美好环境共同缔造作文

刚才, 听了 市缔造办和各县（ 市、 区） 近期推进美好环境与 和谐社会共同 缔造行动工作情况汇报，从大家汇报的情况看，各级各部门 对这项工作抓得比较紧、 比较实、 比较好， 很有成效， 真正把群众发动起来了， 听了 感到非常高兴!

第一， 各级干部群众， 特别是领导干部对美好环境与和谐社会共同缔造行动理念认识不断深化， 实践成果不断扩大。

市委提出 《美好环境与 和谐社会共同 缔造行动纲要》 （以下简称《纲要》） 已经一年多 了 ， 随着各项工作的推进， 大家的认识也不断深化， 从近期的推进工作情况来看， 我感到在座的各位县（ 市、 区） 委书记的认识是到位了 。 实践与 认识是辩证的关系 ，实践对认识起决定作用 ，认识的正确与 否， 要通过实践标准来检验。 古往今来， 何时何地， 都不缺少正确的东西， 但要人们正确认识和接受，需要一个艰辛的过程。毛泽东思想被全党接受， 就是一个人们认识不断深化的过程。 对美好环境与和谐社会共同 缔造行动的认识， 同样也是一个不断深化的过程。

为 什么 要提出 实施美好环境与 和谐社会共同 缔造行动？一直以来， 我们国家是很有社会管理基础的， 但近年来一些片面强调学习 西方的治理， 以为 有法律就可以把社会管理好

李郇：益生菌：渐进式更新与共同缔造

本文为中山大学城市化研究院院长李郇教授在“城市社区参与式规划”沙龙上做的演讲报告，现将报告做一概略性整理，以飨读者。感谢作者授权发布。

有机会来到史家胡同这么很有文化的地方，能够站在这里讲社区营造我总觉得诚惶诚恐。参加了今天上午的史家胡同博物馆调研，不得不感慨有这么多名人曾经居住过这里，这个社会资本太丰富了。其实我们在做社区的过程中，一直想去构建培育社会资本。

我今天给大家分享的是渐进式更新改造与共同缔造工作坊，我们称之为“益生菌”。其实这个项目最早是基于王蒙徽部长的施政理念而提出，王部长在厦门的时候提出来一件事，“旧城更新我们不能大拆大建，是不是能找一些好的点，能让他自己生长起来，而不是把一些地方变成一个毒瘤，一下把周围搞破坏掉了。”

1 前言：当前旧城改造遇到的问题当前旧城改造过程当中，充斥着大量以拆建为主体的处理手段。我们认为在旧改过程中，大拆大建是文化的一种缺失，也是对整个交通环境的彻底破坏。旧城改造“见缝插针”，无法形成高质量公共空间，难以合理布局公共设施，基础设施超负荷运行；高层建筑“遍地开花”，旧城改造高层高密度的失误加剧了广州原已十分

拥挤的局面；历史环境“大拆大建”，历史文化名城保护

大清早，打开窗户，看到的都是一片模模糊糊的景象，太阳没有了，蓝天、白云没有了，这是一个多么糟糕的预示呀！我真想让人们都知道，碧水蓝天对我们是多么多么地重要，如果没有这种好的环境，结果可想而知；我们要不是像恐龙一样灰飞烟灭，要不是生活在个像地狱一样的地方，生不如死。到了那时，这事已经像泼出去的水，再也收不出来了。

还不醒悟的人们，你们知道吗？每当你们扔下一个垃圾，等于为我们的生活添加一个麻烦，为我们埋下了一个严重的祸根，唉，你们道也真是的，看见垃圾也不管，只作文当没看见，撒开步子，自管自走了？你们也太没素质了，你们真该好好地背背保护环境，从我做起”这句句子的意思，不过，乱扔垃圾是小事，有一个才是大事。

它就是空中霸王”的雏形废气。开工厂的人们，你们知道吗？你们为了自己的利益，乱排废气，你们应该看见了吧，现在的雾霾是多么严重，人人都戴了口罩。美好环境啊！你慢慢离开了我们，但我们是多么需要你呀！

我永远不会忘记这种场面，我绝对无法忘怀。我以后，不，现在，一定要好好改造，把你重新迎接回来，让我们再回到你的怀抱！

　　【例文一】

　　时光匆匆，如飞箭般奔向前方。转眼间，回头一看又过了充实的小学六年生活。回想从前，当我还是一个什么都不懂的小女孩时，就来到了这美丽的校园。在这儿，我曾经历了酸甜苦辣，在这儿，我曾学习、玩耍……一幕幕的画面依旧是那么清晰。一帘帘的时光，依旧在记忆中翻来覆去，不肯消失。

　　依依不舍的泪水，冲刷着我的心。点点滴滴，我岂能忘记?老师同学对我说的话语，我曾扫视记忆，他们已在我心里留下了深深的脚印。在校园的一分一秒都是多姿多彩的。在校园里，我凝聚了知识，增添了友谊。在这短暂的六年中，我经过了好多个四季，但他们好像一秒就已逃离。面对着朝夕相处的老师，同学，我强行抑制了难按捺不住的泪水。我望着无边的记忆，也曾怨恨道：“时间你为什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你为什么不停留一下脚步，让我们再度过那短暂一分一秒也好啊!”

　　时光已悄悄的一声不响的离开了，他默默的等待着我们的难忘与不舍，我在脑海中铭记了这段美好的记忆……

　　【例文二】

　　大海是水滴们的家，天空是星星们的家，花园是小花小草们的家……校园则是同学们快乐和谐

让我们共同创造文明有序的校园环境

老师、同学们： 大家好！

今天我讲话的主题是：我们共同创造文明有序的环境。 蓝天和白云有同样的希望，希望小鸟自由翱翔。红花和绿叶有同样的心愿，希望结出最甜最美的果实。老师和父母也有一个永恒的期盼，期盼我们健康成长。如何更好的健康成长呢？除了要有健康的身体之外还要有良好的学习环境。同学们为了我们有一个良好的学习环境我们必须携起手来共创文明有序的校园环境。接下来我对同学们提几点要求：

一、我们同学要着装整洁，春夏季我们提倡穿校服，参加升旗仪式，最为庄严。凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更加鲜艳。此时此刻，国旗下的我们一定要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，它够激励我们发奋学习，从小立志长大后为国争光。

二、我们要做到课间文明有序，我们每40分钟就有一个课间，课间是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的的学习。多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳绳、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学没有安全意识，文明意识淡薄：如做眼保健操和课间操不积极不投入，应付了事；在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和同学；还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些行为都是不对的。

童年的往事就像一颗颗闪闪发光的宝石。在我的童年生活中，有一颗最大、最闪耀的宝石，那就是我童年的创造。

那是我九岁的一个暑假。

那天，外面的风很大。我突然灵光一闪，我自己来做一个风筝吧！说干就干，不一会儿，我就找齐了做风筝的材料：一些长长的、细细的管子，一些白纸，还有胶枪和胶棒。

胶枪预热完毕，可以开工了。我先用一些长管搭成一个大大的三角形，再用胶枪小心翼翼地将它们粘在一起，一个风筝的骨架就完成得差不多了！

不过，我们还是要追求一点作文儿完美。要在中间多加一些小管子做支撑。不一会儿，这些支架也全部搭好了。可以开始准备它的蒙皮了。

我在家里找到了一张大大的纸，把它剪成两个和骨架一样大的纸作为风筝的蒙皮。

终于开始了最重要的一步：将皮子用胶枪粘在骨架上。我先把骨架上涂上一圈胶，之后趁它还没干的时候将皮子蒙上去就OK了！第二张也按同样的方法制作就行了！

放飞着自己制作的风筝，我的心里别提有多开心！

在我成长的岁月中，这个创造将永远刻在我心里，激励我不断地去尝试、去探索！

篇一：保护环境卫生 共创美好家园

保护环境卫生 共创美好家园

我的家乡在泥沟镇丁楼村，座落在大沙河和分洪道的环报之中，这里路树成荫，鸟语花香，是个非常美丽的地方。

以前，在我们村里，经常看到不爱护环境卫生，破坏环境的人。有的人把生活垃圾随地乱扔，一些废旧的垃圾袋更是影响到了我们的健康。

我们村的支书为了大家能有一个好的生活环境，亲自出马。他拿着扫把和铁锨，先把路上及路边的一些垃圾扫成一堆，然后用铁锨铲起来，扔到村南头……他像一位默默奉献的清洁工人，把脏乱的路面打扫的干干净净。经过一番奋战，村里的路面显得既宽敞又整洁。如今我们的村庄变的干净起来，空气也清新了许多。

正因为有一位这样关心集体，爱护环境的村干部，我们的家乡才会这样地清新舒适。保护环境，人人有责。不公是干部应有的责任，也是我们每一个人的责任。环境是人类赖以生存和发展的必要条件，保护环境就是保护我们自己。作为新时代的一名小学生，也要行动起来，保护环境，爱护花草，不乱垃圾……为了美好的家园，作出自己的努力。只要每个人尽心尽力，相信我们的生活空间一定会更加美好和充满希望。

让我们携起手来，共同保护环境，保护我们的家园，为了我们的子孙，我们付出的不仅是智慧，还要贡献出自己的微薄力量。

四．二班盛赢

篇二

保护环境，人人有责。每个人都想有美好的生活，美好的环境。那就从身边做起，从自己做起吧！

我是一名平凡的小学生。我没有什么豪言，也没有什么壮语，我只是有一颗想唤醒人类保护环境的心。

在远古时代，地球上生机盎然，草木繁盛、花朵娇媚、百兽狂奔、鸟儿高飞、鱼儿欢游。人类大家庭幸福的生活着。可现在，很难听到鸟语，很难闻到花香。臭气熏天，河水干涸，满地的垃圾，废弃的食品，让地球开始哭泣。全球变暖，亚马逊热带雨林即将被吞噬，生物濒临灭绝，冰川融化，海洋污染，这无不是工业发展带给人类地球的馈赠”。

人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须是要建立人与自然和谐与共得新文明。为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠作文道德的力量。建立适应生态环境的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。

鸟类、森林等在向我们不停地呼救。森林被人们乱砍滥伐，大量破坏，现在森林正在面临大量减少；鸟类被人们大量捕杀食用，导致许多鸟类灭绝。环境在遭到人们的破坏，氧气减少；物种灭绝，水土流失等。地球这一系列的问题都是谁引起的呢？是的，是我们人类引起的。要想

家园，是我们赖以生存的地方。我希望它是干净、没有污染的，而且温馨又舒适。

亲爱的朋友，你可知道保护我们的家园有多么重要吗？我们的家园是由许许多多的东西组成的，它们都扮演着重要的角色。天上的太阳，是不可替代的，它给我们带来了温暖，地上的一切生物都离不开阳光。森林对我们来说也是不可或缺的，它可以释放出许许多多的氧气，供给人们呼吸。水呢，那就更重要了，一切动植物的生存都离不开水。因此，阳光、空气、水对我们来说都是必不可少的。所以，我们要好好地保护这些不可或缺的东西，保护它们也就是保护我们的家园。

大自然是美妙的，也是五彩缤纷的。它需要我们去保护它，呵护它。保护我们生存的环境：让我们珍惜每一张纸，因为那是珍惜森林和河流；让我们作文家家都用节能灯，支持绿色照明；不随意乱扔瓜皮果壳、不随地吐痰、不乱扔乱倒垃圾、不攀折花草树木、不践踏公共草坪；节约用水用电，不乱排污水，绿化美化环境，积极参加环保公益活动。节约资源、减少污染，在实践中领悟环保意义，提高环保意识，需要我们每一个人都行动起来。

现在，有很多人都特地买了几个能重复使用而且质量坚固的环保布袋，到超市买东西时就拿出来用，可方便啦！同时，也有的人翻出了她们的菜篮子，去买菜时也很少看见那些花花绿绿的袋子了。她们

让教室成为师生的幸福乐园：（1）把教室建成图书馆——是阅览室；（2）把教室建成实践场——是探究室；（3）把教室建成操作间——是展览室；（4）把教室建成信息资源库——是教师的办公室；（5）把教室建成习惯养成地——是人格的成长室；（6）把教室建成共同生活所——是生命的栖居室。

缔造完美教室 书写生命奇迹

-----让师生的生命如花一样绽放

教室是扁担，它一头挑着课程，一头挑着生命。我们相信每一朵花都有盛开的理由。我们追求所有师生都过一种幸福完整的教育生活，我们相信每一个师生都能成为最优秀的自己。缔造一个完美的教室，意味着师生共同穿越一门门完美的课程；缔造一个完美的教室，意味着师生携手尽情展示，让教室成为人人向往的地方。

2010年的新教育年会上，朱永新教授曾这样诗意的解读完美教室——一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同理想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的人，他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。

我校是一所新建的九年一贯制学校，以“学生的终身发展和教师的专业成长”为目标，制定了《五莲县实验学校中长期发展规划（2011—2020）