初中化学实验题及答案
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初中化学实验题专题
六、简答题(本题共有3个小题,共15分)
42.(4分)目前攀枝花全市人民正致力于创建“全国环保模范城市”和“全国卫生城市”,金沙江畔将成为人们理想的观光公园,为了确保江河水不受污染,你有哪些建议?(只需答两 条建议)
建议l:________________________________________________。 建议2:__________________________________________________。
43.(6分)某化学兴趣小组实验测出,人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示: 气体 X Y C02 H20 其他 吸入气体 78% 21% 0.03% 0.06% 0.91% 呼出气体 75% 15% 3.68% 5.44% 0.88% (1)请你判断:X是__________________(填化学式)。
(2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______________(填化学式)。 (3)请你证明:呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体,它是_________
初中化学实验题专题
六、简答题(本题共有3个小题,共15分)
42.(4分)目前攀枝花全市人民正致力于创建“全国环保模范城市”和“全国卫生城市”,金沙江畔将成为人们理想的观光公园,为了确保江河水不受污染,你有哪些建议?(只需答两 条建议)
建议l:________________________________________________。 建议2:__________________________________________________。
43.(6分)某化学兴趣小组实验测出,人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示: 气体 X Y C02 H20 其他 吸入气体 78% 21% 0.03% 0.06% 0.91% 呼出气体 75% 15% 3.68% 5.44% 0.88% (1)请你判断:X是__________________(填化学式)。
(2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______________(填化学式)。 (3)请你证明:呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体,它是_________
初中化学实验题专题训练
化学实验题专题训练
1.实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气,并进行还原氧化铜的实验(发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水)。
回答下列问题:
(1)装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种,则装置B内所盛液体是 , 装置C的作用是 。
(2)为检验氢气还原氧化铜有水生成,装置E中所盛试剂是 ,反应后装置E中观察到的实验 现象是 。
(3)为证实生成的气体中混有氯化氢气体,装置B应改盛 溶液。 (4)氢气还原氧化铜的主要操作步骤有:
① 加热氧化铜 ② 检验氢气纯度 ③ 停止加热 ④ 通入氢气 ⑤ 停止通入氢气。 正确的操作顺序(序号)是 。
(5)实验过程中,通入D装置的氢气如果不纯(混有空气)就可能发生 事故。
2. 为验证某混合气体由H2、CO和HCl组成,请从图中选用适当的实验装置设计一个实验,并回答下列问题:(注意:图中装置不得重复使用,有的装置可不选用。)
(1)所选用装置的正确连接顺序是(只要求写出图中装置的序号) 。 (2)选用的第一个装置的
初中化学实验复习
[复习目的与要求]
九年级化学实验复习资料
南大膳镇学校 _____班 姓名:______
1. 了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理;
2. 掌握重要气体制取的基本原理和方法,并根据气体的性质进行鉴别、除杂和推断; 3. 根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应,培养应用知识解决物质的鉴别、推断、转
化、提纯的能力;
4. 依据实验的要求和条件,设计简单实验,做出正确评价,培养综合实验能力。
[知识要点与规律]
一、 常见仪器及其用途
(一) 容器与反应器 1、 可直接加热
2、 隔石棉网加热
3、 不能加热的
(二) 计量仪器
(三) 漏斗
(四 )夹持器
(五)取用药品的仪器
(六)气体的净化装置
(七)其他
二、仪器的组合及基本操作
1、气体发生装置气密性的检验
2、粗盐的提纯
溶解 过滤 蒸发
3、溶液的配制
*配制一定溶质质量分数溶液的步骤是:①计算;②称量(量取);③配制。
配制氯化钠溶液
三、重要气体的性质、制取、鉴别、
初中化学推断题带答案及详解1
一、物质的学名、俗名及化学式
1、单质:金刚石、石墨、炭黑:C 汞、水银:Hg 硫、硫磺:S
2、氧化物:固体二氧化碳、干冰:CO2氧化钙、生石灰:CaO 氧化铁、铁锈的主要成份:Fe2O3
3、酸:盐酸:HCl的水溶液碳酸(汽水):H2CO3
4、碱:氢氧化钠、苛性钠、火碱、烧碱:NaOH 氢氧化钙、熟石灰、消石灰:Ca(OH)2
氨水、一水合氨:NH3·H2O(为常见的碱,具有碱的通性,是一种不含金属离子的碱)
5、盐:碳酸钠、苏打、纯碱(不是碱,是盐):Na2CO3,碳酸钠晶体、纯碱晶体Na2CO3·10H2O
碳酸氢钠、小苏打:NaHCO3大理石,石灰石的主要成份是CaCO3
食盐的主要成分是NaCl 亚硝酸钠、工业用盐:NaNO2(有毒)
硫酸铜晶体、胆矾、蓝矾:CuSO4·5H2O 碳酸钾、草木灰的主要成份:K2CO3
碱式碳酸铜、铜绿、孔雀石:Cu2(OH)2CO3(分解生成三种氧化物的物质)
6、有机物:甲烷、CNG、沼气、天然气的主要成份:CH4乙醇、酒精:C2H5OH
葡萄糖:C6H12O6甲醇:CH3OH 有毒、致失明、死亡
乙酸、醋酸(16.6℃冰醋酸)CH3COOH(具有酸的通性)
初中化学实验基本操作及训练
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初中化学实验基本操作及训练
编制:江苏省运河中学:李飞雁
l.能加热的仪器
(l)试管 用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器,可用于制取或收集少量气体。 使用注意事项:①可直接加热,用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体,不加热时不超过试管容积的l/2,加热时不超过l/3。
③加热后不能骤冷,防止炸裂。④加热时试管口不应对着任何人;给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。
(2)烧杯 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。
使用注意事项:①加热时应放置在石棉网上,使受热均匀。②溶解物质用玻璃棒搅拌时,不能触及杯壁或杯底。
(3)烧瓶 用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器,可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。
使用注意事项:①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热,加热时要垫石棉网,也可用于其他热浴(如水浴加热等)。②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。
(4)蒸发皿 用于蒸发液体或浓缩溶液。使用注意事项:①可直接加热,但不能骤冷。 ②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。 (
初中化学推断题100题(含答案)
初中化学推断题
100题
(后附答案及解析)
(本题集中了近年来各地中考精粹,由名师作答并解析,是一份难得的专题训练!)
1.下列物质均由C、Na、Cl、O、H、Ca六种元素中的两种或三种组成。根据要求回答问题:
(1)上述元素中属于金属元素的是 。 (2)胃液中含有的酸 (写化学式,下同);能做为燃料的无机化合物 。 (3)A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学常见的物质,其转化关系如图所示。
写出反应①、③的化学方程式 、 ;属于复分解反应的有 (填数字序号)。
2.从铜、氧化铜的混合粉末中回收铜的具体流程如下:
回答下列问题:
(1)操作1是 。
(2)滤液Ⅰ中加入过量铁粉所发生的反应的化学方程式是 。
(3)试剂A的作用是
初中化学竞赛试题及答案
中学生化学素质和实验能力竞赛试题
题 号 得 分
试题说明:1.本试卷共8页,满分100分。(附加题供选用)
2.可能用到的相对原子质量:
H:1 C:12 N:14 O:16 F:19 Na:23 Al:27 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Mn:55 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ba:137 3.考试时间:2小时 得分 评卷人 题 号 答 案 1 2 3 一、选择题(本题包括15个小题,每小题2分,共30分。每小 题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的错1个不得分, 漏选1个扣1分。请将答案填在下表相应题号的空格内。) 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 一 二 三 四 总 分 1.2007年10月24日,我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥1号”送上月球轨道,其任务之一是探测月球上氦–3(质子数为2,中子数为1的原子)资源。下列氦–3原子的原子结构示意图中正确的是( )
2.第29届奥林匹克运动会将于2008年8月8日
初中化学实验论文
篇一:初中化学实验教学论文
初中化学实验教学论文
摘要:在初中化学课堂教学过程中,我们不仅仅要积极组织实验活动,同时也必须要从实际出发,善于运用各种优势条件,通过有效的方法来对实验进行改进和创新。改进实验的主要目的是为了让学生可以更加有效的感知实验,从而达到自我感悟、自我体会的目的,最后有所收获。
一、通过实验培养学生的探究精神巩固化学基础知识
初中化学新课程标准把科学探究纳入其中,其目的就是在于让学生从过去的被动接受知识到主动探究知识,把化学实验改进为探索性实验,从而让实验内容更具有创造性,完全的发挥出实验教学的目的和作用,让学生掌握研究和探索的正确方法。例如学生刚学完酸的化学性质,在对知识没有形成体系和解题综合能力时,为了巩固、再认酸的通性,我引导学生从回忆实验室制取二氧化碳这一熟悉的知识入手,通过对剩余物的研究,培养学生发现问题,提出问题的能力。反应过滤后的滤液的溶质有那些?这时学生就会收集资料(实验室制取二氧化碳的药品、反应的原理及CaCO3与CaCl2的溶解性等),然后根据收集的资料提出猜想(例如猜想1:只有HCl气体;猜想2:只有杂质;猜想3:杂质和CaCO3;猜想4:CaCO3和HCl气体;猜想5:杂质和CaCl2;猜想6:杂质、CaC
初中化学实验总复习
教育城中考网:http://www.12edu.cn/zhaokao/zk
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初中化学实验总复习
化学是以实验为基础的一门科学。重视实验,重视实验能力的培养,是提高化学学习质量的基本方法。
初中阶段,通过化学实验,应当学会:常见仪器的识别和使用,药品的取用,物质的称量和液体的量取,物质的加热,仪器的装配及振荡、搅拌、过滤和蒸发,玻璃仪器的洗涤等化学实验基本操作。掌握氧气、氢气和二氧化碳的实验室制取方法,以及它们重要性质的实验。学会用实验方法鉴别;氧气、氢气和二氧化碳气体;盐酸和硫酸;用指示剂鉴别酸溶液和碱溶液。学会配制溶液。能比较准确地记录实验现象,能根据实验现象进行分析并得出初步结论,如实地填写实验报告。 1、常用化学仪器的名称、图形和用途[来源:Z。xx。k.Com] 仪器图形和名称 主要用途 使用时注意事项 1.试管 1.用于少量物质间反应容器 2.收集少量气体 (1)加热时要使用试管夹。 (2)加热液体,液体不超过试管容积的使试管与桌面成 角。 (3)加热固体时试管口略向下倾斜 (4)加热时受热要均匀 (5)试管口不要对着自己或旁人 2.试管夹 用于夹持试管 (1)从试管底部口部套,