小学三年级作文不会写怎么办

《烦恼来了怎么办?》活动设计

三年级心理辅导

【活动设计】

小学生正处在身心发育的时期，心理素质不稳定，不易容纳挫折和不合理的事，倾向于用理想的目光看待问题，情绪起落变化较大等，烦恼将伴随着他们渡过整个的学生生活，实际上，烦恼本身并不是件值得担忧的事，但它却影响着学生的学习和生活，如果烦恼处理不当，积压下来，也会成为学生的包袱，并有可能发展成为心理问题的导火索。因此，有必要对中小学生进行有关烦恼的教育，帮助学生正确对待和处理烦恼。本节课首先要教育学生认识烦恼的危害不在于烦恼本身，而在于我们对待恼的态度，其次教育学生学习一些处理烦恼的方法。 【辅导目的】

1、认识烦恼产生的原因，以及烦恼处理不当会给自己带来一定危害。 2、教育学生能以积极的态度面对自己的烦恼。 3、帮助学生学习如何处理各种不同的烦恼。 【辅导方式】

1、剧情表演与分析 2、讲述与讨论 3、角色扮演 【辅导准备】

1、准备一个消极对待烦恼的小剧。

2、白纸若干。

3、磁带：心灵博士的建议、“幸福拍手歌”。 4、准备一个名人克服烦恼的故事。

5、准备《克服烦恼能力的测试题》(每人一份)。 附：克服烦恼能力自测题

三年级第五课受了委屈怎么办

【主题说明】

小学中年级的孩子心智还不够成熟，遇到事情后，由于语言表达能力不足，应对模式简

单，不能正确认识和看待，感觉自己受了委屈，心里的愤怒和不满情绪不能合理的排解，往往会采用单一、极端的方式来应对。如果孩子在年幼时没有学会控制情绪，到成年之后，他

们仍然会受困于情绪问题，对个人的发展和生活都带来较大的困扰。

本课借助于体验、互动、交流帮助学生正确认清委屈情绪，学会换位思考来合理解释委

屈事件，用积极的心态来面对他人的误解。

【教学目标】

1认知目标：使学生理解委屈心理，理解他人的误解，并学会换位思考。

2、情意目标：让学生初步体验自己的委屈情绪，通过将委屈情绪表达出来，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

3、行为目标：了解一些排解委屈的方法，更好地调节自己的情绪。

【教学重点、难点】

重点：引导学生通过观察体验别人的委屈事件，并在此过程中反思自己。

难点：弓I导学生用自己所掌握的排解委屈情绪的策略来更好地化解心中的委屈，调整自己的不良情绪。

【课前准备】

教师准备：PPT课件

学生准备：课本

【教学设计】

景体验引出本课主要内容，激发学生的学习兴趣和内在学习动机。郁寡欢，愤懑不平。怎样才能让自己在

面对他人的误解及自己受到委屈的时

候原理这种难过

三年级第五课受了委屈怎么办

【主题说明】

小学中年级的孩子心智还不够成熟，遇到事情后，由于语言表达能力不足，应对模式简

单，不能正确认识和看待，感觉自己受了委屈，心里的愤怒和不满情绪不能合理的排解，往往会采用单一、极端的方式来应对。如果孩子在年幼时没有学会控制情绪，到成年之后，他

们仍然会受困于情绪问题，对个人的发展和生活都带来较大的困扰。

本课借助于体验、互动、交流帮助学生正确认清委屈情绪，学会换位思考来合理解释委

屈事件，用积极的心态来面对他人的误解。

【教学目标】

1认知目标：使学生理解委屈心理，理解他人的误解，并学会换位思考。

2、情意目标：让学生初步体验自己的委屈情绪，通过将委屈情绪表达出来，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

3、行为目标：了解一些排解委屈的方法，更好地调节自己的情绪。

【教学重点、难点】

重点：引导学生通过观察体验别人的委屈事件，并在此过程中反思自己。

难点：弓I导学生用自己所掌握的排解委屈情绪的策略来更好地化解心中的委屈，调整自己的不良情绪。

【课前准备】

教师准备：PPT课件

学生准备：课本

【教学设计】

景体验引出本课主要内容，激发学生的学习兴趣和内在学习动机。郁寡欢，愤懑不平。怎样才能让自己在

面对他人的误解及自己受到委屈的时

候原理这种难过

篇一：小学作文：我该怎么办

小学二年级作文：我该怎么办

昨天考试数学了，我做错了一道口算题，心里很难受。今天第一节课，老师发试卷了，我紧张地听着自己的分数，当老师说“张若伦，100分”时，我不敢相信自己的耳朵。拿下试卷来一看，我那道错题老师没有批出来。我暗自高兴，但是心里又有一点不舒服，那个100分总像在嘲笑我，我的脸火辣辣的，怎么办?告诉老师，那我的小果实就得不到了，不告诉老师，我就是不诚实。我该怎么办呢?我想起老师给我们讲的做人要诚实，于是我大胆地走上讲台，告诉了老师，老师夸我是个好孩子!98分正朝我微笑呢，我要做个诚实的小学生!

1

篇二：小学生作文100个怎么办？

作文是学生观察事物，认识事物，理解事物并通过语言文字准确表达出来的综合能力的体现。作文除了要做到观察、思维、表达紧密结合外，还必须培养学生遣词造句，连句成段，连段成篇的能力。既然是能力，就要经过反复训练才能具备。作文既没有捷径可走，也不能立竿见影，还会遇到许许多多的问题。解决这些难题，你就可以轻松去写作。

一、不会审题怎么办?

可以从以下4个方面去做：

1、认真细致地阅读试题所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明。

2、对试题进行逐行逐句逐字分析，弄清这样几个问题：文体是什么样的；选材范

篇一：小学作文：我该怎么办

小学二年级作文：我该怎么办

昨天考试数学了，我做错了一道口算题，心里很难受。今天第一节课，老师发试卷了，我紧张地听着自己的分数，当老师说“张若伦，100分”时，我不敢相信自己的耳朵。拿下试卷来一看，我那道错题老师没有批出来。我暗自高兴，但是心里又有一点不舒服，那个100分总像在嘲笑我，我的脸火辣辣的，怎么办?告诉老师，那我的小果实就得不到了，不告诉老师，我就是不诚实。我该怎么办呢?我想起老师给我们讲的做人要诚实，于是我大胆地走上讲台，告诉了老师，老师夸我是个好孩子!98分正朝我微笑呢，我要做个诚实的小学生!

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篇二：小学生作文100个怎么办？

作文是学生观察事物，认识事物，理解事物并通过语言文字准确表达出来的综合能力的体现。作文除了要做到观察、思维、表达紧密结合外，还必须培养学生遣词造句，连句成段，连段成篇的能力。既然是能力，就要经过反复训练才能具备。作文既没有捷径可走，也不能立竿见影，还会遇到许许多多的问题。解决这些难题，你就可以轻松去写作。

一、不会审题怎么办?

可以从以下4个方面去做：

1、认真细致地阅读试题所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明。

2、对试题进行逐行逐句逐字分析，弄清这样几个问题：文体是什么样的；选材范

　　上课不克不及很好的会合注意力听课仿佛是很多初中生都存在的成绩，下面小编收拾整顿了包含初中生在内的学生们都可使用的会合注意力的办法，但愿对各位有些帮忙。

高声读书有利于锻炼注意力

　　1、每天布置一个时间10-20分钟让初中生选择他们爱好的小文章高声为怙恃朗读，这是一个使孩子口、眼、脑彼此和谐的过程。初中生在读书的过程当中，只管即便不读错、不读丢、不读断。他的注意力必需高度会合，把这种锻炼不断保持下去，初中生的注意力能渐渐南昌市，懂得本领也会加强。

　　2、营造一个有利于会合注意力的家庭学习环境。初中生可以或许坚持杰出的注意风俗，不单要后代锻炼，周围的环境也黑白常紧张的。初中生的书桌上，只能放有书本等相应的学惯用品，不成摆放玩具、食品，更不克不及有电视机、德律风等声音搅扰。别的，室内的光芒也是一个简单被忽视的环节，光芒柔和过度有助于初中生会合注意力。

防止外界搅扰、固定学习环境

　　1、初中生便宜力原本较差，所以很简单受外界音乐声、措辞声、电视声、汽笛声等搅扰从而影响会合注意力;出格是怙恃常常打骂更会使初中生发急不安，受感情搅扰以至不克不及会合注意力学习。因此孩子做功课时，家长要极力给初中生供给一个安静的环境。

　　2、环境的变革也会影响初中生会合注意

小学三年级作文【第一篇：给我一双翅膀】

仰望天穹，天是那样湛蓝，它是我向往的天堂。可我怎样才能飞上蓝天呢？请给我一双翅膀，让我任意翱翔。

给我一双翅膀，我要化作一只蝴蝶，拥有美丽的翅膀，与小草为依，与花儿为伴，在花丛中尽情享受着花的芬芳。

给我一双翅膀，我要变成一只蜜蜂，在花丛中忙碌，体验采蜜的乐趣，尽情吮吸花粉的清香，为人们酿造丝丝甜蜜。

给我一双翅膀，我要成为一只大雁，与它们一起南移，感受群体的团结，春归秋去，欣赏季节更替的美丽。

给我一双翅膀，我要变成一只海鸥，与大海相依，在海上任意游戏，与大海搏斗，展现出自己健美的双翼。

给我一双翅膀，我要成为一只雄鹰，与蓝天为伴，在广阔的蓝天上开辟自己的天堂，用自己健壮的翅膀与蓝天拼搏，任意驰骋；用自己锐利的目光捕捉猎物，成为蓝天的霸主。

给我一双翅膀，我要做报春的使者；给我一双翅膀，我要为初夏增添一丝神秘；给我一双翅膀，我要做深秋的象征；给我一双翅膀，我要为寒冬燃烧起炙热的生命。

请给我一双翅膀，飞向爱的海洋！

小学三年级作文【第二篇：一件令人惭愧的事】

在漫长的人生道路上，会发生许多令人印象深刻的事，它们会陪伴你走过一生一世，在我内心深处，也有一件令我终生难忘的事……

记得有一次，我和爸爸妈妈吵了架，我心里

篇一：孩子懒惰怎么办

1． 对孩子循循善诱

不管是意志和毅力孩子总是不如成人，为了让孩子养成勤奋的好习惯，父母不妨采用循循善诱的办法——就是有步骤地引导孩子去学习。

循循善诱要注意几个问题：

一是要注意培养孩子在学习方面的基本功，比如孩子要有一定的知识面；

二是要注意适时的教育，引导孩子勤奋学习要抓住孩子有学习欲望的时候；

三是要注意适量，孩子毕竟是孩子，不要以成人的标准去要求一个孩子，学习的内容不能越过孩子所能承受的范围；

四是父母态度要平和，引导孩子勤奋学习应该怀有一种平常心，不要急于求成，否则只会得到适得其反的效果。

2．父母要让孩子多听、多接触勤奋的事例

“天道酬勤”也好，“几分耕耘，几分收获”也好，这些都说明了养成勤奋刻苦好习惯的重要性。

父母要经常给孩子讲一些道理，比如：古时“头悬梁，锥刺股” 的学习精神与现代的学习环境作比较。

在电视上所看到的奥运会、亚运会或全国运动会上的金牌得主，他们训练的刻苦、拼搏的顽强，以及不夺金牌誓不罢休的毅力，无一不是勤奋刻苦的真实写照等等。让他们明白一个知难而退、怕苦怕累的人，是必然一事无成的。

因为世界上没有一件事是可以不劳而获、心想事成的。“付出才会收获”的道理，需要父母以身作则的榜样示范、孩子亲力亲为的亲身体验。

父母

篇一：极度自卑在怎么办？

极度自卑在怎么办？

不知道怎么会养成这种毛病，特别自卑，觉得自己的日子过得粗糙地就算打高尔夫球都像在铲屎，而且潜意识总觉得自己是个比普通人漂亮些的女孩，实际上真的很丑啊，尤其是在别人拍的照片里。觉得所有人的生活过得都比我有意义，我自己干什么都像是刻意的。在外面一言一行都很拘谨就好像有几百台摄像机每天跟随我去各个角落。总以为自己举止很优雅，别人看来就是木讷的蠢人！我没办法克制自己不这么想，也不知道为什么总是陷入这个死循环。男友跟我分手了，刚开始自我麻痹，觉得我这么好的人都不要，他一定会后悔的。实际上呢，颜值低，家境差，呆若木鸡，身体还总生病，傻子才会看上我啊！发信息给他，直接跟我不耐烦。自己做什么选择都会后悔，每分每秒都在否定自己。为什么我会活在这个世界上，真的好想马上死掉啊！我该如何去处理这样的问题？

情感专家：

自卑不是天生的，应该是您父母的苛刻与碎碎念在您自己的心灵上带上了一个无形的紧箍咒吧

在父母那里您似乎没有得到过给您支持的纯粹的关爱，有的永远都只是批判与责备，没有得到过夸赞，面对的只有指责。一开始您应该还想努力证明自己不是这样的人，天长日久，您也开始怀疑自己，倾向于父母的看法了。

另一方面，我不知道您父母是不是有一种重

篇一：小学三年级作文——母亲对我的爱

母亲对我的爱

三(2)班 刘倩

我妈妈可爱我了，我也很爱我妈妈，妈妈在我生病的时候都还一直陪我打针呢！

一天晚上，1点30分的时候我发烧，发到39度，妈妈就赶快把我背到医院，医院已经快关门了，然后，妈妈还在医院门外叫了半天，医生才下来，医生检查了以后，医生说：“不行，要输液，要不然等下还会发烧的。”后来妈妈就一直陪着我打针，妈妈在那陪我了好几个小时，针水打到第三瓶的时候我醒了，我看见妈妈在旁边那张床上睡着了，我就叫醒妈妈说：“妈妈你怎么要在这里睡啊?”妈妈说：“我要帮你看针水啊，要不然，针水就没人帮你看了。”过了几个小时，针打完了，妈妈就把我背回家，第二天，我又发高烧，妈妈又来陪着我一个星期的输液。

哎，妈妈真的是太辛苦了，我爱我的妈妈。我一定会努力学习，让妈妈不再为我担心。

篇二：小学三年级学生作文“母爱

母爱

三（1）班 谢佳

母亲，一个神圣的称呼。她为我们付出了许多代价，我们要懂得尊敬母亲，回报母亲对我们的爱。

记得有一次，我和小伙伴去买零食吃。我们回到家里，觉得肚子很痛，就倒在床上使劲用手按住肚子。妈妈下班回来了，看见了我在床上东倒西歪的，就知道我一定是肚子疼。妈妈连忙背起我，往医院跑去。到了医院，医生说：“可能是吃