学吹萨克斯作文700字

阳光总在风雨后，没有人能够随便成功。”学萨克斯的路上，我真正理解了这句话的含义。它成了我学习路上前进的动力，我也尝到了成功的快乐。

记得我读三年级时的一天，我参加了萨克斯学习班。老师让我吹低音。哼，这么简单，才吹两条练习曲，您把我看什么了？我很不解。可当我真正吹起来，才知吹的难度。

我架起萨克斯，一本正经地练习着，刚开始不错，但很快就是一个低音发”。咦，不对呀？这么刺耳的声音，都比高音哆”还高，一定是气没沉住。

我沉住了气，更加认真地演奏着，这回却成了低沉的比”。仿佛乌鸦正在痛苦地呻吟着，连我自己都觉得烦。

比比比”！一遍又一遍可怕的鬼哭狼嚎，让我急得直跺脚，豆大的汗珠顺着我的脸颊滴落下来，落在金光闪闪的萨克斯上，汗水中夹杂着泪水作文，两眼发红的我又着急但又不知所措，傻傻地呆坐着。

怎么不吹了？”爸爸有点生气。

我我吹不出低低音发”。我小声地嗫嚅着。

那只能多练！”

听了爸爸的话，我抹掉眼泪继续努力地演奏着，时间的沙漏正在流逝着，我终于用我辛勤的汗水换来了成功，一切都是那么美好。

两年过去了，我也换了指导老师。要考级了，石老师耐心地教我。然而《渔舟唱晚》并不是一首可

我今年十岁，又高又瘦戴着一副眼镜，我最喜欢吹萨克斯了，每天半小时我都会认真练习。

一个偶然的机会，我看见一个人在街头卖艺有许多人围着在看于是我们也挤过去。走近了，我问妈妈：那是什么？”那是萨克斯。”妈妈说。我激动起来：萨克斯的声音真好听，我以后也要学。”可妈妈却说：现在可不能，要换了牙才能学。”

于是到了一年级，我换了牙，终于可以开始学了。学的时候，老师教我先拿出哨片按在笛头。按的时候要用哨片和笛头对齐才能发出声，然后把另外一个笛头连接起，最后把主管接起，活像一个大烟斗”。吹大烟斗”时，要把下嘴唇向里凹，要用牙齿咬住笛头抵紧，越紧越好，这样才能发声。

在学习萨克斯时，我遇到了一个大困难。就是一拍两音总要打成两拍两音。妈妈说：这是一个重点，吹不好它，就吹不好一个乐曲。”我听完作文冷汗直冒，心想：这真是一个大困难，我能克服它吗？”好在我并没有放弃，在老师指导下打着拍子，休息时也打着拍子，后来越打越快，终于打成一拍两音。打成功了后，爸爸、妈妈、老师几乎全都表扬我，这时，我十分快乐。

练习萨克斯，我越来越自信。在一次演出中，我站在舞台下等候，生怕吹错了一个音符受到

我的课余生活丰富多彩，我喜欢看书、打羽毛球、滑滑轮。不过，我最喜欢的是吹单簧管。

第一次看到单簧管的时候，我脑海里涌现出许多问题，便去请教哥哥。哥哥告诉我说：这是一种西洋乐器，而且还有好多种类，还有，它的结构是由一个笛头、一个二节、两个有按键的管身和一个喇叭，最后再把一个竹子做成的小薄片装在笛头上。”我用双手把管子托起来，放到嘴边吹，居然，发出了火车鸣笛般的声音，我被震撼了。在以后不断地学习和练习后，慢慢地，我掌作文握了吹管子的技巧，同时，也学会了认五线谱。

记得刚开始吹管子的时候，我老是吹出梵音，而现在的我不但吹的梵音少了，吹的音也越来越长，吹出的声音也越来越好听。现在，我已经能吹出一支完整的曲子了。想想过去受的苦和如今的收获，我感到十分的骄傲和自豪。我想，这真是没有苦中苦，哪来甜上甜”啊！

学习单簧管让我的课余生活充实而快乐，同时，我也感到，如果你认真地坚持不懈去做一件事情，不怕苦不怕累，最终，就一定能品尝到成功的滋味。

我一年级开始学笛子，已经学了五年了。

记得刚开始学笛子的时候，老师要求我每天吹十遍学过的曲子，有时候甚至是十五遍，二十遍！那时候我写作业速度慢，老师的布置的作业又多，搞得经常九点半、十点才能睡觉。因此对笛子非常讨厌。

那时候，我把笛子看作一种沉重的负担、一个令人讨厌的累赘。因为我很讨厌笛子，所以那段时间我吹出来的声音就特别难听，就像猫头鹰叫一样，让人不寒而栗。我多次想扔掉这个负担，可是在爸爸妈妈的耐心劝导下，我还是把他留了下来。

有一次班级举行演出，妈妈帮我报了笛子独奏。在爸爸和妈妈的热情鼓励下，我只好极不情愿的上了讲台。在讲台上，台下的同学的目光齐刷刷地向我投来，我紧张极了。我沉默了一会儿，终于拿了笛子轻轻地吹起了《思念》。作文不知为什么，我的演奏竟然那么成功。这笛声，是那么的幽远、动情，一点也不像猫头鹰叫那样拖腔拖调，道出了真正的思念之情，几乎打动了所有人的心。我刚演出完，教室里立刻响起来雷鸣般的掌声。那一刻，我激动得泪水夺眶而出，小小的心灵里面充满了自豪。这一天，我第一次感受到吹笛子带来的快乐；这一天，我重新认识了笛子。

那一次演出虽然结束了，但是它的余音仍然绕在我的耳边。我更加认真地学笛子了，考上了一直于此踌躇不前的五级，又相继考上了七级和九

二年级我参加了学校管乐团，我选择吹长号。

第一天老师先交我吹号嘴。吹号嘴首先把嘴放松闭着，然后往外吐气，气速越快，音越高，气速越慢，音越低，最后我吹得脸都红了，练习结束的时间到了，我恋恋不舍地收起长号。

后来老师教我吹xi/do/ri/mi/fa/sou/la/xi这些音。我呢，高音高不上去，低音低不下去，反复很多次也吹不好，气得自己直跺脚。我很丧气，都想退团了。爸爸知道后对我说：前两作文天你读过一本《保尔*柯察金》的书还记得吗？看看保尔在逆境中是怎么坚持下去的。”是啊，我想，我的这点小困难和保尔是没法比的。所以一定要坚持。于是我继续练下去，把老师让我预习的曲子吹得很熟很熟，都印在了脑子里；在音准不对的时候就赶紧拿校音器校正，然后再吹。有时吹得我嗓子干干的，脸通红，头晕眼花。但我感到很快乐。

在乐团上，老师让我吹曲子，我就吹了一曲，老师说：很好！”受到老师的表扬，我开心极了。

小学三年级的时候，妈妈冥思苦想，要给我培养兴趣。左思右想，跳舞、绘画、象棋最终经过语文老师的推荐，选择了一种古老的傣家艺术-葫芦丝

刚进教室，就看见了各种各样的葫芦丝，随后老师就发给每人一支，教我们认识它。葫芦丝，外观平滑、精致，下面还有一根长，两根短的竹管。中间竹管前面六个，后面一个，总共七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还拴了一个塞子。哇，我对它爱不释手。

学习葫芦丝了，要学习音阶，对准吹，反复练习。老师边讲方法，边示范。同学们也激动万分，迫不及待地吹了起来。瞧，有的同学涨红了脸，像一个火红火红的大柿子；有的同学吹出咿咿呀呀的声音；还有的同学作文竟然玩了起来，只要有声音就好，吹着，吹着，干脆不吹了。我的目光紧紧地随着老师手上的葫芦丝行走，心里默默地记着老师的动作。

终于要学习吹整首曲子了，一看曲谱，傻眼了，密密麻麻，就像电线杆上的小燕子。老师鼓励我们不要被这乐谱吓倒了。为我们演奏了一首《月光下的凤尾竹》，优美的旋律在教室里回荡。同学们听着，听着，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘记了疲劳，又恢复了信心。老师让每一个同学吹，快到我了，内心非常忐忑不安。有点想放弃，但是老师反复地给我示范，鼓励我。

终于，功夫不负有心人，我在这节课学会了第一首曲子，也

每当我看见小朋友们穿着溜冰鞋在溜冰场上自由自在滑行时，就会情不自禁地想起我学溜冰的情景。

那是一个星期天的早晨，我和妈妈去体育场散步，看见很多小朋友在溜冰，他们有的像小鸟在空中般自由飞翔，有的像风一样快速地穿梭在大自然中，我顿时羡慕极了，便作了一个重要决定：我要学溜冰。于是，我缠着妈妈给我买双溜冰鞋，让我学溜冰。妈妈在我的软磨硬泡下答应了。吃过午饭，我们就到了溜冰场。

刚开始，我滑得很搞笑，我先穿好溜冰鞋，然后准备站起来，可总感觉脚底下有一股神秘的力量在与我对抗，让我站不稳。就在我刚要站稳时，一不留神却摔倒了，那一摔可不得了，我摔了个四脚朝天，样子十分狼狈，不管我怎么挣扎都起不来，只好叫妈妈把我扶起来。歇了会，我开始一步一步往前走，刚走没两步，一个小男孩从我身边跑过，我一紧张又摔了个狗啃泥，妈妈心疼地对我说：回去吧，我们学别的运动项作文目。”不行！失败是成功之母，我一定能够成功！”这一次，我推开了妈妈的双手，自己顽强地站了起来，又继续往前滑。正当我高兴的时候，前面不知哪里冒出一个小石子，我来不及躲避，身子又往一旁摔去，不过还好，我正摔在妈妈的怀里，原来她一直悄悄地跟在我身后保护我。我站直了身体继续向前滑，滑着滑着，脚底下好

在我的脑海里，学骑车子的那件事就像一个红红的大苹果，挂在了我记忆的大树上。下面我就和大家说一说那件事吧！

什么，要我学骑车子，我既没有耐心，也怕疼，我可不学。”儿子呀，你看学骑车可以强身健体，又可以出行，还可以锻炼耐心与坚持，多好呀。”爸爸苦口婆心的说道。正当我们爷俩僵持不下时，妈妈回来了，见状说：你们爷俩怎么了，我刚出去一会儿你们就干起仗来了呀！”我只好把刚才的事情告诉了妈妈。妈妈用鼓励的眼神看着我，劝我说，学骑车可以锻炼身体和毅力，多好呀。我惊讶地看了妈妈一眼，因为平时她都是向着我的。我只好妥协，不过我们达成了一个条件；我学完车，爸爸妈妈都要送给我一件礼物。

说完，爸爸帮我把车推到楼下，开始我们的训练。首先爸爸教了我一些基本功；就是骑车时候要目视前方，脚随着节奏把踏板慢慢踩动。可我一点都听不进去，满脑子都是礼物的事。到了实战测试了，我紧张的作文把腿跨了上去。说实话当时我的心都要跳出来了。我小心翼翼的踩着踏板，一点一点地向前前进。我知道爸爸一定会在后面扶着我，我就朝后面看了一下。果然，他还真在后面扶着我呢。由于向后扭头，重心不稳，我一下子摔了一个跟头。我一边扶起车子一边没好气地说：不学了，不学了，疼死我了！&

如果没有爱，一个故事怎么会有幸福的结局呢？起初，爱德华似乎并不理解。这是一个略带伤感的故事，一个成长的故事，一个关于心灵与爱的故事。一种不可抗拒的力量驱使我翻读这本书，书中的每一个字都牢牢抓住我的心不放。读下去！读下去！爱德华曲折又神奇的命运，令我触摸到了这股力量神秘的面纱

爱德华是小姑娘阿比林所宠爱的一只瓷兔子。阿比林深深地爱着爱德华，可是自命不凡的爱德华却骄傲、冷漠。他经历了一次漫长的旅行，孤独、流浪、失去、别离，终于明白了被爱的感觉，也懂得了怎样去爱。当我读完这本书时，只觉得心一阵感动，感动于这薄薄的137页，却是人生最明亮的灯塔。也许我们曾经对爱不屑一顾，认为父母的付出理所当然，老师的培育，责任使然；也许我们曾经渴求被爱，声声乞讨着离异双亲的关爱，深深怀念着远隔他乡的亲人作文的惦念读完此书，心中一股暖流蔓延开来。回想，便在审视；探访，便会感动。短短的137页折射出生命的真谛感恩被爱和学会去爱。

我想，认识了爱德华的小孩，会在读完此书后真正明白什么是爱，怎样去爱；认识了爱德华的大人，会读到故事背后爱的箴言：敞开心扉去爱，才会收获幸福。即使心灵已经满目疮痍，也要追求，也要坚持，相信爱会治愈所有伤口！

Openyourheart。

Someonew

在我三年级暑假时，有一次我去游泳，看到了很多人都可以自由的躺在水面上休息，我问妈妈：那是什么游泳方法，那么神奇？”妈妈说：那是仰泳。”哇，原来仰泳是那么的神奇啊！如果我也学会了该有多好！

我央求妈妈给我报了一个仰泳的培训班。在培训班第三天，我就学会了仰泳的动作，可就是浮不起来。我可焦急了，就像一只在热锅上的蚂蚁。教练走过来对我说：不要气馁，只要你努力练习，一定能成功的！”我在教练的指导下继续练习。在练习中许多问题都出来了，我的身体硬梆梆的根本就浮不起来，教练让我试着把心情慢慢地平静下来，我发现身体居然慢慢地浮了起来！心里正暗自得意，但还没来得及高兴，我又扑通”一声，掉到了水里，水一下子涌进我的鼻腔，鼻腔犹如挤进了几滴辣椒油一样火辣辣的疼痛，眼泪哗”一下子流了出来，好在教练眼明手快一把我作文揪了起来，我才没有淹着。不行，我还要继续练习，我不能放弃！我在心里暗暗的想。于是，我很快又投入了练习当中。经过了几天的练习之后，我终于掌握了仰泳的技巧并可以随意地漂浮在水面上。

终于等到考试了，我信心满满。一开始我游得很顺利，但是后来手脚渐渐的发酸，速度也慢了下来，可距离终点还有好远呢！不好，快要沉下去