表现农民劳作的舞蹈

我们每天都能听到各种各样的声音，有街上的汽车声、卖家的叫卖声、校园的钟声但在我的心里有一种声音是优美的，是充满期望的，是生生不息的，那就是农民劳作的声音，这种声音充满力量，富有感情，而且四季的声音也各有不同。

春天农民用锄头翻地卡沓卡沓”一下一下，那声音既有规律又有节奏，有几分高兴还有一些期望。土地就像是他们的孩子一样，用心呵护着，与其说他们播下的是种子，不如说是播下一种希望，是对一年有个好收成的盼望，是对一家人平安幸福的祈福。

夏天的太阳灼热毒辣，土地也已经有了裂纹，农民们迈着沉重的脚步啪嗒啪嗒”，这种声音有一些焦虑有一些紧张，但是突然间声音又变了轰隆隆，轰隆隆”是打雷的声音，用不了一会儿，雨下了起来，农民作文们笑了哈哈哈”那声音多么激动多么爽朗，好似雨后的彩虹那样灿烂夺目。

秋天到了，农民们用镰刀把麦子割下来刷刷，刷刷”麦子的茎断了，那声音中有喜悦，有激动，还有无声的感动。剥皮机在轰轰”的运作着，被剥了皮的大米装入袋子装上汽车，嘿呦，嘿呦”这是农民扛米袋子的声音，这声音有满足，有心甘情愿，又像对待嫁的女儿一样有些不舍。一年的劳作在这有刻得到了回报。

冬天是农民们最

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山西师范大学本科毕业论文

浅谈军旅舞蹈《刀锋》的舞台表现力

姓 名 院 系 专 业 班 级 学 号 指导教师 答辩日期 成 绩

杨晓磊 音乐学院 舞蹈学 10170201 1017020106

张帅

I

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浅谈军旅舞蹈《刀锋》的舞台表现力

内容摘要

军旅舞蹈的舞台表现力是一项以高昂激情为主旋律、以弘扬中华民族优秀红色经典为目标的行为艺术,具有浓郁的民族风情、豪迈的军民风采以及凝重的历史画卷等特点,通常是以反映部队军旅生活、官兵精神风貌以及军民鱼水情深为主要线条。军旅舞蹈通过饱含激情的肢体动作和语言表情渲染出革命英雄主义以及爱国主义的精神思想,具有经久不衰的红色经典和艺术魅力。军旅舞蹈的表现风格一般比较刚硬,表现军人的刚强、勇敢、坚贞不屈、顽强拼搏的特点,一般画面感和故事性很强,通过叙事能够展现出军人革命英雄主义和铁血柔情的精神风貌。

军旅舞蹈《刀锋》的舞台表现力是指演员充分体现角色，展现角色各个侧面和性格特点的综合能力。包括《刀锋》演员自身魅力、文化修养、形态、舞台形象等多方面。

【关键字】 舞台表现力 军旅舞蹈 演技 表演艺术

II

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我的爷爷是个普通而平凡的老人，但是他在我们村可是赫赫有名啊！前几年，由于人们乱砍滥伐树木，土地也因此荒凉了。是我的爷爷召唤村子里的人开荒，种粮食，栽果树，使村子里的人过上了幸福的生活。因此，爷爷在村子里很受乡亲们的爱戴，我也为有这样的爷爷而骄傲。

前几年，由于人们不爱护环境，收到了地球爷爷的严重惩罚。

夜幕降临，我渐渐进入了梦乡，闯进了一个美丽的境界。我来到了宇宙，朦胧中，我的耳边好像有人在说话。原来是地球约了行星们谈心事。水星一开口便夸地球：啊，地球，你可真是太美了！我觉得和你在一起有点惭愧。”接着火星又拍马屁说：那是，在地球上，可谓应有尽有，物产丰富。”

但是地球在一旁伤心地掉泪，地球爷爷唉声叹气地说：唉，我原先的确像你们说的那样美，可如今我是伤痕累累啊！”到底发生了什么事了呀？老哥。”金星莫名其妙地问道。

地球爷爷焦急地说：那是因为人类恩将仇报。他们砍伐树木、捕杀动物，这样他们还嫌不够。现在他们开办的水泥厂、化工厂排出的废气和污水足以使蓝天变黑，使作文空气严重污染，清河变浑浊。最为难过的还是可怜的小鱼儿，它们吸食有毒的染料后，渐渐死去。”说着，地球爷爷的泪珠不断地往下落。行星们听了也不

我们班有三四个差生，考试成绩远远低于平均分，这使我们全班都十分懊恼，大家都在抱怨：我们班怎么办啊？这些人怎么那么不上进啊！”当然，抱怨归抱怨，还是有同学会帮助他们的，我也不例外。

王，王世旋，这道题怎么做？”我前面的卢钰晨又来问我题目了。她转了个身，那玲珑的小手一指那道题，头一歪，一副认真的神情。我瞄了一眼题目，漫不经心地说：用方程！”哦！”她说完后，又转了回去。可没过一分钟，她用铅笔指了指那道题，又挠了挠脑袋，又向我转过身来，害羞地问方程又，又是什么？”我瞪大了眼睛，想：难道她上课没听？我盯了她好一会儿，看着她无助的眼神。我只好静下心来，耐心地说：首先列等量关系，作文再设未知数”我还没说完，她就打断了我，说等量关系是什么，未知数又是什么？”我听了双眼发黑，好像下一秒就会晕过去似的。我拼命压制着怒火，手一笔一画地在纸上写到，嘴还不停念道：等量关系是”我说完后，认为她已经懂了，所以长舒了一口气，人一下子瘫在椅子上，吹着口哨，想给自己解解闷。可卢钰晨愣了一会儿，红着脸，轻声问道：对不起，刚才你说的我一句都没听懂。”我听后，直想一头撞墙上，但我

俗话说的好：聪明出于勤奋天才在于积累。”勤能生百巧，懒能生百病。”如果这个世界上的人都很懒话，世界就完了，所以我们一定要勤劳。我是个勤劳的孩子。

我在家里经常做家务。我记着有一次我在家里写完作业，然后就想起了做家务。我从上午做到下午，我擦地，擦屋子，洗碗。我好像都没有吃午饭。妈妈回来了，妈妈看见屋子那么干净。夸了我，说我长大了。

还有一次，我在学校里作文觉得教室里太不干净了，我从教室里又扫地又擦地又擦黑板。我终于把教室打扫得干干净净的。老师来了对我说：你可真是一个勤劳的小女孩儿。”

有一天我看见我家楼道里全是垃圾。我就从家里拿出扫把，我就扫了起来。过了一会儿，又一会儿，我一看，楼道里变得干净了。同楼的叔叔阿姨都夸我。我开开心心地回到了家。

我还要坚持不懈地做下去。勤劳让我变得聪明，勤劳还给我带了快乐。

我的妈妈很勤劳，除了上班，每天早上要早早起床给我做早餐，还要天天替我收拾东西。

记得有一次，我把我的房间搞得非常乱。中午吃完饭，我就出去和小朋友玩去了，玩到很晚才回来。紧接着我就去看电视了，早就把搞得乱七八糟的房间忘到了脑后。到了睡觉时间，一开灯，把我吓了一跳。因为我记得我的书桌上被我搞得很乱，到处都是东西，还有各式各样的纸条，而现在却都被整理得整整齐齐、干干净净。还有原本很乱的床被收拾得井井有条，之前被子乱成一团，枕头乱飞的情景都不见了，都被妈妈整理得规规矩矩。还有我房间的地面，之前地面上全部都是玩具和垃圾，现在垃圾全部被清扫了，玩具全部都被收进了玩具箱子里。

我有一个勤劳的妈妈，我感到很幸福！虽然我的妈妈很勤劳，很多事情不需要我自己干，但是随着我一天天的长大，我决定要为妈妈多分担一些家务活，不让她再那么劳累。

篇一：自卑的危害和表现

自卑的危害和表现

自卑的危害

自卑的学生常常感觉到什么都不如别人，容易产生失望情绪，严重者甚至对前途感到渺茫，对人生感到悲观失望。 自卑的学生心理承受能力脆弱，经不起较强的刺激；谨小慎微，多愁善感，常产生猜疑心理；行为畏缩、瞻前顾后等。 这种自卑心理是压抑自我的沉重精神枷锁，是一种消极、不良的心境。它消磨人的意志，软化人的信念，淡化人的追求，使人锐气钝化，畏缩不前，从自我怀疑、自我否定开始吧自我埋没自我消沉告终，使人陷入悲观哀怨的深渊不能自拔。 自卑的表现

1、害怕在别人面前说话或做事；

2、上课、开会或聚会时，往往在后排不太显眼的位置；

3、在课堂上做作业时，一定会遮遮掩掩，生怕他人看见会耻笑；

4、考试答题时犹豫不决，容易产生考试怯场；

5、做完习题或参加考试后，一定要与同学反复复核对答案才放心。

篇二：为什么越自卑的人,越会瞧不起他人

为什么越自卑的人，越会瞧不起他人？

文：曾奇峰

人人都自卑。形成自卑的过程大约有两种。一是在小时候跟成人的比较过程中，都有不如成人的深刻体验；再加上某些不太利于成长的环境，自卑的状态就可能凝固在心里。二是每个人对自己的事情都比较了解，对别人的事情比较不了解，在自己的视野下，神秘的那边被不自觉地赋予一些同

清晨，太阳露出了半边脸，窗边的小草上挂上了晶莹剔透的露珠，温暖的阳光洒满了整个房间。我揉着朦胧的双眼，伸了个懒腰，慢悠悠地走到纱窗前，贪婪地享受着清明节带来的凉爽。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”吃完清明果，我们一家人坐上大巴车，准备到山上扫墓。一路上，一辆辆车堵在十字路口，汽车发出的汽笛声犹如战场上的轰炸声，欲耳震聋，如宝剑般刺向我们的耳膜。但这阻挡不了我对清明节的喜爱，依然兴致勃勃。我望着车外，朵朵黄澄澄的油菜花吸引着我，阳光使它们在细雨中变得绚丽多彩，而清明节的到来又让它们添加了一份美丽。花儿们争齐斗艳，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，在阳光与细雨的交叉下，它们变得更加轻柔，更加欢乐。

扫完墓，父亲答应我去挖笋，听到这个消息，我与弟弟心里兴奋的不得了。弟弟扛着小锄头，我扛着大锄头，走在乡间的小路上。到了目的地，作文我和弟弟迫不及待地冲向竹林，只听哎哟”一声，弟弟摔了个狗啃泥”，他翻倒在地，又立刻爬了起来，对我顽皮地做了个鬼脸。我俩兄弟又乱挖起来，看见哪有土就挖，累了大半天，笋倒没挖到，却挖到两个塑料瓶儿。我们汗流脊背，一点收获都没有，弟弟哭丧着脸，我耸拉着脑袋，垂头丧气地向爸爸请教。爸爸听了这话，哈哈大笑

清明是中华民族的传统节日，而在这一天有许多人会去郊外祭祖。我们却开展了一项有趣的活动制作清明饼。

太阳只伸出了半个身子，风把空气吹得凉爽。在这一个中午，家长们陆续进入了校园，来指导我们如何制作清明饼。一进教室，同学们如一个个好奇的小猴子，蹦蹦跳跳地一拥而上，争先恐后地左瞧瞧，右看看。家长们叫喊了几番之后，教室里才安静下来。之后便拿起一块面粉团给我们演示，我们瞪大了眼球目不转睛地看着。阿姨先把面粉团揉成一个球，差不多和拳头般大小吧。再把它压扁放在手掌心上，勺几勺馅放入面粉团中，又揉成一个球。就等它新鲜出炉啦！

我们大家都跃跃欲试，迫不及待地冲上前来体验。同学们都依照阿姨教的方法作文做了起来。我拿了一小块面粉团，使劲揉成一个圆球，但是可不好揉，面粉团都硬梆梆的，经过我三番五次的改造，终于成形了！接着我把它压扁，正好和我的掌心大小一样，我多勺了几勺馅，倒进面粉团中，最后把它和面粉团合二为一。可馅和面粉团都是拼了命的不肯，快揉在一起了，不是馅撑破了面粉团，就是面粉团裂开让馅冲了出来，真是拿它俩没办法。在家长的帮助下，清明团终于做好了。再瞧瞧盘子中同学们揉的清明团，有的是可爱的小猫咪。有的是小雪人格外得有趣。

在家长的蒸、烧、烤之后，清明团圆满完成了。大家细

篇一：日本语の暧昧表现について

日本語の曖昧表現について

主旨:日本語は世界十大言語の一つで、現在世界中はますます多くの人が日本語を勉強している。でも中国人といい西洋人といい、あるいは日本語を使って自由に交流して人でも、

キーワード：日本語 曖昧語 成因 表現 影響

一、はじめに

「曖昧性」は婉曲的な表現、つまり、言語の交流の中で、お互いの調和の関係を保つためには、きっぱりとした言い方を意図的避けた、温和、含蓄、婉曲がある方法で、聞き手に言外の意味を表す。

二、本論

１、日本語の曖昧語の成因

曖昧は日本語の典型的な特徴であり、日本語には曖昧の表現は多いので、あげればきりがない。日本人特有の語感は外国人たちにとって、非常に難しく理解と考えている。なぜ日本人はそんなに曖昧な言語を好むのだろう。これから、日本の自然環境と社会文化の面から、その成因を述べたいと思う。

１.1島国の特性

島国は曖昧な日本語の形成される土である。日本の東と南西には、広い太平洋があり、アジア大陸との間には、オホーツケ海と日本海と東中国海がある。閉鎖している島国であるからこそ、日本は単一の民族から構成されている国家になった。単一民族から構成される国の人間は人生観、価値観などの面に、比較的に、共通