期末考作文600字

时间过得真快，一学期一度的期末考又要向我们招手了，天哪，我觉得又要被妈妈批了。

因为这次考试，我天天刷题，复习到十点钟，草稿纸用掉一大沓！复习资料和书本都快翻破了！

该来的时刻还是来了，18日就是期末考。一大早，我揣着砰砰直跳的心来到教室。听到同学们朗朗的读书声，我也不甘落后，找到自己的座位后便拿着语文书，上台带读了。

叮铃铃，叮铃铃，随着一阵悦耳的铃声响起，我们开始了第一场考试数学。我的心脏都快跳出来了！

两位考官拿着卷子走到我们班，用他们的火眼金睛严厉地扫描全班。拿到卷子后，我做了一下深呼吸，然后就开始答题。教室里鸦雀无声，只听见笔刷刷在卷子上写来写去。突然，一个同学的眼睛向旁边的同学卷子作文微斜过去，考官就向那个同学看过去，那个同学吓得赶紧盯着自己的试卷，装模作样地写来写去。写到第二页的时候，我看了下时间，发现只剩下二十分钟，心里开始着急了，写的字越来越难看，涂改的地方越来越多，手心也捏出了一把汗。我能做完题吗？急死人了，真紧张呀。

铃声响起，考试结束了。幸好，我把最后一题也写完了。我们女生还是用我们的老方法：把答案记在草稿纸上，三五成群开始议论着答案，教室里回荡着同学们的失望声和欢呼声。大家也还处在紧张状态中。

一场考试之旅终于结束了，我细细想想

收卷啦！”老师接过我的试卷，从身边走过。我马上转过头去问后面的同学：你考得怎样？我觉得好难呀”我拎着包，低着头，慢悠悠地向妈妈的办公室走去。

妈妈，语文和英语好难呀！我觉得这次我考不好。”我挠着头，不好意思地对妈妈说。

妈妈摸摸我的头，笑着说：没关系，这次试卷确实有点深，尽力就行，妈妈不怪你！”

听了妈妈的话，我深受鼓励，自信满满地说：数学简单，我能考100分！”

那真是太好了！”，妈妈听了也很高兴。

晚上，妈妈接了一个电话，脸似乎阴沉了一些，不太高兴地说：潘韦烨，你的语文考了88分，数学95分，英语才考了87分！虽说试卷较难，但你应该还能考得再高一些呀，有许多是都是你粗心大意错的！”

听了妈妈的话，我可真是羞愧难当你啊！哦，这可怎么是好

几天过去了，我们要返校拿报告书了。作文还没进教空，就看见好多同学在热火朝天地大扫除。还有几位同学无所事事地聊天。

要是他们知道自己考得怎么样，还有心情在外面聊天吗？”我心里懊恼地想。

终于，上课铃响了，老师走进了教室，脸色阴沉地让我们大气不敢出。她严肃地向我们训话，说我们这次考得不好，退步很多。最后还宣读了考试成绩。当读到我是第4

考考考老师的法宝，分分分学生的命根！期末考试转眼就结束了。星期六上午我回校拿期末考试卷。我的心像十五个吊桶七上八下，语文、数学还不错。还发英语试卷的时候，我怀里像有一只活蹦乱跳小兔忐忑不安。

英语黎老师走进了四（五）班的教室里。一边发卷。一边宣读每个同学的分数。我心想：我有几个单词不会，还有几个答案不确定，肯定很差！终于念到我的名字，魏莱85分，试卷了，那鲜红的85分，天呐！我情不自禁的一声大叫。那是我的卷子吗？我一头都懵了，接着心里好像打翻了五味瓶。

我正在吃早餐，看到试卷后，我却一点都不想吃。我看着试卷出了神，那一个个红叉叉好像在抗议的说：抗议！抗议！我们本来可以成为一个作文个小勾勾，结果我们变成了小叉叉，都怪你。”那一个个鲜红的扣掉的分数也在说：抗议！抗议！我们本来可以变成0。5分的老小，现在好了，差不多都成老大了。”试卷上那一道道错题仿佛在说：呀，我本来是A现在成了C；我本来是T却成了F；我本来是”

放学回家的路上，我坐在车里想：期末考试前，好好复习了吗？我认真读、背、听、了吗？我多做练习题了吗？我内心无限的后悔，暗暗的跟自己说：粗心！粗心！再粗心！可是这也不是考差的理由啊！努力！努力！再努力！如果我不这

叮铃铃”上课的铃声响了。数学老师慢条斯理地走进了教室，手里捧着一沓厚厚的卷子。

这时我的心像十五个吊桶打水七上八下的，手里的笔不停地转着，真希望能考一个好成绩。

终于要开始发卷子了，我面如土色地看着老师，心里一直默默地念着：好成绩！好成绩！”就在这时老师终于念到了我的名字，我紧握着双手，紧紧地闭着眼睛，仿佛在等待着宣判的到来。林福俊，88分”老师大声地念道。听到了这个成绩，我的脑壳就像炸了一记闷雷，脑海里马上浮现出了爸爸骂我的场景。你连90分都上不了，还想当第一，死心吧。”妈妈仿佛也加入到了训斥的队伍中来，你呀，我把你养这么大，竟考成这”

也不知道过了多久，终于放学了。走在回家的路上，天渐渐地变暗了，树上的落叶落在了我的头上，仿佛在嘲笑我似的。一阵凉风作文吹了过来，把落叶吹在了我的脸上，就像给了我一记重重的耳光。就连树上的小鸟也在叽叽喳喳地叫着，好像在对我说：你真笨！你真笨！”路边的小花小草也失去了往日的光泽，都垂下了头，就像是在为我叹息。

我终于走进了电梯里，电梯里的人都在说说笑笑，为什么别人都那么开心，是不是都在嘲笑我呢？这时电梯的门开了，刚走出去的小孩对他的妈妈说：妈妈，你

天哪！今天就要发成绩了！”我突然觉得世界暗淡无光，好像天上下一秒就要飞下来一张仅有六十分的卷子。在上学的路上，小鸟在叫着，像在说：唉这孩子有可能成绩不怎么样呀！”路上的喇叭声像是在打击我一般地跑进我的耳朵里面，让我的心情更加烦躁起来。

走到校门口，我感觉自己的心像要跳出来一样，我慢悠悠地走进教室，手抖得厉害，把书包放进桌洞里的一瞬间，不由偷偷地做了个深呼吸。坐下之后，看着别的同学又蹦又跳的，我却怎么也高兴不起来。

老师抱着卷子走了进来，说：同学们，我们先发数学卷子。”在这时，我不禁竖起耳朵倾听，好了，开始说考满分的同学，有五个，他们是”老师念到最后，也没有我的名字，虽然早已料到结果，却仍感到失望，开始念考九十分以上的同学，分别有”说第十个也没有我，这时我的心情只剩下沮丧了。就在这时，老师说：接下来是考九十九分的同作文学，有宋宝宁。”我万万没想到竟然有我！我终于松了一口气。结果还没庆幸完，就听老师说：接下来发语文成绩，满分一百二十分，很可惜没有考满分的同学，考到一百分以上的有二十五个，是宋宝宁一百一十八分。”喔！我就扣了两分呀！”我小声地说着，心里的喜悦

1. P21966年，英籍华裔学者高锟（光纤通信之父）和霍克哈姆发表了关于传输介质新概念

的论文，指出了利用光纤进行信息传输的可能性和技术途径，奠定光纤通信的基础。（填空）

2. P5电缆通信和微波通信的载波是电波，光纤通信的载波是光波。虽然光波和电波都是电

磁波，但是频率差别很大。光纤通信用的近红外光（波长约为1μm）的频率（约300THz）比微波（波长为0.1m~1mm）的频率（3~300GHz）高3个数量级以上。（填空）

3. P5什么是光纤通信？光纤通信的优点？

以光波为载波，以光纤作为传输介质的通信方式；优点：1）容许频带很宽，传输容量很大。2）损耗很小，中继距离很长且误码率很小。3）重量轻、体积小。4）抗电磁干扰性能好。5）泄露小，保密性能好。6）节约金属材料，有利于资源合理使用。（简答）

4. P14光纤的结构：纤芯、包层、（涂覆层）。设纤芯和包层的折射率分别为n1、n2，光能

量在光纤传输的必要条件是n1>n2。运用全反射原理。（填空）

5. P15按折射率，光纤类型可分为：突变（阶跃）型和渐变型

突变型多模光纤：直径2a=50~80μm，光线以折线形状沿纤芯中心轴线方向传播，特点是信号畸变大。

渐变型多模光纤：直径2a

安阳高中信息学科校本练习高一年级下学期编题人：陈锋份数：580

期末复习资料一

一、【选择题】

1-信息的概念和载体

1．我们在收看电视新闻节目时，看到的现场视频不是信息，听到的声音也不属于信息，但视频和声音所承载的实际内容是信息，这体现了信息的B。

A、可保留可存储

B、载体依附性

C、共享性

D、传递性

2．2009年11月11日，中国人民解放军建军60周年，某班级组织学生在教室内观看“空军飞行跳伞表演”的现场直播，小明说：“教室内的电视机是信息”，小王说：“电视内正在播放的新闻内容才是信息”。

对两位同学的看法你认为（ B ）

A、小明说的对，小王说的不对

B、小明说的不对，小王说的对

C、小明和小王说的都对

D、小明和小王说的都不对

2-信息的特征

3．才女张爱玲在香港求学期间门门课程都是优秀，是班上最有希望被送去英国深造的学生，但战火烧掉了香港大学全部的文件记录，也因此毁了她的前途。这说明信息具有（C）

A、价值性

B、时效性

C、载体依附性

D、共享性

4．小乐在Word软件中输入"infomation"，发现该单词立即变为"information"，这是因为Word软件具有( C )

A、查找功能

B、替换功能

C、自动更正功能

D、修订功能

3-信息的编码

5．人口普查时，社

刚走出校门，我就看见爷爷向我招手，我跑过去。爷爷有开始说起废话来了：考得怎么样？有什么不会的？说给我听听！看你三百块钱奖励能不能拿到！”我只回了一句挺好的就不出声了，爷爷也闭上了嘴巴。

吃饭的时候，妈妈兴奋地对我说：考完了，你也终于放假了，但愿有一个好成绩！”我回想起很久以前老爸对我说的话：期末考试关系到你的命运！考不好，家里有的是试卷给你做！”我深吸了一口气，回房间玩去了。

六天假中，我一看到试卷、寒假作业什么作文的都会想到没考好时妈妈的样子，太恐怖了！这时妈妈就过来说：都考完了，再担心也没有用，出去玩吧。”可在梦里，我还是会想到妈妈对我大吼大叫的样子，有时还睡不好觉，经常在半夜惊醒。醒来眼前就出现梦里的情景。

到取家庭报告书的时候，许多同学堵在门口，问我考得怎么样。我一声不吭地推开他们，走到座位上，有些人看见我这副模样，认为我没考好。

回到家，我把成绩告诉了妈妈，妈妈的脸一下就亮了。似乎年轻了几十岁。真的，我喜欢这样的妈妈。

脸通红着，身体发烫着，我内心仅有的希望支柱轰然倒塌。因为我考砸了。

两个大大的、火红的数字，使我不忍直视！那一个个大红叉，就像一道道伤痕刮在我的心上

在沙哑的放学铃声的嘲笑”下，我挪出了校门。踏着沉重的步子走在回家的路上，冷风呼啸着，好像每一阵风都要在等着看我回家的笑话。路边的树木生机勃勃，夕阳映照出火红的街景，可我感觉这一切都像在向我耀武扬威。只有那晚霞的颜色，才像我此时的脸庞。

一步、两步、三步我慢慢地挪回家，仿佛我已可以数清自己的脚步了。

终于，我站在了家门口。手颤抖着，脚不敢再向前走一步了！我感觉我站在了生与死的边缘。过了许久，我还是按响作文了门铃。

妈妈热情地拥上来，我却抖抖索索地把试卷交给了她。顿时，天气大变。她看到了那个数字，就再也看不下去了！直接把那个纸团”扔给了我，头也不回地离开了

回到房间，把那个纸团”打开。这才发现，原来有很多题目全因为自己马虎和自以为是而失了分。我从头到尾细细地订正了一遍。然后，把它放到了妈妈工作的电脑前。回到房间时，不由自主地把房给上了锁。我觉得自己该好好反省了！

第二天，爸爸关心地说：珈艺，这次考砸了没关系，下次考好就行了。第二天还是一个新的开始呀！”我用力地点了点

历史题1

第?卷（选择题，共50分）

一、 单项选择题：本大题25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的。 1. 隋朝的统治繁荣一时，但很快便因隋炀帝的暴政而被农民起义所覆灭，它类似于下列哪一个朝代

A、秦朝 B、西汉 C、东汉 D、西晋

2.“赵州桥什么人儿修？玉石栏杆什么人留？什么人骑驴桥上走？什么人推车轧了一道沟？赵州桥鲁班爷修，玉石栏杆圣人留，张果老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道沟。”这是河北民歌《小放牛》的歌词，它是根据当地民间传说编成的，并广泛流传到今天。其实，赵州桥并不是鲁班修建的，它的设计和主持建造者是

A.祖冲之 B.贾思勰 C.僧一行 D.李春

3.上书唐朝皇帝说吐蕃和唐朝已经“和同为一家”的吐蕃赞普是

A.松赞干布 B.尺带珠丹 C.尺尊东赞 D.骨力斐罗

4. 我国封建社会最为繁盛的治世局面是

A.文景之治 B.光武中兴 C.康乾盛世 D.开元盛世 5.我国省级行政区的设立，始于 D.明朝

6.你要查找五代的历史，需