做一个文明的小学生作文600字

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【一】：做一个文明人

做一个文明人文明是什么，怎么做文明人？我带着这个问题问我的妈妈，妈妈告诉我，文明就是要听话、不要说脏话、和同学之间和平相处；我问我的爸爸，爸爸告诉我，文明就是坐车要给老人让座、不要随地吐痰、需要排队的地方要排队不能插队、公共场所不能大声喧哗；我问我的姥姥，姥姥告诉我，文明就是要干干净净，做事不能拖沓；我问姥爷，姥爷告诉我文明就是对人要诚恳，守信用，说到做到。

咦？怎么他们说的文明都不一样呢？

我经过妈妈的允许在网上查到这样的信息：

文明1、人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学；2、指社会发展到较高阶段表现出来的状态；3、旧指具有当时西方色彩的；4、光明，有文采。

还有文明包括精神文明和物质文明；精神文明包涵心性智慧与思想知识；物质文明包涵工艺性文物与无意识文物；在此，我们当赞叹西方文明的思想知识与无意识文物；但是，东方文明的心性智慧与工艺性文物，却是人类的生存

现在我们不愁吃也不愁穿了，但是我也发现了许多小朋友们乱丢垃圾和吐痰我们的城市就像一座垃圾山。我也常常打扫。

一天，我和爸爸坐公交车，公交车里只有一个空座位爸爸让给我坐了，我一坐下有一位老爷爷上车了。爸爸下来把老爷爷扶上了车，我看到老爷爷岁数也大了，我说：爷爷您坐这吧”，爷爷说：好孩子还是你坐吧”，我说：爷爷您岁数大了还是你坐吧，作文我可以站着的！”爷爷又说：谢谢你，你真是一个好孩子！”我说：不用谢，您老先让你坐”。爸爸在一边笑了笑说：孩子你真长大了，我很开心”。等到了家爸爸把公交车上的事告诉妈妈，妈妈说我真的长大了。

有一次，我出门去朋友家玩，路上我看见朋友的妈妈抱着很多菜，我跑过去说：阿姨，我也抱一些菜”。阿姨说：谢谢你，好姑娘！”我说：不用谢”我和阿姨走到了家门口我的朋友开门了，朋友看见我和阿姨身上的土很不明白发生了什么了？朋友问：发生了什么你能和我说一说吗？”我说：这得问你妈妈”，朋友去问他妈妈，爱意不告诉他，朋友又问我说：到底发生了什么？”我说：以后你会明白的，因为是在路上发生的事，来的时候的一个

小学生要在德智体美各方面都要有所发展。下面是小编为你整理的“怎样做一个合格小学生作文”，希望你们喜欢！谢谢！

怎样做一个合格小学生作文【第一篇】：

记得小学一年级时，刚刚跨入校园的我，哭闹着要回家，爸爸妈妈陪着我落泪。我们的老师紧紧地搂着幼小的我们，用爱浇灌出我们对知识的热爱，从此乐不思蜀；您还记得吗，每年的六一节、元旦，我们各自争相献妍，给母校增添着文化底蕴；你还记得吗，运动场上我们矫健的身影，骄人的体育运动成绩 学校的一草一木，见证了我们的成长与欢乐；一张张火红火红的证书，诉说着我们勤奋的求知和探索 让我们在阳光下接受洗礼，在风雨里迎接磨炼，在正气中健康成长，成为一个德、智、体、美、劳合格的小学生。

人而无德，生而何益。记得老师说过： 每一名学生都应记住道德，做什么事都要道德放在第一，事才会做得成功，才会給他人留下好印象。 是啊，一个小学生只有拥有优秀的思想品德，我们才能为社会做出贡献。周恩来总理为中华之崛起而读书告诉我们应该热爱组国并为理想而奋斗，陈毅体谅父母的品质告诉了我们体谅父母与孝顺乃中华民族的传统美德 。。通过这些例子，我决定在这剩余的一年里，和同学好好团结，互助友爱。在以后的日子里做到在家做个孝顺的孩子，在校做个品学兼优的学生，在

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　很荣幸在这美好的周一早上和大家相聚。今天我演讲的题目是：做一个文明的小学生。同学们，你们是否在校园中见过以下现象：同学相处脏话连篇、因小事打架斗殴；课间休息追逐打闹；果皮纸屑随处乱扔；随意践踏草坪；公共财物不加爱惜……这些都是不文明的行为，它们与我们美丽的校园格格不入。这些行为，不仅反映了个别同学素质低下，而且会影响到班级甚至整所学校的形象。

　　有这样一句话：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪，那你就是真真正正的失败，因为你已经失去了做人的基本准则。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。那么我们怎样才能做一个文明的学生呢?我认为：

　　文明的学生，一定是有礼貌的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结。他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。

　　文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，因为他懂得环境是大家的，要把美好留给他人和自己。

　　文明的学生，一定是爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏

做一个文明的学生

潍坊市寿光市圣城街道公孙小学 六年级 陈长生

无论你看得到或看不到，无论你知道或不知道，只要有人群，文明就在其中涌动着、表现着、跳跃着。

要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰说过”没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明。我们应该学好知识，成为一个道德修养和综合素质的合格的小学生，成为一个对社会有帮助的人。

看见地上的垃圾就把他捡起来；当获得帮助时说声谢谢；在公车上给老人让座……难道这些不能映射出你那颗文明的心吗？

一个我们每人都懂的词语，也是我们有些人不去深刻了解的词语。我们懂文明，而却不知道将垃圾扔进垃圾桶；我们懂文明，而却不知道爱护花草；我们懂文明，而却不知道走路靠右；我们懂文明，而却不知道礼貌谦让……我们每天都在倡议“文明”，其实要问“文明”是什么，我们每个人都会说“明白，清楚”，其实真正明白的，又有多少呢？ 幼儿园时，我们问老师：“文明是什么？”

老师说：“文明是一种安全，走路靠右，讲文明，这样才能安全。”

小

做一个文明的学生

潍坊市寿光市圣城街道公孙小学 六年级 陈长生

无论你看得到或看不到，无论你知道或不知道，只要有人群，文明就在其中涌动着、表现着、跳跃着。

要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰说过”没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明。我们应该学好知识，成为一个道德修养和综合素质的合格的小学生，成为一个对社会有帮助的人。

看见地上的垃圾就把他捡起来；当获得帮助时说声谢谢；在公车上给老人让座……难道这些不能映射出你那颗文明的心吗？

一个我们每人都懂的词语，也是我们有些人不去深刻了解的词语。我们懂文明，而却不知道将垃圾扔进垃圾桶；我们懂文明，而却不知道爱护花草；我们懂文明，而却不知道走路靠右；我们懂文明，而却不知道礼貌谦让……我们每天都在倡议“文明”，其实要问“文明”是什么，我们每个人都会说“明白，清楚”，其实真正明白的，又有多少呢？ 幼儿园时，我们问老师：“文明是什么？”

老师说：“文明是一种安全，走路靠右，讲文明，这样才能安全。”

小

篇一：文明只差一步作文300字

文明只差一步作文300字 欧阳卓滢 五（3）班 一天放学，小红和小明走路回家，路过看见一个果皮箱，让我们惊讶的是那些果皮全都扔在果皮箱外面，小红见了情不自禁地把他们捡起来。小红对小明说：“现在城市这么干净，如果就被这些垃圾破坏了整个城市的面容，那就不好了。”小明听了，觉得很有道理，他说：“我有个好办法，你先把垃圾捡到里面。”他们分工后，麻利地行动了起来。不一会儿，小红把果皮全都清理干净，回头一看，原来小明在纸上写着“文明只差一步”，并将它贴在果皮箱上，小红对小明说：“小明，你真聪明，你写的字可以提醒身边的每一个人都把果皮倒进箱子里面，即讲卫生，又讲文明。”他们俩都露出了高兴的笑容，因为做了一件文明事。

篇二：文明只差一步300字作文

文明只差一步300字作文

新的一天，静悄悄地来了。清晨，我踏着早上的阳光，迎着暖和的太阳，来到公园里。那娇嫩的花是那么艳丽、妩媚。花的叶子上沾着朝露，晶莹剔透。一棵棵树生机勃勃，整个公园生机盎然。

正当我沉迷在美景之中时，看见了一位不速之客，许多人把一些果皮纸屑扔在垃圾桶旁边，而垃圾桶里却是空空的，这让我的心情突然变得糟糕了。

就在这个，两位戴着红领巾的同学来到这个脏乱的垃圾桶旁边，他们看到这

这是一个阳光明媚的周末上午，我和M约好一起去爬山，早饭后我们坐着车兴奋地出发了。

坐在车上放眼望去，我被一片枝繁叶茂的果树林迷醉了。雪白的梨花、火红的桃花、金黄的油菜花，都笑盈盈地盛开着，争奇斗艳，姹紫嫣红。

在阵阵春风的吹拂下，枝叶轻轻地摇曳，宛如湖水碧波荡漾，在阳光的照耀下闪烁着点点金光。

我和M观看着春天迷人的景色，不知不觉就到了八公山。下车后我们兴奋地四处张望着，山野里远处的桃花像一片火红的云，近看桃花又有不同，有粉色、红色、红白相间等多种复杂的颜色，让人目不暇接。前来观光的许多外地游客在果树下合影留念，我们也摆了不同的Poss留下了纪念。

我俩开始爬山了，从山脚下开始往上爬，途中杂草丛生，偶尔有一些紫色的无名花点缀在其中，看上去令人十分好奇。烈日当头，山势陡峭，我俩又累又热，停停走走。走到山顶时已是大汗淋漓，不过山作文顶上有阵阵徐风迎面而来，让人感到格外舒服，有一种征服了大自然的感觉。

从山上往下看，我们走过的路仿佛一下子变得特别渺小，就像一条条丝带缠绕在山的周围。我们在山顶稍作休息，突然发现周围有很多垃圾，打破了春日动人的景色，我感到有些不解，人们怎么能这样破坏坏境？我们开始在周围自觉地捡起游客丢下的各种垃圾，有烟头，有饮料瓶，有水果皮，我

作文600字《做一个勇敢的自己》

我是一个十四岁上初一的女学生，我认为我自己是一个很胆小的人，我说的那种胆小，不是别人说的有什么事情就害怕的那种胆小，我也不知道怎么形容我自己说的那种胆小。 初一开学的时候，因为那些学生、那些老师都是一张张陌生的面孔，我害怕给他们留下不好的印象，所以我有什么事情都不敢问：我有怎么想、怎么做都不会的问题，就在自己的座位上反复的考虑我到底要不要上去问那些陌生的同学，去问这道题怎么做，我犹豫了，对，我是害怕他们都会这道题，而就我一个人不会这道题，虽然我把这道题弄会了，但我害怕的是他们会认为我是一个笨蛋，我连这么简单的题都不会，对，我害怕的就是这件事。如果连同学都不会的问题，你们也许会认为我就不怕了，但却恰恰相反，我就更害怕了，因为如果大家都不会，他们也许会让我问问老师，到时候我问老师，老师也许会认为，别的同学都没有来问这道题，而我却来问这道题，也就是说我连最笨的同学都不如，最笨的同学都没有来问，所以我笨，那么老师就放弃我了。 而我们班却又像我这样恰恰相反的人，她有不会的问题她不管怎样都会去问明白的，老师问她问题，她不管对或错，她都会把她的感觉说出来，她会把哪些地方她认为对，哪些地方她认为错，就算老师认为这

作文600字《做一个勇敢的自己》

我是一个十四岁上初一的女学生，我认为我自己是一个很胆小的人，我说的那种胆小，不是别人说的有什么事情就害怕的那种胆小，我也不知道怎么形容我自己说的那种胆小。 初一开学的时候，因为那些学生、那些老师都是一张张陌生的面孔，我害怕给他们留下不好的印象，所以我有什么事情都不敢问：我有怎么想、怎么做都不会的问题，就在自己的座位上反复的考虑我到底要不要上去问那些陌生的同学，去问这道题怎么做，我犹豫了，对，我是害怕他们都会这道题，而就我一个人不会这道题，虽然我把这道题弄会了，但我害怕的是他们会认为我是一个笨蛋，我连这么简单的题都不会，对，我害怕的就是这件事。如果连同学都不会的问题，你们也许会认为我就不怕了，但却恰恰相反，我就更害怕了，因为如果大家都不会，他们也许会让我问问老师，到时候我问老师，老师也许会认为，别的同学都没有来问这道题，而我却来问这道题，也就是说我连最笨的同学都不如，最笨的同学都没有来问，所以我笨，那么老师就放弃我了。 而我们班却又像我这样恰恰相反的人，她有不会的问题她不管怎样都会去问明白的，老师问她问题，她不管对或错，她都会把她的感觉说出来，她会把哪些地方她认为对，哪些地方她认为错，就算老师认为这