山行改写作文三年级300字

赏秋

深秋时节，我拿出最后的银子，和我最好的朋友杜牧，乘着一辆马车，一起去山中游玩。

我们乘着马车，有许多松鼠在比赛爬树，还有不时传来蜜蜂的声音。突然，我发现，一片火红的枫叶飞到我的脸上。接着，我看见一大片枫树！

我们叫马夫停车，想好好来观赏这美丽的景色。这枫叶红得多么鲜艳，像一块块红宝石。红得多么热烈，像一束束火焰。红得那么迷人，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

我们还发现，白云缭绕的山间，若隐若现有几户人家，我们十分的激动，还有一点惊讶。

我们还发现有一条河流，上面有许多枫叶，犹如一条条火红的小船。

我和杜牧坐着马车一起准备回家了，杜牧一边走，一边若口而出：远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”他还加了一个题目《山行》。

早上起来听到门外有一阵急促的马铃铛声。我打开窗子，看到有几辆马车向城外走去，我已睡意全无了。

于是穿好衣服叠起被子起床了，我上商店买了三斤白酒走到了树林里。桥上的霜上有人们走过的脚印，我做在亭子里望着归人的脚印喝着酒，心里很悲伤，我常常在想着我回到家的情景。我想母亲了，我想家的味道了，我想家了。

我看到了槲叶从树上纷纷的落了下来，我在想：我和这叶子有什么两样吗？都是孤孤单单的，离开了赖以生存的根。我的旁边的墙边枳花儿都开了，只有几作文颗果子，我吃了一个眼泪一下子就落下来，真苦，我一边落泪一边想：在家里有着美好的时光啊！

我常常做梦回到家乡，大雁在水边欢乐的戏水，我何时才能回到我的故乡呀！

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

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小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

写写喜欢的小动物

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

写一种你喜欢的小动物，抓住小动物 的特点，题目自拟。参考题目： 我家的小花猫 可爱的小白兔 小狗“大嘴” 小乌龟 可爱的小猫

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

嘴巴：

眼睛：胡子：

耳朵：尾巴：

小 猫 的 外 貌 描 写

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

1、我家有一只小花猫， 长得非常可爱,它浑身缎 子似的黄毛像搽过一层油， 圆圆的头上嵌着一双绿宝 石一般的眼睛，长长的胡 子神气地翘着，尖尖的耳 朵，一条又细又长的尾巴 总是摆来摆去。

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

2、小花猫特别好玩。

捉小鸟，没逮着，无可奈何地走开了。3、小花猫本领可大了。 不光会捉老鼠，还会上墙爬树

4、小花猫喜欢的人就是我。每当我放学回家…….. 每当我做作业的时候…….

5、我喜欢小花猫，小花猫也离不开我，我们是最好的朋友。

小学三年级作文写作指导课件(动物描写)

总结：1、先写

李晓明的爸妈在外地的工厂工作，他的爸妈一年回来一次，李晓明非常想念爸妈，他每次见到爸爸妈妈都会非常开心和高兴。每年只有春节才能团聚，吃完了团圆饭，李晓明的爸妈就回工厂工作去了。

有一天，老师说：今天我们说每一年的生日的那一天，都干了什么，都谁给过的，下课你们可以再讨论。”同学们说：好的！”只有李晓明没有说话，因为今天就是他的生日。

过了一会儿下课了。四面八方的同学都向李晓明走去，向他问道：李晓明，你的生日是谁给你过的？”

李小明说：我的生日没有人给我过。”

同学们说：哦！”

其中一个知道他生日的同学心想：我要和大家说今天送给李晓明一个生日蛋糕，大家陪他一起过。他一个一个地问同学，大家都说好，于是大家全部行动起来。

一个同学联系他的爸爸妈妈准备蛋糕，其他同学布置教室，还有的把李晓明约出去玩，时间就这样过去了。

等李晓明回来时，看到了布置好的教室，还有精心准备的蛋糕，感动极了，流下了幸福的泪水，向大家说道：谢谢你们，这是我过的最好的生日！”

五年级古诗改写作文400字

[导语]在改写一些古诗时，可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。[篇一]五年级古诗改写作文400字

春是暴发的季节。它把蕴藏了一冬的精神、力量，都尽情释放出来了。春因此被人喜爱。在春意最浓的三月，杨万里克制不住自己喜爱农村的感情，来到农村，来到了四处飘满春意的新市。

一下马车，春日的阳光便迎面而来。这儿的空气是这样清新；这儿的花香是这样的醉人。满眼都是金灿灿的油菜花！美极了、多极了。那花黄得那个亮、那个艳，好似铺了一地的太阳。那花又开得那样随意，如儿童一样可爱，如少年一样天真，如青年一样蓬勃。那花香，好浓、好醇。远远地就把你吸引，直至把你完全笼罩。

一旁，有一家酒店，门前长着两棵杏树。那杏花早已凋谢，枝头上缀满了嫩绿的新叶。最最精致的是通往酒店的小道，被竹篱笆仔细地护着。那竹子被漆刷得黑油油发亮。稀稀疏疏交叉编织，既护了道，又不多余，和油菜花浑然一体，看似随意，却是韵味十足。好酒的杨万里，那里抵得往这美景美酒，身不由已地踏进了徐公开的酒店。

一回头，杨万里呆

篇一：《秋思》改写

又是一个凉爽的秋天，张籍静静地走在石子路上，抬头仰望。看，那树上的叶子渐渐地黄了，只听“呼”的一声，树枝上的叶子一片一片的从树枝脱落，慢慢的落在了地上。张籍走在铺满落叶的地上，似乎在想什么。突然，张藉不禁想起了在家乡的亲人。

张籍突发其想写一封信来达自己对家乡思念的感情。张籍用双手铺开了纸，左手一边磨着墨，脑子里又想这封信该怎写好。可是张籍心里涌出了许多话想表达出来，一时间不知道该从哪里说起。张籍突然眼睛一亮，提了提衣袖，便开始挥笔速写起来。张籍边写边想，似乎回忆起许多往事。

书信写好后，张籍的心情久久不能平静。张籍非常珍惜这次的书信，因为这封书信需要一年才能送到，如果没表达清楚，就要等到明年的今月才能再次给亲人送信。

张籍把信递给了送信的人，手还微微抖着。并千叮万嘱的告诉送信的人一定要把信送到家人手中。送信的人点了点头，就转向骑上马出发了。马刚走几步，就看见张籍一边喊着：“等一下，等一下”，一边向马招手。马停了下来，赶紧将信从送信的人手中拿去，赶紧打开信封查看，张籍忽然发现忘写了一句话，张籍便冲向屋子，拿起毛笔飞快的补了几句话，便又小心翼翼的再涂上了一层浆糊，把纸蘸了回去，把信又给了送信的人拿去。

送信的人终于出发了，张籍看着送信

春天来了。小黄莺在天空中大声唱着。小草听见了，揉着惺忪的眼睛，从泥土里钻出来也想看看这美丽的春天。

河堤上的一排排的柳枝是那样的婀娜，母亲那温柔的手指，轻轻抚摸着这平静如镜的河面，倒映着湛蓝湛蓝的天空，朵朵白云变化莫测一会儿兔子，一会儿小鸡，一会儿成了大城堡，一会儿又变成了小房子。这可把站在旁边的大诗人高鼎看呆了，不禁赞叹道：好一派风景美如画的景象啊！”

叮铃铃”远处的一所学校放学了，孩子们早早地跑出了校园，他们三个一群，五个一伙，成作文群结队地来到大草坪上，都拿着自家最好的风筝，有个小孩一喊：32一，放！”

哇！一瞬间，天空挤满了各式各样的风筝：有老鹰的风筝，庄严稳重，展翅高飞；有蜻蜓的风筝，振着薄薄的翅膀，飞来飞去；还有龙的风筝，又大又长，在五彩缤纷的风筝里，最雄伟的就要数它了！在空中左右摇摆，飞腾着。

东风和着孩子们的歌声，拖着风筝，飞上了青天。这么美丽的风景谁不会陶醉呢，站在一旁的高鼎诗兴大发，不禁吟道：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

介绍自己喜欢的卡通人物 一、导入

课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？

1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动画人物合影） 2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。 课件展示图片。

3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。 二、讲故事

1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片？

2、现在，放飞你自己的思绪，对这些卡通人物进行想象，还能想到哪些与它们有关的故事？

3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生，你打算给他们起个什么名字？ 4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。

小组讨论、集体交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。 5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。 教师读范文。 三、写作文

现在，让你写一篇关于卡通人物的习作，你准备写什么？ 联系平时写作中的要求，说一说今天的作文应该注意什么？ 集体交流：帮助学生完成习作的构思。

把你最想写的，自我感觉最好的片段写下来。 四、交流学生习作片段。

（在学生写精彩

【篇一：秋思改写作文200字】

沈语涵

秋天来了，树上叶子都黄了，一阵微风吹过，沙沙沙”沙沙沙”树上的叶子掉了，慢慢地落到了地上。

唐朝大诗人张籍见到此景，便知道秋天来了。他又才想给自己的家人写封信，问他们是否平安。可自己想要对家人表达的意思太多了，不知从何写起。

张籍又想早点将信送到家人的手中，就急切地写了起来。他一心只想着那封信，写时就忘了吃，忘了喝，忘了睡。

写好了信，他小心翼翼地将信圻起来，放到信封中，交给捎信的人。当捎信的人即将离开时，他又把信给要了回来，看了看一遍又一遍，生怕自己匆匆写好的信不能把自己的意思表达出来。

捎信的人出发了，张籍望着他的影子，直到见不到了才肯离开。

【篇二：秋思改写作文200字】

吴昊杰

秋风乍起，满地黄花堆积，一片一片金黄的落叶落了下来，似一只只黄蝶翩翩起舞。洛阳城喧闹声，吆喝声，此起彼伏。

这般美景勾不起张籍的注意，却让他想起了自己的家人，想起了自己的孩子，想起他那时离家之景，不禁落下了巨大的泪珠。他已经离家十年之久，这十年，他一直流浪着。

于是，他决定给家人写封信。坐下提笔，却发现自己想说的实在太多了，竟不知从何时下笔，想了会儿，他提笔开始写。

写了一整天的张籍没吃没睡，晚上终于写完了。但在床上他也

秋天，转眼就来了。

萧瑟的秋风吹来，带着些许凉意。又吹起了洛阳满城牡丹干枯的花瓣。叶落了下来，好似镀了一层金。枯叶、冷风，别是一番悲凉。

张籍坐在自家的院子里，向苏州方向望去。

”离家也有几个年头了，不知道母亲和父亲是否安好啊。”

张籍猛然站起，吩咐下人取来纸笔，挥笔给父母写了一封信。写了一半，停歇下来。如果写了让父母担忧的话怎么办？那么多事那么多话那么多惦念该如何写？并非忘恩负义，只是不愿让家人忧思。"他捋了捋胡子，搁笔纠结着。

小心翼翼地遣词造句，生怕哪里写得不够好，扰了家人的生活。终于写作文完了，不知不觉中，信纸有些泛皱了。张籍注意到了，马上用上好的宣纸再誊写了一份。

当信使就要启程时，之前那种不安之情又涌上心头。他急忙叫住信使，用小刀轻轻刮开信封，仔仔细细看了一遍，才又封好交给信使。

风渐渐大了。秋天的风吹乱了张籍的头发，望着远去的骏马扬起的尘土。他想起了当年，他也是这样来到洛阳的。思虑起，便更加思念家乡。想着年迈的父母，想着年幼的孩子，想着操劳的妻子张籍的鼻子不禁酸了。他在那儿站着，一动不动，好像一尊雕像，矗立在路口。

秋去冬来，回信还没到。张籍看着庭前纷飞的雪花，想起了那在远方的姑苏城