二年级上册科学寒冷的冬天

　　【寒冷的冬天作文1】

　　冬天真的来了,好冷喔!真怀念夏天的太阳,但是现在已经是冬天,还是要去面对,于是要拿出我的祛寒法宝来,对抗寒冷的冬天阿!

　　在家里,就是穿上厚厚的衣服,如果不够包上棉被,晚上睡觉时,开着暖气也不用担心会踢被子,不过早上要来离开被窝,房间上学去时,超痛苦的.

　　要上学了,除了厚厚的衣服外套之外,当然还有外出的驱寒法宝,那就是毛线帽,围巾和最重要的暖暖包,这样就可以陪着我度过上学的寒冷时光.

　　最后,如果没有冬天该多好,因为我就可以不用写驱寒的作文了.

　　【寒冷的冬天作文2】

　　冬天的冷风呼呼的吹着我，我的手都快被冻成冰块了，我最讨厌冬天了，每一次听到了“冬天”这两个字，我就会想到冬天有多冷，我真的非常讨厌冬天。

　　为了让我的冬天好过一点，我决定要拿出我的驱寒法宝来让我的冬天好过一点。我的驱寒法宝是喝一杯热腾腾的热可可，或泡热水澡，泡完之后，身体会像红通通 的苹果一样红，在喝热可可时，会感觉身体会很温暖，香浓的热可可让我甜在嘴里，热在心里。还可以穿多一点衣服或外套，可以让身体保暖，感觉更加温暖。

　　自从有了这些超级驱寒法宝，我就再也不会怕这寒冷冬天，可以温暖的过冬天了。

　　【寒冷的冬

　　【寒冷的冬天】

　　这几天是冬季时期最冷的，大街上人们穿上棉大衣，艰难的走着，瑟瑟发抖，睡觉也要盖着厚厚的棉毯，有时还觉得有些冷，据气象台报道今天最低气温可达四摄氏度，难怪这几天不时的有几阵刺骨的寒风吹来，吹透寒衣，皮肤冰凉，清鼻涕都控制不住自动流了出来。连我自己心爱的勒杜鹃花的花叶子都冷的垂了下来，花都蔫巴了。

　　我喜欢冬天。因为人在一生中不会是一帆风顺，有轻松和艰苦、有顺利也有坎坷，凡是一个成功的人，无不是经过艰苦锻炼的，我们不是在疾病的斗争中得到健康吗?我们不是在失败中得到成功吗?我觉得冬天正是段练我们意志的最好时候;从另一个方面说，冬天又给我们带来了不同的乐趣，在北方我们可以滑雪、冬泳、打雪仗，在南方我们可以看到美丽的市花勒杜鹃、紫荆花盛开，让我们享受市容的美丽。我不怕冷，我喜欢冬天。

　　【寒冷的冬天】

　　冬天到了，风刮的特别凶，脸上像被针扎一样，而且寒风刺骨，要是孩子们出去玩，大人们都不忘叮嘱：“穿厚点衣服呀”。

　　孩子们尤其喜欢下雪的时候，纷纷扬扬的雪花飘落下来，房子和树枝都铺上了厚厚的白毯，雪从天空慢慢地飘下来，真像一朵朵梅花啊!而且落在地上白茫茫的，人踩在上面，就咯吱咯吱响，还留下一串深深的脚

　　【第一篇】

　　冬天到了，雪花唱着歌，跳着舞，欢乐地飘了下来。

　　早上起来，我推开窗户，往外一看，啊!天上飘着雪花;地上铺着雪毯;树上披着银妆;到处一片洁白!多美丽的世界呀!

　　我按奈不住激动的心情，连忙起来，去叫了几个好伙伴过来玩!我们一起讨论了一下，说：“我和小黄一起打雪仗，小米和小白一起堆雪人。”可是，玩着玩着，我们感觉两个两个这样分开玩，多没意思呀!不是说团结力量大?人多才热闹啊!于是，我对大伙说：“我们先堆雪人，再打雪仗吧?”大伙听了我的建议，不约而同的点点头。我们去堆雪人啦!

　　小白先滚了一个小雪球，越滚越大，越来越沉。小白满头大汗，再也滚不动了。我们相拥而上，一起用力的滚，终于滚好了雪人的身子。接下来我们还要滚一个比雪人的身子小一点的雪球，当雪人的脑袋。然后就装扮雪人啦!两块一样大的石头，是雪人的眼晴;两根树枝当雪人的手;一个破铁桶，成了雪人的帽子;一根胡萝卜，就是雪人的鼻子了。大家看来看去，总觉得还少了什么，少了什么呢?小米灵机一动，把头上的红围巾取下来，戴在雪人的脖子上，红围巾让雪人变得活灵活现!

　　做好了雪人，我们开始打雪仗。打雪仗前，我们各自搓好了许多小雪球，好

　　十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。小编整理的冬天作文，供参考！

　　今天一大早我便醒了，刚坐起来，一阵寒风吹来，我不禁打了一个喷嚏，连忙又钻进被窝，我想;今天可真冷啊。吃完早饭，坐在妈妈的车上，寒风迎面而来，刮在我的脸上，像刀割一样，我的耳朵也冻得通红。来到学校，一阵阵寒风吹到我的脸上、耳朵里、衣服里，我冻得瑟瑟发抖，连走路都走不稳了。

　　一不留神就滑了一跤，再看看其他同学，比我也好不到哪里去;他们的鼻子红红的，耳朵冻得比太阳还红，我情不自禁的笑了起来。

　　冬天到了，风刮的特别凶，脸上像被针扎一样，而且寒风刺骨，要是孩子们出去玩，大人都不忘叮嘱：“穿厚点衣服呀”。

　　可是孩子们都不怕，尤其喜欢下雪的时候，在外面堆雪人、打雪仗，快乐极了，我们喜欢寒冷的冬天送给我们的雪花礼物。

　　雪从天空慢慢地飘下来，真像一朵朵梅花啊，而且落在地上白茫茫的，人踩在上面，就咯吱咯吱响，还留下一串深深的脚印。雪还给绿色的大树披上了银装，给麦苗盖上了厚厚的棉被，麦苗盼望着给农民伯伯一个好的丰收年。

　　冬天多么寒冷而快乐呀!

　　大自然一年四季变化不断，春兰花。夏荷花。秋菊花。冬梅花也伴着时间

　　【最寒冷的冬天作文1】

　　“快点起床!”妈妈叫道。

　　“再睡一会儿。”我赖在床上说。

　　“不行，要迟到了!”老妈说。

　　我一听到这个词就急了，连忙穿上衣服，一看钟什么呀，明明还早着呢。“妈妈你骗人，才七点钟呢。”我生气地说。

　　妈妈说：“我们还得吃饭呢。”

　　我和妈妈来到一家面馆，吃了一碗热腾腾的面之后，全身上下暖暖的。我一出面馆，北风呼呼地从我耳边刮过。八点左右了，太阳发出淡淡的光茫，就像一位和蔼可亲的奶奶;树上的叶子稀稀疏疏的，在寒风中抖个不停;路边的小草枯黄枯黄的，风吹来小草就低下头，给风鞠躬。

　　路边上的老人们，有的精神饱满，在打太极拳;也有的拄着拐杖，在路边上散步;小孩子们，冷的在搓手，都穿了很多衣服，像极了一只只小企鹅，走路的时候摇摇摆摆。

　　冬天可真冷啊!

　　【最寒冷的冬天作文2】

　　昨天晚上，不知什么时候刮起一阵大风，我一觉醒来，只听见寒风呜呜地叫着，吹得外面的树枝乱摆，有的枯枝禁不起这大风的袭击，“喀嚓”一声折断了的。清晨起来，温度降了好几度，我穿好衣服，和爸爸

2018-2019学年小学科学二年级上册教学计划

一、教材解读

二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复习时集中在一课时落实。

“我们的地球家园”单元共7课，分别是《1.地球家园中有什么》、《2.土壤——动植物的乐园》、《3.太阳的位置和方向》、《4.观察月相》、《5.各种各样的天气》、《6.不同的季节》、《7.做大自然的孩子》。这7课的编排逻辑是这样的：整体认识(第1课)→具体认识(第2—6课)→讨论升华(第7课)。具体介绍如下：第1课从整体上引导学生认识地球家园中和地球家园周围有什么；第2课引导学生具体探索地球家园中的一种重要资源——土壤；第3、4课引导学生具体探究天空中的太阳和月球的变化现象，使学生能够根据太阳在天空中的位置判断东西南北方向和描述月相的变化现象；第5、6课引导学生具体探索地球家园的天气和四季变化，认识这些变化对动植物和人类生活的影响；第7课引导学生在学习了前面6节课的基础上，进一步认识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然的恩赐，保护动植物，爱护大自然。

“我们的地球家

2018-2019学年度第一学期 教学进度方案

学科 教材 科学 班级 二年级 周课时 1 二年级科学 教学资源 教材及活动手册、影视、图片、课件、实验器材 1.“我们的地球家园”单元教学目标 （1）科学概念目标 描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化；描述怎样利用太阳的位置辨认方向；描述一年中季节变化现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响；描述月相的变化现象；知道太阳能够发光发热；描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响；知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象；描述天气变化对动植物和人类生活的影响；观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。 （2）科学探究目标 能利用多种感官或者简单的工具观察对象的外部形态特征及现象。能用语言、图画等方式初步描述信息；能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。 （3）科学态度目标 能在好奇心的驱使下对常见的动植物、物质的外在特征，以及生活中的科学现象、然现象表现出探究兴趣；能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实，形成用事实说话的意识；愿意倾听、分享他人的信息、乐于表达、讲述自己的观点，能按要求进行合作探究学习。 （4）科学、技术、社会与环境目标 了解人类的生活和生产

2018-2019学年二年级科学教学计划

一、教材解读

二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复习时集中在一课时落实。“我们的地球家园”单元共7课，分别是《1.地球家园中有什么》、《2.土壤——动植物的乐园》、《3.太阳的位置和方向》、《4.观察月相》、《5.各种各样的天气》、《6.不同的季节》、《7.做大自然的孩子》。这7课的编排逻辑是这样的：整体认识(第1课)→具体认识(第2—6课)→讨论升华(第7课)。

具体介绍如下：第1课从整体上引导学生认识地球家园中和地球家园周围有什么；第2课引导学生具体探索地球家园中的一种重要资源——土壤；第3、4课引导学生具体探究天空中的太阳和月球的变化现象，使学生能够根据太阳在天空中的位置判断东西南北方向和描述月相的变化现象；第5、6课引导学生具体探索地球家园的天气和四季变化，认识这些变化对动植物和人类生活的影响；第7课引导学生在学习了前面6节课的基础上，进一步认识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然的恩赐，保护动植物，爱护大自然。

　　【冬天的雪】

　　一年中，有生机勃勃的春天，有烈日炎炎的夏天，有天高气爽的秋天，还有银装素裹的冬天。在这四个多姿多彩的季节中，我最喜欢冰清玉洁的冬天，尤其是喜欢冬天特有的景观——雪。

　　每当看到那一片片的雪花纷纷扬扬地飘落下来时，我总会忍不住感叹：多美的雪花啊!又小、又轻、又柔，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动了一下翅膀，一片片洁白的小羽便飘飘悠悠地落下来。雪花逐渐变大了、变厚了，地上变得密密麻麻，就像有人用力摇晃天上的玉树琼花，它那洁白无瑕的花瓣纷纷落下，吸引了陶醉在这冰雪世界中的我。

　　冬，一个安静无声的名字。雪静静地下着，四周白茫茫的一片，只有孩子在雪中玩耍，他们的脸蛋通红通红的。冬，是一位不爱说话的老爷爷，陪伴着我们走进银色的世界。那雪洁白无瑕、晶莹如玉，落在地上，像是给大地铺上一层雪白的地毯。我最喜欢在厚厚的雪地里行走，回头望着自己留下的脚印，心里快活极了。

　　我喜欢雪，也爱雪。雪中充满了我的欢声笑语，雪中的每一个足印都是我们美好的回忆，每一个足迹都是笑语一串，串起我们美好的童心。

　　啊!冬天那美丽的雪，我爱你!

　　【雪花】

　　每个人都应该见过雪吧!那它是什么样的呢?让我来告诉你吧。从我懂事以来，下的

　　冬天的柳树，它们不会刻意去表现自己，不会刻意去修饰自己，也不会因欲望而疯狂而扭曲自己。它们不会主动去伤害任何生命，只是以生命的本来面目，在世间生长存在。下面带来冬天的树小学生二年级作文，一起欣赏一下吧!

　　在我家的楼前，有一户人家在院子里种了一棵柳树。在我搬来时，它已经长得很粗壮了，把院子的围墙都压塌了一半，恰好伸到马路上来。它茂密的枝叶为夏季乘凉的人们撒下了一片绿荫。

　　随着十一月的到来，寒冷的北风咆哮着，它让嫩草枯萎，让鲜花凋零，仿佛要把世间所有的生机都扼杀掉，我突然为那棵柳树担心：它那绿色的叶片也会在这残酷的北风中凋落吧?可是事实远远超出我的意料，当别的地方的柳树都已经开始“落叶纷飞”，它却依然郁郁葱葱，似乎要同这寒冷的冬天斗一斗。

　　开始，柳树枝上的绿叶一直顽强地坚守在自己的阵地，熬过了一波又一波的寒风吹袭，当别的地方都是清一色的黄，没有一丝生机的时候，它那一丛绿色总能使我眼前一亮。可是渐渐我发现，柳树似乎有些“体力不支”了，它的叶片的边缘渐渐开始泛黄，也开始有些许枯叶落下来。气温一天比一天冷了，柳树终于敌不过冬天，像一位风烛残年的老人，每当有北风吹过，便会剧烈的咳嗽，抖落下大片大片的叶子。我不禁揪心