广西科学技术出版社信息技术四年级

信息技术电子备课

（ 2014至 2015 学年度第 2 学期 ）

执教教师：执教班级：四年级

2015 年 2月28日

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课程表

2015年2月28----2015年7月5日

星期 星期一 节数 1 2 3 4 5 6 7

星期二 五2 五2 星期三 四3 四3 星期四 星期五 四4 四4 四2 四2

1 .

2014-2015学年第二学期 信息技术工作计划

新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定教学工作计划如下： 一、指导思想：

根据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志关于“电脑从娃娃抓起”的精神，依靠社会力量办学的有利条件和氛围，以普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习和培训后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能，培养学生初步的信息素养，为适应信息社会打下一定的基础。

二 学生情况分析

本学期担任四年级3个班及五年级2个班的信息技术教学工作，从总体上看，学生的学习情况不一，学生的基础比较

四年级信息技术下册教案

第一课：神通广大的因特网 教学目标： 1、 2、 3、 4、

初步了解因特网。

掌握上网的方式及应具备的设备条件。 学会如何拨号上网。 学会IE的使用。

教学重点： 学会IE的使用 教学难点：

掌握上网的方式及应具备的设备条件 课时安排： 3课时

第一课时

教学过程： 一、新课导入

提问导入新课：计算机网络是什么？计算机网络作用是什么？因特网与计算机网络的关系（请学生根据自己知道的回答） 二、新课传授

教师展示计算机网示意图，并说明计算机网络概念：

利用通信线路和通信设备，用一定的连接方法，把分布在不同地点的多台计算机相互连接起来，（教师根据学生回答总结概念）

然后提出问题:计算机网络的作用?（请学生先解答，然后教师总结）。 三、练一练

小组讨论因特网的作用，然后把作用写在书上。看哪些同学知道的最多？ 四、总结

今天我们知道了因特网的这么多作用，下节课我们就来学习怎样接入因特网。

课后札记：

第二课时

教学过程： 一、新课导入

教师：“前面我们学习了因特网的作用，今天我们就来学习怎样接入这么强大的网络吧” 二、新科传授 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、

双击桌面上“我的电脑”图标，

四年级下册信息技术教学计划

【班级分析】

本计划针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

【教材分析】

《小学信息技术》四年级下教材，有以下特点：

1、 让学生掌握网络操作技能，掌握ie的前进、后退、收藏夹等的基础知识。

2、 利用网络查找资料，包括音乐、图片、文字。

3、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

4、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

湖南科学技术出版社《科学》四年级下册教案

第一单元 植物的一生

第1课时 认识种子和研究种子萌发的条件

教学目标： 知识与技能： 1. 了解种子的结构特征。

2. 指导种子的萌发条件，了解阳光、空气、水分、温度、肥料等对植物的影响。 3. 了解种子的萌发过程。 过程与方法：

1. 搜集并认识种子一些常见的种子。

2. 能够认真观察、记录种子的结构及种子的萌发过程。

3. 能够利用对比试验，研究种子萌发的条件：了解阳光、空气、水、温度、肥料等对植物的影响。 4. 能够正确播种，是自己的种子顺利萌发。 5. 培养学生的观察能力和口头表达能力。 情感、态度与价值观：

感受生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。 教学重、难点：

研究种子萌发的条件，培养学生的观察比较能力 教学准备：

蚕豆、黄豆等植物的种子、图片、卡片、培养皿等。 教学过程： 活动一：搜集并认识种子

1. 搜集各种各样方的种子，认识种子的多样性 2. 认识种子的共同特征

1) 向学生展示一颗解剖过后的种子，注意提醒学生要观察的是一颗具有完整胚的种子以及正确的观察方法。

2) 了解种子的结构，并猜想种子内部每一结构有什么作用？将来会发育成植

清华版小学四年级下册信息技术教学设计

第 周 第 节

课题： 教 学 目 标 教学重点： 学会启动，退出power point的几种方法， 情感目标：培养学生创造思维能力，播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。 第一课：播放演示文稿 知识目标：通过本节课的内容学生要掌握启动，退出power point的方法，学会打开播放并结束演示文稿。 技能目标：培养学生的自主能力。 教学难点： 学会打开播放并结束演示文稿 课时安排： 1课时 教学方法： 教学准备： 演示法，教师引导，任务驱动教学法，自主探究 《中国剪纸》演示文稿 教 学 过 程 作业： 板书设计： 课后反思： 导入新课：教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。 1. 启动power point程序 1) 执行“开始”“程序”“Microsoft Powerpoint”命令。 2) 双击桌面上power point2003 的图标。 3) 介绍power point2003窗口结构。 2. 打开要播放的演示文稿 3. 播放演示文稿“中国剪纸” 演示文稿有三种视图方式：普通视图，幻灯片浏览视图，幻灯片放映视图 ① 执行“幻灯片放

四年级下册科学教学计划

南坑镇大岭小学

一、指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学目标

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

三、学生情况分析

1、学生整体学习兴趣高，比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已

信 息 技 术 教 案

(四年级上册)

第1课 认识画图软件

[课时]:1节

[教学内容]:启动“画图”软件；认识“画图”窗口；铅笔、刷子工

具的使用。 [教学目标]：1、认识WindowsXP系统中自带的画图软件；

2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的

组成；熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

3、通过运用画笔软件写名字和画树,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机的快乐。

[教学重点]: 绘图软件的操作与应用

[教学难点]：工具箱、颜料盒的隐藏和显示 [教学过程]： 一、 导入

师：向学生展示一组精美的画图作品，告诉学生，“画图”软件是

WindowsXP操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。通过学习，同学们也能用它绘制出美丽的图画来。 二、启动画图软件

（这部分内容先让同学们互助学习或者看书学习） ①在启动Windows 98后，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”、“附件”，单击“画图”命令。 ②屏幕上出现画图窗口。 三、 认识“画图”窗口

四年级信息技术

(下册)

教 案

崇高九年制学校：

丁少伏

四年级信息技术下册教学进度表

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四年级（下册）信息技术

教 案

教学课题 教学内容 第一课 体验计算机网络 1、网络的基本概念 2、学习netmeeting 1、学会通过netmeeting在网络中共同工作 教学目标 2、培养学生共同学习、共同工作的好习惯 教学重点 Netmeeting 教学难点 网络概念的突破 教学准备 学生计算机准备就绪 教 学 过 程 教学 步骤 教学 教学内容 类型 1、 同学们，你1、 QQ吧，我们今1、 天一起来学习引 一 入 netmeeting平台来学习工作 2、 学生打开新的学习任务，让学生性 建树新的知识 3、 netmeeting 2 / 33

教学方法 教学目的 们已经了解过复习上节激发学生学习兴课的内容 趣 2、 通过2、 开门见山地提出学习的积极激发学生导入新课

1、 引导学生打开激发学生学习兴趣，激励学生自netmeeting 2、 引导学生回答：你己动手操作 们发现打开的窗口中 都有哪些按钮并了解 1、 学习其功能 netmeeting 3、 2、 在略 netmeeting平4、 台相互呼叫 新 二 4、 课 5、 计算机网netmeeting，输入对方手，建树知识 络的概念 的IP，进行呼叫，这样

第一课 汉字与印刷

教学目标：

1、知识技术目标：了解汉字的演变历史，印刷技术的发展； 2、过程与方法目标：讲解 讨论

3、情感价值目标：培养学生学习信息技术的兴趣。 教学重点：汉字演变过程与印刷技术的发明发展 教学过程： 一、引入

我国的四大发明是什么？ 你了解汉字的演变过程吗？

我国的印刷技术是怎么发明，发展的你知道吗？ 二、新课

1、了解汉字的演变

师讲解汉字的演变过程，说明“六书”的相关知识。

配合图片资料，让学生对汉字的演变历史及六书的形态有更直观、更具体的感受。

2、印刷技术的发展

师讲解我国印刷技术的发展，让学生了解“四大发明”之一的印刷术的发明与发展。

印刷术的发明与发展到底有什么作用？

你知道北京2008奥运开幕式上的“和”字舞中那些道具代表的是什么吗？ 师讲解说明宋代人毕升发明的活字印刷术的重要意义。 3、汉字激光照排技术

师讲解印刷技术在近代的发展情况，让学生了解科技的发展与印刷技术之间的相互关系。

介绍王选发明的激光照排系统及其发明的意义。

简单向学生说明激光照排系统的工作过程及一些常见的排版软件。 三、试一试

课外延伸，让学生按照书本中的“试一试”自己动手实践，体验古老的印刷技术。

第二课 用电脑处理汉字