20类事故分类口诀

1.物体打击，指失控物体的惯性力造成的人身伤害事故。如落物、滚石、锤击、碎裂、崩块、砸伤等造成的伤害，不包括爆炸、主体机械设备、车辆、起重机械、坍塌等引发的物体打击。

2.车辆伤害，指本企业机动车辆引起的机械伤害事故。如机动车辆在行驶中的挤、压、撞车或倾覆等事故，在行驶中上下车、搭乘矿车或放飞车所引起的事故，以及车辆运输挂钩、跑车事故。

3.机械伤害，指机械设备与工具引起的绞、辗、碰、割戳、切等伤害。如工件或刀具飞出伤人，切屑伤人，手或身体被卷入，手或其他部位被刀具碰伤，被转动的机构缠压住等。常见伤害人体的机械设备有：皮带运输机、球磨机、行车、卷扬机、干燥车、气锤、车床、辊筒机、混砂机、螺旋输送机、泵、压模机、灌肠机、破碎机、推焦机、榨油机、硫化机、卸车机、离心机、搅拌机、轮碾机、制毡撒料机、滚筒筛等。但属于车辆、起重设备的情况除外。

4. 起重伤害，指从事起重作业时引起的机械伤害事故。包括各种起重作业引起的机械伤害，但不包括触电，检修时制动失灵引起的伤害，上下驾驶室时引起的坠落式跌倒。

起重伤害事故是指在进行各种起重作业（包括吊运、安装、检修、试验）中发生的重物（包括吊具、吊重或吊臂）坠落、夹挤、物体打击、起重机倾翻、触电等事故。

起重伤害事故形式

一、物体打击， 指失控物体的惯性力造成的人身伤害事故。如落物、滚石、锤击、碎裂、崩块、砸伤等造成的伤害，不包括爆炸、主体机械设备、车辆、起重机械、坍塌等引发的物体打击。

二、车辆伤害， 指本企业机动车辆引起的机械伤害事故。如机动车辆在行驶中的挤、压、撞车或倾覆等事故，在行驶中上下车、搭乘矿车或放飞车所引起的事故，以及车辆运输挂钩、跑车事故。

三、机械伤害， 指机械设备与工具引起的绞、辗、碰、割戳、切等伤害。如工件或刀具飞出伤人，切屑伤人，手或身体被卷入，手或其他部位被刀具碰伤，被转动的机构缠压住等。但属于车辆、起重设备的情况除外。

四、起重伤害， 指从事起重作业时引起的机械伤害事故。包括各种起重作业引起的机械伤害，但不包括触电，检修时制动失灵引起的伤害，上下驾驶室时引起的坠落式跌倒。起重伤害事故是指在进行各种起重作业（包括吊运、安装、检修、试验）中发生的重物（包括吊具、吊重或吊臂）坠落、夹挤、物体打击、起重机倾翻、触电等事故。

五、触电， 指电流流经人体，造成生理伤害的事故。适用于触电、雷击伤害。如人体接触带电的设备金属外壳或棵露的临时线，漏电的手持电动手工工具；起重设备误触高压线或感应带电；雷击伤害；触电坠落等事故。

六、淹

20种氨基酸记忆口诀01624

体内20种氨基酸按理化性质可分为4组：

①非极性、疏水性氨基酸：甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸和脯氨酸。

②极性、中性氨基酸：色氨酸、丝氨酸、酪氨酸、半胱氨酸、蛋氨酸、天冬酰胺、谷氨酰胺和苏氨酸。

③酸性的氨基酸：天冬氨酸和谷氨酸。

④碱性氨基酸：赖氨酸、精氨酸和组氨酸。

中文名称英文名称三字母缩写单字母符号

甘氨酸 Glycine Gly G

丙氨酸Alanine Ala A

缬氨酸 Valine Val V

亮氨酸 Leucine Leu L

异亮氨酸Isoleucine Ile I

脯氨酸 Proline Pro P

苯丙氨酸Phenylalanine Phe F

酪氨酸 Tyrosine Tyr Y

色氨酸 Tryptophan Trp W

丝氨酸Serine Ser S

苏氨酸Threonine Thr T

半胱氨酸Cystine Cys C

蛋氨酸Methionine Met M

天冬酰胺 Asparagine Asn N

谷氨酰胺Glutarnine Gln Q

天冬氨酸Asparticacid Asp D

谷氨酸 Glutamicacid Glu E

赖氨酸 Lysine Lys K

精氨酸 Arginine Arg

20类危险源

根据国家标准《企业职工伤亡事故分类标准》，按事故类别来分，伤亡事故可分为如下20种类型： 1、

物体打击。即指失控物体的惯性力造成的人身伤害事故。如落物、滚石、锤击、蹦块、砸伤等造成的伤害，不包括爆炸而引起的物体打击。

2、

车辆伤害。即指本企业机动车辆引起的机械伤害事故。如机动车辆在行驶中的挤、压、撞车或倾覆等事故，在行驶中上下车、搭乘矿车或者放飞车所引起的事故，以及车辆运输挂钩、跑车事故。

3、

机械伤害。即指机械设备与工具引起的绞、辗、碰、割戳、切等伤害。如工件或刀具飞出伤人，切屑伤人，手或身体被卷入，手或其它部位被刀具碰伤或者被转动的机构缠压住等。但属于车辆、起重设备的情况除外。

4、

起重伤害。即指从事起重作业时引起的机械伤害事故。包括各种起重作业引起的机械伤害，但不包括触电、检修时制动失灵引起的伤害以及上下驾驶室引起的坠落式跌倒。

5、

触电。即指电流经过人体，造成生理伤害的事故。适用于触电、雷击伤害。如人体接触带电的设备外壳或裸露的临时线、漏电的手持电动手工工具，起重设备误触高压线或感应带电，雷击伤害，触电坠落等事故。

6、

淹溺。即指因大量水经口、鼻进入肺内，造成呼吸道阻塞，发生急性缺氧二窒息死亡的事故。适用于船

一、内容提要：

检验应考人员对伤亡事故统计与分析方法的掌握程度，对事故责任的划分原则、程序；对事故处理的有关规定的熟悉程度； 二、重点、难点： 1. 掌握伤亡事故的分类。

2．熟悉事故性质认定的原则和程序；

3．掌握安全生产伤亡事故的分析方法和事故性质的认定方法。

4．了解国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定以及安全生产法的有关内容； 5．熟悉安全生产事故责任认定和处理的依据； 6．掌握事故处理意见的形成方法及要求。

三、内容讲解：

三、事故伤害损失工作日标准

事故伤害损失工作日的计算，在国家标准《事故伤害损失工作日标准》（GB/T15499—1995）中给出了比较详细的说明。该标准于1995年10月1日实施。

标准规定了定量记录人体伤害程度的方法及伤害对应的损失工作日数值。该标准适用于企业职工伤亡事故造成的身体伤害。

标准共分以下方面来计算损失工作日： (1)肢体损伤。 (2)眼部损伤。 (3)鼻部损伤。 (4)耳部损伤。 (5)口腔颌面部损伤。 (6)头皮、颅脑损伤。 (7)颈部损伤。 (8)胸部损

只能接-ing分词作宾语的动词： 建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 注意原谅避反对，考虑要求不自禁； 允许习惯不介意，价值开始想动名。

如：建议：advise，suggest，冒险：risk，献身：devote oneself to 口诀2 介词用法口诀 早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。 年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in. 将来时态in??以后，小处at大处in. 有形with无形by，语言、单位、材料in. 特征、方面与方式，心情成语惯用in.

介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。 日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚， 收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。 特定时日和“一??就”，on后常接动名词。 年、月、日加早、午、晚，of之前on代in. 步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in. at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。 工具、和、同随with，具有、独

只能接-ing分词作宾语的动词： 建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 注意原谅避反对，考虑要求不自禁； 允许习惯不介意，价值开始想动名。

如：建议：advise，suggest，冒险：risk，献身：devote oneself to 口诀2 介词用法口诀 早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。 年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in. 将来时态in??以后，小处at大处in. 有形with无形by，语言、单位、材料in. 特征、方面与方式，心情成语惯用in.

介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。 日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚， 收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。 特定时日和“一??就”，on后常接动名词。 年、月、日加早、午、晚，of之前on代in. 步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in. at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。 工具、和、同随with，具有、独

20题病句修改类题目

例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。（\条理\本是名词,此使用为形容词。与\完整、清晰\并列。可改为\有条理\） 例2：你这种行为就不中国了。（\中国\是名词,此使用为动词。可改为‘不是中国人的行为。\）

2 动词误用

例1：这是一个多么感动的场面啊!（\感动”是一个动词，此使用为形容词。可改\感人\） 例2：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（\使用\是动词,此处使用显得繁冗,可去掉）

3 形容词误用

例1：他简简单单的两句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。（\沉重\是形容词,此误用为名词,可改为\沉重感\）。

例2：这本书。精装本与普及本的定价悬殊一半多。（\悬殊\本是形容词。此使用为动词。可改为\相差\。）

4 数量词误用

例1：上午。他吃了二个馒头和一碗粥。（\二\应改为\俩\）。 例2：在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。（\俩\应改为\俩） 例3：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。（将\一倍\改为50%等） 例4：赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（\近\与\多\矛盾,应酌情删去一个）

例5：经过刻苦努力,期末考试他六

20题病句修改类题目

例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。（\条理\本是名词,此使用为形容词。与\完整、清晰\并列。可改为\有条理\） 例2：你这种行为就不中国了。（\中国\是名词,此使用为动词。可改为‘不是中国人的行为。\）

2 动词误用

例1：这是一个多么感动的场面啊!（\感动”是一个动词，此使用为形容词。可改\感人\） 例2：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（\使用\是动词,此处使用显得繁冗,可去掉）

3 形容词误用

例1：他简简单单的两句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。（\沉重\是形容词,此误用为名词,可改为\沉重感\）。

例2：这本书。精装本与普及本的定价悬殊一半多。（\悬殊\本是形容词。此使用为动词。可改为\相差\。）

4 数量词误用

例1：上午。他吃了二个馒头和一碗粥。（\二\应改为\俩\）。 例2：在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。（\俩\应改为\俩） 例3：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。（将\一倍\改为50%等） 例4：赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（\近\与\多\矛盾,应酌情删去一个）

例5：经过刻苦努力,期末考试他六

10以内加法1+0=1 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7 1+7=8 1+8=9 2+0=2 2+1=3 2+2=4 2+3=5 2+4=6 2+5=7 2+6=8 2+7=9 3+0=3 3+1=4 3+2=5 3+3=6 3+4=7 3+5=8 3+6=9 4+0=4 4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 4+5=9 5+0=5 5+1=6 5+2=7 5+3=8 5+4=9 6+0=6 6+1=7 6+2=8 6+3=9 7+0=7 7+1=8 7+2=9 8+0=8 8+1=9 9+0=9

1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+5=10 6+4=10 7+3=10 8+2=10 9+1=10 10+0=10

10以内加法

20以内进位加法 20以内进位加法1+10=11 2+9=11 2+10=12 3+8=11 3+9=12 3+10=13 4+7=11 4+8=12 4+9=13 4+10=14 5+6=11 5+7=12 5+8=13 5+9=14 5+10=15 6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14 6+9=15 6+10=16 7+4=11 7