小姐姐线条

假期，我读了《和线条小姐去探险》的故事书。

我最喜欢的人物是高脚杯小姐。因为高脚杯小姐她非常热心。高脚杯小姐跟箭头先生、雨伞先生，还有骷髅先生是邻居，他们都住在包装箱上面。喏，就是这个样子。

箭头先生代表向上，雨伞先生代表防潮，骷髅先生代表有毒，高脚杯小姐代表的意思是：小心轻放。

高脚杯小姐做的两件事让我非常感动。一天，起风了，风大起来，身边那棵树突然一阵摇晃，鸟窝里的一只蛋被风吹落。如果它掉到地上，肯定会碎。就在这作文危急的时刻，高脚杯小姐奋不顾身地扑上去，鸟蛋掉进了红酒里，安然无恙。

好险啊，生命是如此脆弱。”高脚杯小姐站稳了，继续散步。

我不想活了，我真的不想活了。”跳楼男人悲愤地说，他扑扇了两下手臂，像一只大鸟似的一跃而下。

高脚杯小姐飞身上前，哗啦”一声响，跳楼男人掉进了红酒里，安然无恙。

高脚杯小姐变得非常高大，跳楼人在红酒里把鸡蛋当小球打，抛过来抛过去，玩儿得很快乐。

你瞧！这就是热心的高脚杯小姐呦！

《我和小姐姐克拉拉》阅读交流课2

教学目标：

1.通过对人物的行动、语言、事件的讲述，了解人物形象特点，感受人物的调皮和快乐。

2.给学生表演故事，用语言感染学生，让故事内容吸引学生兴趣，提高学生阅读的兴趣。

（1）边读边思考。

（2）学会有序地、完整地读故事。 教学过程: 一、欣赏导入

1．课件欣赏《我和小姐姐克拉拉》中的经典有趣的画面。 2．导入：看着诙谐有趣的画面，大家还记得这是哪本书吗？这就是我们前一阶段一起读的《我和小姐姐克拉拉》。大家都被故事深深吸引。迪米特尔·茵可夫，德国著名儿童文学作家，出版过95部作品，其中一部分被译成24种文字在各国出版。他是一个非常了解儿童生活乐趣的大人，孩子的狡黠、天真、可爱在他的书中表现得淋漓尽致。在他的故事里，我们看到了曾经的自己，一边看一边忍不住吃吃地笑。这本《我和小姐姐克拉拉》被评论界誉为“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”。 二、精彩内容回顾

我们几乎喜欢每一个故事，我们也喜欢故事中的两个主人公，选择一个你感兴趣的问题回顾精彩故事瞬间。

1．当我和小姐姐把衣服捐给穷人时，爸爸妈妈为什么哭笑不得？ 2．读了《小姐姐真绝》，她绝在哪？礼貌婉转拒绝推销员你有什么好办法？（通过交流，学习委婉拒绝）

《我和小姐姐克拉拉》阅读交流课2

教学目标：

1.通过对人物的行动、语言、事件的讲述，了解人物形象特点，感受人物的调皮和快乐。

2.给学生表演故事，用语言感染学生，让故事内容吸引学生兴趣，提高学生阅读的兴趣。

（1）边读边思考。

（2）学会有序地、完整地读故事。 教学过程: 一、欣赏导入

1．课件欣赏《我和小姐姐克拉拉》中的经典有趣的画面。 2．导入：看着诙谐有趣的画面，大家还记得这是哪本书吗？这就是我们前一阶段一起读的《我和小姐姐克拉拉》。大家都被故事深深吸引。迪米特尔·茵可夫，德国著名儿童文学作家，出版过95部作品，其中一部分被译成24种文字在各国出版。他是一个非常了解儿童生活乐趣的大人，孩子的狡黠、天真、可爱在他的书中表现得淋漓尽致。在他的故事里，我们看到了曾经的自己，一边看一边忍不住吃吃地笑。这本《我和小姐姐克拉拉》被评论界誉为“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”。 二、精彩内容回顾

我们几乎喜欢每一个故事，我们也喜欢故事中的两个主人公，选择一个你感兴趣的问题回顾精彩故事瞬间。

1．当我和小姐姐把衣服捐给穷人时，爸爸妈妈为什么哭笑不得？ 2．读了《小姐姐真绝》，她绝在哪？礼貌婉转拒绝推销员你有什么好办法？（通过交流，学习委婉拒绝）

《我和小姐姐克拉拉》

课外阅读题

一、选择题。

1、有一天，妈妈为了招待艾玛和格丽塔两位姨妈，准备了一个（）。

Ａ大蛋糕Ｂ苹果饼Ｃ冰淇淋Ｄ草莓派

2、《我和小姐姐克拉拉》这本书的作者是（）。

Ａ杨红樱Ｂ梅子涵Ｃ迪米特尔.茵可夫Ｄ王淑芬

3、每当我们两个见到托尼叔叔的时候，他就会给我们俩一人一个欧元，我们就拿着钱跑去买（）。

Ａ连环画Ｂ铅笔Ｃ冰淇淋Ｄ蛋糕

4、托尼叔叔的妻子为什么越来越胖了？（）

Ａ她吃的太多了Ｂ托尼叔叔没有把好吃的藏起来

Ｃ她的肚子里有个小宝宝Ｄ她本来就很胖

5、那天早晨，一辆救护车突然开到楼前，是因为（）。

Ａ有人生病了Ｂ我和小姐姐想弄一辆来开开

Ｃ托尼叔叔的妻子要生孩子了

Ｄ托尼叔叔妻子的肚子爆开了

6、直到最后，我和克拉拉才告诉弗罗拉婶婶小孩子是（）。

Ａ从商场里买来的Ｂ送子仙鹤送来的

Ｃ长在妈妈肚子里的Ｄ长在菜园的卷心菜里的

7、爸爸带回来一条猎獾狗，我们给它取了一个名字，叫（）。

Ａ文文Ｂ多多Ｃ嗅嗅Ｄ火箭

8、我和克拉拉举行了吃（）比赛，最后我们都吃坏了肚子。

Ａ蛋糕Ｂ苹果Ｃ梨子Ｄ冰淇淋

9、在准备儿童化妆舞会的时候，克拉拉建议我装扮成（）。

Ａ牛仔Ｂ日本小渔夫Ｃ佐罗Ｄ魔法师

10、我和克拉拉把爸爸的眼镜放到了（）。

Ａ眼镜盒里Ｂ小皮包里Ｃ外套口袋中Ｄ茶几上

11、我和

《我和小姐姐克拉拉》阅读考级卷2

班级 姓名 一、填空：

1、我和小姐姐克拉拉真馋，偷吃了妈妈为两个姨妈准备的（ ），结果（ ）。

2、我和克拉拉有个叔叔，他的名字叫（ ），每当我们见到叔叔的时候，他就会给我俩一人一个（ ）。有一天叔叔没钱了，我们就打碎了（ ）帮助叔叔。

3、叔叔的妻子越来越胖的原因是（ ）。 4、叔叔终于等来了他的小宝贝，是个（ ），取名（ ），重（ ）。

5、爸爸带回家一条狗，我和小姐姐克拉拉给它取名叫（ ）。有一天，我和小姐姐给狗狗染色，克拉拉把狗狗的前半身染成了（ ），我把狗狗的后半身染成了（ ）。 6、克拉拉收养了一只猫，却引来了（ ）。

7、埃玛姨妈养了四条金鱼，我和小姐姐每次到埃玛姨妈那儿去时，总不忘记给她的姨妈带上一小袋

《我和小姐姐克拉拉》阅读考级卷2

班级 姓名 一、填空：

1、我和小姐姐克拉拉真馋，偷吃了妈妈为两个姨妈准备的（ ），结果（ ）。

2、我和克拉拉有个叔叔，他的名字叫（ ），每当我们见到叔叔的时候，他就会给我俩一人一个（ ）。有一天叔叔没钱了，我们就打碎了（ ）帮助叔叔。

3、叔叔的妻子越来越胖的原因是（ ）。 4、叔叔终于等来了他的小宝贝，是个（ ），取名（ ），重（ ）。

5、爸爸带回家一条狗，我和小姐姐克拉拉给它取名叫（ ）。有一天，我和小姐姐给狗狗染色，克拉拉把狗狗的前半身染成了（ ），我把狗狗的后半身染成了（ ）。 6、克拉拉收养了一只猫，却引来了（ ）。

7、埃玛姨妈养了四条金鱼，我和小姐姐每次到埃玛姨妈那儿去时，总不忘记给她的姨妈带上一小袋

篇一：《董小姐》吉他谱 E转G 带扫弦

篇二：笑喷了--最让人理解不能的100句歌词

1、我应该在车底，不应该在车里——阿杜《他一定很爱你》 这句启事曾经迷惑了我很多年，后来我想明白了，这句话有四种可能1、阿杜是补胎工2、阿杜是排气管3、阿杜是流浪猫4、阿杜是碰瓷儿老头

2、请你不要到处抠抠，潮流需要抠抠，不小心就没抠抠——林俊杰《不潮不用花钱》

说到吐槽歌词，必须是林俊杰的“请你不要到处抠抠，潮流需要抠抠，不小心就没抠抠”天啊到底是发生了什么，能让一个写出这句震铄古今的词

所谓扣扣是QQ，这首歌的主旨就是JJ倡导我国青年要正确使用社交产品。第一句“请你不要随便扣扣”就是说不要沉迷QQ沉迷网络。第二句“潮流需要扣扣”就是说乡土潮流需要QQ空间来填补。第三句“不小心就没扣扣”说的是QQ很容易被盗，大家要保持好自己的账号。

3、用阴谋阳谋明说暗夺的摸——林俊杰《曹操》

为啥他不是抠就是摸！！老林你知道的词如此醉人么

4、我们背对背拥抱——林俊杰《背对背拥抱》

我完全脑补不出这是一个什么样的体位，是KAPPA么

5、不远地方你远远吟唱——蔡依林《布拉格广场》

所以到底是远不是不远啊好纠结！！当然，这首歌最让人心醉的一句非“那画面太美我不敢看”莫属

6、天干物燥，小心火烛—

篇一：原创日志爱情在于细节

【原创日志】：爱情，在于细节??

自古以来，表达感情的成语和句子就数不胜数，什么山盟海誓、海枯石烂、地老天荒、地久天长等等，这些貌似动听的话语，让无数的痴情男女为之心动，以致于春心荡漾，神魂颠倒，不由自主的坠入爱河，但回过头来仔细想想，这些又算得了什么呢？一句承诺？一份保证？或是一句没有意义的空话呢??

爱情，不是风花雪月下的缠绵，更不是花前的浪漫，道理大家都懂，自然不用我多说，一段情感和婚姻的好坏，足可以决定一个人一生的前途和命运，乃至是生与死??

我是一个注重实际的人，看不惯那些虚无的甜言蜜语，也听不惯那些毫无意义的承诺与誓言??

曾经有这样一个故事：两个男孩同时爱上了一个女孩，他们三个人既是同学，又是好朋友，两个男孩在女孩的心目中都是同样的优秀，所以女孩一时间不知如何选择。有一次女孩生病住院了，两个男孩同时去医院看她，到了中午吃药的时间，一个男孩倒了一杯热水递到女孩的手里，这时另一个男孩突然说：“等一下”，只见他把水杯里的热水滴了几滴在自己的手指尖上，原因是他要试一下水烫不烫??

结果我想大家都知道了，是的，爱情不在于缠绵浪漫的攻势，也不在于激情火辣的告白，更不在于信誓旦旦的承诺，有时候，一个细微的安慰、问候、关心都足以

篇一：原创日志爱情在于细节

【原创日志】：爱情，在于细节??

自古以来，表达感情的成语和句子就数不胜数，什么山盟海誓、海枯石烂、地老天荒、地久天长等等，这些貌似动听的话语，让无数的痴情男女为之心动，以致于春心荡漾，神魂颠倒，不由自主的坠入爱河，但回过头来仔细想想，这些又算得了什么呢？一句承诺？一份保证？或是一句没有意义的空话呢??

爱情，不是风花雪月下的缠绵，更不是花前的浪漫，道理大家都懂，自然不用我多说，一段情感和婚姻的好坏，足可以决定一个人一生的前途和命运，乃至是生与死??

我是一个注重实际的人，看不惯那些虚无的甜言蜜语，也听不惯那些毫无意义的承诺与誓言??

曾经有这样一个故事：两个男孩同时爱上了一个女孩，他们三个人既是同学，又是好朋友，两个男孩在女孩的心目中都是同样的优秀，所以女孩一时间不知如何选择。有一次女孩生病住院了，两个男孩同时去医院看她，到了中午吃药的时间，一个男孩倒了一杯热水递到女孩的手里，这时另一个男孩突然说：“等一下”，只见他把水杯里的热水滴了几滴在自己的手指尖上，原因是他要试一下水烫不烫??

结果我想大家都知道了，是的，爱情不在于缠绵浪漫的攻势，也不在于激情火辣的告白，更不在于信誓旦旦的承诺，有时候，一个细微的安慰、问候、关心都足以

线描 (线条的魅力) 教学设计表单

学习内容分析 1.理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 学习目标描述 2.尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象。 3.提高学生的审美能力。 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析 .师引导学生欣赏不同的老师范作、画家作品以及其他学生的线条作品，交流感受，注意线条的长短、粗细、疏密等的变化。 学习内容分析 一张好的线条画，不但要画面完整，主体分明，而且画面上总会出现黑灰白的层次变化，黑灰白的层次需要做到线条的粗细变化、深浅变化、长短变化以及有疏有密的变化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的线条去表现，这样才会产生好看的画面效果。 通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。 尝试画出具有不同变化特点的线，画面中线条黑白灰层次的组织。 学生学情分析 低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。 造型表现： 低年级阶段，一般意义上美术学科分类界限非常模糊，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验