玩转课堂妙趣横生
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表演,让课堂妙趣横生)
表演,是小学生喜闻乐见的一种自主学习方式。恰当地运用表演,不仅可以加深对课文内容的感悟和内化,还能活跃课堂气氛,使学习成为一种愉悦的精神享受。因此,教师可以根据课文的特点,精心设置课堂表演环节。
再现式表演。《晏子使楚》是一篇以人物对话为主、故事情节简单的略读课文,非常适合以排演课本剧的方式组织教学。为了提高教学效率,可以引导学生把晏子和楚王的三次交锋分为三个场次,各组选择不同场次进行排演。需要注意的一是表演前要给学生充分的读书、准备的时间,二是表演后要有评议或者采访交流。无须烦琐的词句分析,无须可有可无的乏味问答,当机智善辩的晏子和狂妄无礼的楚王活脱脱出现在师生面前,自然证明了学生对课文的成功解读。 阅读教学中更多的是选择一个切入点设置表演环节。如《登山》一课,列宁第一次走过危险的小路是课文重点。读到这里可以让学生到讲台上演一演,看谁能更准确地表现列宁当时的神态、动作,带给人身临其境之感。随着表演在反复进行中的逐渐到位,学生无疑对列宁自觉锻炼意志的精神有了更深层次的感悟。
不久前听了我校曹坎欣老师执教的《猫》一课,觉得她对两个词语的处理很有创意。理解“屏息凝视”一词时,她并没有单纯解释词义,而是让学生们做出这种表情来。当讲到猫高兴时的表现,她则
让课堂妙趣横生论文
让课堂妙趣横生
《语文课程标准》指出:语文教学要还给孩子们学习语文的兴趣,还给孩子们学习语文的自信,还给孩子们学习语文的方法和习惯,引导学生变被动学习为主动学习。这就需要教师灵活运用多种教学策略,凭借教学机智,提高学生的学习兴趣,巧创一个妙趣横生的语文课堂。
一、爱心培趣,使课堂教学”乐”起来。
爱是教育里跳动的音符,是阳光、是理解、是支持、是宽容,它是师生心灵沟通的桥梁。课堂上师生之间充满”爱”,课堂才会充满活力,师生之间才会互相尊重和理解,教师才会游刃有余的教,学生才会自由自在有兴趣的学。如教《植物妈妈有办法》一课时,我首先抛出趣味性浓的问题:”植物旅行靠的是啥办法呢?”接着把课文有感情地朗读给孩子们听,创设了良好的情境。学生感受到了蒲公英妈妈对孩子们的关心喜爱。紧接着,对学生进行点拨引导:”这些植物是怎样出外旅行的呢?我们先来看看蒲公英。”教学操作办法如下:①学生自由朗读。②自读自说,谈谈蒲公英出外旅行靠的啥办法?③教师指导朗读:为了让孩子顺利地出外旅行,蒲公英妈妈特意给孩子准备了降落伞。(指图)你觉得这位妈妈对孩子怎样?(关心、喜爱)④大家练习,比赛朗读,把妈妈对孩子的爱读出来。(要求配合表情,表演动作)如此引导,熏陶,学生稚嫩心灵体
一次妙趣横生的作文教学
一次妙趣横生的作文教学
师:同学们,端午节快到了,我非常想到你们各家去过端午节,不知哪位同学愿意请我? 生:(面露喜色,大声喊)老师到我家!我愿意请您!
师:大家都愿意请我,我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧,谁会做菜,而且做的菜色香味俱全,我就到谁家去做客。 生:(面露难色,不知如何回答)
师:这个条件可能让大家为难了。不过,离端午节还有好几天呢,如果同学们肯学,一定能学好,能请到我的。
学生:(兴高采烈)好,一言为定! “两天后的作文课上”
师:同学们学会做菜了吗? 生:(大声齐)学会了!
师:呀,这么快?跟谁学的? 学生1:我跟爸爸学的。 ……
师:感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢?一定很好吧? 生:(不等老师叫,就纷纷起立,七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位上讲台说给大家听。)
师:刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲,我就知道菜一定做得不错,老师连口水都快流出来了。但全班这么多同学,不可能每个人都上来说,有什么办法能让老师知道每个同学学
一堂妙趣横生的课作文800字
嘻嘻,哈哈。”鸡蛋要掉了!”我的妈呀”一群小朋友正哈哈大笑着围在一个桌子边,一个同学手上拿着两个鸡蛋。一堂猜鸡蛋”的课开始了!
这是一堂非常特别的课,老师给我们布置了一个奇葩”的任务,让我们区分鸡蛋的生熟,并让我转鸡蛋,我深吸一口气,向桌子中间走去
开始转鸡蛋啦,我拿着两个一模一样的鸡蛋放在耳边摇了摇,其中一个发出细微的哗哗”声,而另一个一点声音也没发出,我拿起鸡蛋将它猛地一转,两个鸡蛋开始的速度不一的旋转起来。只见一个鸡蛋像运动健将”似的飞快地转动,你想叫它停,它也不停。而另一个鸡蛋恰好相反,他如同一个小胖子”,慢悠悠的在原地转圈,不一会儿就转不动了。我们一群人都被鸡蛋的舞姿”给吸引了,傻乎乎地看着,甚至连两个鸡蛋快碰到一起都没发觉,只有马同学说:鸡蛋碰到一起了!”并把迅速地将两个快碰到一起的鸡蛋分开,整个过程几乎都变成了哑剧。王同学对此很不满意,他说:这次没做好,我们再来一次。”
这一次,我作文和王同学一人拿着一个鸡蛋,同时将他们转了起来。哎呀!出现意外了,运动健将”转的太快了,竟向桌子边移去,我们的心
玩转卡片阅读 - 图文
【V课堂】 第41期
卡片阅读经验分享
分享时间:2015年5月6日 13:30-15:00
分享地点:QQ官方直播群
分享主题:卡片阅读经验分享
分享内容:
1、卡片阅读的N个案例
2、卡片阅读到底是怎么回事
3、卡片阅读的N种玩法
4、“书香盒子”火车主题卡片介绍
分享人: 宇红妈妈。“书香盒子”的创始人。实践家庭亲子阅读四年,孩子两岁
时亲自设计了一款儿童书架,先是自用,后来逐渐分享给更多妈妈,并获得国家 外观设计专利,已有3000家庭在使用。总结出“儿童阅读的五个阶段”等亲子阅读理念,并将其中的“兴趣阅读”形成了“书香盒子”系列主题产品。
玩转卡片阅读
我先简单介绍一下我的亲子阅读实践和创业之路
孩子的第一本书,是“妈妈”
我一向认为自己是个不爱说话的人,没想到有了孩子之后瞬间变成话痨。对于宝宝能接触到的任何东西及事情,我都描述给她听。宝宝视线到哪,我就说到哪,家里的各种物品、日常换尿布洗澡、出去遛弯儿看到树木花草小动物??对孩子解读她接触到一切,这就是我跟闺女亲子阅读的开始。谁说阅读就一定是看纸质的书呢,妈妈的表情、肢体动作、语言,就是孩子最喜
玩转卡片阅读 - 图文
【V课堂】 第41期
卡片阅读经验分享
分享时间:2015年5月6日 13:30-15:00
分享地点:QQ官方直播群
分享主题:卡片阅读经验分享
分享内容:
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2、卡片阅读到底是怎么回事
3、卡片阅读的N种玩法
4、“书香盒子”火车主题卡片介绍
分享人: 宇红妈妈。“书香盒子”的创始人。实践家庭亲子阅读四年,孩子两岁
时亲自设计了一款儿童书架,先是自用,后来逐渐分享给更多妈妈,并获得国家 外观设计专利,已有3000家庭在使用。总结出“儿童阅读的五个阶段”等亲子阅读理念,并将其中的“兴趣阅读”形成了“书香盒子”系列主题产品。
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我先简单介绍一下我的亲子阅读实践和创业之路
孩子的第一本书,是“妈妈”
我一向认为自己是个不爱说话的人,没想到有了孩子之后瞬间变成话痨。对于宝宝能接触到的任何东西及事情,我都描述给她听。宝宝视线到哪,我就说到哪,家里的各种物品、日常换尿布洗澡、出去遛弯儿看到树木花草小动物??对孩子解读她接触到一切,这就是我跟闺女亲子阅读的开始。谁说阅读就一定是看纸质的书呢,妈妈的表情、肢体动作、语言,就是孩子最喜
玩转卡片阅读 - 图文
【V课堂】 第41期
卡片阅读经验分享
分享时间:2015年5月6日 13:30-15:00
分享地点:QQ官方直播群
分享主题:卡片阅读经验分享
分享内容:
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2、卡片阅读到底是怎么回事
3、卡片阅读的N种玩法
4、“书香盒子”火车主题卡片介绍
分享人: 宇红妈妈。“书香盒子”的创始人。实践家庭亲子阅读四年,孩子两岁
时亲自设计了一款儿童书架,先是自用,后来逐渐分享给更多妈妈,并获得国家 外观设计专利,已有3000家庭在使用。总结出“儿童阅读的五个阶段”等亲子阅读理念,并将其中的“兴趣阅读”形成了“书香盒子”系列主题产品。
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我先简单介绍一下我的亲子阅读实践和创业之路
孩子的第一本书,是“妈妈”
我一向认为自己是个不爱说话的人,没想到有了孩子之后瞬间变成话痨。对于宝宝能接触到的任何东西及事情,我都描述给她听。宝宝视线到哪,我就说到哪,家里的各种物品、日常换尿布洗澡、出去遛弯儿看到树木花草小动物??对孩子解读她接触到一切,这就是我跟闺女亲子阅读的开始。谁说阅读就一定是看纸质的书呢,妈妈的表情、肢体动作、语言,就是孩子最喜
玩转儿童乐园作文
小瑾,姐姐带你去小区的儿童乐园玩好不好?”妹妹似乎听懂了我的话,高兴得叽哩哇啦,说个不停,还开心地哼起了小曲儿。听了妹妹这充满童真的声音,我仿佛也变成了一岁半的小孩儿。
于是,我们一家四口骑着名叫黑豹”的电动车,来到儿童乐园。刚下车,妹妹就高兴地蹦了起来,差点儿摔一跤她刚学会走路不久!妹妹牵着我的手,撒开短短的小肉腿直向儿童乐园奔去。
儿童乐园是个圆形的广场,它在几栋高楼的中间,显得有点小。里面有一些玩具,塑料的滑梯五颜六色,血红、金黄、碧绿、绛紫,就像一个五颜六色的蘑菇房子,红色的鸭子、绿色的小兔、黄色的小蝴蝶装点着房子,绛紫色的台阶,红色和黄色的滑道,把整个房子装扮得那么美丽!
乐园里还有两匹小马,一大一小,像我和小瑾一样,是一对姐妹;钢铁的跷跷板被做成了蓝鲸鱼的样子。它们的颜色十分艳丽,深深吸引了我和妹妹。
妹妹跟滑梯像是久别重逢的好朋友一样,她脚下生风,向着滑梯跑,那小腿儿迈得飞一样,比我还快。我教她先坐上去,再伸直腿把身体往前挪,接着上身往后一倒,最后顺势滑到底下。她很快就学会了,兴致勃勃地进入到死循环模式,不停地爬上爬下,跑来跑去。
玩了好一会儿,我们又去玩跷跷板。我先把妹妹抱上去,坐在一作文端,然后自己跑到另一端,
a《玩转RAW格式》 - 基础篇
:《玩转RAW格式》——基础篇
一、什么是RAW文件? RAW文件主要是一种记录了数码相机传感器的原始信息,同时伴随着一些由相机所产生的一些元数据(metedata,诸如IS0的设置、快门速度、光圈值、白平衡等)的文件。不同的相机制造商会采用各种不同的编码方式来记录raw数据,进行不同方式的压缩,个别还甚至对raw数据进行加密。所以,不同的制造商对各自的raw文件采用不同的文件扩展名,如Canon的.CRW、Minolta的.MRW,Nikon的.NEF,Olympus的.ORF等,不过其原理和所提供的作用功能都是大同小异的。 二、为何要选择RAW格式? 答案是非常简单的,我们来看一下在绝大部分数码相机内部,拍摄JPG的话,其生成过程是怎样的。从CCD/CMOS得到原始Raw数据后,把之前设置好的各项参数,如sRGB或是Adobe RGB的色彩空间、锐化值、白平衡、对比度、降噪等,更多的是再加上一条强S形的曲线(提亮亮部、压暗暗部)进行变换(为什么要这样?这是因为CCD/CMOS捕获光子能量是基于一种线性Gamma(Gamma 1.0),可是人眼对光的感觉的却是非线性的,如果不进行这个操作的话,图像是暗得没法看的。并且不清楚原因的人看了后
玩转魔术气球详案
玩转魔术气球
【活动背景】
逢年过节,欢庆喜事,气球因为物美价廉几乎成了必备品,也深受孩子们的喜爱,常有孩子会带到学校装水玩,学校屡屡禁止,但在垃圾桶、角落里还是偶有发现爆破的气球皮。为了解决学校现实存在的问题,立足孩子真实的兴趣爱好,我和孩子们就想着用气球玩出意义,玩出价值,于是开展“趣味魔术气球”系列活动。
“趣味魔术气球”系列活动包括“了解魔术气球”、“玩转魔术气球”、“魔术气球创意秀”、“魔术气球义卖”四个阶段,本活动为第二阶段。
【活动目标】
1、通过观察模仿、分解实物、自由制作,掌握魔术气球的基本单位和制作要领;
2、通过自主探究的学习方式和归纳总结,激发学生的制作兴趣,培养学生的创新意识;
3、通过小组讨论与合作,培养学生认真负责、团体协作的探究态度,形成良好的探究习惯,。
【活动重难点】经历实践操作的过程,在发现、分析和解决问题的过程中掌握一定的实践技能,形成良好的探究习惯,培养创新意识。
【活动准备】气球,打气筒、箱子
【活动安排】一课时
【活动过程】
一、开门见山,揭示主题
1、导语:欢迎走进综合实践的课堂,这节课我们继续来玩气球,还认识它吗?长条气球,也称为“魔术气球”。【手持魔术气球】
上节课我们已经了解了魔术气球,这节课,林老师将和大家一起玩转