变脸是京剧

我妈妈是一只小老鼠。不论是猫、狗、蜘蛛、就连死老鼠她都害怕。比如：清明节妈妈带我去上海逛街，我想买纪念品；于是妈妈带我去店里买东西，我拿一个狼蛛挂件”给妈妈，妈妈刚看到就吓个半死，我觉得很丢脸。她撒腿就跑，篮子也不要了，还喊：啊！救命呀！那是什么鬼东西啊！

另外她还像只猪。她无论在姥姥家，还是在我们家，吃完饭都还要再吃点别的。比如：她中午在外婆家吃完饭，跟我要苹果电脑视频，我看到她时她竟然在吃大葡萄作文！并且身旁还有虾片、洋葱圈、和一个苹果呢，她还刚吃过鸡腿、冰棍、红烧肉我觉得她肚子里似乎有个饿坏的乞丐似的。

她像个大闹钟。每天一到六点钟就叫我起床，我都还没睡够呢。比如：今天星期天，我终于能休息一下了，可妈妈大喊：别睡了，今天星期天让你睡到六点半已经很不错了，快点起来！”我向妈妈提出了抗议，可抗议无效。妈妈满不在乎地把我拉了起来，让我穿衣服、刷牙、洗脸、洗手

我觉得妈妈真是个变脸专家。

变脸

浅谈“两段五环”新教学模式下教师角色的转换 河源中英文实验学校 刘俊蓉

《摘要》 随着“两段五环”新教改的施行,一些新的教学理念逐渐被接受,\以学生为中心，把课堂还给学生\的教学模式渐渐得到我校老师的认可甚至是喜欢。这种强调“学生自主学习、小组的交流合作与研讨”的教学模式,弱化了教师在教学活动中的讲解地位,彻底改变了传统的教师角色。为了对新教学模式下的角色有更充分的认识和理解 ,通过对这半年来课堂的观察、总结与反思，通过对教师角色的综合分析，得出在“两段五环”的教学活动中,教师不再是“搬运工”、“灌输家”、“说教者”,而变脸成为了一个又一个特色教学的“设计师”，高效课堂的“导演”，知识体系的“搭建者”，能力提升的“教练者”学生课堂展示的“激发者”,学习活动的“参与者与帮助者”。

关键词：两段五环 高效课堂 角色变化 角色转换

2011年的 9月一开学，我校实施了全新的“两段五环”教学模式，本次教改彻底颠覆了传统的教学模式，也颠覆了所有中学部教师的教学观念。通过近一年多的教学实践，“两段五环”教学理念慢慢被接受,\以学生为中心，把课堂还给学生\的教学模式逐渐得到我校老师的认可甚至是喜欢。

篇一：浅析“国粹”京剧之价值

浅析“国粹”京剧之价值

摘要：2010年11月16日，京剧被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，使京剧进一步受到了全世界范围的关注。一直以来，京剧被冠以“国粹”之名，承担着传播和继承中国优秀传统文化的使命。随着时代的发展，京剧也被时代赋予了越来越多的东西，无论是从题材上，还是在表演方式上，京剧也都在与时俱进，似乎从未与时代脱节。本文旨在通过对京剧审美、历史和文化等方面的阐述，探究京剧在历史发展和当今社会中的价值所在。

关键词：京剧，非物质文化遗产 ，价值 ，文化，艺术，历史

提起京剧，无论喜欢不喜欢，也无论了解不了解，不约而同都会说出一个词：国粹。喜欢京剧的人或许因为自己喜好的高雅而自豪，不喜欢京剧的人则可以用国粹说明京剧的难懂和小众作为自己不喜欢的理由。总之，京剧从很早时候起就因为这个词而与偌大的一个国家联系在了一起，显示出了在一个国家或民族文化当中的重要地位，尤其是在2010年11月16日，京剧被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”后，京剧更是成为了中国文化或汉文化的代名词。其实，只要对京剧发展有一点了解的人都知道，京剧最早起源于民间，前身是在南方民间流行的徽剧，从清代乾隆五十五年（

川剧《变脸》观后感

生长在这个时代的大多数90后可能和我一样对中国戏曲文化还是相当的不了解，通过戏曲选修课，我发现其对习惯现代剧的我们也具有极大的魅力。观看川剧《变脸》，其情节同样波折感人，意味深长。

川剧《变脸》不是单单讲述中国变脸绝技的戏剧，而是更侧重于情节、人物情感、内涵的表达，更蕴涵层层深刻的变脸含义。本剧主要讲述了身怀变脸绝技、只身驾舟、浪迹江湖的艺人水上漂的一段波折经历。水上漂老年膝下无子，孤单一人，在观音会上，偶然结识“活观音”男旦梁素兰（人称活观音），活观音目睹了水上漂的变脸绝活，恳请他投身梨园，被他婉然拒绝，但俩人诚投意恳的交谈，使水上漂萌芽了收留后代以传绝活的念头。渴望绵延子嗣，传承技艺的水上漂又从人贩子手中花大价钱买下狗娃，狗娃聪明伶俐、孝敬长辈，爷孙俩相依为命，其乐融融。后来，水上漂发现狗娃是个假小子，不禁大失所望，又不忍心将其赶走，便将她改作小帮工，狗娃则以‘老板’代替爷爷，留在水上漂身边，依旧相依为命。

好景不长，狗娃勤奋努力，习得除变脸外的所有技艺，但生性好奇、对水上漂的重男轻女不服气的狗娃，暗中偷看“老板”变脸秘密，不小心引发出一场火灾，酿成大祸，不得已内疚跳船逃走。川江某城，梁素兰主演〈舍身岩〉，玩友

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走近京剧-

走近京剧

――浙江桐乡市濮院镇中心小学王晓娟

一、教学目标：

通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。 二、教学内容：

本课教学内容以浙江省编教材四年级下册第二课《都有一颗红亮的心》为基点，加入创新，将更多的京剧知识，如京剧的形成、京剧的行当、京剧的表演形式、京剧的艺术魅力等溶入其中。 三、教材分析：

京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中根本无法把它全部讲完，因此，本课选取了最为重要的京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式为切口做浅近的介绍，让学生对京剧有一个较全面的了解，目的在于激发对中国传统戏曲的兴趣和自豪之情。 四、课时安排：一课时。 五、教学对象：六年级。

六、教具准备：1、四套代表生、旦、净、丑的京剧服饰及简单道具 2、电脑多媒体课件。 3、京剧脸谱。 4、京锣。

七、主要教学方法：

1、谈话法：用于京剧历史，行当的介绍等。

2、情境教学法：整个教室营造京剧氛围，并充分用媒体让学生直观地感受到京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，身临其境。

3、体验教学法：让学生模仿京剧

川剧里有一种绝技，叫变脸。演员衣袖一拉，就变了一张脸，再一拉，就又变了一张脸，速度快得像闪电一样。

此时，我们班的教室里也在变脸”。任老师一声令下喜！”同学们个个露出了灿烂的笑容，有的眼睛眯成了一条月牙，有的露出两排洁白的大门牙，有的笑得捂住了肚子，有的笑得喷出了口水我想：笑得好可怕！

怒！”任老师又发出了指示。你瞧，那位男同学皱着眉头，板着脸，眼睛大如铜铃，似乎作文要喷出火焰，真吓人。突然，他嘴巴一咧，亮出狮吼功”，大喊：你你你太不像话了，拉出去斩！”听，声如洪钟，怒气逼人，这哪还是平时那乖得如绵羊般的小男生？同学们看到他这副表情，个个都很诧异。

怒气刚消，哀声袭来。看，那位女生趴在桌上放声大哭，小手在脸上擦来擦去，眼泪汪汪，梨花带雨，一副可怜样！

教室里一连串的变脸”个个精彩，洋溢着生活的气息，一点也不比川剧中的变脸差。

篇一：京剧艺术特点

1、 京剧艺术属于板腔体，主要唱腔有二黄、

西皮两个系统。

2、 京剧角色的行当划分为生、旦、净、丑

四大行。

3、 以表演历史故事为主。

4、 将唱、念、做、打有机结合起来，形成

一个独具特色的艺术体系。

5、 多用虚拟性动作，把生活中的事物通过

抽象的表演，达到虚实结合、形神兼备的效果。

篇二：京剧唱腔

京剧唱腔 《唱脸谱》教案

教学目的：

１．通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。

２．通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。

３．通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。

教学重难点：

１．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。 ２．在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。 教具准备：多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、画笔、白纸等 教学过程 ：

一、赏析与导入 ──看脸谱

㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课

㈡资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识

1、脸谱的产生；2、脸谱的颜色 ；3、脸谱的样式

二、活动与体验──唱脸谱

㈠新授引入

今天我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》（多媒体投影），了解一下

京剧经典

1、霸王别姬（折子戏）；2、白蛇传；3、定军山；4、贵妃醉酒（旦角折子戏）；5、群借华；6、金玉奴；7、失空斩；8、穆桂英大破天门阵（全剧）；9、玉堂春；10、让徐州；11、乾坤福寿镜（尚派）；12、搜孤救孤；13、文昭关；14、西施（全剧 选场 01-02）；15、望江亭；16、徐策跑城（折子戏）；17、彝陵之战； 18、辕门斩子；19、四郎探母；20、红鬃烈马；21、锁麟囊 22、群英会 23、探阴山 1、借东风 2、花田错 3、红灯记 4、杜鹃山 5、智取威虎山 6、沙家浜 7、宇宙锋 8、红娘 9、穆桂英挂帅 10、杨门女将 11、穆桂英大破天门阵 12、二进宫 13、大保国 14、西施 15、贵妃醉酒 16、生死恨 17、太真外传 18、白蛇传 19、文昭关 20、击鼓骂曹 21、李逵探母 22、女起解 23、钓金龟 24、金玉奴 25、武家坡 26、游龙戏凤 27、白蛇传 28、打渔杀家 29、四郎探母 30、将相和 31、凤还巢 32、大登殿 33、玉堂春 34、 文姬归汉 35、桑园会 36、洛神 37、鸿门宴 38、三娘教子 39、甘露寺 40、法门寺 41、柳荫记 42、打侄上坟 43、铡美案 44、彩楼

【篇一：会变脸的妈妈作文】

我的妈妈长着一头乌黑的头发，有一双像黑宝石一样炯炯有神的眼睛，穿着一件天蓝色的上衣，搭配一条黑黑的长裤子，可美了。

记得有一次，我考了100分，我刚回到家，妈妈就一脸紧张地问我：史俊宇，考了多少分呀？”我高兴地说：妈妈，我考了100分！”妈妈一听，嘴巴张成了O”形，脸上立刻笑成了一朵花，连连夸我真棒。晚上，为了奖励我，妈妈还做了我最爱吃的鸡翅。

别看我妈妈高兴时温柔可人，可生气起来，可吓人了！有一次，我没有做完作业就跑到同学家去玩，回到家后，发现妈妈正怒气冲冲地坐在沙发上，见我一回家，就大声说：史俊宇，你过来，一直跟你说要把作业写完才能玩，你却不听，我今天非打你不可！”妈妈的样子像要把我吃掉一样，我赶紧说：妈妈我不敢了！”妈妈的脸色这才缓和了一些。

这就是我那会变脸的妈妈，我爱她，她也爱我。（九峰小学史俊宇）

【篇二：会变脸的妈妈作文】

我的妈妈眉毛长长的，她那对水汪汪的大眼睛美丽极了，好像会说话一样，长长的卷发，更加妩媚动人。

我的妈妈是个会变脸的人。

有一次，我在房间里写作业时，我听见妈妈在客厅里哈哈大笑，我觉得非常奇怪，作文妈妈在对谁笑呢？于是，我就走到客厅。原来妈

徐徐延照：先王爷坐江山风调雨顺，全凭着驾下的文武公卿，文凭刘伯温阴阳有准，武仗着臣先祖开国元勋，常遇春、胡大海百战百胜，李文忠他本是皇王内亲。杀杀杀，赶赶赶，赶至在红罗山下，洙海内现铜桥渡过七人。

李艳妃：徐皇兄休得要讲古论今，哀家一心要让龙廷。

徐延照：非是臣在金殿讲古论今，为的是龙国太要让乾坤。下殿来便把大人请，你把那二本往上申。

锁五龙：单雄信：（西皮导板）号令一声绑帐外，（原板）不由得豪杰笑开怀。某单人独一骑我把唐营踹。只杀得众儿郎叫苦悲哀。遍野荒郊血成海，尸骨堆山无处葬埋。小唐童被某胆吓坏。（快板）某二次被擒也应该。他劝某降唐某不爱，情愿一死赴阳台。今生不能把仇解，二十年投胎某再来。一口怒气冲天外，大骂唐童小奴才，胞兄被你父箭射坏，兵发洛阳你为我来，今生不能食尔肉，你坐江山爷再来。休要提起来结拜，提起结拜恼胸怀，你在唐营为元帅，俺在洛阳为将才，叔宝咬金被你拐，点手又唤罗成来，锦绣江山被你败，你是个人面兽投胎。见罗成把我牙咬坏，大骂无耻小奴才，曾记的踏坏瓦岗寨，曾记的一家大小洛阳来，我为你造下三贤府，我为你花费许多财,忘恩负义你投唐寨，花言巧语哄谁来，雄信一死威还在，奴才！怕尔乱箭穿身尸无处葬埋！[西皮摇板]这一句话儿真爽快，叫贤弟