2023年湖北招音乐教师

　　不知不觉，来到平山已经一学期。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

　　一、音乐教学

　　努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系；进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。

　　二、课堂教学

　　本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。

　　在教学过程中

　　一、教学思路

　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的能力。培养表现音乐的能力。培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。

　　二、教学目标

　　1、总目标：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与各项音乐活动。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培养学生的音乐感受与音乐鉴赏能力，发展艺术想象力与创造力。增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教学过程中培养学生乐观的生活态度和友爱精神。

　　2、工作总结范文分目标：

　　（1）感受与鉴赏

　　知道常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。能体验并简述音乐情绪的变化，能区别齐唱与合唱齐奏与合奏，聆听音乐主题并能说出曲名。喜欢聆听我国民族民间音乐，知道一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。

　　（2）音乐表现

　　乐于参与各种演唱活动，并能对老师的指

　　一、学生基本状况分析：

　　本学期我担任二、三、五、六年级音乐教学工作。低、中、高三个年龄阶段的学生参差不齐，个性差异很大。因此要全面了解学生，做到心中有数，因材施教。从学生实际需要出发，根据学生认知规律和音乐教育的规律以及设计教材资料与教学形式，透过各种富有新意的音乐栏目，拓展学生的想象空间，并将音乐评价贯穿于教学的各环节中。采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。

　　二、教学目的要求及重难点

　　1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，群众主义精神的培养渗透到音乐教育中。

　　2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜力。

　　4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的潜力。

　　三、教学的具体措施与要求

　　（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

　　要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个

　　担任x年级音乐课已一个学期了，我一向都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。小学x年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：

　　一、用心倾听

　　音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心境是怎样样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且贴合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

　　二、尽情歌唱

　　那里我所说的尽情是用自我的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声

西方音乐史试题试卷(选择题)

一、选择题:

1、下列属于古希腊时期的乐器有（ ）；

①里拉琴；②基萨拉琴；③潘管；④阿夫洛斯管；⑤风笛

2、古希腊节奏样式主要有（ ）；

①八种；②四种；③九种；④十种

3、古希腊音乐常与（ ）有联系；

①诗歌；②舞蹈；③戏剧；④宗教活动

4、古希腊的四声音阶可分为（ ）；

① 自然音阶、半音音阶、四分音阶；

② 六声音阶、自然音阶、半音音阶；

③ 七声音阶、六声音阶、四声音阶；

④完整音阶、不完整音阶、四声音阶

5、古希腊音乐体裁有（ ）；

①萨福体歌谣；②平达体颂歌；③阿尔塞欧斯韵律；④酒神颂

6、古希腊调式包括（ ）；

①多里亚调式；②弗里几亚调式；③利地亚调式；④伊奥尼亚调式；⑤爱奥尼亚调式

7、复调音乐的发展顺序为（ ）；

① 格里高利圣咏-第斯康特-奥尔加农-克劳苏拉；

② 格里高利圣咏-奥尔加农-第斯康特-克劳苏拉；

③ 克劳苏拉-格里高利圣咏-第斯康特-奥尔加农；

④奥尔加农-格里高利圣咏-克劳苏拉-第斯康特

8、圭多创造的六声音阶是：

① dol、re、mi、fa、sol、l

二○一二年度湖北省空军招收

高中生飞行学员初选方案

根据《二○一二年度空军招飞工作安排》，现将二○一二年度湖北省空军招收高中生飞行学员初选工作布置如下：

一、人员组成

初选工作在省教育考试院和广州选拔中心的共同组织下进行。广州选拔中心组成2个初选组，每组13—15名成员。在初选工作期间，各地市教育招生考试机构成立协调组，负责招飞初选组织协调、考生推荐和保障工作。

二、时间和路线安排

初选组拟于11月初出发，11月中下旬结束。每个组负责7个地市的初选检测，全部工作时间约20天，各地市停留时间根据实际检测人数确定，具体安排另行通知。

检测路线：

第一组：随州—孝感—武汉—鄂州—黄冈—黄石—咸宁；

第二组：十堰—荆门—宜昌—荆州—潜江—天门—仙桃。

三、实施方法

（一）初选模式

根据2012年空军招飞录取考生必须要达到二本线以上、一本线人数要达到50%以上的要求，为提高招飞质量效益，对检测模式进行如下调整：

1．分步检测。初选只检测省、市级示范性（重点）中学的学生，其他中学的学生待高考成绩公布后，达到空军招飞规定分数线的再进行检测。

2．分片组织。各地市设置一个初选站，统一组织学生参检。

3．考试摸底。初选检测结束后，当天对检测合格的考生进行语文、数学、英语三门功课的文化摸底测

篇一：2016年湖北农村义务教师招聘条件是什么？

2016年湖北省公开招聘农村义务教师的招聘条件是什么？ 湖北义务教师考试网为广大考生提供湖北农村义务教师考试信息，2016年湖北义务教师考试公告暂未发布，预计在2016年4月下旬发布，广大考生可以参加2015招聘公告提前备考，湖北义务教师考试网祝广大考生顺利入编！

招聘条件

（一）报考者须同时符合以下条件：

1、思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有全心全意为人民服务的宗旨意识，遵纪守法，品行端正；

2、有理想、有追求、责任感强，志愿到农村乡镇学校任教，爱岗敬业，乐于奉献；

3、学习成绩优良，具有符合教师岗位的专业能力，有较好的表达能力和较强的综合素质；

4、身心健康，适应农村乡镇学校工作需要；

5、报考非教学点岗位的须具有大学本科及以上学历（获得学历、学位）；报考教学点岗位的学历可放宽至全日制师范类专业专科毕业(十堰市茅箭区、宜昌市秭归县、黄冈市所辖县市区不接受专科生报名)；

6、持有相应学段教师资格证书（其中,具有普通高校全日制本科及以上学历人员暂未取得教师资格证且符合其他报考条件的，可以报名参加考试，但应在三年聘期内取得相应学段教师资格证；未能按时取得的，解除聘用关系）；

持有高学段教师资格证人员可以报

篇一：2016年湖北农村义务教师招聘条件是什么？

2016年湖北省公开招聘农村义务教师的招聘条件是什么？ 湖北义务教师考试网为广大考生提供湖北农村义务教师考试信息，2016年湖北义务教师考试公告暂未发布，预计在2016年4月下旬发布，广大考生可以参加2015招聘公告提前备考，湖北义务教师考试网祝广大考生顺利入编！

招聘条件

（一）报考者须同时符合以下条件：

1、思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有全心全意为人民服务的宗旨意识，遵纪守法，品行端正；

2、有理想、有追求、责任感强，志愿到农村乡镇学校任教，爱岗敬业，乐于奉献；

3、学习成绩优良，具有符合教师岗位的专业能力，有较好的表达能力和较强的综合素质；

4、身心健康，适应农村乡镇学校工作需要；

5、报考非教学点岗位的须具有大学本科及以上学历（获得学历、学位）；报考教学点岗位的学历可放宽至全日制师范类专业专科毕业(十堰市茅箭区、宜昌市秭归县、黄冈市所辖县市区不接受专科生报名)；

6、持有相应学段教师资格证书（其中,具有普通高校全日制本科及以上学历人员暂未取得教师资格证且符合其他报考条件的，可以报名参加考试，但应在三年聘期内取得相应学段教师资格证；未能按时取得的，解除聘用关系）；

持有高学段教师资格证人员可以报

一、 选择题

1．下列属于舒曼作品的是( A )

A．《桃金娘》 B．《乘着歌声的翅膀》 C．《亡儿之歌》 D．《野玫瑰》

2．下列不属于巴赫作品的是( D )

A．《法国组曲》 B．《英国组曲》 C．《马太受难曲》D．《弥赛亚》

3．广东音乐中的粤胡又称为( D ) A．中胡 B．板胡 C．椰胡 D．高胡 4.下列属于巴罗克时期的代表人物是（ C ）。 A.舒伯特 B.李斯特C.亨德尔 D.德沃夏克

5.下列乐曲中属舞曲体裁的是（ B ）。

A.蝙蝠 B.维也纳森林的故事 C.四季 D.培尔?金特

6．下列属于浪漫派作曲家的是（ C ）。 Ａ.拉威尔 B.海顿C.瓦格纳 D.勋伯格

7．由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（ C ）。

Ａ.夜曲 B.前奏曲C.无言歌 D.组曲 8.下列不属于柴可夫斯基作品的是（ C ）。

Ａ.悲怆交响曲 B.1812序曲C.悲怆奏鸣曲 D.《六月》船歌

9.《G大调弦乐小夜曲》的作

【教师招聘】四川成都市教师招聘考试真题(带答案和详细解析)

1．我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ） A．《普通教育学》

C【解析】我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的《新教育大纲》。

2．我国义务教育经费来源的主渠道是（ ） A．社会集资

B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款

3．下列对瞬时记忆的说法不正确的是（ ） A．保持时间为几十到几百毫秒 C．容量的平均数量是7

C【解析】容量的平均数量是7，是短时记忆的特点。

4．心理辅导工作的侧重点是（ ） A．预防和促进

A【解析】心理辅导工作的侧重点是预防和促进。

5．根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（ ） A．讲授课和巩固课

B【解析】按任务类型数分类，课的类型分为单一课和综合课。

6．“温故而知新”属于（ ） A．顺向负迁移

C【解析】复习旧知识以学习新知识属于顺向正迁移。

7． 智力的核心成分是（ ） A．创造力

C【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结