有趣的动物叫声中班教案

大班数学教案-有趣的动物叫声

目的：

1、培养幼儿的倾听力

2、学习动物的叫声准备：1、五种动物的图片、挂件。2、录有动物叫声的磁3、图谱一张。 过程：

一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。“你们想去森林里玩吗？”那我们就坐着火车一起去吧。幼儿坐到位置。“森林晨的小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。”放录音一遍。“你听见有哪些小动物来欢迎我吗？”幼儿自由说。小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。

二、学小动物的叫声。小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。1） 放录音“你听到是谁的声音呢？”“那我们就把它请出来吧.（出示图片）”“它是怎么叫的呢？”“我们一起来学学它的叫声吧。”“谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？”每次叫四五个幼儿。 2）、依次学习以下几种动物的叫声。 三、游戏

1）、幼儿自由选挂件。小动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢？你可以自己去选小动物，但是小动物要我告诉大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，如果小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗？

2）、开始游戏现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编辛苦为大家带来的中班美术活动有趣的动物教案（最新3篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：中班美术活动有趣的动物教案 篇一

目的：

1、培养幼儿的倾听力

2、学习动物的叫声

准备：

1、五种动物的图片、挂件。

2、录有动物叫声的磁带

3、图谱一张。

过程：

一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。

“你们想去森林里玩吗？”那我们就坐着火车一起去吧。幼儿坐到位置。“森林晨的小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。”放录音一遍。“你听见有哪些小动物来欢迎我吗？”幼儿自由说。小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公鸡，青蛙。

二、学小动物的叫声。

小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。

1)放录音“你听到是谁的声音呢？”“那我们就把它请出来吧。（出示图片）”“它是怎么叫的呢？”“我们一起来学学它的叫声吧。”“谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？”每次叫四五个幼儿。

2)、依次学习以下几种动物的叫声。

三、游戏

1)、幼儿自

篇一：各种动物叫声的英语词汇,不要错过哦!

各种动物叫声的英语词汇，不要错过哦！

你还记得童年时学各种动物的叫声吗？你会用英语表达各种动物的叫声吗？这里有常见的各种动物叫声表达，一起来看一下吧。 马叫 whinny，neigh

狗叫 bark/snarl/whimper/yelp

虫叫 shrill

老鼠叫 squeak/cheep/peep

蜜蜂、蚊子叫 buzz/hum

狮子、老虎叫 roar

猫头鹰叫 hoot

火鸡叫 gobble

蛇叫 hiss

青蛙叫 croak

鹅cackle/gobble;

母鸡cackle/cluck;

猪grunt;

驴bray;

熊growl;

鸟chirrup/hirp/tweet;

蟋蟀chirp/creak;

狗bark/woof;

猫mew/meow;

海豚click;

鸽子coo;

鸭quack;

大象trumpet;

苍蝇buzz;

青蛙croak;

山羊bleat/baa;

母牛moo/low;

骆驼grunt;

鸟叫chirp/twitter/squawk 草蜢chirp

苍蝇buzz

长臂猿screech

大象 trumpet

大熊 growl

海鸥 mew

鹤 whoop

猴子 chatter, gibber, screech 狐狸bark

火鸡 gobble

　　设计意图

　　《动物的雨伞》是一首充满童趣的诗歌。诗歌运用质朴的语言，分别描绘了燕子、蚂蚁、青蛙、小鸡、瓢虫、乌龟、松鼠这些小动物在遇到下雨时，开动脑筋想出的各种躲雨好办法，这些小动物恰似一群天真、活泼、好动的孩子，充满了无限的欢乐和生机，这样的内容无疑是幼儿熟悉和喜爱的。通过讨论、师生互动、生生互动，平等的进行交流，并根据诗歌的`特点，多层次、多形式地引导幼儿主动的学习，并使幼儿体验其中快乐、趣味的感受，始终把教学的落脚点立足在培养幼儿创新意识和主动、快乐的学习上。

　　活动目标

　　1、在看看、想想、说说、做做的过程中，让幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感。

　　2、激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情。

　　活动准备

　　一张大图片；燕子、蚂蚁和青蛙、瓢虫躲雨的方式各一张小图片以及大树、蘑菇、荷叶、瓢虫、乌龟和松鼠。

　　活动过程

　　活动预设设计意图一、看看、想想、说说、做做，理解诗歌内容。

　　（出示大图片）请幼儿说说这是什么地方？有谁？这天气可不怎么好，下雨了，他们该怎么躲雨呢？

　　1、燕子想了一个好办法，请你来猜猜看它会怎么做呢？（幼儿自由探讨）

　　①（出示燕子飞到树枝上）燕子是怎么到树上去的呢？（请幼儿做作飞的动作）

　　②燕子飞到

　　设计意图

　　《动物的雨伞》是一首充满童趣的诗歌。诗歌运用质朴的语言，分别描绘了燕子、蚂蚁、青蛙、小鸡、瓢虫、乌龟、松鼠这些小动物在遇到下雨时，开动脑筋想出的各种躲雨好办法，这些小动物恰似一群天真、活泼、好动的孩子，充满了无限的欢乐和生机，这样的内容无疑是幼儿熟悉和喜爱的。通过讨论、师生互动、生生互动，平等的进行交流，并根据诗歌的`特点，多层次、多形式地引导幼儿主动的学习，并使幼儿体验其中快乐、趣味的感受，始终把教学的落脚点立足在培养幼儿创新意识和主动、快乐的学习上。

　　活动目标

　　1、在看看、想想、说说、做做的过程中，让幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感。

　　2、激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情。

　　活动准备

　　一张大图片；燕子、蚂蚁和青蛙、瓢虫躲雨的方式各一张小图片以及大树、蘑菇、荷叶、瓢虫、乌龟和松鼠。

　　活动过程

　　活动预设设计意图一、看看、想想、说说、做做，理解诗歌内容。

　　（出示大图片）请幼儿说说这是什么地方？有谁？这天气可不怎么好，下雨了，他们该怎么躲雨呢？

　　1、燕子想了一个好办法，请你来猜猜看它会怎么做呢？（幼儿自由探讨）

　　①（出示燕子飞到树枝上）燕子是怎么到树上去的呢？（请幼儿做作飞的动作）

　　②燕子飞到

幼儿园中班教案:中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文

[活动意图]

椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 [活动目标]

1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 [活动准备]

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。

2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上

幼儿教育：________

中班优秀美术教案《有趣的图形》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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中班优秀美术教案《有趣的图形》

活动目标：

1.通过对比，感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种图形。

2.能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形等)进行拼图。 3.通过游戏，发展观察力、想象能力，动手能力，激发探索的欲望。 活动重点、难点：复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的认识及图形的转换关系。

活动准备：

1.魔法盒—神奇的口袋(内装三角形、正方形、长方形、圆形) 2.贴画纸张;准备大小不同的图形：三角形、正方形、长方形、圆形、黑色勾线笔、固体胶。

3.课件《图形变变变》。 活动过程 (一)开始部分：

(1)师：“小朋友们，前几天魔术王国的国王给了我一件宝贝神奇的口袋，里面有很多神奇的东西，你们想不想知道里面有什么呀? 教师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么?”

(2)摸出一个正在方形，问：“这是什么?它们是什么形状的?(正方形)为什么说是正方形的?(教案

中班听说游戏有趣的“木头人”教案反思中班听说游戏有趣的“木头人”教案反思主要包含了活动目标，活动叙事，活动反思等内容，要求幼儿正确发出“山、上、三”等字音，区别s和sh，an和ang等音，帮助幼儿听懂并理解游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看有趣的“木头人”教案吧。

活动目标：

1、要求幼儿正确发出“山、上、三”等字音，区别s和sh，an 和ang等音。

2、帮助幼儿听懂并理解游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。

3、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。

4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

活动叙事：

首先播放木偶视频，创设游戏情境，引起幼儿的兴趣。其次，向幼儿介绍游戏的规则及玩法，游戏时须念儿歌，并可自由做动作，儿歌说完后就不能动，也不能发出声音。教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动，给幼儿观察和练习的机会。接着，幼儿自主游戏，幼儿与同伴结对，自由组合，自主地开展游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则，与同伴友好合作游戏。最后创编游戏，

“你还看见过用其他材料做成的人吗？”引导幼儿说出“铁皮人”、“石头人”、“稻草人”等。

百度文库–让每个人平等地提升自我

幼儿园中班数学教案：有趣的0

幼儿园中班数学教案：有趣的0 中班数学活动有趣的0教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道没有了可以用“0”来表示，引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。初步知道“0”在自然数列中的位置，懂得0比1小。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学有趣的0教案吧。幼儿园中班数学教案：有趣的0

活动目标

1、知道没有了可以用0来表示，引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考。

2、初步知道0在自然数列中的位置，懂得0比1小。

活动准备：

1、10只篮子，依次放入数量为9，8，7，6，5，4，3，2，1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。

2、多媒体课件（有关0的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。

活动过程

一、引出数字0

1、依次出示篮子里的玩具。

提问：篮子里有什么？用数字几表示？（复习数字1－9）

2、第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字0来表示。

3、感知0的形状。

4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用0表示。

二、讨论

1、教师：你在什么地方见到过0。

2、幼儿自由讲。

老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解0，在生活中的不同作用。

（1）东西没有了用0表示，0表示没有。

有趣的动物幽默笑话

有趣的动物幽默笑话1、一只小鳄鱼问爸爸：“爸爸，我以后会有钱吗?”

“会，当然会的。”鳄鱼爸爸回答。

“什么时候会有?”小鳄鱼刨根问底。

“等你变成钱包的时候。”

2、老师问：“同样是鹅，为什么别的鹅能考及格，你却不行?”

企鹅郁闷道：“因为我的脖子没有它们的长!”

3、狼爱上羊，是一种什么恋?食物链。

4、母狗对公狗说：“你真的可以给我吃好吃的东西吗?”

公狗说：“骗你是狗，不吃拉倒!”

5、蝉问螳螂：“你能做我的女朋友吗?”

螳螂道：“对不起，我喜欢安静!”

蝉一下子就泄气了：“哼，原来你已经有心上人了!”

6、看到最新的竖版地图，蜗牛道：“爸爸，我长大了，要当兵，为祖国巡逻边疆! ”

老蜗牛听了，点点头，问：“你说的是在地图上巡逻吗?”

7、小蝌蚪曾经以为自己将来会是一只漂亮的金鱼，或是一只威武的螃蟹，也可能是一只悠闲的乌龟，最后才了解自己是一只丑丑的青蛙，心中难免失落。

青蛙妈妈安慰道：“知足吧，没变成一只蛤蟆就不错了。”

8、小狗对爸爸说：“我想学外科医生!”

“为什么?”

“如果有人截肢，我不就多了一份口粮嘛!”9、小蚊子对爸爸说：我要报考军校!

噢!爸爸问：你不怕吃苦么?

小蚊子道：不怕!我从小就立志做一名针插兵!