一堂美术课作文

我老爸是一名画家，画过许多画，也参加过很多次画展，我耳濡目染，从小对画画就略懂一二。

不过，爸爸经常说我懂的都是皮毛。我嘴上不说，心里倒是不服气，哪天非画出一幅大作”不可，不能叫老爸门缝里瞧人把人瞧扁了”！这不，机会来啦！

去年暑假，我和我们班的周千淯、刘林都被收入我老爸门下，成了他的学生。最后一节课，老爸为了考察我们的学习成果，特意开设了一场水粉考试画苹果。

这有什么难的？我轻松备考。可等到我把雪白的画纸一钉上画架，我忽然有点蒙了，不知道是紧张还是心里没底，瞄一瞄严肃认真的老爸的脸，再瞥一瞥我同学的神情，我居然不知从何处下手。

算了，死马当活马医吧！我有一下没一下地画着，这儿一下，那儿一笔。没过多久，只见画纸上出现了一个栩栩如生”的苹果”。我上打量，下欣赏，作文自我感觉还不错。

我老爸来了。沉默，漫长的沉默。我开始有不好的预感，老爸不会不顾及我面子，在同学面前对我一顿狠批吧？怕什么来什么。

老爸非常不友好地抬起他的手，弹了一下我的脑袋，将我按在椅子上，指着画说：这边的明暗，太淡！轮廓不是很圆嘛！这，颜色太黄了”就这样，基本否定了我的大作”。

我压根一句没听清楚，心里在想别的事情袁一禾

赏析一堂作文讲评课

执教者：管建刚 赏析者：薛法根

一、欣赏：让作文快乐起来 1.现代感

★看着史若欣如此优秀的品质，真让我有些“羡慕嫉妒恨”呀！——郎彩辰 ★我便以“迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当之势”，奔回了教室门口。——江泽宇

【一生读句子，再齐读划线部分。】

师：“羡慕嫉妒恨”“ 迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当之势”，网络流行语？ 生：是。

师：我小时候要写了“迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当之势”，老师准会写：管建刚小朋友，你发烧了吧？（生笑）——写作文，要用你这个时代的语言，你的作文里的词语、句子，要和你生活的这个时代联通。——你还知道什么网络流行语？

生：给力。 生：神马都是浮云。 生：围脖。

师：用你这个时代的语言来写作文，你的作文就充满了现代的气息。 2.“勇”感

★刘璐又矮又瘦，一见她，我就不喜欢。课下，我经常为难她、欺负她。——侯沂辰

★张伊婷对他说：“你以后不许说‘臭不要脸’。”刘佳琦说：“那我以后说‘臭不要face’。”??有的时候，我特别不想跟刘佳琦做同桌。——李一菲

【一生读，众人笑。】

师：侯沂辰，你要是知道管老师会当众出示，还敢不敢这么写?

生：敢。

师：好样的。记住，勇敢就是一种写作的能力。写作文，要说有秘诀，第一秘诀

今天，天空蓝蓝的，像蔚蓝的大海一样。我照常去作文班上课，发现教室里很安静。老师拿着一筒假花进来，我们就知道了今天的游戏是击鼓传花。

老师带来的花的花瓣是紫色的，花蕊是荧光色的，花还是开放的，像小朋友的笑脸一样。既然今天要玩的游戏是击鼓传花，是游戏就肯定有游戏规则，老师说要升级一下，规则是这样：鼓响时以S”形传，传到最后一个人再往回传，鼓响有快有慢，传到谁就抽纸条，里面有惊喜”。

开始玩了，当鼓声响起时，我的心跳也加快了速度，手心紧张的出汗，嘴张成了O”形。花一个个传下去，鼓声时快时慢，快时像机枪射击，慢时像炸弹倒计时的滴嗒作文”声。此时的花已经不再美丽了，就像一个定时弹一样，一不留神就把你炸个粉身碎骨。鼓声停了，赵航平拿到了花，同学们有的大松了一口气，猛的从肺里呼出来。他们此刻都盯着赵航平，有的捂着肚子仰天大笑，还有的充满期待的看着他，看他能抽到什么惊喜”。只见他沮丧极了，低着头，嘴噘了起来，以为里面全是惩罚。他小心翼翼地拿过杯子，犹豫了一会，仔细地抽出纸条，打开一看加5个印章”，他的心情由坏变好，嘴咧了起来，像一个弯弯的月牙。同学们板着脸，失落极了。赵航平呢，则兴奋地手舞足

你们知道大脑分为哪几部分吗？”你知道海马体是什么？”你可以让大脑控制灯的亮度吗？”随着赵老师的提问，现场立马活跃起来。知道这是在干嘛吗？这是我们萧报的小记者在参加平衡高感”的亲子活动课。

活动一开始，赵老师就让我们做了一个游戏：右手从外往内转，左手从内而外转。大家转得不开交的时候，赵老师说，人的大脑主要有左脑和右脑两部分组成，而这个动作训练的是左脑和右脑共同进行。

老师告诉我们，记忆很重要，而我们大脑中的海马体有照相的功能。老师拿了带有颜色的几张卡片，然后老师一边翻动卡片，一边快速地报了颜色，然后让我们来记。因为颜色少，所以，我们一作文下子就记住了颜色的顺序。接下来，老师就增加难度颜色增多。然后，问题就出现了，我们说到一半就忘记了接下去的颜色。于是，在老师的提醒下，我们集中精力又来几遍，马上，情况就好起来了，橙、黑、黄”当我们又一次报出答案时，我们的内心激动无比。

最有意思的就数健脑操”了，一会儿用左右手不停地上下摆；一会儿用两只手做二和枪”；一会儿又用左手的大拇指指向右手的小拇指。大家忙得手忙脚乱，现场不时地发出一阵阵欢快的笑声。

通过这节课，我发现我的专注力还是有

在我们的生活中，有许多课，许多活动给我留下了难以磨灭的印象。我的记忆长河中那一堂生活中的安全课让我记忆犹新，深受启发

那是阳光灿烂的一天，周末的早晨总是那么令人心旷神怡。奶奶一早就蒸好了的我们最爱吃的窝窝头，正乖巧地躺在锅里呢。我的好奇心驱使我走进厨房，打开锅盖，一股清香便钻进了我们的鼻子里，再定睛一看，那小巧玲珑的窝窝头有着白白胖胖的身子，又小又圆的脑袋，锥形的衣服，最迷人的还是它那一身的香味。真是此物只应无上有，人间难得几回尝”啊。我垂涎欲滴地看着那人间极品”，口水流了一地”。

在大好晴天里看书是最惬意的。我一边阅读，一边享受好阳光。突然，作文一股刺鼻的焦味传进了我的房间里。不好！”我急忙地奔到厨房，大声喊道：奶奶！奶奶”奶奶却不在，我着急地大喊妈妈”这时，妈妈揉着睡意朦胧的双眼，走了出来：怎么了？吵什么吵不好，焦了！妈妈使劲地拧了我转了许久都没成功的煤气开关，啪”的一声，火一下子熄灭了，这场事故”终于结束了。我的心也一下子放下来。

原来，奶奶下去买菜了，以为家里有人没事的，谁知还好妈妈及时关掉了煤气，否则。哎，太吓人了这安全太重要了。

我们在日常生活

今天，老师带我们观察牵牛花和豆角。我看着它们盛开的美丽的花，高兴极了。

牵牛花，又称朝颜，是清晨开放的花，它有许多色彩：深粉、浅粉、深紫、藕荷。牵牛花的茎细细的，攀爬到栅栏的顶端。叶子上的纹路像分叉的地图。牵牛花的花瓣像个小喇叭，深色的部分大多呈五角形。花瓣的颜色像深浅过度一样，从外一层一层深到内。里面作文是白色的，花蕊也是白色的。有的花瓣中还有一点点花粉呢。

牵牛花的旁边长着豆角，一样缠在墙上。豆角叶呈水滴状。茎细细的，一小半红，一小半绿。它的花瓣卷起来，两片连在一起，有浅紫的，有深紫的，还有浅黄的，白色的。夹果是刚刚长出不久的小豆角，青青的。

这堂观察课让我们增长了知识。以后我还要上这样有趣的观察课。

今天早上，我参加为期半天的盐城工学院科技行活动。一走进校门，就发现校园大得超乎我的想象。

我们来到了大学生作品展览馆。馆里陈列着许多获奖作品，其中最引人注目的是小型救生艇和割草机，造型非常独特，吸引了我们的眼球。此外，还陈列着其他优秀的作品，不过都没装外壳，这是为了方便大家了解它的内部构造。我还看到了电阻、二极管、开关和其它一些我不知道的装配零件，真是大开眼界！这些大哥哥、大姐姐真厉害，居然创作出这么优秀的作品，获奖真是当之无愧呀！

接下来，我们又来到了创业一条街，这里大多是大学生开的店。作文最让我流连忘返的是乐器行，一位大哥哥正专注地敲架子鼓，他非常陶醉，真可谓是两耳不闻窗外事，一心只敲架子鼓”。

沿着街道继续向前走，来到科技创新馆。有一位老师滔滔不绝地给我们讲了许多物理学方面的知识，比如香蕉含有水分，是天然的导体，把导线夹在香蕉两头，再放在一个小盒子里，就可以充当一个导体，与电脑成功连接。人也是导体，只要一碰到香蕉，与之连接的电脑程序上就会发出弹奏钢琴”的声音。

今天的参观活动中大哥哥、大姐姐的发明创造让我大开眼界，我要好好学习，增长知识，将来也要为社会的文明贡献力量！

周末的一个下午，我和弟弟来到桃花园体验野外搭炉煮饭，这是我们期待已久的乐事。

我们来到桃花园后，戴好手套，第一时间就去寻找枯叶和树枝，我和弟弟分工合作，弟弟负责找树枝，我负责找枯叶，寻找完适量的树枝和枯叶后，就开始寻找合适的架子把锅架起来，正巧，被我们发现了一张没有了座板的铁凳子，刚好可以乘住锅，我们齐声说，完美。妈妈也夸我们：眼真厉啊！

我们先把树枝和枯叶累在一起，挪成一团，用火柴把枯叶点着，接着把其他枯叶也放进火堆里，可由于我们太着急了，把全部枯叶给扔进去了，不妙，火灭了！我们又要重新点燃，我们游荡了一会儿，看到桌面上有一堆报纸，突然想到：我们可以用报纸烧呀。我们拿起报纸，走到煮饭的地方，把报纸点着，一扔就扔进铁凳子下面了，可没多久，这报纸就用完了，可火还没点着，我们试着把纸灰吹走，发现之前放进去的树枝竟然还没灭，正在看手机的妈妈看见我们的苦逼的样子，不忍心，就给了我们一点提示：为什么树枝还没灭而报纸却全灭了呢？这句话给了我们很大的启发，我们也尝试着用树枝来点火，可怎么也点不着，半个小时后，我们尝试了很多种办法，又是搬砖头，又是这样那样的，还是不行，妈妈看见我们垂头丧气的样子，就起身走了过来说：你们真动脑筋了吗？刚刚我说的那句话真作文的有认真

今天，我和两个同学兴高采烈地参加了报业小记者组织的作文讲座课。

参加讲座课的小朋友真多啊，都是选出来的一个个精英，讲座课的老师也是知识渊博的样子。课中，老师给大家讲解了一些写作的小技巧：修辞手法、开门见山法、倒叙……然后，老师神秘地说：“写作离不开成语，今天我们要来一场别开生面的成语拼写比赛。看看哪些小朋友能全对！”听了老师的话，我心里开始犯嘀咕了：成语拼写，这有什么难的？早知道不来了！真没意思！妈妈都教了我不少了，这能难倒我吗？于是，我是抱着玩的心态在参加的。果不其然，我轻而易举地闯过了第一第二关，心里更是洋洋得意了：呵呵，我早就觉得自己肯定没问题！

轻敌，是最大的敌人！这句话我终于深刻体会到了！第三轮开始了，老师说这轮会很难。我心里开始有点不淡定了：真的会很难吗？刚开始的几个成语通过理解我不费吹灰之力就完成了，又快又准：幡然悔悟、凤毛麟角、大义灭亲……突然，我脑子一片空白，手里的笔停滞不前了：qianlvjiqiong！我努力在脑子里搜索，我觉得这下完了，遇到对手了！心里不停地开始打鼓：驴？什么驴？我抬起头，看看四周的同学，似乎都被难倒了：有的咬着铅笔冥思苦想，有的望着天花板嘟嘟囔囔，有的傻傻地看着纸目瞪口呆……我此刻真的是如同热锅上的蚂蚁—

今天下午，老师给我们上了一堂有趣的班队课。班队课的游戏是一二三木头人，规则是等老师转头后不能动也不能笑，谁动了或笑了就算输，谁先碰到老师的后背就算赢。老师把我们分成两队，一队叫誓死不笑队，另一队叫赞扬笑在心中，杜绝笑在脸上。

游戏开始了。老师说了声开始”后，同学们有的往前走了几步，有的还待在原地不动，有的趴在桌子上，有的坐在椅子上我们就像猎豹一样伺机想去碰老师的后背。老师看我们既不动也不笑，就想到了一条妙计。然后，她就不断地讲笑话，不断地发出哈哈”的笑声。在笑了几分钟后，誓死不笑队终于有人忍不住了，也跟着笑了起来。所以，誓死不笑作文队因为这位同学的定力不够，输了。

我最喜欢的是这场游戏的第三局，因为这局老师还派了前两局被淘汰的队员来逗我们笑。他们一会儿在别人的耳朵旁发出哈哈”的笑声，一会儿在别人的脸前吹气那架势，好像在耍猴。但是，被耍的那队意志都很坚定，很默契地采取分散注意力的办法来忍住笑。最终，直到下课铃响了他们也没成功逗笑一个人，只好悻悻地回到座位上。同时，教室里也爆发出一阵惊天动地的笑声，等了这么久，我们终于可以笑了。

啊！真是一堂有趣的课啊！希望老师每周都能抽一节课让我们玩，因为这样不仅能让我们增长见识，