香雪公园有樱花看吗

今天，我们去香雪公园玩，到了那里，我觉得香雪公园里的那些梅花好像是广州仅有的一些梅花。这些梅花对广州来说，真是一枝独秀，难得一见啊！

香雪公园的大门和别的公园的大门差不多，不过里面却一点也不像别的地方。香雪公园的路口有两台舞狮机器人，不知道啥时候才会动？里面种了梅花的地方，遍地都是梅花瓣，不仅空气很新鲜，更是风景如画，非常美丽。里面的梅花树都长得很矮，仿佛只要一伸手就能摘到梅花，它的主干分开来的树杈很低，只要一踩上去，可能就可以爬上树了。树上的花是白色的，还有蜜蜂在采蜜。那里的梅花树都叫做青梅树，大概是在一月左右开花，4至5月节左右结果。

我们看完风景后，我们又来到了大门，门前那里挤满了人，两台舞狮机器人忽然动了起来，来看热闹的人不计其数，我好不容易才看见呢。过了一会儿，表演结束了，看表演的人都散了，我们也走了。 (范文网 www.2388mu.com)

我们正要回家的时候，看见了印度飞饼，那可真是名副其实的“飞饼”，好像真的要飞了一样呢！饼越“飞”越薄，直到“飞”好以后再拿去煎。那里挤满了人，有的是买饼的，有的是看飞饼的。看完飞饼后，我们就回家了。

哦，香雪

一. 基础知识

1.给下列加点字注音，根据拼音填写汉字

给予 纤细 虔诚 怂恿 悸动 ．．．．． 娇chēn 温xīn 斟zhuó chóu怅 2.解释下面句中加点的词语

（1）他们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮 ．．．．

（2）“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着 ．．

（3）“三顿！”她们每次都理直气壮地回答 ．．．．

（4）小树林里发出窸窸窣窣声音 ．．．．

3.指出下列句子运用的修辞方法

（1）它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴 （ ） （2）在它跟前，她简直像一叶没根的小草 （ ） （3）“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着 （ ）

（4）爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？（ ） 4.指出下列句子运用的描写方法

（1）他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话 （ ） （2）“我看你是又想他又不敢说他的脸多白呀”一阵沉默之后，那个姑娘继续

1

《哦，香雪》教案

教学目标:1、通过语言、心理、环境描写分析香雪形象 2、通过对火车、大山、铅笔盒的象征意义的理解来品味小说主旨

一、导入：

铁凝曾经说过，世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。今天我们一起来欣赏一群少女的梦想－―《哦，香雪》。

二、探讨小说的人物美：

1、《哦，香雪》塑造的正是一群生活在北方小山村台儿沟的少女，她们有着自己的梦想，她们美吗？她们的梦想是什么？ 闭塞的台儿沟因为火车的经过而失去了往日的宁静，少女们的内心也因为火车每天一分钟的停留而有了波动。她们以极其浓重的方式迎接这一分钟的到来，她们对火车带来的外面世界充满了极大的好奇和美妙的遐想。纯真、率直、清丽、自尊、自爱的山村女孩们充满了对新生活的热切的梦想和追求。（语言描写） 2、在这一群女孩中有一个作者着墨较多她是香雪，香雪是这群女孩中的一员，她有同伴们的纯真、率直、清丽、自尊、自爱，但又有同其他姑娘不同的地方，香雪是一个怎样的女孩？

①香雪的外表是美丽清纯的。“咱们的香雪，天生

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：冬天来了，我和爸爸来到北京，今天是下雪的时候，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

欢迎同学们阅读《看雪小学作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

范文一：看雪

冬天来了，我和爸爸来到北京，今天是下雪的时候，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

小伙伴们在打雪仗，推雪球，我在堆雪人用红萝卜做它的鼻子，用两颗黑豆做它的眼睛，用一条辣椒做它的嘴巴，用两个红苹果做它的纽扣，用两枝树枝做它的手，用一个水桶做它的帽子。我们玩得可高兴了。

明年冬天我们再来北京这里玩雪。

二年级:张健涛

范文二：秋后看雪

冷冷的空气中，触不到一丝湿润的味道，我茫然地抬起头，看那白色的墙壁，这白，是不是有一点空洞？又抬头看看了墙上的灯，灯依旧亮着，兢兢业业的工作着，尽自己之力地驱除身旁的一丝黑暗，但，我始终觉得这灯光有点骇人。

范文三：一起去看雪

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写的是春天的柔美；”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“呈现的是夏天的奔放；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”带给人的是夏天的静好；而最让我欣赏的还是“忽如一夜春风来，千树

每到冬天我就一直盼望着可以下雪，每次在电视里看到下雪，我都非常欣喜，很想亲眼目睹一次。就在那个夜晚，我无意间听到天气预报说明天要下雪，我便兴奋不已，睡觉时还一直希望明天真的可以下雪，并期待着大雪的降临。

第二天早晨，我早早地就起床了，趴在窗边等待着下雪。只见原来洁白的云朵渐渐被乌云覆盖了，刚刚还明亮的天空也忽然变得灰暗了，就连风也开始呼呼地吹。寒风中，光秃秃的树枝在风中摇曳，像一个少女慢慢摆动她的裙子。过了一会儿开始有细细密密的雨点落下，你再仔细一听，它好像又不是雨，仔细一看原来是一粒粒晶莹的小雪珠，煞是可爱。我不禁伸出手接住一粒，睁大眼睛看着，它圆溜溜的，晶莹透亮，不一会儿就在我手中化成了水，消失不见了。又过了作文一会儿，一粒粒晶莹的小雪珠变成了大片大片的雪花，随风飘落在大地上，一眨眼，整个大地好像被披上了一层薄薄的白色绸纱。大雪无声无息地下着，洋洋洒洒，没多久整个世界都变成的白茫茫的一片。树枝上，房顶上都堆积了厚厚的一层雪，只听见咔嚓”一声，打破了原本的寂静，原来是一根树枝被积雪压断了，接着有一个大雪球掉在地上。雪越下越大，地上的雪也越来越厚，整个世界犹如冰雪世界一般，美丽极了。

渐渐地，风越来越小，雪也渐渐停了。这时，有几个孩子

寒假，我们一家和表弟一家坐着飞机到哈尔滨看雪。大家都迫不及待，就连我的弟弟也精神抖擞。

到了哈尔滨，我们在酒店放下行李，穿好装备，已经万事俱备，只欠东风了。现在，我们要去雪谷玩了，我本以为酒店离雪谷很近，没想到要五个小时，表弟问姨夫：爸爸，要几个小时才到。”姨夫回答到：要五个多小时才到。”啊！要这么久才到。”表弟不解地说道。全车的人都哄堂大笑。

我们睡了一觉，终于到了雪谷，下车了，哇！好多雪。我不禁赞叹起来，表弟他们高兴地欢蹦乱跳。我们看到一个山坡有许多雪，说说笑笑地走了上去，我刚踩在雪里，一下子就摔倒了，结果，作文我那可恶的表弟就把雪撒在我头了，我不服气，用手弄了个雪球丢在表弟头上，不一会儿，我们就打起了雪仗，每个人都成了雪人。

我们又有一个新的想法堆雪人，表弟把雪扑成一个像小山丘的东西，我堆雪人的头，最后把雪人的手、鼻子、嘴巴都安上了，一个雪人完成了。我们都觉得自己的作品栩栩如生，都非常满意。没想到弟弟把我们作品给弄坏了，只好重新堆过。

最后，我们大家都到了最高的地方，准备对着远方高喊，我不小心滑了下去，一直滚了很远，啊！可怜的我，最终我还是爬了上去和大家一起由衷地高喊：雪是我的朋友，我爱雪。”

我们

美丽的秋姑娘悄悄地离开了人间，优雅的冬姐姐裏着雪白的衣裳来到了这个世界，她给大地披上了一件洁白的棉袄，整个大地一片银装素裹。

这天，我睁开惺忪的双眼，推开窗户，映入眼帘的是：空旷的大地上，满目皆白。空气中弥漫着湿润而清冽的气息，吸进肺腑，胸腔里回荡着一丝凉爽的惬意。我不禁打了一个寒颤，再定睛一看，啊！下雪啦！这场雪真让人久违啊！面对此情此景，我想出了一个好主意去公园赏雪！

说干就干，我连忙穿好厚厚的棉袄，走出家门。屋外洁白的雪掩盖了大地的一切色彩，它们都被纯洁的白色所包裹。这是透明的，空灵的，毫无纤尘的世界，一个神话般的世界。

我漫无边际作文地在大地上走着，只听见喀吱喀吱”的足音自脚底传来，它是冬日里美妙的音乐。

我来到偌大的公园，看见房顶、树木、假山、灌木丛、草地都被皑皑白雪覆盖了，好一个白色的世界！闭眼轻嗅，冷冽的空气中弥漫着淡淡的清香，我循着花香走去，来到了一片梅林，这儿的梅花正开得艳呢：有的花瓣儿全展开了，像一位美丽的女子静立枝头；有的才展开两三片花瓣儿，像一位害羞的小姑娘躲在树梢后；有的还是花骨朵儿，像一个个熟睡的婴儿望着眼前的美景，我不禁想起王安石所写的《咏梅》：

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

我喜欢冬天，更加

星期天下午，爸爸和妈妈带我去天香公园玩。

天香公园的大门是仿古建造的，门外还有两座威武的石狮子。大门内外人流如潮，进门就会看到许多卖甜品、玩具的人。大门里有一排排竹子，它们挺拔地立在那里，仿佛是一个个威风的士兵，昂首挺胸走向战场。往左右扭头，你会发现有两个门洞，如果你是来观赏风景的，就走左边的门洞，如果是来玩的，就走右边的门洞。

碰碰车”可真好玩呀！你听，砰！砰！砰！”哈哈，这两个碰碰车撞上了，有句话叫鹬蚌相争，渔翁得利”。现在我就是那个渔翁”，要把他俩一网打尽！我正准备开着战车”冲上去的时候，左边也来了一个渔翁”，他也想一箭双雕。于是，我又跟作文他干上了。忽然，从旁边又杀出来一辆，撞我的战车上了，紧接着，又来了一辆！我们四个你撞撞我，我撞撞你，谁也不肯罢休。没想到，四个人都变成了鹬”和河蚌”，就在这时，来了个渔翁之神”，撞得俩鹬”两眼冒金星，而俩河蚌”趁势逃走了。

激流勇进”一点也不好玩儿，倒是挺吓人，因为我坐的船到了最高处后，基本上是从上面直着往下掉的，掉到水里，还溅了一身水，令我哭笑不得。

我最喜欢玩儿

阅读教学,教案,学案,课件

27、《湖心亭看雪》教案

教学过程：

一、导入

关于西湖的诗句，同学们能背诵多少？

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”

是啊，同学们，诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然；诗人的心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是——如果诗人的心中寒冰一片，他笔下的西湖会是什么样子的呢？

让我们步入张岱的世界，一起去《湖心亭看雪》。

二、走近作者

张岱，号陶庵、蝶庵，明山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。

张岱曾有《自题小像》一文，“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可以作盖酱罐用，多用为谦词。作者在自嘲中讽世骂时，显示自己的卓然独立。

三、感知文意

1、教师播放示范朗读或设置背景音乐，教师范读，学生听读，把握字音及停顿。

2、

阅读教学,教案,学案,课件

27、《湖心亭看雪》教案

教学过程：

一、导入

关于西湖的诗句，同学们能背诵多少？

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”

是啊，同学们，诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然；诗人的心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是——如果诗人的心中寒冰一片，他笔下的西湖会是什么样子的呢？

让我们步入张岱的世界，一起去《湖心亭看雪》。

二、走近作者

张岱，号陶庵、蝶庵，明山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。

张岱曾有《自题小像》一文，“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可以作盖酱罐用，多用为谦词。作者在自嘲中讽世骂时，显示自己的卓然独立。

三、感知文意

1、教师播放示范朗读或设置背景音乐，教师范读，学生听读，把握字音及停顿。

2、