美丽的家乡作文800字二等奖

济宁市政府系统优秀调研成果申报表

成果题目 关于我县县域经济发展竞争力水平的分析报告 作 者 赵慧芳 完成单位 嘉祥县统计局 成果摘要 县域经济是国民经济的基本单元和重要基础。加快县域经济发展、不断壮大县域经济的实力是“富民强县”事业一项重要而紧迫的战略任务，同时也是实践科学发展观的重要内容，对社会主义新农村建设和全面构建“和谐嘉祥”具有特别重要的意义。本文利用综合评价法，通过深入对比分析和科学评价我县县域经济发展竞争力水平，提出了提升嘉祥县域经济发展竞争力的思路和对策，有助于客观、全面地了解嘉祥县域经济发展的现状、未来发展潜力以及经济发展和人口、资源环境的协调发展，以便更快更好地提升嘉祥县域经济发展水平。 1

成果进入决策情况 调研成果中提出的“大力发展龙头企业，尽快形成以梁宝寺能源、嘉冠油脂等为代表的一批主业突出、销售收入过50亿、30亿、10亿元的企业群体，以龙头企业发展促进支柱产业的形成…”的意见建议被县委县政府采纳，并于出台了嘉政发[2013]19号文《嘉祥县人民政府关于实施1351培植工程促进工业经济跨越发展的指导意见》。 调研成果中提到的全民创业建议被采纳，并在凤凰网中发表《嘉祥以创业促县域经济倍增

数码相机的定位模型

摘 要

本文主要讨论了数码相机的双目定位问题，也就是用两部固定位置的数码相机拍摄物体的相片来确定物体的位置。在该问题中给出了一个固定的靶标，并且用一个位置固定的数码相机拍摄得到了它的像。我们首先在不考虑畸变的情况下用matlab软件提取了像平面上每个靶标对应的图像的轮廓，进而建立了像的椭圆方程，求得靶心的投影点即图像的中心在像平面上的像素坐标，并且建立了世界坐标系、照相机坐标系、像坐标系、物坐标系。通过分析它们的关系图，得到了这些坐标系之间的转化算法，最终建立了物坐标与像坐标之间的关系式，求得了靶标的靶心投影到像平面上的3D物理坐标，同时在不考虑径向畸变的情况下，计算出了该相机的内、外参数，对相机进行了标定。由于相机可能有畸变引起的对物象定位的不稳定性和误差，我们设计了一种在考虑相继光学镜头畸变系数的条件下相机的标定方法，并通过物、像坐标对该方法进行验证以及进行误差和稳定性分析。最后，我们充分考虑了在相机存在畸变系数的情况下，设计了一种相机的双目标定模型，从而由几何关系得到了两个固定相机的相对位置，并对模型进行了稳定性和误差分析。

对问题一，我们建立了相机的标定模型，表示出了相机的内、外参数，通过给定的靶标及像，得出了靶标

2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛

承 诺 书

我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.

我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。

我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： C 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）： 四川文理学院 参赛队员 (打印并签名) ：1. 李 骏 2.

第一名：半岗余庄小学 胡小露 联系方式：18755858594

正文： 感受特岗

如果把人的事业生涯比作一本书，那么三年的特岗生活必将成为最绚丽的序言；如果把人的事业生涯比作一条跑道，那么三年的特岗生活必将成为最美丽的起跑线；如果把人的事业生涯比作一部电视剧，那么三年的特岗生活必将成为最给力的片头曲。

犹然记得二个月前，当我初次来到余庄小学时，一条坑坑洼洼的泥巴路，通向一扇最古老的木门，庭院里杂草丛生，一憧破旧的两层小楼座落在院子里，我顿时有一种晕眩的感觉，这与我以前的工作单位简直大相庭径。怎么办？是不是要后退？该不该放弃？要不要打退堂鼓？一个无形的声音在我心底突然升起。

“老师好！”一句清脆悦耳的声音把我从晕眩中惊醒。仔细一看，是一个长相平凡的小女孩，她眼睛不大，但清澈明亮，瓜子脸形，略带幽黑，马尾长辫，有点蓬松，穿着破旧，不失整洁，鞋子是解晓东口中的“千层底”。我微微点一下头，她很兴奋地离开了。这一声：“老师好”使我产生一种莫名其妙的成就感。我正陶醉在其中，突然又有一声“老师好！”我还没有反应过来，又有一个小男孩喊了一声“老师好！”。就这样，从我身边来来往往的学生都很有礼貌的和

2015年全国高中数学联赛(山东赛区)二等奖名单

(2015-09-30 19:02:34)

转载▼

分类： 方舟记事

姓名性别徐瑜琪女王赵宇轩男戴昭鋆男

张耕瑞牛威朱翔男魏明男史昊宇男王彦博男张孟璇女管经纬女于东泽丁立鹤男张力阳男孙泽辉男丁屹男周嘉益男王树全男刘文华男许孟卓男张瑞琦男刘闻睿男王宇轩男张琦男李鸿祥男王童男孙晨鸽女王亭又　男吴宁女马衍龙男李实秋男闫昊男辛晓凡女孔祥灏男靖红艳女王心雨女刘祎璇女张振宇男王泽旭

男地市东营市枣庄市聊城济南济南枣庄市泰安市济宁东营市枣庄市烟台市济南青岛济南市莱芜青岛济南潍坊市潍坊市泰安市泰安市泰安市胜利油田德州市临沂济南东营市临沂莱芜泰安市潍坊市泰安市泰安市烟台市济南济南潍坊市东营市青岛

学校广饶一中枣庄八中南校聊城一中山东省实验章丘四中枣庄市第一中学泰安一中济宁一中东营市第一中学枣庄八中南校烟台一中山东省实验胶州市第一中学济南外国语学校莱芜一中城阳一中历城二中

寿光现代中学

山东省安丘市第一中学

泰安一中泰安一中泰安一中胜利第一中学齐河一中

山东省莒南第一中学历城二中东营市第一中学山东省平邑第一中学莱芜一中

肥城市第一高级中学潍坊一中泰安一中

肥城市第一高级中学莱州一中历城二中历城二中寿光现代中学广饶一中

青岛市经济开发区第一中

储油罐的变位识别与罐容表标定模型

张三 李四 王五

摘要：本文针对油罐的变位识别和罐容表标定的具体问题，通过建立模型

将储油分成无数个小微元，研究小微元的规律从而利用微积分的方法推导出，当纵向倾斜?角度和横向偏移?角度一定时，通过建立数学模型将储油罐中剩余油的体积与油位探针显示高度的函数关系表示出来，并制定罐容表标定值。

针对问题一：研究罐体变位对灌容表的影响，首先利用了逼近法计算油罐未变位前的储油体积，在MATLAB中对实际与理论数据进行拟合利用误差分析公式

E?理论值?真实值真实值，求得其误差E范围为0.014866?E?0.034917，求储油罐

中储油量时将油罐分成多部分考虑，利用微元思想和积分方法求得其储油量的体积与油位探针的读数h及变位角?，?的函数关系V?f?h,?,??在此问中

????0,??4.1时得出V?f?h,4.1,0?，求出其一定h时的V。用模型求出的理论

值与题目附表1中的实际值相比较，得出其误差1.42%?E?3.37%。并标出变位后间距为1cm罐容表。

针对问题二：对实际储油罐建立罐体变位罐容表的标定模型。在问题一的理论和方法的基础上加上球冠中的储油体积即可得到实际储油

“互联网+”时代的出租车资源配置

摘 要

本文是一个资源配置最优化问题。在充分考虑影响出租车资源“供求匹配”指标的基础上，对不同城市出租车资源匹配度进行了评价；考虑到“互联网+”时代对出租车资源配置的影响，研究了其对缓解“打车难”现状的作用，并通过分析给出了合理使用打车软件，以改善“打车难”的实施方案。

针对问题一：通过查阅资料，分析得到影响“供求匹配”程度的司机和乘客的五个重要指标：里程利用率、出租车满载率、城市出租车万人拥有量，乘坐率，乘客等待时间；针对上述指标，采用熵权法和层次分析法,借助lingo软件计算得到各指标权重；考虑到城市交通状况与时间和空间的正相关性，对城市交通时间和地点按照热度等级分类，结合权重建立了多因素综合评价模型，利用matlab软件计算出不同时间段、不同地点出租车资源匹配程度综合评价值。通过司机供给量和乘客需求量比较，得到过渡区的平常时间段供求匹配程度高，密集区的平常时间段、过渡区的高峰期、郊区的平常时间段供求匹配程度中；郊区的高峰期和密集区的高峰区的供求匹配程度低，又考虑到打车软件使用率对里程利用率的影响，根据对出租车司机与乘客的双向补贴及年龄，进行资源利用率的匹配。 针对问题二：本问在第一问得到的五指标权重

2015年全国高中数学联赛(山东赛区)二等奖名单

(2015-09-30 19:02:34)

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分类： 方舟记事

姓名性别徐瑜琪女王赵宇轩男戴昭鋆男

张耕瑞牛威朱翔男魏明男史昊宇男王彦博男张孟璇女管经纬女于东泽丁立鹤男张力阳男孙泽辉男丁屹男周嘉益男王树全男刘文华男许孟卓男张瑞琦男刘闻睿男王宇轩男张琦男李鸿祥男王童男孙晨鸽女王亭又　男吴宁女马衍龙男李实秋男闫昊男辛晓凡女孔祥灏男靖红艳女王心雨女刘祎璇女张振宇男王泽旭

男地市东营市枣庄市聊城济南济南枣庄市泰安市济宁东营市枣庄市烟台市济南青岛济南市莱芜青岛济南潍坊市潍坊市泰安市泰安市泰安市胜利油田德州市临沂济南东营市临沂莱芜泰安市潍坊市泰安市泰安市烟台市济南济南潍坊市东营市青岛

学校广饶一中枣庄八中南校聊城一中山东省实验章丘四中枣庄市第一中学泰安一中济宁一中东营市第一中学枣庄八中南校烟台一中山东省实验胶州市第一中学济南外国语学校莱芜一中城阳一中历城二中

寿光现代中学

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泰安一中泰安一中泰安一中胜利第一中学齐河一中

山东省莒南第一中学历城二中东营市第一中学山东省平邑第一中学莱芜一中

肥城市第一高级中学潍坊一中泰安一中

肥城市第一高级中学莱州一中历城二中历城二中寿光现代中学广饶一中

青岛市经济开发区第一中

2012 高教社杯全国大学生数学建模竞赛

承 诺 书

我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.

我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。

我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）：xxxxxxx

参赛队员 (打印并签名) ：1. xxx 2. xxx

2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛

承 诺 书

我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模

竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。

我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。

我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。

我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）：