得分 实得分 一 15 二 20 三 15 四 20 五 30 六 七 八 总分 100 合分人 复查人

一、填空题（每空1分，共15分）

1．（ ）是人类为了实现自己的生存、享受、发展而产生的内在欲得分 评卷 人 复查人 望和意愿，是消费行为产生的原动力，是一切经济活动的出发点和归宿目的。 2．最低消费水平，亦称（ ），也就是维持劳动力再生产的必要消费品的最低数量。3．消费结构通常有两种表现形式，即实物形式和（ ）。 4．（ ），即指在社会和集体的范围内共同进行的消费，主要

有效教学

名词解析20；解答题4*12；案例题

1接受学习/发现学习P94

接受学习：学生通过教师呈现的材料来掌握现成的知识的一种学习方式。利：学生在相对短的时间内掌握大量的系统的科学文化知识；有助于培养学生从书本中获取知识的习惯和能力；对教育设备、设施的要求相对来说较低，因而经济易行。弊：认知发展处于具体运算阶段的儿童，学习依赖具体经验，接受学习具有局限性；处于形式阶段的学生，学习新领域或新学科，以自己的具体经验为依据；在培养学生的探究精神、创造精神，让学生掌握科学探究方法方面的作用不如发现学习。 发现学习：学生通过自己再发现知识形成的步骤，以获取知识并发展探究性思维的一种学习方式。基本过程是，学生自己从各种特殊案例归纳出结论，并用之来解决新问题。最本质的特征是强调探究过程而不是现成的知识。三个层次：质疑性学习、探究性学习、研究性学习。

接受学习----发现学习；主动学习—被动学习；机械学习---有意义学习

2.讲述/问答P140,P154

讲述：教师用口头语言向学生呈现、说明与解释知识，并使学生理解的行为。从信息传播方向上看，讲述具有单向性，它不要求学生有对应的互动行为。影响因素：语音、语流、

重庆师范大学2011-2012学年第二学期期末考试安排表重庆师范大学经济与管理学院期末考试安排表填报学院： 考试日期 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月8日 1月8日 1月8日 1月8日 考试时间 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:

重庆师范大学2011-2012学年第二学期期末考试安排表重庆师范大学经济与管理学院期末考试安排表填报学院： 考试日期 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月7日 1月8日 1月8日 1月8日 1月8日 考试时间 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 9:-11:00 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 13:30-15:30 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:00 16:00-18:

云南师范大学2009-2010学年下学期统一考试 《计算机技术基础》（C语言）期末考试试卷

考试方式（闭卷） 考试时量：90分钟 试卷编号（B卷） 一、判断题：（每题1分，共10分） 1. C语言中表达式3/2得到的结果是1.5。 A.对 B.错

2.语句是C程序的基本构成单位。

A.对 B.错

3.在C程序中 , 函数既可以嵌套定义 , 也可以嵌套调用。 A.对 B.错

4.数组名代表数组的首地址。

A.对 B.错

5.循环结构中的break语句是使整个循环终止执行。

A.对 B.错

6.字符数组可以存放字符串，因此字符数组就是字符串。B

A.对 B.错

7.在if语句中，不可以没有else子句。

A.对 B.错

8. 在程序中凡是以“#”号开始的语句行都是预处理命令行。A

A.对 B.错

9.设有数组定义: char a[ ]=\则数组a所占的空间为3。

A.对 B.错

10. 宏定义中的宏名必须是大写字母。 b

A.对 B.错

二、单选题（每一小题的被选答案中只有一个正确答案，每题1分，共 30分） 1．C语言规定，必

云南师范大学2011—2012学年上学期统一考试

《光学》试卷

学院： 专业： 年级： 学号： 姓名：

考试方式：闭卷 考试时间：120分钟 试卷编号：A卷 题号 得分 得分 评卷人 一 二 三 四 总分 评卷人 一、单项选择题（每小题的备选择答案中，只有一个是正确的，将正确的选项填入题后的括号内。每题1.5分，共15

分）

1、单色光从空气射入水中，问频率、波长、波速是否改变，如何改变？（ ） A、频率、波长和波速都变小 B、频率不变，波长和波速都变大 C、频率不变，波长和波速都就变小 D、三者都不变

2、相干光波的条件是振动频率相同，位相差稳定以及 。 （ ） A、传播方向相同 B、振幅相同 C、振动方向相同 D、位置相同 3、两条狭缝相距2mm，离屏300cm，用600nm的光照射时，相邻干涉条纹的间距是多少？（视为扬氏双缝，以毫米为单位）。 （ ） A、4.5

这是我整理的关于c语言期末考试的重要笔记,主要是代码部分。

C语言复习整理

1、 素数：求1——200的所有素数。

#include<stdio.h>

#include<math.h>

void main()

{

int i,j,leap;

for(i=2;i<=100;i++)

{

leap=1;

for(j=2;j<=sqrt(i);j++)

if(i%j==0)

leap=0;

if(leap==1)

printf("%4d",i);

}

printf("\n");

}

2、 输入一个年份，判断是否为闰年。

#include<stdio.h>

void main()

{

int year;

printf("请输入年份:");scanf("%d",&year);

if((year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0)

printf("%d年是闰年.\n",year);

}

3、 画出各种三角形图案。（这是用循环嵌套完成的，也可以用二维数组来输出更加直接简

单，但是耗费系统资源较多。）

#include

2006年研究生入学考试专业课试卷

第一部分 考试科目及代码：运动生理学317

一、名词解释（每小题3分，共30分） 1、时值 2、动作电位 3、晶体渗透压 4、Hb氧合作用 5、心率储备 6、氧亏 7、消退抑制 8、运动动力定型 9、超量恢复 10、等动练习

二、简答题（每小题8分，共80分）

1、肌肉的生理特性有哪些？

2、简述神经的兴奋是如何传递给肌肉的。 3、血液是怎样维持酸碱平衡的？

4、简述心电图各波形意义及运动员安静时的心电图特点。 5、肌红蛋白与血红蛋白有哪些不同生理特征。 6、简述ATP分解供能的主要机制。 7、简述决定力量大小的生理因素。 8、判断疲劳的方法主要有哪些。

9、建立条件反射有哪些条件。

10、简述影响力量训练效果的因素有哪些。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1、论述有氧耐力的生理基础。

2、第二信号系统在形成运动技能过程中有什么作用？

第二部分 考试科目及代码：学校体育学411

一、 名词解释（每小题5分，共30分） 1、 体育教学 2、 分解法 3、 适量性原则 4、 重复法 5、 战术 6、 持续训练法

二、 简答题（每小题10分，共30分） 1、 对学校体育目标多元化的认识？ 2、 体育教学过程

云南师范大学2014年硕士研究生招生简章

云南师范大学的前身是1938年在抗日战争烽火中由北京大学、清华大学、南开大学南迁昆明合组成立的国立西南联合大学师范学院,现为国家中西部高校基础能力建设工程100所重点建设高校之一,是教育部与云南省政府共建高校，为云南省唯一一所省属重点师范大学，是教育部“全国毕业生就业典型经验高校”50强之一。学校占地面积3030亩,下设23个学院,2个独立学院,31个科研机构，1个博士后流动站,1个一级学科博士学位授权点,7个二级学科博士学位授权点,26个一级学科硕士学位授权点,130个二级学科硕士学位授权点,现有工商管理硕士（MBA）等10种专业硕士,为全国首批招收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所重点高校之一。

热忱欢迎全国各地考生报考云南师范大学2014年硕士研究生！

一、招生计划和专业 （一）招生计划

2014年我校拟招收全日制学术型硕士研究生和专业学位研究生。各专业招生人数将根据教育部最终下达的招生计划数为准，学校结合各专业发展需要、考试人数及第一志愿上线人数作动态调整，原则上2014年我校全日制硕士招生计划数不低于2013年的计划数（1233人）。

温馨提示：根据我校2013年招生情况，除少数专