我是一棵桃树作文

大家好，我是一棵桃树，从我还是一颗种子的时候，我就对外面的世界感到好奇，认为外面的人们都是和平的。

我努力地吸收阳光、雨露，渴望着长成一棵参天大树，终于，我长成了一棵粗壮的桃树！我不禁感叹道：啊！原来我是一棵桃树，太棒了！”我每天唱着动听的歌谣，让小鸟们在背上嬉戏，我快乐地过着每一天。

可是，好景不长。

一天，一阵阵唰唰唰”的声音，在远处回荡着，吓得我和同伴们都毛骨悚然，我很害怕远处的声音，又很好奇远处到底是什么发出声音。一辆卡车疾驰而来，又突然停下，烟雾呛得我和同伴直打喷嚏，我的树叶都掉了不少呢。几个壮汉从车里走了出来，背上还背着锯子，我一头雾作文水，怎么也想不通他们是来干嘛的。我旁边的一些老前辈”脸色苍白，说不出来一句话。一个壮汉盯上了我，只见他一把抓住了我的枝干，一用力，我的枝干竟断掉了。啊！”我痛苦万分，可那个壮汉却翻了一下白眼，说：不行啊，这树太细了，根本值不了几个钱，”短短几分钟，我目睹了同伴们的死亡，顿时心如刀绞。待太阳落山，那些残忍的人走后，我只能默默地哭泣，我那只断了的枝干不断地流着汁液，混合着我不可抑制的痛苦。

太阳徐徐地升了起来，阳光照射在我的身体上，我的眼睛哭得又红又

我是一棵桃树，我生活在一座山的半山腰。我的身旁还有一条小溪，缓缓地流动着。这里的空气清新甜润，天空湛蓝深远，美丽极了。

当我还是一株小树苗的时候，所有的动物都会过来欺负我，嘲笑我是一个小不点，以后没有用。我的日子就这样，过的一天比一天差，一天比一天糟，幸好还有阳光抚摸着我，春雨滋润着我。终于，我从小树苗变成壮实的大树了，我的身上也穿上了一件春姑娘特地给我做的桃花衣裳，我突然觉得自己美丽极了。

夏天到了，我把我的花朵衣服交给了春姑娘，让她帮我保管，等到明年的春天再交还给我。一个夏天的夜晚，我抬头一看，哇！作文满天的星星眨巴着眼睛，似乎在和我说话哩！我的朋友很多，每当我无聊的时候，他们就会来陪我说说话，散散心。

秋天到了，我的果子成熟了，许多的动物都会爬到我的身上来摘几个桃子解解馋，我可真高兴啊！因为再也不会有动物来嘲笑我了。这个时候的我，内心充满了喜悦！

寒冷的冬天来了，凛冽的寒风呼呼的刮着，雨夹着雪被狂风刮得四处乱窜，不时地打在我光秃秃的身上，我被这寒风冻得瑟瑟发抖，内心恐惧极了。唉，冬天可真冷啊，这个时候的我，真的有点累了，我要像狗熊一样去冬眠睡觉去了。

我是一棵桃树，一年四季里，处处都有我的精彩故事。

假如我是一棵桃树，春回大地，万物复苏，我的身上长着绿绿的小芽，开满了粉红色的花瓣，人类每天给我浇水，给我晒太阳。

烈日炎炎，一下子夏天到来了，我身上的小芽慢慢长成绿油油的大叶子了。我的身体也慢慢成了一棵大树，雨水滋润我成长，我真的很高兴。

一转眼秋天到了，我结果了，果实挂满了我全身，农民伯伯笑弯了腰。农民伯伯还背着一个竹篮子，把我的果实全部收走时，我觉得自己能帮助人类，真是太好了。

很快就到了冬天，大雪纷飞。我觉得自己很冷，雪落了一地，我身体的每一个部位都是厚厚的积雪。我看见身边的小朋友有的在打雪仗，有的在堆雪人，他们玩得很开心。

桃树不仅可以开花结果，而且还可以净化空气，我真是太自豪了！

我是一棵美丽、粗壮的桃树，我长着一身碧绿的叶子，每天都过着开心的生活！

一转眼，植树节到了，少先队员拿着一棵小桃树那就是我，他们到紫光公园里挖着深深的泥坑，最后把我放进去，把土盖上，他就走了。哇！这里的风景太美啦！”我不由得感叹。这时，有两位小朋友来给我浇水、洒肥料。小朋友给我浇好水也走了，你们听：小鸟在那里唱歌，多么悦耳动听。一天又一天地过去了，我的孩子们出生了，她们非常可爱，又过了几天，我的周围萦绕着淡淡的香味，我发现，我真的长大了。

可是，过了几天，发生了可怕的事情。有三位小作文朋友在那里哈哈大笑，这时，他们看见了我，就悄悄地说：我们去那棵大树下玩吧！”还没等他说完，一位小朋友就跑了过来，我看见了就浑身发抖，腿脚发软，他把我的孩子抖落在黑暗的泥土之中，还把我的枝条折断了。这时，另外两个小朋友也跑了过来，我的孩子和枝条都被他们折断了。最后，有一位叔叔来了，那三位小朋友撒腿就跑，就像兔子一样快。

求求你们了，不要再破坏我们了，我们也有生命的。春天，我给你们带来花香；夏天，我帮你们遮挡太阳；秋天，我可以给你们果实解渴；冬天，我还可以给你们带来快乐，你们这样不是恩将仇报吗？

篇一：小学二年级作文200字：我是一棵大树

我是一棵大树，春天，鸟儿在我头上唱歌。夏天，知了在我身上骄傲地大声喊：“知了，知了！”秋天，小松鼠在我手上蹦来蹦去。冬天，雪花为我盖上棉被。一年四季，都为我安排好了。 指导教师：俞可

篇二：我是一棵柳树作文

我是一棵柳树作文

我是一棵柳树作文

1我是一棵柳树

很久很久以前，我还是一粒种子，是风儿妹妹把我带进了芳香的泥土中。口渴时，雨儿姐姐从天而降，为我送来甘露；寒冷时，太阳公公给我温暖，为我披上暖和的金纱；寂寞时，百灵鸟的歌声给我欢乐……我是多么幸福啊！有了他们的呵护，慢慢地，我开始发芽生长。

春姑娘迈着轻盈的步伐，来到了这个美丽的世界。我再也按捺不住满身心的喜悦，悄悄地探出头，伸了个懒腰，绽放出我美丽的身躯。再看看我的身旁，许许多多的无名小花随着风儿摇摆，潺潺的小溪'哗啦哗啦'的流淌，五颜六色的蝴蝶不时地发出'扑棱棱'的声响，仿佛构成了一首动听的交响曲。我也不由自主的舞动起来，感受着世界的美妙。

'哎哟，这天真热啊！'我扇着扇子，又开始抱怨起来。原来，是炎热的夏天到来了，我变得更加苍翠了，我也在慢慢的成长，让人们在我的保护下乘凉，为人类做出一点贡献，我好开心！突然

《一棵小桃树》说课稿

惠农中学 梁培培

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我本次说课的篇目是《一棵小桃树》。下面我将从教材、学情、教法学法分析、教学过程等几个方面进行说课。 一、说教材

（一）教材的内容、地位与作用

《一棵小桃树》是2016年人教版部编教材七年级下册第五单元的第二篇课文，是当代著名作家贾平凹先生写的一篇状物抒情，托物言志的散文。

作者描写了黄昏时分，坐在窗前看风雨中摇曳的小桃树的情景，采用插叙手法回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历，借此书写自己的理想和情志。该文饱含深情含蓄隽永，透过小桃树不平凡的生长经历，写出了一段人生故事，赞颂了与命运抗争的顽强精神。

（二）.教学目标：

根据以上教材分析以及教材背景的分析：我确定了本节课的教学目标为：

【知识与技能】通过品读，理解一棵小桃树生长过程的艰辛与执着；

【过程与方法】朗读感知课文内容，把握阅读散文的方法，品析描写小桃树的语句，培养学生自读能力。

【情感态度与价值观】培养学生坚强不屈，和困难作斗争的勇气，并学会将文本精神运用到生活当中去。

4.教学重难点：

【教学重点】朗读感知课文内容，把握阅读散文的方法，品析描写小桃树的语句，培养学生自读能力。

【教学难点】培

【篇一：我是一棵小草作文】

春天来了，我挥出了我的小头，四处张望着，生怕被别人踩到，在我的身旁有一个大大的牌子上面写着：请不要踩踏小草。

我的小伙伴们也慢慢地伸出了自己的小头，我的朋友们对我说：这真是一个漫长的冬天呀，不知道学校里发生了些什么呢？”我十分兴奋地说：我们又要站在这儿看那些小朋友们慢慢地长大。”突然，有一只小虫子走了过来，对我的伙伴们张开了血盆大口，把我的伙伴们吃的左缺一块，右缺一块，连我也逃不了他们的攻击。他们爬到了我的身上开始快速咀嚼，幸运的是他们爬上来过了一会儿，我们就大声地叫：你快走开，快走开！”我们就把他们赶走了。

突然，刮起了一阵大风，我们残缺的身子在风中摇摇晃晃，像是在跳一支乱舞。风停了，我们停止了我们的舞蹈。天上阴云密布，忽然，天上下了几滴水，我们听见了一声巨响。我憋足了劲，傲然地站着，做好了迎战的准备。过了一会儿，倾盆大雨倾泻下来，我在风雨中佝偻着身子，不敢有丝毫懈怠。好久好久，雨终于停了，风也不吹了，我的背驼了，呼吸也有些困难了，然而我依然微笑着。

我是一棵小草，无名的小草，活在这世上，经历了无数次暴雨，经历了无数次的严冬，我还是站在原处，一动不动，这儿改变了，我依然如旧。

【篇二：我

我是一棵小草作文【热】

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我是一棵小草作文，欢迎阅读与收藏。

我是一棵小草作文1

　　我是一棵小草，一棵平凡的的小草。我虽然没有花朵那样严厉的芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿那样坚强的毅力，更没有一对可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那样的精彩。

　　春天，百花争艳，鸟语花香。我从大地妈妈的怀抱里探出身子，伸伸腰，向小花姐姐问好，好奇地看着周围的大千世界。我看到了叮叮咚咚的山泉，听见小孩子叽叽喳喳的谈话，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，春雨姐姐穿着纱衣来了，她用纤细的手指抚摸我，滋润着我。太阳公公出来了，他用和煦的阳光照耀着我，温暖着我。经过这场滋润，我变得更强壮了。

　　夏天，枝繁叶茂，我和兄弟姐妹们为大地妈妈穿上了一件绿色的大衣。烈日当头，孩子们玩累了，坐在我们身上休息，听着树上的知了“知了、知了”地歌唱，渐渐入睡。到傍晚，孩子可以躺在我们身上，数星星，看月亮……

　　秋天，我们给大地妈妈换上一件橘黄色的旗袍。我也渐渐虚弱下来，稍不抓紧，便被秋风吹折了腰。平时对我来

我是一棵小草作文【荐】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我是一棵小草作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我是一棵小草作文1

　　春天来了，我挥出了我的小头，四处张望着，生怕被别人踩到，在我的身旁有一个大大的牌子上面写着：请不要踩踏小草。

　　我的小伙伴们也慢慢地伸出了自己的小头，我的朋友们对我说：“这真是一个漫长的冬天呀，不知道学校里发生了些什么呢？”我十分兴奋地说：“我们又要站在这儿看那些小朋友们慢慢地长大。”突然，有一只小虫子走了过来，对我的伙伴们张开了血盆大口，把我的伙伴们吃的左缺一块，右缺一块，连我也逃不了他们的攻击。他们爬到了我的身上开始快速咀嚼，幸运的是他们爬上来过了一会儿，我们就大声地叫：“你快走开，快走开！”我们就把他们赶走了。

　　突然，刮起了一阵大风，我们残缺的身子在风中摇摇晃晃，像是在跳一支乱舞。风停了，我们停止了我们的舞蹈。天上阴云密布，忽然，天上下了几滴水，我们听见了一声巨响。我憋足了劲，傲然地站着，做好了迎战的准备。过了一会儿，倾盆大雨倾泻下来，我在风雨中佝偻着身子，不敢有丝毫懈

　　【选 材】

　　1.视 频：《朗读者》(贾平凹)、

　　《经典咏流传》(《陋室铭》、《梅花》);

　　《感动中国》(耶鲁村官秦玥飞)

　　2.故事分享：农村诗人余秀华、白茹云;

　　3.美文欣赏：散文《百合花开》(林清玄)。

　　【设计思路】

　　本册教材属于新编教材，新编语文教材的突出特点是双线组织单元结构，强化语文学习的综合性和实践性，采用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的结构。

　　双线组织单元结构既强调语文与生活的联系，重视主流文化与传统文化的渗透，促进学生形成正确的价值观、人生观，又保证了语文综合素养的基本训练，使得知识与能力、过程与方法的培养与训练更为清晰.

　　本着这个原则和标准，所以我选取了《朗读者》、《经典咏流传》和《感动中国》这三个最能体现人文主题、渗透传统文化，也利于促进学生形成正确的价值观、人生观方面的素材作为《一棵小桃树》的课前准备素材，目的是：让学生意识到语文与生活是息息相关的，同时激发学生的阅读兴趣和培养学生的阅读品味。

　　其次，选取的这类素材与《一棵小桃树》所蕴含的生活哲理和要求学生习得的语文素养是一脉相承的。

　　散文是中学语文教学的难点和重点，也是