牛津版英语

上海版牛津英语(4B)

上海版《牛津英语（4B）》 M1 U4 复习简案

提纲：

课本后《练习册》P9—10：

一、单词：

1、 食物类名词词组3个：a fish, a biscuit, an apple

2、 饮料类名词、名词词组5个：apple juice, lemon juice.

3、 orange juice. pineapple juice, water

4、 动词4个：smell, taste, see, like

5、 Be动词2个：is, am

6、 Be动词否定形式1个：isn ’ t

7、 情态动词1个：can

8、 情态动词否定式1个：can ’ t

9、 助动词1个：do

10、 助动词否定形式1个：don ’ t

11、 形容词10个：nice, blind, small—big, hard—soft,

rough—mooth, blunt—sharp

12、 人称代词3个：I, you, it

明确类别，开始口拼、记忆、翻译，组长听背、签字，完成练习题，最后

牛津4B小学英语教学计划|小学英语牛津

上海版

牛津 4B 小学英语教学计划本学期我将以提高学生英语素质，以课堂教学为主阵地，以任务型教学方法为主要研究内容，在教学中，注意英语教学与情感教育的结合。小学英语教学的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。教师应该自始至终关注学生的情感，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。首先，教师要有激情、有亲和力，有与学生进行平等交流的能力。其次，通过听说读写做唱游画演等多种活动形式保持小学英语课堂的趣味性（可参考 tpr 全身反应法）。再次，教师多采用激励性言语，使学生产生成就感。

英语课程标准提出倡导体实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。各位教师宜对任务的设计、任务前输入阶段和任务完成阶段等方面作更深的了解和更多的实践。在教学中，除了安排集体、个人活动形式外，更多的开展两人、多人小组活动，给学生留出充分表现的时间和自我发展的空间。

英语学习只有用科学的方法和良好的习惯，学习才能达到事半功倍的效果。首先，引导学生课上做到三要静听、胆大、参与，以提高当堂巩固效率。其次，要求学生做好预习和复习。其中主要工作是模仿、朗读和背诵。小学生模仿力强，记忆力好，要多听录音多模仿，养成良好的发音习惯。布置一定的语篇让学

牛津英语8A词组大全(整理版),排版过了,非常实用!

育英二外

初二(9)班

12 号

王旻玥

牛津英语 8A 词组Unit1 词组something to drink / eat have some more food in your bowl a bowl of rice share sth with sb nothing else an honest boy keep secrets / keep a secret have problems (with sth / in doing sth) qualities of a good friend not as/so difficult as… be willing to do sth be ready to do sth give seats to people in need travel around the world tell funny jokes walk past ( the desks ) work on the computer too much knock over sth think of think about think over read your advertise

学大课件

Unit 1 Who is younger? 单元教学内容简析：

本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。 本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。 B部分主要学习常见形容词及其比较级。

C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语Who's taller than David？Whose bag is heavier , yours or mine ?要求学生能够四会掌握这些句型。 E部分为Look ,read and judge。要求学生能根据所给的内容判断对错。 F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。

G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。 单元教学要求：

1. 能听得懂、会说、会读和会拼写 tall , light , young , old , heavy。

2. 掌握会话中出现的三会单词和词组twin ,minute ,centimeter, child ,cute, also, chat.

3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Who ta

订

__ __ __ ____ _ __ __ _名 姓 装 级 班

温教院附小2013年下半年 牛津英语第一册期末评价试卷

Listening Part (45%)

I. Listen and circle. （听音，圈出正确答案）4%

1. A.

B.C.

2. A. B. C.

3. A. B. C.

4. A. B. C.

II. Listen and choose. （听音,将正确的字母填在括号里）10% ( ) 1. A. ear B. eye C. mouth ( ) 2. A. pear B. melon C. orange ( ) 3. A. taro B. mooncake C. leaf ( ) 4. A. one B. three C. five ( ) 5. A. read B. draw C. dance

III. Listen and match.

中学牛津英语8B英语导学案2 课题Topic 课型Type 学习目标 Learning aims Chapter 1 France is calling Reading(I) L+S 知识 Knowledge 情感 Emotion 能力 Ability 重点和难点 Key and difficulty Words and expressions connected with the text To know about France in detail To understand the text correctly Words: abroad, addition, agricultural, coast, destination, landmark, seem, scenic Expressions: in addition, be excellent for, used to do, now that, seem to do, take …with…, the same…as…, offer (sb) sth Sentences: 1. Now that + clause,; 2. Why not do sth?; 3. It’

Unit 1 Who is younger?

Unit 1 Who is younger? 第一课时 一、教学内容：

Unit 1 A部分,Listen ,read and say. 二、教学目标：

1初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型 2掌握四会单词tall,taller ,old ,older,young .younger. 3掌握三会单词和词组cute，go for a walk.

4能听懂会说句型Are you as tall as your ??,Su Yang’s twenty minutesthan me ,Who is younger, you or Su Yang ? 三、教学重、难点：

1能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Are you as tall as your ??,Su Yang’s twenty minutes than me ,Who is younger, you or Su Yang ? 四、教学过程：

A Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello B Free talk. 师生交流

T: Good morning, boys and gir

7A Unit 4单词，重点词组和句型默写稿

一、（P125）Unit4 词汇表 醒，醒来；唤醒 聊天，闲聊 醒来 每人，每个，每件 （表示提出或征求 建议） 小山 很少，不常 （从…..里）出来， 向外，外出 出去 吃早饭/中饭/晚饭 需要 休息，歇息 只是 玩得高兴 上课 课外的，课后的 活动 家庭作业 去睡觉 通常，经常 从不，绝不 迟到 开始，着手 一刻钟 晚于 在上午/下午/晚上 首先 另外，其他 互相，彼此 练习；训练<英> 练习；训练<美> 过得愉快，玩得高兴 希望，祝愿 （表示客气地建议或邀请） 想，愿意 生活，生命 生活，生命（复数） 溜旱冰 希望，祝愿 好运，幸运 博物馆 两次 野餐 一次 不喜爱，厌恶 原因，理由 为……准备好 学，学习，学会 世界 准备好，准备完毕 二、重点词组和句型 (P42-43)

1.该吃早饭了吗？

_____________________________________________________________________ 2.做某事的时间到了。该做某事了。（两种）

___________

2011学年第二学期四年级英语Module3 单元测验

Class _______ Name __________ No. ___ Score_________

Part1 Listening Comprehension (40分)

I. Listen and choose (听录音，选出你听到的内容) 10分 ( ) 1. A. bell B. ball C. bear ( ) 2. A. quarter B. quiet C. square ( ) 3. A. bread B. breakfast C. break ( ) 4. A. hair B. hear C. here ( ) 5. A. puzzled B. puzzle C. purple ( ) 6. A. clock B. o’clock C. tick-tock ( ) 7. A. get up B. get on C. get back

( ) 8. A. brush my teeth B. wash my face C. wash my hands

初一 （上册） Unit 1

Anna’s blog[bl?g]

Hello everyone. Welcome to my blog

About me

My name is Anna. I’m from Germany ['d???m?n?]. I’m 11 years old. I’m tall and thin [θ?n]. I have long hair. I live with my family in a house close to some mountains. My mum is an Art teacher. My dad is a doctor. I have an elder sister and an elder brother.

About my school and my hobbies（hobby ['h?b?] ）

Every day, I go to school by school bus. My favorite ['fev?r?t] subjects ['s?bd?ekt] are Maths [m?θs], Art and Science['sa??ns]. I like my s