变色龙描写变色龙的作文500字

大自然无奇不有。今年，我成功研制了一种可荧光可变色的布料，用于制作雨伞、服装等。

说来有趣，前几个月里，我到原始森林里玩，忽然看到一只绿色的蜥蜴躲在叶丛中，只露出一颗脑袋。我从来没养过蜥蜴，出于好奇，我悄悄走近它，想把它一把抓住，可就在我扑上前去时，它嗖”地一下子顺着垂下来的小树枝爬走了。

我扑了个空，忙往树上仔细搜了起来，发现那树梢头竟在不停晃动！现在并没有风，为何树梢会晃动呢？我定睛一看，哈！真相大白！那只蜥蜴就在树作文梢上呢。只不过，它变成了褐色，不仔细观察根本看不出来。难怪这家伙又被称为变色龙，果然善变！

我回到家就想，要是我们人类也能穿上像变色龙一样的衣服，根据不同需要变换颜色，那该多好啊。或许，我可以发明这样一种布料。”

于是，我试了许多次，最后，成功做出了模仿变色龙变色的布料。其实并不是很难，主要是把变色程序安装在布料里，做出的衣服会根据阳光和温度变换色彩。温度高时，颜色以亮色、浅色为主，可以起到防晒功能；温度低时，颜色变深，可以吸收更多阳光，起到保暖作用。以后，只要买几件这种布料做的衣服就可以在不同场合穿啦！采用这种布料做成的雨伞还可以在雨天变透明呢！

真是棒极了，有大自然那么好的老师，人类真是幸运啊！

篇一：变色龙到底是怎样变色的？

变色龙到底是怎样变色的？(新知)

汪婕舒

《 人民日报 》（ 2015年03月23日20 版）

●变色龙皮肤中有两层厚厚的虹色细胞，重叠在一起。虹色细胞中含有许多不同形状、尺寸和组合的纳米晶体，这是变色龙变色的关键。变色龙可以放松或紧绷皮肤，从而改变表层细胞中纳米晶体的排列，导致色彩的改变。

变色龙是一种神秘的动物，能随环境变换身体的颜色。它们究竟是如何改变身体颜色的？这一直是一个谜。最近，科学家终于揭开了它的变色之谜，秘密就隐藏在变色龙皮肤中的一种特殊细胞里。这个研究成果在线发表在3月10日的《自然通讯》。

我们知道，乌贼和章鱼也会变色。它们变色是通过增加或减少皮肤中的色素浓度来实现。然而，变色龙则另辟蹊径。科学家们发现，变色龙依靠的是皮肤上一种反射光线的特殊结构。为了搞清楚变色龙的变色机制，科学家研究了5只成年雄性变色龙、4只成年雌性变色龙和4只年幼的豹变色龙。豹变色龙是一种生活在马达加斯加的变色龙。科学家发现，变色龙皮肤中有两层厚厚的虹色细胞，重叠在一起。虹色细胞是一种含有色素、能反射光线并发出彩虹色光芒的细胞。

科学家说，虹色细胞中含有许多不同形状、尺寸和组合的纳米晶体，这是变色龙变色的关键。变色龙可以放松或紧绷皮肤

变色龙能隐形在大自然中，那它是怎么样隐形的呢？难道它穿上了隐形衣吗？其实变色龙会根据周围的环境变色。我想变色龙的技能可不可以为我们的生活提供便利呢？

有很多人喜欢在草原、森林中欣赏大自然美丽的风光，但考虑到大自然没有地方居住，所以不得不花费昂贵的价钱从附近的城市赶过去，而且大自然中有许多凶猛的野兽，会伤害到人类。由这一点我想发明一种能隐形起来的玻璃，还能看清玻璃外的东西，欣赏大自然的风光。

其实能变色的玻璃已经在研发当中了。它跟变色龙相似，科学家们先使用生产玻璃的溶液，添加选择极高的在某些化合物中能变的作文酶或蛋白质，就能够变成电质变色玻璃，但能隐形在大自然中的玻璃还需要科学家们多多研究、发明。

但如果那些凶猛异常的野兽来拍打、撞击玻璃怎么办呢？别着急，防碎玻璃已经有啦！把它们两种玻璃的功能结合起来，打造一个在我们每个人都向往的自然风光中的房屋，能给人们提供许多便利。

门捷列夫说过：科学不但‘给青年人以知识，给老年人以快乐’，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。”人类的老师是科学，科学的老师是大自然，只要有了大自然，我们就可以大胆想象，大胆发明！

篇一：可爱的小金鱼(300字)作文

精选作文:可爱的小金鱼(300字)作文 鱼缸里有一群活泼可爱的小金鱼。它们有的戴着一顶红色的小帽子，穿着银白色的衣裳，瞧，多向水里的白雪公主啊；有的戴着红面具，穿着金色的战袍，真像一位将军啊；还有一个穿着黑黄相间的衣裳，与其它小鱼与众不同&&真有趣啊！ 平时，小金鱼们在鱼缸里快活地嬉戏玩耍。瞧，这只戴着红帽子的金鱼，在悠闲地游来游去。那只黑黄相间的小金鱼飞快地游着，好像在跟伙伴们玩捉迷藏 吃饭了。往鱼缸里撒下一把鱼食，小金鱼们争着谁吃得更快，嘴巴一张一合的。那只没吃到的小金鱼好像在说：给我留点，我还没吃呢。吃饱喝足后，小金鱼们有的在悠闲地游来游去，好像在散步。有的趴在石头上一动不动妈妈说那是小金鱼在睡觉。金鱼睡觉为什么睁着眼睛呢？原来金鱼没有眼皮。 我最喜欢小金鱼了！三年级:q战神

篇一：小学作文：可爱的小金鱼

可爱的小金鱼

一天，科学老师让我们买几条金鱼来进行观察。于是，我和妈妈来到公园里，买来了两条可爱的小金鱼。我如获至宝，小心翼翼地捧着，爱不释手。

回到家，我放下塑料盒，仔细地观察起来。小金鱼的身上布满鳞片，在阳光的照耀下闪闪发光，变换色彩，活像变色龙;一张小小的嘴巴不停地一张一合，吐出

我们学了一篇课文，名字叫变色龙。

变色龙的特征奇异，有三大怪处，第一怪，在任何环境下都可以变成与环境相同的的颜色。第二怪，它的舌头长度是身体的一倍，可以捕捉相当远距离的猎物，第三怪，它的眼睛可以同时做两件事情，比如说一个眼睛观察猎物，另一个眼睛观察周围有没有危险。

从这篇课文我还了解到，变色龙有不同寻常的本事，它们的许多特点，都值得我们学习。

变色龙非常敏捷，而且时机抓的很准，懂得静静的作文等待。我们小学生，做事不是鲁莽，就是抓不准时机，没有耐心。

变色龙，就像带兵打仗的常胜将军，知道怎么样去随机应变，特别注重伪装这门技术，它们一旦变了色，就像打仗的人穿上了伪装衣。捕捉猎物的时候，有勇有谋，会充分利用自己胜过别人的地方，它虽然没有耳朵，但会在其它特点多下功夫，去战胜那些有耳朵的动物。

让我们一起像变色龙一样，做事敏捷，果断，抓准时机，有耐心，刻苦练习，成为一只现实生活中的变色龙。

猜猜我们家的变色龙”是谁？嘿嘿你们肯定猜不到吧？我给你们一点提示吧！她长着一头长长的头发，一双水灵灵的大眼睛，一只小小的鼻子，还有一张小小的樱桃嘴，笑起来脸上会出现一个小酒窝。

她是一个变色龙”。一天中午，我把她的衣服弄脏了，本来很高兴的她，转眼间就拉下脸，瞪着眼睛，顺手拿出一根棍子，打我的屁股。

还记得有一天晚上，爸爸、我，还有作文她，我们一起去饭店吃饭。吃饭的时候，爸爸给讲了一个笑话：从前有一头公鹿，它走着走着变成了高速公路。我们觉得不可思议，便笑了起来。我笑得直捂着肚子，她也是捧腹大笑，而爸爸则笑得合不拢嘴。

有了这些提示，我相信你们一定会猜到这个变色龙”是谁了，是的，她就是我妈妈。从小到大，变色龙”妈妈和亲爱的爸爸给我带来了快乐，我真爱我们家的变色龙”和爸爸。

上学期，妈妈从朋友那里得到一只只有两个月大的变色龙，我和弟弟异常兴奋，拥有宠物是我们梦寐以求的事情，今天终于实现了！从那天起，小变色龙就成了我和弟弟最好的小伙伴了。

记得它刚来我家那天，小龙碧绿碧绿的身体，十分娇嫩，身长只有爸爸手指那么长。它的神情十分紧张，圆鼓鼓的眼睛四下张望，它的眼睛是一个半球形，每只眼睛都可以360度独立旋转，很是奇特，我对这一现象惊叹不已！它的头像个三角锥形，它的脚掌像个丫”字，能够牢牢抓住藤条。它的尾巴很长，睡觉时会盘起来，像蜗牛的外壳。小变色龙真是个又神奇又可爱的动物，真叫人看也看不够。

我第一次看小作文龙吃东西，就对它的捕食能力赞叹不已！那是一个晴朗明媚的早晨，我迫不及待地跑到了小龙的笼子边，我仔细地观察着，小龙小心翼翼地走在藤条上，两只眼睛分别四下旋转张望，寻找着猎物。这时，小龙看见了一只蛐蛐儿，它像太空漫步似的，慢慢靠近猎物，突然，小龙霎那间伸出比自己身体还要长的舌头，缠住了蛐蛐儿，然后迅速弹回嘴里，把食物吞进肚子里，这一瞬间真是太精彩了！

小龙在我家里茁壮成长，随着它越长越大，我发现小龙身体上的皮肤对周围环境越来越敏感了，它现在已经能随着周围的环境而变化自己的颜色，我越来越喜欢变色龙了，我一定会好好照

我的妈妈属老鼠，但我觉得她分明是属变色龙。

通常情况下，妈妈是粉色的。那微笑的脸庞，那轻柔的声音，就像那粉色的樱花一样，十分柔美。

记得那次，我数学考砸了，心里很难过。妈妈下班回到家，径直来到书房。她轻轻问我：是不是又粗心了？”我点点头。她拿过我的试卷，仔细看了一番，叹了口气，说：怎么会粗心到这样的地步呢？”我把头埋得很低，答不上话。你考试的时候紧张么？”嗯嗯！很紧张！我很想让自己细心点，考满分”考试前，我就一直在担心自己犯粗心的毛病。哈哈，看来你是过度紧张了。”妈妈轻轻抚摸着我的头，柔声说：妈妈不是非得让你考满分，只是作文希望你能细心点，不要让自己的考试有遗憾。”知道了，知道了！”我不住地点头，压在心头的石块顿时消失了。

别以为我妈妈一直是粉色的，只要我不乖，她立马会变成黑色。就说弹琴吧。弹着弹着，我开始马虎起来，只听一声大喝：不好好练，就干脆别学！”回头看去，一会儿还是阳光明媚的脸，顿时阴云密布。我只好乖乖地练起来。

当然，我妈妈还会变成别的颜色。当我成功时，她会热情洋溢地表扬我，这时候的她，火红火红的，让我全身都热乎乎的。当我烦闷时，她会陪我看蓝天白

我的妈妈个儿不高，长得挺漂亮。她有着一头乌黑的长发，又黑又亮的大眼睛好像会说话。你一定会问，这么漂亮的妈妈怎么就成了变色龙呢？哈哈！听完我的介绍，你就明白啦！

有一次，我参加比赛获得了金奖，我一回家就把这个好消息告诉了妈妈。妈妈接过奖状一看，顿时变成了温暖的金色，就像春天的阳光照耀着我。她捧着我的脸重重地亲了一口，又抱起我转了两圈，兴奋地说：我的宝贝最棒了！听得我心里美滋滋的。

为了奖励我得了奖，妈妈决定带我去看电影，我一蹦三尺高：太好了，可以看电影了！”可临走时，妈妈却找不着眼镜了。这时的妈妈变成了火红色，就像热锅上的蚂蚁急得团团转，还作文让我帮忙找。我一看她，顿时哈哈大笑。你们知道为什么吗？原来眼镜就架在她的鼻梁上，妈妈真是骑驴找驴！

一天下午，妈妈布置的作业我没完成。妈妈气呼呼地冲进房间，看见生龙活虎正在玩耍的我，立刻变成了乌云密布的深黑色。我一见情况不妙，连忙坐回书桌前，成了一只缩头小乌龟。妈妈一把拎起我，就像一只凶猛的大老虎，张开了血盆大口：这么一点点作业都没写完。都说‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’，你还不珍惜时间？赶快给我去做，没做完不许吃饭！”现在想起当时被骂的滋味，心里还酸酸的。

《变色龙》教学设计及教学反思

一、教学目标：

知识目标：

1、理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。 2、理解小说的故事情节。

3、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说的主题。 能力目标：

1、学习本文通过写明生动的对话等方式来表现人物性格的方法。 2、培养学生对课文的理解能力和想象力。 情感态度与价值观：

感受作者通过人物对话所表现出来的对俄国沙皇走狗的讽刺之情，认识当时沙皇警察统治的黑暗与腐朽。

二、教学重点、难点：

重点：把握奥楚蔑洛夫的性格特点。

难点：理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。

三、教学课时： 两课时

四、教学方法：

1、情境导入法：运用表演课本剧的形式创设情境，激发学生的学习兴趣。

2、合作探究法：本文是一篇讽刺小说，人物形象具有类型化的特点，分析人物性格时教师要引导学生归纳总结。小说的主题可

通过抓住文眼“变”，引导学生合作探究解决。

五、教学过程：

（一、）导入设计

教师讲解变脸艺术，变面是川剧表演艺术中的绝活，它是剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义的表现手法，也是观众非常喜欢的一种艺术形式。可是在生活中倘若遇上这种善变的人，情况就不太妙了。俄国著名小说家契诃夫笔下就有这么一个