有趣的实验课作文450字

叮铃铃，叮铃铃”清脆的上课铃伴随着我们的脚步声走进了教室。同学们都很兴奋，因为科学老师答应了我们这堂课要给我们做一个很有趣的实验。

制作的材料非常简单，是我们生活中随处都可以看到的维C泡腾片，一大瓶雪碧和一个稍微大一点儿的盆。

既然材料都准备好了，那就让我们开始实验吧！首先，把盆放在桌子上，把雪碧竖着放在盆里，再把盖子拧开，把泡腾片放进去你们猜一猜，接下来会发生什么呢哈哈！雪碧瓶里的雪碧全都变成晶莹剔透的泡沫，一点儿，一点儿地往外涌，全都滴到了作文盆里，这就形成了温泉”的现象，终于知道盆有什么用了吧？

你们肯定会奇怪；唉，为什么会变成这样啊？这是因为维C泡腾片里的主要成分维生素C”是一种比碳酸还具有腐蚀性的酸性物质，又叫L抗坏血酸，也是一种水溶性维生素，能与碳酸产生化学反应，生成二氧化碳，大量的二氧化碳气泡带着液体往外涌，就形成了喷泉样的水柱。学过物理和化学的朋友们肯定非常熟悉没错，这就是喷泉形成的原理。

这个实验告诉了我们一个道理：生活一定要处处留心，做事一定要目标专一。

实验真有趣呀！

今天是星期六，下午有我最喜欢的画画课，我非常期待。

下午3点，我和我的表妹高高兴兴地到了画画班。我们各自进了我们的教室。一进教室，我看到了桌子上放着一个菠萝，老师说：今天我们写生菠萝”！大家各就各位，准备开始画了。

我先认真的观察了一会儿，发现菠萝的叶子和果实的大小基本一样，我就把菠萝叶子和果实的分界点画在了画纸的一半位置上。我仔细观察了菠萝的外皮，菠萝的外皮长的非常不光滑，好像是一个个小圆圈拼成的，这个圆圈有点像割出花纹的香菇一样，只不过沿着香菇的一侧长了一个刺，整个作文菠萝果实像一个圆滚滚的刺猬在看着我。菠萝的叶子是向上生长的，叶子和叶子环绕着，像一个小盆景似的。画完了轮廓，我需要把叶子里面填满纹理，我画的很小心，生怕把线条画到叶子外面。菠萝基本画完了，我看了看我的画，又看了看真菠萝，后把菠萝上比较暗的地方涂上了黑色，这样一幅菠萝素描就完成了。

我把画交给老师，老师告诉我我的菠萝叶的纹路不用断断续续的，又帮我修改了一下，我的作品就完成了。然后老师一一的给我们和我们的画合影，我的这节画画课就结束了。我很喜欢画画课，我期待着下一节画画课的到来。

下午最后一节课，老师让五位同学上讲台，一位同学当小主持人，四位同学说说自己经历的最有趣的事。

小主持人先问第一个同学者：你假期里玩什么了？”这位同学说：我的阿姨看到我就惊讶地说：‘你这孩子怎么这么爱拍照，这拍拍，那拍拍，拍个没完没了了。’”听完后大家笑得没完没了的。

接下来小主持人问第二个同学：你假期玩什么了？去哪玩了？”这位同学不紧不慢地说：我去韩城看花灯，妈妈给我和弟弟买了棉花糖，我好像吃得有些快了，把剩下的给弟弟吃，弟弟大口吃完之后，像个可爱的小花猫。作文”

第三个同学说：我和一个朋友去厕所，他上完厕所，自己的裤子还没有拉上来呢，却拉上我的裤子就往外走。”听了他的话，同学们顿时哈哈大笑。

小主持人还没开口，第四位同学就抢着说：有一次，我和朋友们玩踩气球，气球爆了响，发出很大的声音，大家都以为谁的气球声音这么大？有个同学突然袭击闻到一股臭味，说：‘你是不是放屁了？’那个朋友害羞地说：‘是我放的。’”朋友们直笑得肚子疼。

这节课结束了，我们都舍不得离开。不过这节课还是这么开心，这是我最开心的一节课了！我很喜欢

哈哈哈”教室里传出了一阵阵震耳欲聋的笑声。这是在干什么呢？原来，我们在玩跟你对着干”的游戏。

是游戏就得有规则，这个游戏的规则是：老师说什么你就跟他反着来。老师说站，你就坐，老师说笑，你就哭反应慢的和做错的就要被淘汰。最后留下的人是赢家。

一场扣人心弦的热身赛开始了。老师说站”，我们就坐。老师说向左转”，我们就向右转。这时，老师说：不要安静”，我们犹豫了一会儿，便大叫起来。老师一边笑一边说：我说不要安静，你们应该安静。”我们顿时傻了眼，都懊恼不已。第一场热身赛作文我们全军覆没了。

第二场游戏正式开始了。教室里一时充满了紧张的气氛，大家都睁大眼睛盯着老师的嘴，认真地听老师说的每一个字。老师叫小杭到讲台上来做示范。小杭摇摇摆摆地走上了讲台，老师却哈哈大笑道：小杭一开始就输了，我让他到讲台旁，他就应该跟我对着干。”同学们都笑得滚在了地上。后来老师又说：向后转！”，我们变面向前。这时，又有一些同学出错了，被淘汰了

笑声不断地从教室里传出来。这堂作文课，不但用游戏的形式锻炼了我们的反应能力，还指导我们认真地写了一篇作文，真的又开心又有意义！

语文课上，王老师带着神秘的表情对大家说：你们回家后，去做个醋泡蛋的实验！”语音刚落，全班立刻议论纷纷。我在心里暗暗地想：醋泡鸡蛋会发生什么样的奇怪事情呢？

放学回家后，我迫不及待地拿来一个褐色的鸡蛋，一包棕色的米醋和一只透明的玻璃杯。我先小心翼翼地把鸡蛋和醋放入杯中，便目不转睛地凝视着那颗鸡蛋。过了一会儿，有许多白色的、有点透明的小圆球气泡正往边缘靠拢。又过了一会儿，鸡蛋好像有点皱巴巴的，全身像长满了小石子。又过了十几分钟，泡沫把鸡蛋淹没了，好像给鸡作文蛋穿上了一件美丽的薄纱裙。

第二天，我忽然发现鸡蛋变白了，开心地叫道：妈妈，蛋变白了！”我问妈妈：妈妈，为什么鸡蛋会变白呢？”妈妈说：孩子，你自己上网查查看吧！”于是，我上网查了查，原来醋的成分是醋酸，鸡蛋壳的成分是碳酸钙，经过一段时间醋酸和碳酸钙会发生化学反应。鸡蛋壳被碳酸钙代替，而碳酸钙是白色的，所以鸡蛋壳泡在醋里会变白色的！

后来，我们便把鸡蛋从杯子中取出，然后用清水冲洗。就在这时，不幸的事情发生了：蛋破了！我们很伤心地只好把鸡蛋扔掉了。

今天是科学课，一早，来到了地下室的科学探究二室。进门后，李老师就对我们说：今天，我们来上一节有关‘爆炸’的课程！请大家从试验箱里拿出护目镜戴上。”我们乖乖地戴好护目镜，端端正正地坐在座位上，听着老师的安排。

老师让我们把试管架、小苏打、柠檬酸和试管放在实验桌上。一切准备就绪，我拍了拍手，我的好奇心已经无法掩饰。

实验开始了。第一步，先把试管、柠檬酸、小苏打放在试管架上；第二步，往试管里加水，大约3毫升；第三步，把小苏打和柠檬酸放入试管内，盖上盖作文子过了一会，随着砰”的一声，盖子爆开了，流出了很多白色带有泡泡的液体。实在是太触目惊心了，我们看得都有些呆住了！

这是为什么呢？我们讨论着。有说里面有火药，有说用的不是真正的小苏打，还有的说是因为大气压的问题

看我们热烈地讨论了一阵，李老师才给我们解谜：因为柠檬酸是酸性的，而小苏打是碱性的，密封条件下，它们发生酸碱中和的化学反应，并通过产生的气体膨胀，导致爆炸”

原来是这样啊！吓死本宝宝了！”我惊叫道。话音刚落，全班哄堂大笑。

今天下午第二节课，科学老师带我们去实验室做实验，我们很紧张也很激动。

到了实验室，我看到了各式各样的实验器材，有鸡蛋、土豆、盐、烧杯、筷子等让我眼花缭乱，看看这一个很好奇，看看拿一个也很好奇。上课了，我们坐在座位上，听老师讲，这一节课我们学习《使沉在水里的物体浮上来》老师先把土豆放在其中一个水杯里，土豆沉下去了，老师又把土豆放在另一具水杯里，结果土豆浮上来了，我们思考了又思考，终于想出来了，其中一个水杯里加盐了，因为倒入盐，水的密度变大，而浮力也会变大，盐倒得越多，密度就越大，重力相同也会浮起来，鸡蛋也一样，这就说明，可以往水里加盐，物体就能浮上来。

老师又让我们把橡皮泥浮在水面上，我一放入水，成块的橡皮泥就沉入水底。有什么办法呢？同学们左思右想，这时我举起手来作文，老师让我回答。我说：可以把橡皮泥放在漂浮物上或者把它弄成小船样式。”老师回答道：好，不错，那我们就来试一试。”我们先把橡皮泥放在塑料泡沫上，啊，浮起来了，每个组都先成功了，这个方法成功了，然后把橡皮泥捏成小船形状，第一块橡皮泥没捏成功，我们很沮丧，这时老师过来耐心的给我们指导了一下，我们吸取了经验，因为小船两边没有立起来，是平着的，这样进了水，自然而然就沉下去

科学就像我们的朋友，虽然都会与我们接触；科学就像一本无价的藏书，带我们走进知识的海洋；科学就像一个电梯，让我们带着知识步步高升。在今天这堂课，老师带我们领略了科学的奇妙和神奇。

今天下午，我一走进教室发现同学们都在议论纷纷地围着黑板看，我的好奇心发现了，便带着我走进了人群里，我看见了五个小问题，这问题看似简单，但每个人都说不出答案。这时老师来了，笑眯眯地看着我们说：同学们，知道这些题的答案吗？如果不知道，那么我们就来做两个小实验，很快你们就其中的答案了。”

这时，老师叫上来了两名同学，分别是小李和小张，此时，老师拿出了一个小墨水瓶，让小李同学在桌子上推，让小张同学拿尺子量，我们都不知道老师在耍什么花样。小李同学一推瓶子，瓶子顿时飞”了好远，这一量，可费了好长的时间呢，在小张同学的努力下，我们得知在桌子上的距离是43厘米。第二次，老师又拿了一个小黑板放在桌子上，小李又推了一次，咦？这次怎么不一样了？同学们奇怪地问，我一时摸不着头脑，只能继续看下去，一量，这次的距离又变成了90厘米。第三次，小李在地板上推的距离是180厘米。我们都惊作文奇地张大了嘴，这时老师才告诉了我们答案：接触面越粗糙，摩擦力才越大。

第二个实验开始了，首先，

期待已久的小记者进校园活动今天终于来啦！主题是"科学色拉酱之魔法玩水"，光听这名字，我们已经迫不及待地想开始上课啦！看着老师提着一个大箱子走进教室，我们那个眼神啊，如饥似渴，好想快点看到箱子里装的是什么。

老师先从箱子里拿出一个杯子来，倒满水，然后让一个大姐姐拿一张纸片盖住杯口，准备把杯子慢慢地倒过来，可是总是有水会漏出来。老师帮忙又重新摆放纸片，直到纸片完全贴合杯口时，水杯倒过来了，纸片没掉，水也没有漏下来，好神奇呀！老师说那是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力，一张薄薄的纸片就把杯子里的水给托住了。哦，原来是这个原理呀！我们恍然大悟！老师又作文给我们做了好几个实验，有热水冷水的故事、还有神奇的纱布、烧不破的气球实验，我们都学得津津有味，科学实验实在是太好玩啦，哈哈！

我们最喜欢的还是水往高处流的实验。我们先点燃一根蜡烛，再在一个盘子里装满水，在水里加几滴蓝色的颜料（这样更便于观察），然后把蜡烛放进盘子里，最后拿一个玻璃杯罩在蜡烛上面。一下子玻璃杯里面一片雾蒙蒙，渐渐地，蜡烛火熄灭了水慢慢在杯子里升了上来。我们试图把玻璃杯拿起来，谁曾想盘子也跟着被提了起来，虽然我们知道这又是大气压的原理，可是还是觉得不可思议！

不知不

哈哈哈，他又失败了！”周三下午，老师给我们做了一个有趣的实验水上漂针。

这个实验需要一盆水，几根针，一卷纸。实验开始前，彭老师抬着一盆水进了教室，同学们都诧异地看着彭老师，个个心照不宣，好像有话但又不说。彭老师终于开口了，说是要做个水上漂针的实验。

实验开始了，第一个同学小心翼翼地把针放在水上，但还是落下了水底。第二个同学看第一个同学失败了，既紧张又兴奋，只见他一把抱住水盆说：儿子，你一定要给力，让针漂在水上，不然我打你屁屁！”听到这句话，同学们有的笑得走路都快摔跤了，作文还有的抱着肚子哈哈大笑，有的笑得直接趴在地上，结果那位同学还是失败了。第三个同学砰”一下，成功了，在场的人都目瞪口呆，询问成功的秘诀。原来，他善于细心观察，找到失败点。这时，彭老师说：其实，只要把针放在头发上搓搓就可以成功了，不信就试一试！”我们半信半疑地试了试，果然，成功了。

其实，这是磁力原因，纸上其实是有一种肉眼看不到的粘力，之所以放在头发上可以成功，是因为头发上有一种磁力，可以粘在一起，所以可以成功。

这真是一次有趣的实验，生活处处有科学，需要我们勇于探索，善于发现。