三十三年落花梦

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

南下，南下，衣衫褴褛的杜甫站在破烂不堪的小木船上，载着一家老小，迎着暖融融的和煦春风，向江南，这个熟悉又陌生的地方逃去。

春天的江南，正如众诗人所说的那样，轻风流水，草长莺飞，犹如一幅细腻，精致的画。

轻风拂过花丛，片片鲜艳欲滴的火红花瓣脱离枝叶，乘风而去，不知流落何处。杜甫看着这景象，眼前又仿佛出现了那个曾经一度繁荣昌盛现在却支离破碎的国家，国破山河见，城春草木深，金戈铁马、兵慌马乱、百姓的哭喊，士兵的咆哮，战马的嘶鸣，飞溅的鲜血，这一幕幕回忆重临杜甫眼中，无奈的泪沾湿了衣襟。

船即将靠岸，突然，一串凄凉、优美的歌声传入杜甫耳中，这歌声”杜甫紧锁眉头，沉思。李龟年！”杜甫大吼作文一声，循歌声奔去。

真是他！只见李龟年手捏一根树枝，轻轻敲打树干，嘴里哼唱着，歌声还是以前的歌声，只是多了几分沙哑、沧桑，人还是原来的人，只是两鬓已斑白，皱纹爬满脸颊。老乡见老乡，两眼泪汪汪，两人相视而泣，有无穷无尽的话要说：你怎么也在这儿？近来可好，现在做什么工作？”

说着，想着，杜甫沉入了深深的回忆。当年，他正是一个意气风发的少年，会当凌绝顶：一览众小，多么雄壮，那时，李龟

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核心素养测评三十三

百舸争流的思想

(建议用时30分钟)

考点一哲学的基本问题

1.(2019·保定模拟)2019年1月,中国科技大学潘建伟教授和赵博教授带领的团队首次成功观测到超低温下原子与分子三体系统之间的碰撞共振,揭示了此前只见于理论探讨的原子——分子相互作用的量子本质,解决了超冷量子化研究领域10余年来未解决的一个难题,这证明了 ( )

①思维和存在具有同一性

②不可知论的荒谬性

③思维是对存在的如实反映

④人类终究能够彻底认识世界

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【解析】选A。中国科技大学潘建伟教授和赵博教授带领的团队取得的科研成果表明思维和存在具有同一性,不可知论是荒谬的,①②正确;思维是对存在的反映,③错误;人可以认识世界,但认识具有反复性、无限性、上升性,“人类终究能够彻底认识世界”表述不科学,④错误。

【加固训练】

爱因斯坦说,自然界最不可理解的事情是,自然是可以被理解的。对此,下列认识正确的是( )

①自然界是客观存在的物质世界的组成部分

②爱因斯坦肯定了认识世界的可能性

③可知论与不可知论没有明确的界限

④思维与存在具有

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

诗人来到江南，却已无情欣赏正值盛期的江南美景。眼前的一切都变得落寞、孤独。安史之乱仿佛在一夜之间，又仿佛那么漫长、无奈。丘荒马乱的岁月里，诗人随波逐流、无奈。兵荒马乱的岁月里，诗人随波逐流，昔日的唐王朝一去不复返。在小拱桥边上，诗人听到了那动听的琴音，这琴音那么熟悉。诗人的脑海里别无他念，只剩下三个有力的字眼：李龟年。不，一定不是！曾经盛唐那朝气勃勃的李龟年，那个曲星下凡，是如今眼前饱经风霜的老者吗？可这琴音诗人待老者空闲之际，只是上去问了三字：李龟年？”

老者的眼里竟满是泪珠：是啊！”诗人的内心不禁为之一震：当时在岐王宅里，常常见到李龟年的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏到李龟年的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏李龟年的艺术。可是时代一日变作文迁，此时这落花时节美丽的暮春又遇当时名震天下的李龟年，而龟年已人衰老飘零，社会的凋弊丧乱其中，使龟年只得卖艺为生，诗人联想自己可悲的命运，不禁感慨万分。

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

诗人杜甫铿锵有力的诗句，无不写出了杜甫一颗炽热的爱国心。其实，杜甫的一生是大起大落”，但无论在怎样的境遇里，杜

流氓老公的三十三条经典语录

一、在家穿着宽松的衣服，流氓老公就会经常转悠到我身边，拉开领口往里看，然后摇摇头叹气到：空荡荡啊，空荡荡~~~~。等我飞出一脚去，他才走开。

二、上班要是一起出门，弯腰穿鞋子时，流氓老公就会在后面顶着的我的PP，嘴里吼着“哦~~哦~~哦~~”

三、流氓老公要是先回家的话，肯定坐在床边看电视。我回家后换衣服，准备套上睡裙时，流氓老公就把我内裤拉到膝盖处，等我拉内裤时，流氓老公又来解我胸罩的扣子。如此反复，直到赏他一巴掌为止。

四、偶尔胸罩带子露出来被流氓老公看见，就会被他拉起来弹一下，还被他说：注意点形象！

五、流氓老公带我去游泳。我不会，他教。

开始还是抱着腰，扶着手的教。等我在慌张中缓过些神来，才知道这流氓老公已经是一手托我胸，一手托我腹部往下．．． 哎．．．这会儿在深水区呢，先饶了你，回家看我怎么收拾你，真是到哪也不忘吃豆腐．．． 六、下班回家，吹着风扇我还不停地喊热。

流氓老公出场啦！一下窜到我眼前，边脱我的衣服边说：脱光了就不热啦！

你个该死的，只能再赏你个巴掌先。居然连窗帘都不拉上，就扒我衣服。 七、

流氓老公回来了，看见我在炒菜，马上就紧紧粘在我身后。 凑在我耳边

高中选考微专题精练（三十三）:农业②

马铃薯是中国五大主食之一，马铃薯性喜温凉，其地下薯块的形成和生长需要疏松透气、湿润(但忌渍水)、温差较小的土壤环境。下图为某地马铃薯的传统种植方式示意图。据此完成下面小题。

1．在图示种植方式中，“沟”起到的主要作用是 ①透气②保温③排水④灌溉

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

2．在图示种植方式中，去掉“枯草层”，马铃薯生长的土壤环境将 A．温差变大 B．更加湿润 C．更易渍水 D．更疏松透气

西班牙是世界上重要的柑橘栽培国，柑橘实施集约化经营，产品主要出口到北欧和中欧各国。读西班牙柑橘生长区分布图，完成下列各题。

3．北欧和中欧成为西班牙柑橘出口地的主要自然因素是 ①水源 ②地理位置 ③气候 ④地形 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

4．西班牙柑橘生产布局专门化的优点是

①便于机械化生产 ②充分利用劳动力集中的优势 ③充分利用当地光热优势 ④便于增施化肥、农药的量 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

“富碳农业”指在人工密闭环境中，利用光、气、温、水、肥、种等最佳条件组合，创造高效率的光合作用环境，将二氧化碳作为气肥大量

实验三十三：主动隔振和被动隔振实验

振动的干扰对人、建筑物以及仪表设备都会带来直接的危害，因此振动的隔离涉及到很多方面。隔振的作用有两个方面：一、减少振源振动传至周围环境；二、减少环境振动对物体或设备的影响。二者原理相似，性能也相似。原理就是在设备和底座之间安装适当的隔振器，组成隔振系统，以减少或隔离振动的传递。有两类隔振，一是隔离机械设备通过支座传至地基的振动，以减少动力的传递，称为主动隔振；另一种是防止地基的振动通过支座传至需保护的精密仪器或仪器仪表，以减少运动的传递，称为被动隔振。 【实验目的】

1 .学习隔振的基本知识。 2 .学习隔振的基本原理。

3 .了解主动隔振和被动隔振效果的测量 【仪器和用具】

ZJY -601A 型振动教学试验仪、计算机、空气阻尼器 【实验原理 】 1.主动隔振

在一般隔振设计中，常常用振动传递比T和隔振效率η来评价隔振效果。主动隔振传递比等于物体传递到底座的振动与物体的振动比，被动隔振传递比等于底座传递到物体的振动与底座的振动之比，两个方向的传递比相等。一般，由物体传递到底座时常用力表示，由底座传递到物体时则用位移、振动速度或振动加速度表示，这样便于应用。

隔振效率：???1?

本资料来源于《七彩教育网》 年高考数学难点突破专题辅导三十三

难点 函数的连续及其应用

函数的连续性是新教材新增加的内容之一.它把高中的极限知识与大学知识紧密联在一起.在高考中，必将这一块内容溶入到函数内容中去，因而一定成为高考的又一个热点.本节内容重点阐述这一块知识的知识结构体系.

●难点磁场

?3 (x??1)?(★★★★)已知函数()?x(x?1) (?1?x?1)

?log(x?1) (1?x?5)?2()讨论()在点－处的连续性； ()求()的连续区间. ●案例探究

x2?4［例］已知函数(),

x?2()求()的定义域，并作出函数的图象； ()求()的不连续点;

()对()补充定义，使其是上的连续函数.

命题意图：函数的连续性，尤其是在某定点处的连续性在函数图象上有最直观的反映.因而画函数图象去直观反映题目中的连续性问题也就成为一种最重要的方法.

知识依托：本题是分式函数，所以解答本题的闪光点是能准确画出它的图象.

错解分析：第()问是本题的难点，考生通过自己对所学连续函数定义的了解.应明确知道第()问是求的分数函数解析式.

技巧与方法：对分式化简变形，注意

[选取日期]

第三十三周 平均数问题（二）

第三十三周 平均数问题（二）

专题简析：

前面我们已经向同学们介绍了用基本数量关系式来求平均数的方法了，如果题目中没有直接告诉我们总数量以及总份数，那又该怎么办呢？这类题可以拓宽同学们的解题思路，从而提高解题的能力。

解答平均数问题的关键是要找准问题与条件，条件与条件之间相对应的关系，通常要先确定总数量以及与总数量相对应的总份数，再求平均数。

[选取日期]

第三十三周 平均数问题（二）

例题1 华华3次数学测验的平均成绩是89分，4次数学测验的平均成绩是90分。第4次测验多少分？

思路导航：根据3次数学测验平均成绩是89分，可求出3次测验的总成绩是89×3=267分；根据4次数学测验平均成绩是90分，可以求出4次测验的总成绩是90×4=360分，最后求出第4次测验成绩是：360－267=93分。

也可以这样想：4次测验的平均成绩比3次的平均成绩多了90－89=1分，4次共多出了1×4=4分，那么第4次的测验成绩就是89＋4=93分。

练 习 一

1，有4个采茶小队，甲、乙、丙三个小队平均每队采20千克，甲、乙、丙、丁四个队平均每队采22千克。丁队采了多少千克？

2，期中考试后，王英的语文

第三十三课Arduino 鼠标按钮控制

使用鼠标库，你可以使用Arduino Leonardo，Micro或Due来控制计算机的屏幕光标。 这个特殊的例子使用五个按钮来移动屏幕上的光标。四个按钮是方向性的（上，下，左，右），一个是用于鼠标左键单击。来自Arduino的光标移动总是相对的。每次读取输入时，光标的位置都会相对于当前位置进行更新。

只要有一个方向按钮被按下，Arduino就会移动鼠标，在合适的方向上将HIGH输入映射到5的范围。

第五个按钮用于控制来自鼠标的左键单击。当按钮被释放时，计算机将识别事件。

必需的组件

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你将需要以下组件：

1 × Breadboard 面包板

1 × Arduino Leonardo, Micro 或 Due板 5 × 10k欧姆电阻 5 × 瞬时按钮

程序

按照电路图连接面包板上的组件，如下图所示。

草图

在计算机上打开Arduino IDE软件。使用Arduino语言进行编码控制你的电路。通过单击“New”打开一个新的草图文件。

对于本例，你需要使用Arduino IDE 1.6.7

Arduino代码

/* Button Mouse Control For Leonard

实验三十三：主动隔振和被动隔振实验

振动的干扰对人、建筑物以及仪表设备都会带来直接的危害，因此振动的隔离涉及到很多方面。隔振的作用有两个方面：一、减少振源振动传至周围环境；二、减少环境振动对物体或设备的影响。二者原理相似，性能也相似。原理就是在设备和底座之间安装适当的隔振器，组成隔振系统，以减少或隔离振动的传递。有两类隔振，一是隔离机械设备通过支座传至地基的振动，以减少动力的传递，称为主动隔振；另一种是防止地基的振动通过支座传至需保护的精密仪器或仪器仪表，以减少运动的传递，称为被动隔振。 【实验目的】

1 .学习隔振的基本知识。 2 .学习隔振的基本原理。

3 .了解主动隔振和被动隔振效果的测量 【仪器和用具】

ZJY -601A 型振动教学试验仪、计算机、空气阻尼器 【实验原理 】 1.主动隔振

在一般隔振设计中，常常用振动传递比T和隔振效率η来评价隔振效果。主动隔振传递比等于物体传递到底座的振动与物体的振动比，被动隔振传递比等于底座传递到物体的振动与底座的振动之比，两个方向的传递比相等。一般，由物体传递到底座时常用力表示，由底座传递到物体时则用位移、振动速度或振动加速度表示，这样便于应用。

隔振效率：???1?