模仿手指

模 仿 句 子

10、根据情境，用恰当的语言表述：（3分）

球王贝利，在他踢进一千个球后，有人问

他：“贝利先生，请问您对哪一个球最满意？” 贝利说：“下一个。”

你从贝利的话中得到的启示

是： 。

11、仿照划线的句子，续写一个句子，与

划线的两句构成语意连贯的排比句。（2分）

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果

你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清

泉，就滋润一方土地； ，

。

12、你如果向下列不同年龄段的人问去永

宁公园的路怎么走，该怎样问？请你写在横线上。（3分）

①问小学生：

“________________________ ____________？”

②问三四十岁的中年妇女人：

“____________ _______？”

③问六七十岁的老人：

“ __________________ ____？

10、奋斗不息，永不满足（意思相近即可）

11、如果你是一轮太阳，就照亮整片天

空 。

三、模仿学习发展阶段

模仿是一种有意的接受性学习,，与发现学习、同化学习，同样重要。从学习过程和儿童思维发展的年龄特点之间的关系来看，儿童模仿学习大体经历无意识、变通模仿和创造性模仿三个发展阶段。 1、

机械模仿

以美国孟禄为代表的心里起源说认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。根据皮亚杰的观察,从两岁开始的7、8年间,儿童的模

仿一直是无意识的。儿童从出生到进入幼儿园，他们的直觉在许多情况下是直接与动作和活动相联系的，这种心理状态决定了学龄初期儿童的学习以机械性的模仿为主，例如，英语单词的发音、记忆生字生词、模仿造句等等一系列的学习活动无不是机械的模仿。在最初的学习阶段表现为简单的重复和机械模仿。它虽然有比较明显的局限性和保守性,但它能帮助儿童获得最初的知识，形成最基本的技能，为以后的学习打下基础。 2、

变通模仿

皮亚杰发展阶段理论提出，儿童到了8岁左右，模仿变的非常的刻意，并几乎整个地取代了智力，【】也就是说儿童在8岁时开始有意识地通过模仿事物进行学习。儿童在童年中所参与的活动本身就扮演了榜样模仿的角色，不管有意还是无意，它们确实起到了帮助儿童充分理解榜样行为的作用。这就是模仿心理发展的第二阶段，变通性模仿阶段。

随着儿童年龄的增长

主题 动物模仿操 教学 内容 自编动物模仿操、动物障碍接力（跳、爬） 1、激发学生学习基本体操的兴趣与热情，培养学生参与活动的主动性与积极性。 教学 目标 2、初步掌握模仿操的动作方法和要领，模仿形象，节奏感强；发展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素质；培养模仿与观察能力。 3、在模仿动物中渗透爱护环境，爱护动物的教育。 培养学生的自我表现和群体合作意识。 顺序 开始部分 准备部分 基本部分 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 组织一：（四列横队） ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 组织二：广播操队形 时间 1、课堂常规 1、宣布上课，揭示本课 内容和教学要求，导入主 题。 2、热身活动： 2、教师讲解游戏方法。 游戏新编：剪剪刀：小白兔 刀、石头、布 石头：大猩猩 布：小青蛙 1、整队，向老师问 好。学生明确学习 内容及要求，精神 饱满。 2、听方法做游戏，认真模仿，充分热身。 一、 8 分 一、学习模仿操 1、教师示范整套动作。 第一节： 蛇：小白蛇，小2、听儿歌模仿学习。 青蛇，摇摇摆

从模仿走向创新

【摘 要】陶艺教学要取得预期的教学实效，可以从以下三个方面进行推进： 首先从模仿开始，引导学生进行技法迁移；其次展现学生个性，让学生在小组合作中取长补短；最后以综合探究的学习方式展开创新教学。通过这样有层次的教学步骤，让学生在陶艺学习中既能享受教学的快乐，又能提高自身的艺术修养，既掌握知识和技能，又展现个性，提高自己的创新能力。

【关键词】陶艺教学 模仿 技法迁移 合作探究 一位学者曾经感慨地说：“陶艺教育是一把双面的刀刃。教得多了，儿童极易成为教学内容与教师偏好的奴隶，难以挣脱，有幸挣脱，亦已身受伤害；教得少了，期待自然开花的结果，却常见儿童为技巧不足的挫折感所苦，学习的过程空有刺激而没有收获。”而这正是课程改革带给我们的思考与困惑，但是笔者在经历了一次次的实践、思考和再实践后，这种困惑日渐消除，一种教学的思路逐渐清晰起来，那就是“从模仿走向创新”。

一、 从模仿开始，引导学生进行技法迁移

“模仿”一词在词典中的解释为：按照现成的样子做。在陶艺的教学中这是一个重要的方法。在模仿中，可以将技

能和知识进行消化和迁移，陶艺是一门艺术和技术紧密结合的课程，学生不仅要懂得“是什么”，还要知道“为什么”

篇一：脑筋急转弯

01. 有一只熊走过来 有备而来（有bear来）

02. 第十一本书不可思议（book11）

03. 哪一种蝙蝠不用休息 不修边幅（不休蝙蝠）

04. 一个人被刷成金色一鸣惊人（一名金人）

05. 羊停止了呼吸 扬眉吐气（羊没吐气）

06.手机不可以掉到马桶里 机不可失（湿）

07.小玉对小明说她爸爸性无能 欲罢不能（玉爸不能）

08.狗过了独木桥就不叫了 过目不忘（过木不汪）

09.蜜蜂停在日历上 风和日丽（蜂和日历）

10.两个男人坐在石头上 一石二鸟

11.一群女人在聊天 无稽之谈（无鸡之谈）

12.一群人拿鸡蛋砸枪枪林弹雨（枪淋蛋雨）

13.画家喜欢画粗的绳子不喜欢画细的绳子出神入化（粗绳入画）

14.搬建中的钢琴 一见钟情（移建中琴）

15.拿筷子吃饭脍炙人口（筷至人口）

16.鸡与鸭的对话 鸡同鸭讲

17.一百零一了一了百了

18.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈抑扬顿挫（一羊蹲错）

19.羊打电话给老鹰，老鹰接起电话说 喂阳奉阴违（羊phone 鹰 喂）

20.谁家没有电话？ 天衣（天衣无缝 phone）

21.谁最了解鸟类？ 惊弓（惊弓之鸟）知鸟

22.古人为什么要卧冰求鲤？冰冰有鲤（礼）

23.为什么公马跑的比母马快？ 快马加鞭

24.

运动模仿操教案

教学内容：运动模仿操 游戏：障碍赛跑

教学目标：1、初步掌握运动模仿操的动作方法，培养动作的韵律感和节奏感。 2、在快跑中用跨、跳等方法通过障碍，能灵活、快速移动。

3、培养了学生团结合作、互帮互助的优良品质和克服困难的坚强意志品质。

教学重点：掌握运动模仿操和运动游戏的动作要领。

教学难点：培养学生的观察、模仿、协调能力和创新意识。

教学方法：示范法、练习法、竞赛法 场地器材：垫子8个、绳子4根

教学过程： 一、上课常规

组织队行：四列横队 二、准备活动 1、听口令做动作 2、游戏：兔子舞

三、运动模仿操

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 [动作方法]：

第一节：上肢运动（模仿“游泳”）（2×8） 预备姿势：直立 第一个八拍

①②左臂经后至前平举（掌心向下） ③④换右臂

⑤⑥并腿屈膝，同时（模仿蛙泳划臂2次） ⑦⑧同⑤⑥ . 第二八拍同第一个八拍

第二节：下肢运动（模仿“射箭”）（2×8） 预备姿势：直立 第一个八拍

①②左脚向左侧一步成左右开立，同时两臂侧平举两手握拳 ③④右手拍左手模仿拉开弓弦的动作。 ⑤⑥模仿

我有一项拿手本领”模仿动物的叫声。我生来特别，会好几项别人不会的本领”，他们想学也学不来。就算真的学会了，也只有百分之五十的相似度。今天我就挑这项来说吧！

我模仿动物的叫声不仅准确，而且还多种多样，有猫叫、狗吠、公鸡啼鸣，甚至连蚊子的翅膀振动声都可以高精度还原出来，和成天叫的林若翾有的一拼。

我有时还会在课间和林若翾来一场激烈的作文猫狗对话大战”。

喵”林若翾以守为攻。

汪汪！”我展开了第一次攻击。

唔汪！”林若翾转守为攻。

喵”我转换战术，表现得有点怂。

汪汪汪！”她表示很得意。

喔喔喔”我旗鼓相当。

喵啊！”教室里传出一阵能划破天际的叫声。

上课了，有些不悦耳的铃声像一阵风一样，吹散了硝烟”。

篇一：手指操

小虫子

小虫子 爬呀爬 一爬爬到小脚上，

小虫子 爬呀爬 一爬爬到膝盖上，

小虫子 爬呀爬 一爬爬到肚子上，

小虫子 爬呀爬 一爬爬到脖子上，

小虫子 爬呀爬 一爬爬到头顶上，

咦 这是什么呀？呀！小虫子！

咦~~~脏死了！

饭团子

饭团子 饭团子 咕噜噜噜噜

饭团子 饭团子 圆溜溜溜溜

饭团子 饭团子 喷喷喷喷香

饭团子 饭团子 肚里装

小白小白

小白小白上楼梯，打开电视机，插上小天线，电视不好看，关掉电视机，拔掉小天线。

小白小白下楼梯，去吃肯德基，汉堡呀汉堡，薯条呀薯条，可乐呀可乐，嘣~，呲~~~

篇二：手指操

手指操

1.种瓜：种下一粒豆，发了一颗牙，顺着黄瓜架往上爬啊爬，两天没浇水，全都蔫了，洒洒水，洒洒水，全都开花了。

2.小蜘蛛：有一只蜘蛛，结网很辛苦，暴风雨来了，把它冲下来，当太阳出来，风雨不再摇摆，勤劳的蜘蛛从头又再来。

3.海底世界：小贝壳，像房子，一开一关棒棒棒。小海马，卷尾巴，一来一去柔柔柔。八爪鱼，长胳膊，一伸一缩游游游。大鲨鱼，真危险，张嘴闭嘴嗷嗷嗷。

4.眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴：眼睛，这是我的眼睛，看到小草青；鼻子，这是我的鼻子，闻到花儿香；耳朵，这是我的耳朵，听到妈妈呼唤我；嘴巴，这是我的嘴巴，快快大声来回答。眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴。

5.手

1小鸟自己飞，小兔自己跳，宝宝自己走，不让妈妈抱 2打电话

两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在哪里呀，哎哎哎，我在幼儿园 3睡眠游戏

大拇哥睡了，二胖子睡了，大个子睡了，小弟弟睡了，小不点睡了，你睡了，我睡了，我们大家都睡了，（学公鸡打鸣）大拇哥醒了，二胖子醒了，大个子醒了，小弟弟醒了，小不点醒了，你醒了，我醒了，我们大家都醒了。 4小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里，眼睛在这里，用手指出来，用手指出来，小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，鼻子在哪里，鼻子在这里，用手指出来，用手指出来。。。。。。。（和上面一样，只是五官变一变）

5小雨伞，圆又圆，举过头顶，遮住脸，我们都来捉迷藏，你来每天小雨点 6、 1像小棍敲敲敲，2像小鸭游游游，3像耳朵听听听，4像小旗飘飘飘，5像鱼钩钩钩钩，6像哨子吹吹吹，7像镰刀割割割，8像眼镜看看看，9像气球飞飞飞，0像糖圈吃吃吃 7合拢张开

合拢张开，合拢张开，小手拍拍，张开合拢，张开合拢，小手放脸上，爬呀爬呀爬呀爬呀爬到头顶上，这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴 8太阳咪咪笑

太阳咪咪笑，小朋友起得早，一二一二做早操，做早操，先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，在学小兔跳，跳呀跳呀

儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。 1、吃饭歌

我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。 2、喝水歌

我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体棒。 3、穿衣歌

我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。 4、穿衣脱衣

我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。 5、穿衣服

一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。 6、哈巴狗（歌表演）

一只哈巴狗 一只哈巴狗 坐在大门口 吃完肉骨头 眼睛黑油油 尾巴摇一摇 想吃肉骨头 向我点点头 7、爱玩具歌

我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当模范。 5、可爱的小五官

眼睛看妈妈，鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。 6、小手链

小手链，真好看。我和妈妈穿一穿