问小爱的奇葩问题

舞步学院- 专研追女生的技巧和方法的学院，教你让你喜欢的女生喜欢上你的秘密

恋爱诊室：女人爱问的零好感“死穴问题”

恋爱中的女人总如惊弓之鸟，极度缺乏安全感。她们总会不厌其烦的问男人一些关于落水问题等等。如果遇到这样的死穴问题，时尚先生们，你们会怎么处理呢?

正所谓“女人心，海底针。”这话一点儿都不假。有道是女人翻脸比翻书还快，相信这一点所有男人都深有感触啊，在这里小编就不多多形容了，那心情怎一个酸爽了得。女人普遍缺乏安全感，经常会不厌其烦的问男人一些无聊的问题，比如落水问题，比如吃饭问题，又比如选择恐惧症等问题。这些问题你是否已经感觉十分头疼，但是实践证明，如果回答不谨慎下场就是…….

如果真的遇到这样奇怪的死穴问题，这个时候各位时尚先生要怎么办。别紧张，经过小编无数次的揣摩推断和真枪实弹的训练结果，总结一下几种死穴问题的绝妙答发。

情景一：介绍朋友(女性)给你认识后

问题来了：你觉得我朋友怎么样?

答案A：不错，挺好，挺漂亮。

死亡指数90%

两个人相处的大忌就是不能在自己女人面前夸其他女人漂亮，这个做法只会让你的女人觉得你成功的成为了当今潮流问题：《闺蜜和男友跑了》的完美男主角，然后…..就没有然后了，各位时尚先生请自行脑补剩余画面。

答案B：还行吧，照你

篇一：爱情的小文章

爱如烟火

殆尽的那一瞬间，注定会孤独一世。

注定会成为一场遥不可及的梦——

梦中的记忆承载着你的梦想，放飞着你的希望

留恋着那爱如潮水的时光

梦中，我们寒风飘香，如同连理 梦醒，我们寒风凛冽，恋人未满

邂逅，欣赏你美誉的的俏颜，激起层层波澜

牵挂你天寒是否加衣，深夜可曾入眠

多想牵着你的手与你步履街角

多拥着你与你举世同欢

奈何……奈何……

你我已烟消云散

注定向那烟火般明亮过后——曲终人散

我的吻注定吻不到你的脸

落花有意曾何时，流水无情离别期。

恋人未满期敢恨，化作蝶舞独伴君

篇二：爱的小故事

爱的小故事

【日记本】

他趴在桌子上睡着了，她在他包里翻到了他的日记，这是他暗恋她的第四年了，他在日记本的第一页写到，等把这本日记本写完，他就向她表白。她小心翼翼地把日记放回包里，把日记本后的空白页全撕了……

【猫出差了】

早上她开门，看见楼上帅哥家的猫咪伏在外面，脖子上挂着一个牌子：主人出差，能收留我几天么?她笑笑，抱起猫儿进了屋子。而后那只猫咪都会可怜兮兮地出现，理由同上。这天，她听到敲门声，开门，却看见那个帅哥眨着桃花眼道：猫出差了，能收留我么?

【街灯】

她陪他走过创业最难熬的时期，他成功后竟然移情别恋。她什么都没说，只是在他和她分手的那个晚上指了指街灯。后来，他投资

【篇一：爱的小细节作文】

卞泽安

人们常说，远亲不如近邻。邻居之间的互助互爱会让人倍感温暖。就拿我们这一单元来说吧，邻居之间充满了爱。

有一年端午节，一大早爸爸妈妈还没起床，就听到了咚咚咚”的敲门声，我们都很疑惑，是谁这么早？妈妈打开大门一看，原来是住在四楼的奶奶在敲门，只见她手里端着满满一盘精心包好的热腾腾的粽子，乐呵呵的说；今天是端午节，我包了点粽子，送给你们尝尝。”哇，太好啦！”我们全家都很高兴，异口同声的说：谢谢，谢谢！”当天晚上我们在四楼奶奶的盘子里放了一些点心送回她家，表达我们的谢意。

还有一次，爸爸妈妈突然都有事情，不能让我一个人在家，他们试探地询问楼下丁丁家的爸爸妈妈，是否可以把我托付在他们家半天，他们很爽快地同意了。那天下午，我在丁丁家玩得非常开心。

我们家住在顶层，晾晒的衣服有时候会被风吹落。楼下的邻居会把掉落的衣服放在楼梯的扶手上，方便我们找回。为了不让衣服脏了，他们通常还会在衣服下放一块干净的布，这样的细节真让人感动啊。

还有更多更多让我们感动的事情，几乎每天都在发生。在邻居们的感染下，我开始经常打扫楼道，清理扶手了。这些细节，不就是我随手可以付出的爱吗？

【篇二：爱的小细节作文】

王翰

　　从古至今，民间流传着各种各样的爱情故事，从凡人到神仙，爱情始终是亘古不变的主题。下面是小编给大家介绍的古代爱的小故事，欢迎阅读。

　　古代爱的小故事

　　一：梁祝化蝶

　　这一个美丽、凄婉、动人的爱情故事。在多年以前，就流传在上虞的曹娥江畔;流传在俊美的龙山脚下。

　　东晋时期，浙江上虞县祝家庄，玉水河边，有个祝员外之女英台，美丽聪颖，自幼随兄习诗文，慕班昭、蔡文姬的才学，恨家无良师，一心想往杭州访师求学。祝员外拒绝了女儿的请求，祝英台求学心切，伪装卖卜者，对祝员外说：'按卦而断，是让令爱出门的好。'

　　祝父见女儿乔扮男装，一无破绽，为了不忍使她失望，只得勉强应允。英台女扮男装，远去杭州求学。途中，邂逅了赴杭求学的会稽(今绍兴)书生梁山伯，一见如故，相读甚欢，在草桥亭上撮土为香，义结金兰。不一日，二人来到杭州城的万松书院，拜师入学。从此，同窗共读，形影不离。

　　梁祝同学三年，情深似海。英台深爱山伯，但山伯却始终不知她是女子，只念兄弟之情，并没有特别的感受。祝父思女，催归甚急，英台只得仓促回乡。梁祝分手，依依不舍。在十八里相送途中，英台不断借物抚意，暗示爱情。

　　山伯忠厚纯朴，不解其故。英台无奈，谎称家中九妹，品貌与己酷似，愿替山伯

篇一：爱唱歌的小麻雀

《爱唱歌的小麻雀》教案

设计意图:

结合平日对小班幼儿的观察不难发现，他们在说话时，不太会控制音量,常常会影响到别人，之所以选择这节《爱唱歌的小麻雀》因为它是一篇充满关爱之情的小故事，作品围绕“爱唱歌的小麻雀却不能唱歌”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份关爱别人的情感，针对小班幼儿这一年龄特点，让幼儿在活动中要关心别人，个人的行为不要影响别人，培养幼儿初步的关心意识。

活动目标:

1、根据图片理解故事内容,学说故事中对话部分, 愿意在集体面前大胆发言。

2、感受故事中关爱朋友的情感,知道一定的场合要保持安静,不影响别人。 活动重难点: 在情感体验中，学说故事中简单的对话。

活动准备:

1、大树背景图一张,小鸟贴纸若干。

2、小麻雀、猫头鹰、小猴子、小松鼠、小鹿等动物图片。

活动过程:

1、创设情境，引题。

以鸟妈妈和小鸟的身份边唱歌边飞进活动室。

2、初步了解故事内容。

(1)（出示大树）师: 小朋友们,看,森林里的一棵大树上住着许多小动物,让我们去看看它们吧!就是在这棵大树上发生了一个故事, 故事的名字叫:《爱唱歌的小麻雀》。

（2）师提问:刚才老师说故事的名字叫什么?请幼儿回答。

3、理解故事内容。

(1)教师边

家长常问26个问题的回答

首先提示的是，作为咨询师，任何问题的回答都是适合自己口味的为最好，家长最信任的为最好！！！但是有一个核心是，希望我们的咨询师养成一个习惯，这26个问题，你是否都在回答每个问题的同时，都一一准备好了有力的证据和道具，边说的时候，边拿出我们的证据和道具说明这个是按照我们说的进行的！这个是最关键并有效的的！！！！是互动加双重保险的作用，会让家长更看到我们更真实反馈！！！

26个问题，26个证据和道具！！！你准备好了吗？！！！

■1 一次性收费

一次性收费有几个原因

（1）我们是根据学生的学习情况，和学生所购买的课时来制定相应的辅导方案。这个方案是一个完整的辅导体系，是按照这个完整的教育体系进行收费

（2）如果学生没有上课，我们购买的课时还在，如果家长或者学生觉得辅导没有效果，可以随时终止，没有上课的课时费用还是要退还给您的。

（3）我们的一次性整体收费关系到辅导方案的完整性与否，辅导效果的好坏，上课计划的连续性，老师的稳定性等等因素。

（4）我们的工作有严格的程序，不是一两个人可以完成的，都是财务录入系统后，各个部门才可以开始协同工作，一次性缴费可以更好的方便我们的老师去做方案，让孩子的学习更有计划性和延续性，同时也可以保证适合孩子的老师

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

娱乐奇葩课程

作者：

来源：《教育》2014年第14期

课程概况

娱乐奇葩类课程，又可称为“另类潮课”，指在高校中出现的一些新奇的选修课。这些课程的“另类”，不仅体现在名称和内容上的五花八门，如品酒、三国杀、点穴、星座学、西洋画中的医学、名侦探柯南与化学探秘、生死课等；而且也体现在教学形式上的花样频出，如涵盖生死的意义、濒死体验、疾病、临终关怀、脑死亡、丧葬礼仪以及自杀的成因和干预等的生死课，就是以“教你写遗书、立遗嘱”而出名的。当然，这些课程并不是凭空出现的，而是对应着学生的需求，将实用、趣味等融入其中，其教学内容或许依旧是传统的知识，但以学生们熟悉和喜爱的事物为传授渠道，接受起来更容易。 高校举例

2011年，西南交通大学推出一门选修课《真人CS拓展训练》，并设置了真人 CS训练馆，该校也由此成为国内第一家开设“真人CS”课程的高校。初次开设此课时原本只有30个人报名，后来补报了230多人。《真人CS拓展训练》的任课老师兼场馆设计者韦洪雷是一位80后体育老师，他本身酷爱真人CS作战，便结合自己的人生经历，设计了一套包

课题：29《爱写诗的小螃蟹》 班级：二（1） 执教：李金南 形式：周三听课日 时间：2008、4、23 教学设计： 教材分析:

《爱写诗的小螃蟹》是二年级第二学期的一篇课文。这是一篇十分有趣的童话故事，前半部分记叙了由于风、海龟、海浪不喜欢也不愿意读小螃蟹的诗，所以小螃蟹伤心得流泪了。后半部分记叙了由于白头翁很爱读小螃蟹的诗，所以让小螃蟹激动得流泪了。本文充满童趣，从小动物们的对待小螃蟹的诗的不同态度引起小螃蟹不同的心情中，让学生感受到真诚的欣赏与鼓励会给别人带来莫大的快乐。 学情分析:

通过一年多的学习，在识字方面，学生们都已掌握了多种识字方法，因此，我只是找了两个有共同点的“螃蟹”来归类教学。所以本课的识字教学我着重放在了正音上，如“翁”是后鼻音，“吟”是前鼻音又是整体认读音节。所以在教学时把主要精力放在阅读方面。这篇课文的语言比较儿童化，句子也不长，通过预习，大部分学生都能读通，而且二年级学生已经有了一点阅读和朗读的经验，因此在本课的教学中，我基本采用自由阅读读通课文，自由朗读读出语气的方法，在学习中充分发挥学生的主体作用，我则起适当的指导作用，让学生在阅读中、朗读中、评价中得到收获。 目标设计:

1、能在语言环境中认识本课7个生字，

爱写诗的小螃蟹

教学目标：

1.在语言环境中认识本课7个生字“螃、蟹、吟、橡、龟、擦、翁、篇”，积累本课8个词语“螃蟹、吟诵、海龟、橡皮、辛辛苦苦、擦、白头翁、诗篇、”。 2.学习质疑问难，学会带着问题去读课文。

3.正确流利地朗读课文，通过划句子，理解体会小螃蟹两次哭的原因和不同含义。 4.通过学习懂得：一个人想要获得成功，期间一定会遇到许多困难与挫折，我们不必在乎别人的态度。只要坚持，就一定会得到别人的认可，就一定会获得成功。 教学过程：

一、谈话引出课题。 1、[媒体演示]：

★师：瞧在软软的海滩上，不仅有一只笨重的大海龟，还有一只可爱的小家伙，他是谁啊？

2、板书： “小螃蟹”

（谁来读读这个词）(看看这两个词有什么相同的地方，你还知道这样的词吗) 3、★上学期我们在《大海那边》那篇课文中，认识了三只爱动脑筋的小螃蟹。可今天，我们所要认识的可是一只与众不同的小螃蟹。他特别在什么地方呢？ 请同学们轻声读一读，把句子都正确。 海边，有一只小螃蟹。 这只小螃蟹非常爱写诗。

他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。 （谁来读句子）自读 个别读

★ 学习“吟诵”

在我们身边，每天都在发生许许多多的事情，在岁月的潮流中，有很多事情渐渐地被我们淡忘了，但是总有一些事情令我们印象深刻，这些事往往都是一些看似微不足道的小事，却常常让我们十分感动，我的记忆中就一直有一件这样的事情。

那是上学期的一天，我一早来到教室，习惯性地拉开笔袋，像看看课表，却发现笔袋里多了一张小纸条。我随手把小纸条展开，是妈妈的笔记！我顾不上早读，看了起来。妈妈是这样写的：

亲爱的高小丫：

妈妈一大早就要去上课，不能送你去上学了。你需要的课本剧剧本已经打印好，放在你书包最后面。还有，不要作文动不动就哭鼻子哦，妈妈希望你做一个快乐、坚强的小女生。

爱你的妈妈

看完妈妈的纸条，我感动得眼泪在眼眶里打转。妈妈是多么爱我呀！前一天晚上，她等我写完作业已经九点多，我上床后，她又为我打印了剧本，她自己还要备课，一定很晚才睡。今天早晨，妈妈一大早起床，为我做好了早饭，准备好今天要穿的衣服，甚至帮我在胸前别好了队徽，然后才急匆匆地区上课。妈妈一定很累。其实妈妈对我的爱就体现在这些微不足道的小事上。

这张小纸条我一直悄悄地珍藏在笔袋里，它饱含着妈妈对我无尽的爱。这件小事我也会一直珍藏在我的记忆里。