考试风暴作文

匆忙：疯狂地复习

哎呀，五六单元学完啦，赶紧复习啊！李老师不知道什么时候又要搞突然袭击了！”同学甲满脸忧愁，一边说一边翻开语文书和优化，大声嚷嚷着。是啊，不过那可是你们这些学渣要考虑的问题，我们可是有备无患了！”同学乙信誓旦旦地说：哟，你们可别再说话了快复习吧！”考试前几天的课间，教室里总是一片寂静，只剩下同学翻书和做笔记的沙沙声。

紧张！考试时的笔头雨

只见李老师一脸严肃的样子，手里捧着一叠白花花的考卷，又要考试了！考卷发下来，教室里发出一声声低语：天啊！考卷那么难，惨了！没复习！”安静！”在李老师的一声大喝之下，班里安静下来开始答卷。从第一题开始，同学们的表情精彩纷呈。有的同学额头作文直冒冷；有的同学一手撑着脑袋，一手握着笔，咬着笔头，一个个笔头不停地弹出，掉在地上。笔头不停地弹来弹去满地的笔头雨。有的同学是临时抱佛脚，东瞄西看，做得很慢；有的则是真会做，唰唰唰”也没两下就写完了。全体交卷！

放松与恐惧：不敢看分数的同学

下午，发卷了。同学们都屏住呼吸，不敢看！58分！Oh，no！”同学丙爆叫。97·5分！I’mhappy！”丁

开学第一课，王老师就让我们带一个三阶魔方来，上观察物体的课。但没想到这一带魔方可唤醒了同学们心底对魔方的热情，掀起了一场火热的魔方风暴。

这几天一来教室，就可以看见五颜六色的魔方，听到魔方旋转的声音。而且有的还是玩魔方高手，不仅会转三阶，还会四阶、镜面和奇异形的。对我来说，三阶还不能复原，所以只能羡慕地看着他们了。我同桌也会复原三阶魔方，不仅正确率高而且速度飞快，听说他最快的复原速度只要45秒，真是让我们目瞪口呆。

另一次，依然是数学课，但课堂上不是观察物体，也不允许拿出作文魔方，同桌呀同桌，可算是名副其实的魔方迷了，竟背着老师偷偷地转起了魔方。他玩了一会儿抬头看看老师，又低下头继续玩。他经常在王老师转过身的时候玩，然后又装着在认真听课，机灵得很！直到复原完魔方后才停下来，可能是他自已也意识到了这样的行为不好吧。随后，另一位魔方迷马芃泽就没我同桌那么幸运了，他得到了王老师的警告。有趣的是这时我同桌的身体也微微地抖了抖，想必他心里也害怕的吧。

魔方，在我们班是真真正正地火了起来，连我这魔方白痴也快要学会了，这益智的小玩意儿会拼当然是好，但要注意时间哦！

丁零零，丁零零，上课了，我们班的班主任-邬老师走进了教室。清了清嗓子对我们说下午第三节课，桌洞检查！”邬老师的话音刚落，教室里一片叹息声，趁大家叹息的时候，我悄悄地对同桌说要检查桌洞了，你我的桌洞得好好整整啦！”同桌却满不在乎地说下午的事儿，现在急啥急？下午第二节课也可以整！”我想了想，是哦！下午的事，急什么急呢？

下午第一课的时候，邬老师刚走进教室，就立刻下令，开始检查桌洞。听了这话，有些同学大惊失色，我和同桌也自然是七魂丢了六魄。不是说下午第三节课时检查，为什么提前啦？”有同学大声质疑。邬老师对我们神秘一笑说：你们没有听错，我是说下午第三节检查，提早检查我就是想看你们把我的话有没有放在心里，这叫出其不意、攻其不备！”我瞅瞅了四周的同学，有的胸有成竹地把头抬了起来，好像可以过关似的，有的愁作文眉苦脸地向同桌哭诉着，有的蠢蠢欲动，似乎想趁邬老师不备好好整理一番，可邬老师的眼睛如同雷达一般，即使动作再小，哪怕一个心虚的眼神都难逃邬老师的法眼，真是一师当堂、扫尽天下啊！”邬老师看着我们的样子说算了，让那些落网之鱼好好整整！”老师万岁，万万岁！老师万岁，万万岁！老师万

轰！”哈，你听到了吗？我们战队又成功炸毁了一个场馆。怎么回事？听我慢慢道来。

11月末，世界机器人大赛夺冠之后，我又参加了一个机器人大赛。信心满满地投入比赛，可没想到一路全是大坑，队友接连把我们坑出决赛。这时，我才得知有一个貌似为我量身订做的比赛踢馆赛。

比赛马上开始，双方队长举手示意。我缓缓地庄重地举起了手，气氛变得剑拔弩张，一触即发。5、4、3、2、1，叮！”一声铃响，似一个火花，点燃了炸药，我们开始有序攻击。轰！”一记重炮狠狠打在国王身上，国王又带倒了两个士兵（国王、王后40分，将领20分，士兵10分）好！”漂亮！”叫好声此起彼伏。

后来，对方的两个大家伙”把我们所有的角色一一击毙，只剩下一个士兵，他们还有一个国王一个士兵，气氛紧张得呼吸都快要停住了，我们尝试了所有的办法作文，可屡不奏效。这时候，距离比赛结束，还剩5秒钟！对方已经关掉了遥控手柄，等待胜利了。整个场馆安静极了，我感觉到，几百双眼睛都在盯着我，连裁判都屏住了呼吸。

我打算打最后一炮反弹球，发射键已经按下一半，但感到希望渺茫，无力回天了，一下子万念俱灰，于是放下遥控器，手臂无力地耷拉下来

这时候，刘晓良急红了眼，冲

智力题1(海盗分金币)——海盗分金币

5个海盗抢得100枚金币后，讨论如何进行公正分配。他们商定的分配原则是： （1）抽签确定各人的分配顺序号码（1，2，3，4，5）；

（2）由抽到1号签的海盗提出分配方案，然后5人进行表决，如果方案得到超过半数的人同意，就按照他的方案进行分配，否则就将1号扔进大海喂鲨鱼； （3）如果1号被扔进大海，则由2号提出分配方案，然后由剩余的4人进行表决，当且仅当超过半数的人同意时，才会按照他的提案进行分配，否则也将被扔入大海；

（4）依此类推。

这里假设每一个海盗都是绝顶聪明而理性，他们都能够进行严密的逻辑推理，并能很理智的判断自身的得失，即能够在保住性命的前提下得到最多的金币。同时 还假设每一轮表决后的结果都能顺利得到执行，那么抽到1号的海盗应该提出怎样的分配方案才能使自己既不被扔进海里，又可以得到更多的金币呢？

智力题2(猜牌问题) S 先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌：红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5。约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉 P先生，把这张牌的花色告诉Q先生。这时，约翰教授问P先生和Q 先生：你们能从已

我呆立在那个十字路口，任由狂风乱刮，任由暴雨击打，默默沉思。

那天放学，我又一次去买东西吃，可天空好像很伤心，”黑压压的，我决定买了东西就走。一个衣衫褴褛的老婆婆走了进来，她穿着沾满尘土的，十分过时的军大衣，一条破洞百出”的裤子；一双没有底的烂胶鞋，她完全与便利店的装修格格不入，她东看西看，选了一个最便宜的商品，双手不停的在口袋里掏啊掏，掏出了许多的一角硬币，之后，她走了，走的很慢。

这时，一张沾满汗渍的蓝色纸币映入了我的眼帘，我拿起纸币，对售货员说：我再买一个”话音未落，一个小男孩说：你不能用老婆婆的钱！”我的脸上闪过一丝红晕，我结结巴巴地说：我我唔呃那个其，其实我先先拿着钱，一一会儿就，就会给，给老婆婆”售货员说道：这个小朋友做的很对，我们应该拾金不昧，对不对？”突如其来的表扬，使我手足无措。我，我马上就把钱给老，老婆婆的。”我支吾着。

天上下起了大作文雨，我一头冲进雨里，不过，我往反方向跑了。我的脸更红了，像早上的太阳，也像喝了酒似的人，我觉得脸很热，连冰凉的雨水也无法给我散热，就像一个没有散热器的发动机，脑袋快炸掉了，小男孩见我向反向跑，便气呼呼地跑过来，看

很显然这狂风暴雨即将来临，因为天上乌云密布。

轰”！打雷了，霹雳啪啦下雨了，并且还真是场狂风暴雨，雨点落下的声音就像在打鼓，我越听越着迷，越听就感觉这打鼓好似有了节奏，闭上眼睛慢慢的欣赏。

我想了想，又睁开眼睛，这鼓手长什么样啊？雨点落在地上就像一个个蜘蛛网，他们快速溅开的水花又像一朵朵水晶花，晶莹透亮，美丽无比。

虽然这阵狂风大雨看上去非常的冷漠，但其实为我们带来了许多快乐和帮助，给我们带来的作文快乐就是给了我们凉爽，在地上的水花也很好看，可以让我们观赏，雨点打在地上的声音非常好听，我们又可以欣赏，而帮助就是下大雨可以滋润万物，想要免费馅饼的车主也可以得到免费的洗车一次呢！

我觉得什么天气都好，晴天让我们可以晒被子，雨天可以滋润万物，阴天可以给我们带来凉爽，雪天可以让我们玩雪很开心。所以我觉得不同的天气有不同的优点，就像不同的人有不同的优点，所以大雨啊，我相信你走过的地方一定会带来七彩仙女，那就是彩虹。

从小，爸爸妈妈就说，坚持就是胜利，这次我要坚持学校推行的毅力风暴活动。

我坚持的项目是跳绳，书法，看书，整理东西等。

跳绳能促进血液循环，保护心脏，提高肺活量。对于青少年来说，可以促进发育，强身健体，开发智力，有益身体健康。

书法，可以提高自己的自信心，还可以开发智力，提高人的整体能力。原来我的字写的不太好，经过这次对书法的坚持，老师说我的字进步很作文大，我自己看着，也非常高兴。

看书是我最喜欢的事，看书，让我了解了许多的知识：有大自然的，有古代历史的，还有名人故事的大家都说我是小百科”，所有的知识，我都有所了解。

整理东西这个技能，让我很轻松地找到我自己的东西，还培养了自己能力。

总之，通过这次毅力风暴活动，让我的文化知识，自身能力，生活习惯都得到了很大的改变，爸妈看到我的进步都为我高兴。

为了让金小同学们养成良好习惯，我校在开学初便举行了百日毅力风暴”活动！

我们每一个人心中都有远大的理想，渴望有朝一日梦想成真，而毅力风暴则是实现理想的桥梁、是驶往成才的渡船、是攀上成功的阶梯。本学期，毅力风暴已经成了我生命的一部分！

自从学校发了毅力风暴行动手册的那天开始，我就下定决心要把毅力风暴坚持到底，可是，好景不长，我只坚持了60多天，那天我们出去吃饭，回来的时候都9点多了，那天就偷懒没有进行毅力风暴活动。从那天以后，我觉得不做也没有什么损失，况且期间妈妈因为一些事情也不给我拍照片了，以后几天里我就偷懒了，只是偶尔做一次毅力风暴的相关项目。

没过几天，那天上午，老师在课堂上突击检查毅力风暴行作文动手册，并让坚持每天毅力风暴活动的同学们举手，我看到了许多同学都举手了，我心里涌起了一丝愧意和不甘心，并暗自下定决心，我必须把毅力风暴坚持下去！

晚上回家，我把课堂上发生的事情和我心里的想法告诉了妈妈，妈妈鼓励我说：以前因为个别原因我们没有坚持下去，吧但是从今天开始，我们要克服一切困难坚持下去，努力养成好习惯。”

现在我还在坚持毅力风暴的每一件事情，从好的习惯中我发现并理解了忍耐虽然痛苦，果实却最香甜、”日日行，不怕千万

头脑风暴法又称智力激励法、BS法,是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。z z zT TogetherzE EveryonezA AchievezM More

六个西格玛(Six Sigma)

海航集团(HNA GROUP)

头脑风暴(BRAINSTORMING)

2004-3-5

Version 1.0

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海航集团(HNA GROUP)

几个问题

在日常管理中： A:听说过头脑风暴？ B:应用过头脑风暴方法？

2004-3-5

Version 1.0

头脑风暴法又称智力激励法、BS法,是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。z z zT TogetherzE EveryonezA