描写桑科草原的作文

8月7日那一天，我、妈妈、姥姥和姥爷去桑科草原玩，8月10日回来。

我们先坐动车到兰州，再坐大巴车到甘肃夏河县，虽然路程很漫长，但途中很开心。

桑科草原的天蓝蓝的，万里无云。但草原上的天气也是变化莫测的，刚刚还晴空万里，一会就飘来了一片乌云，淅沥沥地下起了小雨，但小雨很快又停了，仿佛在和我们捉迷藏。我在桑科草原骑了马，骑马的时候，有专人陪着我，妈妈在旁边看作文着，给我拍了照（还有一段视频），这是我第一次骑在马背上走了那么长的路，中间马儿还跑了一会，但是我一点都没有害怕。

晚上我们看了民族风情晚会，还参加了篝火舞会，我们先看了晚会，我还给唱歌的人献了哈达，我觉得他们的歌声很好听。看篝火晚会的时候，我们围在篝火旁取暖，真舒服。虽然很累，但玩的很开心。

离开桑科草原的时候，我还有点恋恋不舍，明年夏天我还想来这里骑马。

篇一：16草原

草原》自学卡

xuàǎn yū huí bō li jīn piāo dài wǔ cǎi hónɡ mǎtí xiū sè shuāi jiāo

[渲染 ] [迂回] [玻璃] [ 襟飘带舞 ] [ 彩虹 ] [ 马蹄] [ 羞涩 ]

[ 摔跤 ]

chí [ 迟 ]到 奔[ 驰 ] 松[弛 ] 坚

[持 ] 水[ 池 ] [ 踟]蹰

1.根据意思写词语。

①草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。（ 翠色欲流 ） ②国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。（ 渲染 ）③用线条画出轮廓。（ 勾勒 ） ④难为情，态度不自然。（ 羞涩 ）

2．把词语补充完整。

（ 清新 ）的空气（ 明朗 ）的天空（ 无边 ）的绿毯 静立（ 不动 ）

（ 柔美 ）的线条（ 奇丽 ）的小诗（ 无限 ）的乐趣 一碧（ 千里 ）

（ 欢快 ）的小鸟（ 时尚 ）的衣裳（ 广袤 ）的草原 翠色（ 欲流 ）

（ 热情 ）的主人（ 尖尖 ）的帽子（ 会心 ）的微笑

3.“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指

“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“

篇一：写呼伦贝尔大草原的作文700字

写呼伦贝尔大草原的作文700字 美丽的呼伦贝尔大草原 放假的时候，我跟着妈妈来到了爸爸工作的地方——美丽的呼伦贝尔大草原。在这里我欣赏到了世界三大草原之一的呼伦贝尔大草原的神韵！ 呼伦贝尔大草原的总面积约10万平方公里，地域辽阔，生长着针茅、苜蓿、冰草等120多种营养丰富的牧草，她是一片没有任何污染的绿色净土。当你来到美丽、富饶、神奇的呼伦贝尔大草原，才能真正感受到什么是“蓝天白云”，什么是“绿色净土”！她像一位美丽的姑娘，一天之中变换着不同的衣裳。 清晨，一抹金色的阳光照在一碧万顷的草原上，整个草原就仿佛被镀了一层金漆，随着阵阵的晨风，掀起了碧波金浪，各种色彩鲜艳的小花好像穿着艳丽服装的少女随风飘舞。到了八九点钟的时候，草原更是别样的风景：成群的牛羊在一望无际的草原上，这扎一堆儿，那扎一堆儿，悠闲地吃着草，仿佛给绿色的草原绣上了可以移动的美丽图案。牧民们骑着骏马，戴着牛仔帽，唱着歌儿在草原上奔驰。 中午，强烈的太阳光刺得人睁不开眼，蓝宝石一样的天空中飘着洁白如雪的云。你瞧，有的像顽皮的小狗，有的像温顺的小猫，有的像张牙舞爪的巨龙??千变万化，千姿百态。此时如果你远远望去，便能看到一条闪着耀眼白光的“丝带

篇一：描写草原的句子

描写草原风光的诗句

1、《赋得古原草送别》【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

2、《敕勒歌》【南北】无名

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3、《北山》【宋】王安石

北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。

细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

4、《出塞作》【唐】王维

居延城外猎天骄，白草连天野火烧。

暮云空碛时驱马，秋日平原好躲雕。

护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。

玉靶角弓珠勒马，汉家将赐雪嫖姚。

5、《丰乐亭游春》【宋】欧阳修

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将老，来往亭前踏落花。

6、《寄刘驾》【唐】曹邺

一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。

怅望美人不携手，墙东又发数枝花。

7、《塞上行》【唐】鲍溶

西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。

可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。

8、《边方春兴》【唐】高骈

草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。

笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。

9 草原诗三首

（一）

黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。

马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。

（二）

极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。

无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。

（三）

斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。

莫道

篇一：草原

<<草原>>教学设计

教学目的

1、学会本课14个生字，认识4个字，能正确读写由生字组成的词语。

2、有感情地朗读课文，背诵课文一、二自然段。

3、感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。

4、在草原自然美和人文美的熏陶下培养美感，学习作者抒发情感的方法。

教学重难点：

1、通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景。

2、具体体会课文中的情景交融写作方法。

3、继续学习场面描写的方法。

教学过程：

一、导入新课

1、（出示图画）请同学们看这幅画：天苍苍，野茫茫，风吹草低 见牛羊。什么地方才有这样的景色？

2、我们今天要学习的课文就是第16课《草原》（板书课题）

请问你们的家有在内蒙古草原的吗？

。。。。。

2、谁能讲一讲，你想象中的草原是什么样子的？

3、大家说得都很对，想象很丰富， 也都很符合草原的实际情况。

4、同学们，今天老师请你们听一首歌描写草原的歌曲《美丽的草原我的家》，请你们仔细听并发挥想像，你们仿佛看到了什么？请听

5、歌曲就听到这里。现在请同学告诉我你仿佛看到了什么？

你说。。。。。。

6、大家说得很好。听着这优美的歌声，看到这一碧千里、牛羊成群的大草原

　　草原上的夜色也惬意。暮色慢慢地压向草原，天边最后一抹红霞退尽，天空渐渐地暗了下来。满天繁星，星星低低地悬垂着，一颗颗又大又亮，似乎伸手即可触及。描写草原的优美句子有哪些？跟着小编一起看看吧。

　　1、草原的天空永远都是那么美，从浅蓝色到宝石蓝，变化莫测，但每一种颜色都有它独特的风味，这么美的景色难免会使人心情愉快。

　　2、这就是草原吗？我趴在越野吉普的车窗前呆望着眼前这一片绿色的海洋，犹如置身于乘风破浪的远航海轮上一般。

　　3、在大草原上，到处一片绿油油的牧草，羊快活地、自由自在地跑着，牛埋头专心致志地吃草，不时在甩动着尾巴；吃圆了肚子的种种颜色的马悠闲地着步。

　　4、辽阔的大草原连上天际，放眼望去，杳无人迹，只偶尔从远处传来一两声狗吠，风懒懒地、缓缓地在草海上移动着，无声无息。

　　5、如果你坐在飞机上向下鸟瞰，这里的景色是极其壮观美丽的。碧绿、葱绿、黛绿的林带网，像棋盘一样把黄色的沃土一档档地划分得非常整齐。田野随着季节的转换和作物的交替成熟，如同闪烁的宝石似地变换着绚丽的色彩。

　　6、春天到来时，一望无际的油菜花黄澄澄、金灿灿，麦苗绿油油，留在麦苗上的昨夜的露珠在和煦的阳光照耀下，闪烁着美丽的光芒。

　　7、草原上，毡房点点，炊烟袅袅，羊

论《草房子》中桑桑的形象

摘要：桑桑是曹文轩代表作《草房子》中的灵魂人物，在这个人物身上，投射出作者对现实的关照，少年成长的印记在桑桑的身上得到了集中的体现。本文主要从桑桑在小说中的作用、桑桑的性格分析以及围绕桑桑人物形象的表现手法三个方面来论述桑桑形象，这个少年的形象是童年生活的精魂。 关键词：桑桑 性格 成长 苦难 悲悯情怀

一、 桑桑在小说中的作用

1、《草房子》的结构是从桑桑的回忆出发的

《草房子》主要写男孩儿桑桑小学六年的经历，但是并没有按时间顺序从头到尾叙述，而是设计已经十四岁的男孩儿桑桑，因父亲被任命到县城边上一所中学当校长因而要随父亲远离油麻地去另一个陌生的地方读书，临行的前一天，他登上油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶，极目望去，油麻地小学第一次一下子尽收眼底，六年的小学生活也历历在目。“作品的叙述者都是原故事中的人物。他们在经历故事中一系列的事件以后，隔着一个或近或远的距离，回首眺望，往事历历呈现出来，作品就是站在这个事后的时间点上对过去的故事的回忆和叙述。”①《草房子》以全知视角，以桑桑为经，以桑桑经历的人物、事件，如秃鹤、杜小康、细马、纸月、秦大奶奶、蒋一轮、白雀为纬，不同的人物、事件之间没有承继关系，而是相当程

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”在来到内蒙古草原之前，草原在我心里是一幅美丽的画卷，一首古老的内蒙长调。当我亲身步入这幅画卷，我真的被深深地震撼了，甚至莫名的感动。你无法想象天地之间的那份辽阔和深远；无法想象苍穹之下，策马扬鞭”的那份豪迈和洒脱；无法想象那种纯粹的绿与蓝

8月是草原最美的时光，白天还是烈日炎炎，早晚却已有初秋的感觉。清晨，我们坐着车，离开了喧哗的城市，直奔草原腹地。一进入草原，我被大自然的神奇和伟大震住了。这里有着一望无际的天，一望无际的地，一望无际的绿，没有高楼，没有汽车，也没有人烟，空气格外清新，仿佛整个世界都安静了下来，没有一点儿喧哗。羊群在迷雾中吃着草，若隐若现，看不太清楚。老鹰静立在电线杆上，一动不动地凝望着远方，若有所思的样子。我站在草原上，忍不住深深地呼吸，一股淡淡的青草香味沁人心脾。伸出双手，白云就从我的指缝里滑过，凉凉的，湿湿的感觉。躺下来，草地更像是到处绣着小花的绿毯，厚实舒服。这一躺感觉自己就像在一个圆圆的绿球上，四处没有边，我就在这个球的中心。一头奶牛从我面前走过，好像并不怕我。以至于我都分不清楚天空中的白云和我面前的这头奶牛身上的白云”图案，好像是一样的。一切像梦境

今天阳光明媚，烈日炎炎，老师带我们去教学楼后面去看一看那刚刚盛开的格桑花。

记得四月份的时候，赵校长和李老师带领我们在教学楼后面的花园里亲手种下格桑花，我们经常去看格桑花，看着格桑花一天天长高，我们真开心！

五月的一次作文课上，李老师带我们去观察教学楼后面的校花格桑花。当时，花还未盛开，而是一根根娇嫩的叶杆，有一个个小花苞，被一层层的叶片包着。风一吹，他们摇呀摇，摇呀摇，好像在向我们说：哥哥，姐姐们，我们漂亮吗？”然后随着风跳起了欢乐舞蹈，它们翩翩起舞，好像作文要从花苞里冒出来似的。

到了六月份，花开了，一朵朵都是姹紫嫣红，颜色明亮，有：红色、黄色、淡紫色、深紫色、粉红色，粉白色听妈妈说人们把它叫做彩色花”但是我们的校花是粉色的，少见的是淡紫色，可这些颜色在我们的花园里都有。花儿摸起来绵绵的，软软的，柔柔的，好似棉花糖。这么柔嫩的花儿，在冷风冷雨中越长越高，越开越美，这就是格桑花的精神，同时也是我们高新小学的学生的不畏困难，迎难而上的进取精神，相信在不久的日子里格桑花会更加鲜艳！

我爱校园里的格桑花，更爱我们的校园！

论《草房子》中桑桑的形象

摘要：桑桑是曹文轩代表作《草房子》中的灵魂人物，在这个人物身上，投射出作者对现实的关照，少年成长的印记在桑桑的身上得到了集中的体现。本文主要从桑桑在小说中的作用、桑桑的性格分析以及围绕桑桑人物形象的表现手法三个方面来论述桑桑形象，这个少年的形象是童年生活的精魂。 关键词：桑桑 性格 成长 苦难 悲悯情怀

一、 桑桑在小说中的作用

1、《草房子》的结构是从桑桑的回忆出发的

《草房子》主要写男孩儿桑桑小学六年的经历，但是并没有按时间顺序从头到尾叙述，而是设计已经十四岁的男孩儿桑桑，因父亲被任命到县城边上一所中学当校长因而要随父亲远离油麻地去另一个陌生的地方读书，临行的前一天，他登上油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶，极目望去，油麻地小学第一次一下子尽收眼底，六年的小学生活也历历在目。“作品的叙述者都是原故事中的人物。他们在经历故事中一系列的事件以后，隔着一个或近或远的距离，回首眺望，往事历历呈现出来，作品就是站在这个事后的时间点上对过去的故事的回忆和叙述。”①《草房子》以全知视角，以桑桑为经，以桑桑经历的人物、事件，如秃鹤、杜小康、细马、纸月、秦大奶奶、蒋一轮、白雀为纬，不同的人物、事件之间没有承继关系，而是相当程