幼儿园大班美术教案青花瓷反思

身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，来参考自己需要的教学反思吧！白话文的小编精心为您带来了大班美术教案及教学反思《青花瓷》7篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：大班识字游戏教案 篇一

一、活动目标

1、欣赏、跟读诗歌——青蛙写诗，巩固欣赏、跟读常规。

2、结合诗歌内容，形象地认识标点符号。

3、认度字词：首、诗、句号、省略。

二、活动准备

1、《幼儿听读游戏识字》每人一册、录音机、磁带。

2、大范例、相应的大小字卡、常规字条。

三、活动过程

（一）开始部分

幼儿表演舞蹈《小青蛙》。

（二）基本部分

1、提问舞蹈名称。

2、幼儿讨论：小青蛙有什么本领。

教师小结：一只青蛙一年能消灭许多害虫，是庄稼的好朋友，小青蛙需要小朋友的保护。

3、谈话：青蛙有捉害虫的本领，还有写诗的本领哪（出示字卡；青蛙写诗），幼儿认读一遍，“我们一起来听听青蛙写的诗吧。”

4、欣赏诗歌——青蛙写诗。

（1）幼儿听音乐传书。

（2）出示欣赏常规字条，放录音欣赏两遍。

（3）让幼儿说说：青蛙写的诗是怎样的。

5、跟读诗歌——青蛙写诗。

（1）出示跟读常规字条，放录音跟读两遍。

（2）教师根据诗歌内容提问：小蝌蚪说什么？小泡跑说什么？一串水珠说什么？并出

篇一：大班美术青花瓷

人人一堂优质课：

大班快乐绘画：青花瓷

执教者：施燕峰

目标：1.在看看、说说中了解青花瓷盘和青花瓷瓶纹饰的结构特点。

2.能在纸盘或瓶子上绘画有规律的图案，体验创造美的乐趣。

准备：纸盘、白瓶、蓝色记号笔、青花瓷PPT、青花瓷盘青花瓷瓶纹饰结构示意图、背景音乐。

过程：

1．看一看青花瓷瓶。

（1）师：昨天，施老师已经给你们看了一些青花瓷的图片，我们已经知道了青花瓷有各种各样的，那看一看这是什么呀？（青花瓷瓶）

（2）师：恩，是的。这是青花瓷瓶。今天我们要仔细的看一看了，这青花瓷瓶上有些什么图案呀？

（3）师：瓶的颈部和瓶的底部的这些小图案排成怎么样的？（重点讲解小图案是一排一排的。）

（4）师：瓶的身体部位的图案是怎么样的？（相对大一些）

（5）出示青花瓷瓶纹饰结构示意图，总结其一种特点：瓶的颈部和瓶的底部用小图案是一排一排的，每一排是一个一个整齐的排着，瓶的身体是用大一点的图案来设计。

2．看一看青花瓷盘。

（1）师：我们再来看一看青花瓷盘，它上面的图案是怎么排列的呢？（重点讲解磁盘边是用小图案是一圈一圈的，每一圈是一个一个整齐的排着，磁盘的中间是用比较大一点图案装饰的。）

（2）出示青花瓷瓶纹饰结构示意图，总结其一种特点：磁盘边是用小图案是一圈

《青花瓷》词曲赏析

“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上 走笔至此搁一半

釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放

你的美一缕飘散 去到我去不了的地方”

古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，《青花瓷》的中国风分外动人，方文山用“素胚”“仕女”“汉隶”等系列词汇描摹了传世青花瓷的风采，周杰伦的唱腔柔情古朴，略带江南戏曲韵味。我一边为素胚上色，一边思念一个曾经邂逅的如青花瓷一般秀丽的江南女子。冉冉檀香中，心中微酸，再也画不下去，纵是丹青圣手，瓶上的牡丹终究是不如伊人含苞待放的笑容，不知玉人生在何方，不免心自忧伤。开首直叙，词藻并不华丽，但婉转细腻的描写已然奠定了全篇清韵雅致

的基调。

“天清色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔”

在陶瓷的制作里，雨过天青是非常难制的颜色。所谓烟雨天出天青色，瓷器在炉中烧制，出炉的一瞬须是烟雨天，且对上在釉上的色、炉温要求很高。所以雨过天青的瓷器传世量很少。烟雨对于天青色来说，是它生命力的一部分，一如你之于我。以此做比，优雅而深情。“天青色等烟雨”不但诗话了语言，而且串联“而我在等

《青花瓷》词曲赏析

“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上 走笔至此搁一半

釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放

你的美一缕飘散 去到我去不了的地方”

古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，《青花瓷》的中国风分外动人，方文山用“素胚”“仕女”“汉隶”等系列词汇描摹了传世青花瓷的风采，周杰伦的唱腔柔情古朴，略带江南戏曲韵味。我一边为素胚上色，一边思念一个曾经邂逅的如青花瓷一般秀丽的江南女子。冉冉檀香中，心中微酸，再也画不下去，纵是丹青圣手，瓶上的牡丹终究是不如伊人含苞待放的笑容，不知玉人生在何方，不免心自忧伤。开首直叙，词藻并不华丽，但婉转细腻的描写已然奠定了全篇清韵雅致

的基调。

“天清色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔”

在陶瓷的制作里，雨过天青是非常难制的颜色。所谓烟雨天出天青色，瓷器在炉中烧制，出炉的一瞬须是烟雨天，且对上在釉上的色、炉温要求很高。所以雨过天青的瓷器传世量很少。烟雨对于天青色来说，是它生命力的一部分，一如你之于我。以此做比，优雅而深情。“天青色等烟雨”不但诗话了语言，而且串联“而我在等

篇一：青花瓷串词

青花瓷串词（一） 主持人女：远古的淡雅悠然地飘散于江南的天空； 主持人男：轻柔的音韵婉转地流淌在沧桑的古镇 主持人女：无法抹去的是那吟唱无数的惦念和怀念 主持人男：无法抹去的是那穿越无数的美丽和魅力 主持人女：就让我们在浓淡之间品味这首青花瓷 青花瓷串词（二） 优美的歌词让它成为了众人传唱的经典，小桥流水的诗意，水墨渲染的情谊，冉冉檀香透过窗，烟雨江边互等候，就当我为遇见你的伏笔。下面请欣赏??《青花瓷》。 青花瓷串词（三） 论意境，《青花瓷》宛然一出烟雨朦胧的江南水墨山水， 论词句，《青花瓷》却是一幅笔端蕴秀临窗写就的素心笺， 论曲调，《青花瓷》仿佛微风中静静流淌石上的山泉溪涧， 恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅，清新流畅。舞中的《青花瓷》又会带给我们怎样的美感呢？

篇二：文艺汇演串词

节目一

女（师）：中国美，中国美，中国的山美水美天地美

男（师）：中国美，中国美，顶天立地的中国人最美

女（生）：中国的美是婉约美

男（生）：中国的美是豪迈美

合：让我们一起走进《中国美》，掌声有请!

节目二

女（生）：痛苦和悲伤，留给我自己 ，快乐送给最爱的你。 男（师）：为你而生的偶像万万岁，为你平凡的偶像万万岁。

在快速变化和不断变革的今天，课堂教学是重要的任务之一，反思过去，是为了以后。反思我们应该怎么写呢？白话文为大家精心整理了幼儿园大班美术教案及反思7篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：大班美术活动教案与反思 篇一

活动目标

1、选择材料，用不同的色彩表现《西游记》人物的面部特征。

2、学习制作面具。

活动准备

彩笔、剪刀、双面胶、松紧带、白纸等；《西游记》中的图片；录音机。

活动过程

1、谈话激趣

小朋友们，你们喜欢制作面具吗？这节活动课我们就来学习制作面具。

我们大家都非常喜欢看《西游记》，在《西游记》里面谁最的本领大？（孙悟空、猪八戒、沙僧等）

出示《西游记》中的图片，观察人物的基本特征，确定要制作的人物面具。

2、认识制作面具所需要的材料，讲解制作方法：

3、教师指导幼儿制作自己所喜欢的面具。

（1）在制作面具的过程中，注意安全。

（2）自主地选择自己喜欢的材料来装饰面具。

（3）小朋友互相讲讲自己做的是什么面具，怎样做成的。

4、幼儿互相观看制作的面具，音乐的伴奏下，戴上面具进行表演活动。

课后反思

本节课学习，幼儿知道了怎样制作面具，增强了幼儿对制作面具的兴趣，提高了动手操作技能。

篇二：幼儿园大班美术教案及反思 篇二

活动目标：

1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并

中国的文化博大精深，而其中最具代表性的物品就是青花瓷。用乾隆皇帝的话来讲，青花瓷，那就是玲珑剔透般好，静中见动青山来。可见青花瓷是多么的精致和美丽。今天，让我们一起穿越到古代，来看一看青花瓷中最霸气、最具有皇族特色的青花瓷云龙纹螭耳瓶。

看向它的瓶口，不大不小，刚好合适可以放下三四枝花。青蓝色的花瓣纹，在圆圈的衬托下显得更加美丽，像一朵含苞初放的小花，绽放在纯白色的草地上。瓶口旁的两只小青龙，是瓶口的两个把手，两个龙头和朝远方，颇有隔瓶而靠的感觉，虽然这两只龙的线条有些许僵硬，更让人从这线条之中感受皇权的威严。

青花瓷的花纹中瓶身的最为美丽。其中主体是一条栩栩作文如生的祥龙，它两只眼睛瞪得像铜铃一般大，身上的鳞片一片接一片，爪子也锋利无比。旁边的云在龙的脚脚下变得更加生动了。仔细一看，还真以为这条龙要飞出瓶身了呢！龙之下是波澜壮阔的海，上面的一个个小圆点让画面变得并不单调，艺术鉴赏力高啊。把耳朵接近它，仿佛能听到海浪一浪接一浪的拍击声。

瓶底特别简单，很清雅，一个一个的圆点，让画面有了规律感，像是五线谱中的音符，跃然线上，弹出了一支属于青花瓷的歌。

在青花瓷中，我感受到了中国传统文化的那种美丽，那种细腻，那种柔软，那种清雅，那种朴素之中的华丽，是西方

幼儿园大班美术教案《牵牛花》含反思

县幼儿园20 年季学期

大班美术教案《牵牛花》

任课教师：

【活动目标】

1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。

2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。

3、培养幼儿的观察力和创造力。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。【活动准备】

图片牵牛花课件笔纸

【活动流程】

一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花。

1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗?

2、你知道牵牛花的哪些知识?

二、引导幼儿观察牵牛花。

1、牵牛花象什么?你看到牵牛花的哪里?象什么?

2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么?

3、牵牛花花托是怎样的?象什么?

4、你还发现了我们没有发现的地方?是怎样的?

三、教师示范作画。

1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里?

2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画)

四、幼儿作画。

1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。

2、教师巡回指导。

幼儿园大班美

大班美术鸟儿满天飞教案反思

大班美术鸟儿满天飞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方式创造性的表征，体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看鸟儿满天飞教案吧。

活动目标：

1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方式创造性的表征。

2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、小鸟飞行视频，图片，鸟叫声音乐。

2、水彩、A4画纸若干。

活动要点：

1、鼓励幼儿创造性的个性表现，提示表现小鸟的各种变化。

2、要求画中有大有小。

3、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。

活动过程：

一、倾听小鸟叫音乐，引发幼儿活动兴趣。

播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么？（天空中许多小鸟聚在一起，叽叽喳喳，有的唱歌，有的跳舞，有的在说悄悄话，还有的在睡觉千姿百态，好热闹，在这里发生了许多有趣的事情。）

师：小朋友你们想过没有，我们要是能变成

开心罐头幼儿园大班美术教案

开心罐头幼儿园大班美术教案

作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的开心罐头幼儿园大班美术教案，希望能够帮助到大家。

开心罐头幼儿园大班美术教案1

活动要求：

1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。

活动准备：

开心，悲伤娃娃各一个。

师自己制作的开心罐头一个

幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。

活动过程：

一、快乐和悲伤

师：看，班里来了谁？（娃娃）

师：呀，小娃娃怎么了？（观察娃娃的表情了解开心和悲伤

两种情绪）可能发生什么事了？（猜测）

师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓励幼儿回忆讲述）

师：当心里很难过甚至想哭的时候，你有什么好办法让自己的心情变好？（幼儿可讨论后回答）

二、我的开心罐头

师：老师也有一个好办法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不高兴的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。（让幼