绘画伴我成长作文开头

绘画，是我学习生活中不可缺少的一部分，它不仅给我带来乐趣，还能像朋友一样给我带来安慰。开心的时候，我用彩色笔描绘出自己的喜悦；难过的时候，我用铅笔画出自己的烦恼。绘画从小伴随我一路成长，它是我成长道路中一道亮丽的风景线。

在我看来，绘画有着别具一格的艺术魅力，它逐渐吸引着我。无论是铅笔画、素描画、粉笔画、国画、人物画等都是我所喜爱的，尤其是人物画，是我最拿手的绘画。在我很小的时候就喜欢用铅笔、粉笔在墙上、地板上画个不停，至今在奶奶家的墙壁上，还留着我童年时的作品”。那纵横交错的条纹，奇形怪状的图案，不正是我对绘画的向往与热爱吗？随着我的成长，我已经用掉了无数画本，现在翻出来看，真的是别有一番风味，那是我对绘画的热爱。

记得我第一次参加学校举行的绘画比赛活动时，经历了许多艰辛。比赛的前几天，老师手把手地指导我画画，我慢慢学会了作文一些简单的人物画。当时是第一次画这种与众不同的画风。虽然我构图的效果比较好，但是一上色马上就变样了，因为上色的不小心而毁坏了一次又一次的作品，因此我很难过。看着纸篓里的一团团废纸，真想放弃这次的比赛机会。正当我烦恼的时候，班主任耐心地教育、细心地指点我，让我重新看到了希望。从那之后，通过努力我的绘画技巧有了长进

童年的发音盒是美；草地上数星星的情景是美；追逐阳光春风的日子是美；我们生命中的一次次付出又何尝不是一种美呢？

我喜欢绘画，并不是因为它只可以陶醉性情，还能给我带来无穷无尽的创造与快乐。为了绘画，我曾经有过不少烦恼，遇过不少挫折，曾经也想过放弃，但因为一次又一次的收获与快乐，让我坚持了下来。

在我还是个乳臭未干的小女孩时，便被妈妈拉到了小松树”画室。在门前，我哭哭啼啼，死活不肯进去。突然，在泪眼朦胧中，我看见了一幅《小鸡争食》。画中，一群小雏鸡正你推我挤，叽叽喳喳地抢着食物，栩栩如生。好可爱呀！”哭声戛然而止。我瞪大了哭得通红通红的眼睛，好想画出这样的画呀！就这样，我开始了我的绘画生涯。

刚开始，我还兴致勃勃，可是，才画不过几天，我就开始厌倦了，天天画蜡笔画，好无聊哦！没意思。我开始打退堂鼓了，一放学，我就扑到妈妈怀里，说：妈妈，画画好无聊哦，我不想学。”妈妈听了，语重心长地说：做任何事可都要坚持，怎能半途而废呢？”我撅起嘴，撒泼起来。这时，老师走过来，她说：依婧，你看，这张画画得不错，如果得奖了，我就给你一个大大的礼物，作文你想要吗？”说着，她扬了扬手中的画。听到有礼物，我眼前一亮，便使劲

绘画是一种高雅的艺术，它陶冶了我的情操。它让我感受到了线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩。

记得我很小的时候，就喜欢拿着蜡笔或铅笔到处涂鸦。家里雪白的墙面几乎每天都会留下一点崭新的痕迹：也许是一只折了翅膀的蜻蜓，也许是一条没了尾巴的金鱼，也许是几朵奇形怪状的小花我想画什么就画什么，怎么画也画不够，在墙面上随心所欲地放飞着自我。那时候是多么的无拘无束啊！

五岁的时候，妈妈送我去美术学校学习绘画。在老师的教导下，我走入了绘画这个神奇、美妙的世界。绘画工具也越来越多，丙烯、水粉、彩铅、炫彩棒，每一种工具都有自己独特的画法。

上小学以作文后，我开始学习彩铅画。先用铅笔轻轻地画轮廓，画好轮廓后再上色。看到大家兴致勃勃地画好轮廓，却不知所措地你看看我，我看看你，不知道怎样涂色。我突发奇想，握住彩铅，慢慢地由深到浅，涂上五颜六色的色彩，一副栩栩如生的樱桃小丸子彩铅画顿时出现在纸上，真是栩栩如生、惟妙惟肖。

后来，我绘画水平越来越高，3级、5级、7级我都不费吹灰之力就考过了。我喜欢画画，画画是我生命中不可少的一部分，就如同我身体的器官一样重要。

我曾经看到这样一句话美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。”是啊，艺术有着神奇的魅力，它吸引着

篇一：爱,伴我成长(1100字)作文

精选作文:爱，伴我成长(1100字)作文

四岁， 我第一次强烈而深刻地感受到爱的存在是在幼儿园入园的第一天。高高地噘着小嘴，被妈妈连哄带骗带到了幼儿园，一个美丽的有很多玩具的但对我来说却如恶梦的地方。她找到班主任并说了几句话后便将我紧紧抓着她的小手放入了一个中年女人的手中。接着她嘱咐了几句如要乖要听话之类的话，就离开了，全然不顾我的感受。她走了，仿佛也将美好与光明从我的世界带走了，我如同深陷泥潭，正在一点点下陷，生命的活力也一丝丝游散了。我唯一的念头就是：逃离！死也要逃出去！我不顾一切地冲上前去，想拉住妈妈的手，可那个中年妇女却死死的从后面拽住我，我拉住栏杆，将全身的重量压上去，并想顺着楼梯下去。可我没有得逞，我毕竟只是个小孩子，任我怎么挣脱都无济于事，她还是像拎小鸡一样轻而易举的将我扯了回来。我声嘶力竭，一遍又一遍地喊：妈妈！我要回家！喊到再也喊不出声，哭到头晕目眩。我以为妈妈不要我了，却不知妈妈在幼儿园站了整整一个上午，直到我不再哭闹。 十四岁， 这是我呆在小学的最后一年，满载着荣誉与鲜花的一年。经过两年的努力，终于取得了不错的成绩，被老师与好朋友拥上讲台的我，在人群中苦苦追寻着母亲的身影，我想，妈

篇一：书香伴我成长作文400字

书香伴我成长作文400字

著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”书籍对我来说也同样重要，它是我生活中必不可少的朋友，我重要的精神食粮。 记得在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈每天晚上轮流给我读小画片上的故事。每天，我只要听见那慈爱的声音和生动的故事，就可以安然入睡。梦里梦到了画片上的大灰狼，让我急得眼泪夺眶而出；美丽梦到了画片上的小仙女，让我笑得嘴巴上可以掉下蜜来。那时的我认为只要能听到小画片上的故事，就心满意足了。上了小学二三年级，小画片渐渐已经不能满足我的需求了，我开始翻阅一些注音的儿童故事书。故事里的大灰狼依旧是大灰狼，小仙女依旧是小仙女，可是自己读来却津津有味，每次看完一篇故事，使我总是沉浸在无限的幻想中，大灰狼也没有那么可怕了，而小仙女变得更美丽了，那时的我为自己感到无比的自豪。又过了一年，我已经处于中年级了——四年级。我需要的知识也不局限于故事书了，我开始阅读一些著名的杂文诗集，四大名著和高难度古诗对我的吸引也越来越大。爸爸妈妈给我买来了很多很多书，如《四大名著全集》《杂文诗集》??这些

篇一：责任伴我成长

责任伴我成长

衡阳市雁峰区五星小学： 周 丹 教学内容：

《责任伴我成长》选自于《生命与健康常识》第八册，教材由浅入深地引导学生，让学生明白什么是责任，认识到责任感的重要性，接着让学生知道自己有哪些责任，能够在生活中做一个有责任心的人。

教学目标：

认识目标： 知道自己的事情能做的应该自己做，集体的事情大家要想着做，做错了事要主动承担后果。 知道作为家庭、学校、社会的一员应担当相应的责任。

情感目标：形成责任意识，在生活中遇到不负责任的现象，能够进行责任宣传。

行为目标： 主动担当自己的责任。

教学重点：

知道自己的事情能做的应该自己做，集体的事情大家要想着做，做错了事要主动承担后果。 知道作为家庭、学校、社会的一员应担当相应的责任。 教学难点：

形成责任意识，促使学生能够在生活中主动地承担责任

教学准备：PPT

教学过程：

一、 拉近距离，导入新课。

孩子们，今天，我将带你们走进我的生活，看看我一天都做了什么？（播放老师一天的生活照片）

小结：周老师所做的这一切都是周老师的责任，那你们的责任是什么吗？ 引导学生明白责任就是自己的事情自己做。

二、 连线采访，关注生活

“小朋友们,你们好，周老师是金鹰卡通频道的特约记者，我想来采访一下大家，好吗？教师就

当一个个方正的汉字被我的眼神洗礼时，当一行行优美的句子跳跃着蹦入我的脑海时，当一页页文章垂着眼睑低声向我细诉它所蕴含的深奥意义时，我的心中不禁油然生出自豪之情啊，这就是阅读！这就是与我一同成长的阅读！

我的阅读啊！它就像一个孩子一般，与我一起成长！

当我还是个婴孩时，它是耳畔母亲声声悦耳的朗读声；当我还是个稚童时，它是轻薄的故事书上讲述真善美的浅显故事；而如今，当我变成少年时，它也变了，它已是我如痴如醉地捧书品读的模样。

从色彩斑斓的图画书到密密麻麻的文字书，从浅显易懂的童话到跌宕起伏的小说，从轻巧薄浅的儿童书到厚如板砖的百科书，这象征的并不只是文字的更新换代，代表的更是我身心的成长。

我在成长，我的好朋友从母鸡卡梅拉到小猪唏哩呼噜，从哈利波特到小豆豆，从阿廖沙到夏洛克，从波洛到贝内特姐妹我感谢阅读，使我有那么多友人，让我在他们身上学会许多造福一生的道理。

阿廖沙轻声告诉我：人不可以向命运低头，因为命运一直掌握在自己手中，哪怕在苦难的顽石中，也要奋力开出乐观的花朵。所以，当我遇到挫折时，我会沮丧，会难过，会失望，但我从不会自暴自弃，我会整理行囊，再一次踏上道路。

薇拉坐在屋顶上倾诉道：只有失败的人才会一直沉陷在从前的阴影中，地球仍在有条不紊地转动，太阳仍

篇一：挫折也美丽作文

挫折也美丽作文（一） 世界是美丽的，春有烟波画船，夏有朝云暮卷，秋有天高云淡，冬有冰肌玉骨，但是这美丽的背后是需要挫折的磨砺的。 在人生的旅途中，我们越行越远，路途中的绊脚石屡屡将我们绊倒，路边的棘草一次又一次在我们幼小的心灵上划出一道道困苦的痕迹，面对人生道路上的沟壑荆棘，我们是胆怯，是退缩，还是勇往直前。贝多芬以他的行动为我们做出了最好的诠释。 自幼双耳失聪，命运给了他音乐的天赋，却不让他听见美妙的声音，面对如此的不公，跌宕起伏的人生，他并没有退缩，不能听闻，他便用一根筷子抵住牙齿，通过振动来创作，在这种情况下，同样创造出了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的《月光曲》。他自己曾说过：“我要扼住命运的咽喉。”他成功了，是挫折让他变得美丽。 挫折如一把大火，它可以将我们的意志越烧越坚，也可以将我们不堪一击的精神烧为灰烬。其实挫折并不是什么洪水猛兽，它只是上天为了考验我们而派发到我们身边的戴着魔鬼面具的小天使，它苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。但只要我们保持一种淡定和渴求挫折的心态，定会在刺骨的寒冷后，散发出阵阵梅花扑鼻香。曼德拉的27年牢狱之灾，将他鲁莽浮躁的内心磨砺得理智而豁达乐观，也将他解放黑人、为黑人争取与白人平等地

篇一：责任伴我成长

责任伴我成长

衡阳市雁峰区五星小学： 周 丹 教学内容：

《责任伴我成长》选自于《生命与健康常识》第八册，教材由浅入深地引导学生，让学生明白什么是责任，认识到责任感的重要性，接着让学生知道自己有哪些责任，能够在生活中做一个有责任心的人。

教学目标：

认识目标： 知道自己的事情能做的应该自己做，集体的事情大家要想着做，做错了事要主动承担后果。 知道作为家庭、学校、社会的一员应担当相应的责任。

情感目标：形成责任意识，在生活中遇到不负责任的现象，能够进行责任宣传。

行为目标： 主动担当自己的责任。

教学重点：

知道自己的事情能做的应该自己做，集体的事情大家要想着做，做错了事要主动承担后果。 知道作为家庭、学校、社会的一员应担当相应的责任。 教学难点：

形成责任意识，促使学生能够在生活中主动地承担责任

教学准备：PPT

教学过程：

一、 拉近距离，导入新课。

孩子们，今天，我将带你们走进我的生活，看看我一天都做了什么？（播放老师一天的生活照片）

小结：周老师所做的这一切都是周老师的责任，那你们的责任是什么吗？ 引导学生明白责任就是自己的事情自己做。

二、 连线采访，关注生活

“小朋友们,你们好，周老师是金鹰卡通频道的特约记者，我想来采访一下大家，好吗？教师就

自从大沥镇开展花满沥城 幸福大沥”的活动，我家阳台种满了花，姹紫嫣红，异常美丽；而我的学校，一年四季鲜花绽放，五彩缤纷；来到我的班级，同样花香迷人，色彩斑斓。漫步成长道路上，都是充满花香的。我喜欢花，同样喜欢用花语表达自己，引导自己，追寻如花的人生。今天，看着这些艳丽夺目的花儿，散发着缕缕清香，我陷入了沉思

马蹄莲母亲

白色的，朴素、淡雅，这是这种花给人的印象。她们不如玫瑰一般妖娆，却是那么与世无争，无私奉献一生。就如同我的母亲，外表并不光鲜，但，从我呀呀学语到无忧孩童，再到豆蔻少女，奉献出了多少！我也曾经抱怨过母亲身上太多啰嗦细胞，却让母亲操碎了心。如今，我们长大了，懂事了。可讨厌的皱纹，却悄悄地爬上了母亲的额头看，课室的马蹄莲又沙沙”地响，似乎又在叮嘱我，上课不要开小差，要听老师教育

向日葵父亲

如果说，我是太阳，那么，父亲就是向日葵。沉默的爱，没有说出口的爱，无时不在的跟着我，温暖我的心。他在你有困难时，不会帮助你，而是默默地站在一旁，递给你一个鼓励的微笑。曾在我们做错事时，严辞教导我们。瞧！路旁的向日葵正一路注视着我的脚步，一声不响，却藏也藏不住那心中的作文关怀。我感受到它内心的火热

荷花老师

荷花有着圣洁高雅的气质，被人