土壤采样时间根据什么而定

持证上岗理论考核土壤底质采样题库

一、单项选择题

1．根据《土壤环境监测技术规范》（HJ/T 166-2004），区域环境背景土壤采样适宜的野外点是： 。（ ）

A．坡脚、洼地等具有从属景观特征地点 B．地形相对平坦、稳定、植被良好地点

C．城镇、住宅、道路及沟渠附近 D.水土流失严重地 答案：B

2．根据《土壤环境监测技术规范》（HJ/T 166-2004），土壤背景采样点离铁路、公路至少 m以上。（ ）

A．50 B．1 00 C．200 D．300 答案：D

3．根据《土壤环境监测技术规范》（HJ/T 166-2004），建设项目土壤环境影响评价监测采样中，非机械干扰土样的柱状样采样深度一般为 cm。（ ） A．20 B．60 C．1 00 D．1 20 答案：C

4．根据《土壤环境监测技术规范》（HJ/T 166-2004），测试项目需要新鲜土壤样品时，采集后用可密封的聚乙烯或玻璃瓶容器盛装，并且

采样与制样

一、填空题

1．土壤混合样的采集方法主要有四种，即对角线法、棋盘式法、 和 。 2．固体废物中水分测定时，取试样20～100 g于预先干燥的容器中，于 ℃干燥，恒重至两次重量测量差小于 g，然后计算水分。

3．城市生活垃圾的采样频率宜每月 次，采样间隔时间应大于 d。 4．底质样品脱水方法主要有 、 、 和 四种。

5．城市土壤环境质量对城市生态系统影响极大，由于其复杂性一般分两层采样监测，上层 cm可能是回填土或受人为影响大的部分，下层 cm为受人为影响相对较小部分。

6．对土壤进行环境监测时，在正式采样前，一般需要进行 ，采集一定数量的样品分析测定，为制订监测方案提供依据；正式采样测试后，发现布设的样点没有满足总体设计需要，则要进行 。

7．供测定有机污染物的土壤或者底质样品，应该用 (材质)器具采样，采集的样品置于棕色、 (材质、容器)中，瓶口不要玷污，以保证磨口塞能塞紧。 二、判断题

1．土壤采样的布点方法有简单随机法、分块随机法和系统随机法三种。( ) 2．采集区域环境

第1节 土壤中有什么

一、土壤中的生命--土壤生物 ⑴首先可以看到许多植物的根 --吸收土壤中的各种营养； ⑵小动物：如蚯蚓等。 ⑶微生物：细菌.真菌.放线菌等。

我们把生活在土壤中的 微生物、动物和植物等称为 土壤生物 。

土壤的纵剖面

枯枝落叶层

土 壤 的 分 层

上土层

下土层

土壤结构 枯枝落叶层 上土层

土壤生物 小动物 植物根系大量分布，也 有土壤生物分布

位置 土壤的最表层 土壤的中层 土壤的最低层， 下面是岩石

下土层

少量根系及微生物

因此，最好取上土层的土壤样本； 用放大镜和显微镜观察。

观察时间 观察地点

天气状况

环境特点

土壤 生物

应填写名称、数量，其中数量较多的生 物是这一特定“生态系统”中的优势 物种。

简要分析： 应着重分析生物种类，特别是优势种类 生物的生活和环境之间的相互关系。主要表 现在生物对环境的适应和对环境的影响。

“环境特点”包括：土壤 土壤疏松 土壤温度 程度 湿度 表示方法： 表示方法：测量方法： 湿润 非常疏松 用温度计分 别测出 比较湿润 疏松 比较干旱 比较疏松 35cm,30cm, 20cm深的土 干旱 不疏松 壤温度，取 平均值。 光照 植物生 长状况

表示方 表示方 法： 法：

强 一般 弱

良好 一般 较差

实例：育才中学8

土壤中有什么

教材分析

本节主要研究土壤的基本组成用以及来源。根据课标可知土壤由水分、空气、矿物质和腐殖质以及大量的生物构成。知识内容较为容易，但是对实验要求比较高。通过一系列的实验，让学生在实验中“自主”的认知土壤的基本组成，最后形成知识体系。有助于学生对整体知识的把控和掌握。

学情分析

本节涉及较多的实验，对于学生有些困难。在教学中，不仅要注重实验的效果，更要从实验的设计、验仪器的规范操作等方面，加强对学生的引导。使学生能知其然，更知其所以然。

教学目标

1、知识与技能目标：

a.能预测土壤中有各种类型物质。

b.知道土壤中有非生命的水分、空气、无机盐和有机物。 c.知道土壤与动植物的密切关系 2、过程与方法目标：

a.会观察、描述、记录自己的观察结果； b.能够运用多种感官来认识土壤； c.知道借助于工具和科学方法，人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的。 3、情感、态度、价值观目标：

a.意识到动植物的生活离不开土壤，土壤对动植物的重要性。 b.讨论土壤中的矿物质和有机质的来源。

教学重难点

重 点：知道土壤由水分、空气、矿物质和有机质。

难 点：学习用科学观察和实验的方法探究土壤的组成。

实验器材

学生分组（每组）：小烧杯(带

汽油动力土壤采样器使用说明书

资料介绍

价格 汽油动力土壤采样器 型号：TC-0809 汽油动力土壤采样器是本厂认真听取广大客户意见、经多方市场调研、在专家的引导下，开发出的一款动力（汽油）土壤采样器，仪器采用汽油动力、以大幅减免土壤取样人员的劳动力，和快速、简便取样而著称。2013款动力土壤采样器 动力提升至70CC马力更强劲！延长杆与砖头之间升级为插销连接，使用 更省力！更简便！ 仪器特点： 1、取得的样本直径和长度较大 、采样深度2米； 2、通过冲击锤钻入土壤会比较容易，取出也不困难； 3、样品处于比较宽松的柱状圆筒中，取出十分容易； 4、柱状土壤很难被压缩（保持原状）； 5、采集一个样本就可以研究整个土壤剖面情况； 6、比开挖一个采样坑要节约时间和减少样本破坏； 7、可有效地用于所有类型的土壤； 8、净 重：20kg 产品用途： 1、土壤结构描述 2、调查根系情况，获取深度和密实度对根部影响 3、检测原状土的成分和密度 4、对长期作业的土壤研究其含水量和溶解物质情况 5、对水的流动和溶解物质的研究，如土壤中水分快速流失现象 6、考古调查 产品配置： 汽油机（动力增至70CC，马力更强劲） ……一台 A砖头（插销连

根据尸体现象综合推断死亡时间

可用于推断死亡时间的方法有：一、利用死后尸体化学变化推断死亡时间；二、利用胃肠道食物的消化程度及移位情况推断最后一次进餐时间；三、根据膀胱内尿液的多少推断死亡时间；四、根据蝇蛆的生活史推断死亡时间；五、利用植物生长规律推断死亡时间；六、根据尸体现象推断死亡时间等。

尸体现象分为早期尸体现象和晚期尸体现象。早期尸体现象有：1、超生反应；2、肌肉松弛；3、角膜混浊；4、皮革样化；5、尸冷；6、尸斑；7、尸僵与尸体痉挛；8、自溶。晚期尸体现象可分为毁坏型和保存型两类。毁坏型尸体现象主要是尸体腐败和白骨化，腐败在发展变化中可出现尸臭、尸绿、腐败静脉网、巨人观、腐败气泡、“死后呕吐”“死后分娩（或称棺内分娩）”，肝、肾、脾等成为“泡沫器官”，以后随软组织的分解消失而使尸体“白骨化”。

可用于推测死亡时间的尸体现象有：一、超生反应；二、角膜；三、尸冷；四、尸斑；五、尸僵；六、毁坏型尸体现象；七、保存型尸体现象。

一、根据超生反应推测死亡时间

超生反应是指机体死亡后组织器官细胞仍保持生命机能,对刺激仍有一定反应。其种类很多，可用作推测死亡时间的超生反应有（见表一）：

肌肉的超生反应：人死后2小时内，几乎所有肌肉受机械刺激后均可

《土壤里有什么》教学反思 《小学科学课程标准》提出：科学课程不仅要使学生获得重要的基本的科学概念并认识科学概念之间的联系，还要使学生获得科学探究的技能和方法，以及合作交往、语言表达的能力。同时又结合小学生年龄特征及我校学生实际情况。因此，我在教学中，尽量让学生参与科学实验活动，使学生在实验活动的过程中去发现问题、思考问题，感受科学实验过程，逐步形成正确积极向上的科学态度和情感。《土壤里有什么》是科教版小学科学五年级上册第三单元“地球表面及其变化”中的第四课，本课教学的主要内容是让学生先进行推测、提出问题，再通过观察、实验等多种手段来了解土壤是由哪些物质组成的。

【正文】

《土壤里有什么》一课，是科教版小学科学五年级上册第三单元第四节，是在学生对岩石、沙和黏土有了一定认识的基础上，进一步对自然中的土地进行了解。本课的核心内容是让学生提出问题，并通过观察、实验等多种手段，了解土壤是由哪些物质组成的。

这节课内容分为两个部分，一是寻找土壤的成分，二是土壤和生命。

第一部分：寻找土壤的成分。我们小组根据教材的内容设计了三个实验：1、让同学们把土壤倒在纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。2、把土壤晾干，碾碎，用筷子把颗粒分开，借助放

环境监测现场监测采样人员转正考核试题 （场地土壤和地下水挥发性有机物采样2019.5） 姓名：________ 评分：________

一、名称解释（每题2分，共10分） 1、地块

2、挥发性有机物（VOCs）

3、初见水位

4、稳定水位

5、成井洗井

二、填空题（每空1分，共20分）

1、场地土壤挥发性有机物采样设备和器具主要有：土壤机械钻探设备、土壤手工钻探设备、______________、______________、自封袋和土壤样品瓶。

2、场地地下水挥发性有机物采样，监测井钻探设备有：_____________、_____________、钢丝绳套管直接旋转钻、双壁反循环钻或绳索钻具等。

3、场地地下水监测井，成井洗井设备有：__________、__________或__________等。 4、场地地下水监测井洗井时，使用便携式水质测定仪测定的参数有：pH、_________、__________、__________、__________和温度。

5、使用非扰动采样器采集土壤样品。若使用一次性塑料注射器采集土壤样品，针筒部分的直径应能够伸入40 ml土壤样品瓶的__

篇一：形容时间的句子

形容时间的句子

黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。

逝水不会有重归，时间不会有重返。

珍惜时间可以使生命变得更有价值。

老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。

君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

节省时间;也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。 明天，是勤劳的最危险的敌人。

志士嗟日短，愁人知夜长。

在所有批评家中，最伟大、最正确，最天才的是时间。

用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多五十九倍。

时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。 三春花事好， 为学须及早。 花开有落时， 人生容易老。

——《惜时》

青青园中葵，朝露待日曦。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

——《长歌行》

昨日复昨日，昨日何其好! 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。 水去日日流，花落日日少。 成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。

——《昨日诗》

今日复今日，今日何其少! 今日又不为，此事何其了? 人生百年几今日，今日不为真可惜! 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，

一、Sigma-Delta调制器结构及仿真

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幅值3000Hz 400mv 98dB

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幅值200mV 88dB

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幅值300mv 76dB

二、抽取滤波器设计

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正负