温良恭俭让

仁义礼智信 何谓仁？

仁者，仁义也。指在与另一个人相处时，能做到融洽和谐，做到关照，即为仁。 儒家重仁，仁者，爱人也。简言之，能爱人即为仁。 何谓义？

义者，人字出头，加一点。在别人有难时出手出头，能舍，帮人一把，即为义。 何谓礼？

礼者，示人以曲也。己弯腰则人高，对他人即为有礼。因此敬人即为礼。 何谓智？

智者，知也，无所不知也。明白是非、曲直、邪正、真妄，即人发为是非之心，文理密察，是为智也。 何谓信？

信者，不疑也，不差爽也，诚实也。就是「言出由衷，始终不渝」。信字从人言，人言不爽，方为有信也。诚心之意也，以诚居心，必然诚实。处世端正，不诳妄，不欺诈者，是为信也。

温良恭俭让

是传统美德的重要内容：即处处与人为善。温者貌和，良者心善，恭者内肃，俭乃节约，让即谦逊。

仁义礼智信的意思是仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信

温良恭俭让意思是温和、善良、恭敬、节俭、谦逊这五种美德。 这原是儒家提倡待人接物的准则。

温良恭俭让

【成语故事 】春秋时期，子禽问孔子的学生子贡为什么孔子每到一个国家都能听到该国的政事，子贡回答：他老人家温和、善良、恭敬、俭朴、谦让，他用这样的态度去对待别人，别人自然会把政事告诉他，这是他与众不同的品德，也是与别人听到政事方

不错的哟~

《训俭示康》 翻译

北宋 司马光

我本来（出身在）贫寒的家庭，一代一代（都）以清白（的家风）相继承。我生性不喜欢豪华奢侈，从做婴儿（时起），长辈把饰有金银的华美的衣服加（在我身上），（我）总是害羞地扔掉它。二十（岁那年）忝列在（进士的）科名（之中），（参加）闻喜宴（时），只有（我）不戴花，同年说：“（花是）君王赐戴的，不能违反（不戴）。”（我）才（在帽檐上）插上一枝花。（我）一向衣服（只）求抵御寒冷，食物（只）求饱肚子，也不敢（故意）穿肮脏破烂（的衣服）以违背世俗常情，（表示与一般人不同）求得名誉。只是顺着我的本性（行事）罢了。

许多人都把奢侈浪费看作光荣，我心里独自把节俭朴素看作美德。别人都讥笑我固执，不通达，我不以（此）为缺陷，回答他们说：“孔子说：‘与其骄傲，不如固执，不通达。’又说：‘因为俭约而犯过失的，（那是很）少的。’又说：‘读书人有志于真理，却以吃得不好，穿得不好，（生活不如别人）为羞耻，（这种人是）不值得跟（他）谈论的。’古人把节俭作为美德，现在的人却因节俭而相讥议，（认为是）缺陷，嘻，（真）奇怪呀！”

7近年风气尤其奢侈浪费，当差的大都（穿）士人的衣服，农夫穿丝织品作的鞋。我记得天圣年间（我的）父亲作群牧司判官（时），客

篇一：家庭教师云雀恭弥的十大谜团

家庭教师-云雀恭弥的十大谜团

解析云雀恭弥的十大谜团

1——云雀的身世

家庭教师从开始看到现在不管是纲吉的妈妈爸爸、山本的老爸、狱寺的混乱一家、了平的普通小康、迪诺的黑手党父亲、X爸家的S娘小弟我都熟记于心。真正一点都不了解的大概就是骸和云雀这一对了（也不能算不了解了，毕竟人家也是一家子嘛）。从一开始别说云雀的家人了，连他住哪儿我都没个准头，搞不好云雀大人晚上也赖在学校？！其实关于云雀的身世小弟有两种想法。1—父母健在，而且是超牛的那种，但是一天到晚找不到人，这点可以参考新一的父母，天天放着儿子不管自己每天甜甜蜜蜜逍遥快活偶尔出来露个脸让人家知道自己不仅存在而且还是超牛X的存在。2—父母身亡，这是很悲惨的猜测，再结合云雀平日的性格以及行为方式极有可能云雀的父母也是战斗身亡，但是放不下自己心爱的儿子，于是抽出自己的灵魂寄宿在伟大的并盛中内，天天看着自己可爱的儿子成长为地方一霸，要不然云雀为什么这么热爱并盛啊？！其实他是在热爱父母，不许群聚也是为了不让那些早恋的苗苗们刺激父母的心，看看云雀对学校爱到这种执拗的程度才恍然大悟！原来我一直都不知道委员长大人是这么孝顺的孩子！哭~~~

2——云雀的年龄

这个是身为学术性攻受研究者的

2006年2月　第1期清史研究Feb.2006StudiesinQingHistory　　　　　　　　　　　　　　　　No.1　书评·动态

客家:社会身份、土客械斗与华南地方军事化

———兼评刘平著《被遗忘的战争》

李恭忠

　　移民、客家及其对地域社会变迁的影响,是中国近世历史上非常突出的现象。近年来,随着社会史研究的深入和扩展,近代中国乡村

①

社会权力结构及其变迁之类的问题,尤其是华南地方社会的历史建构过程和运行机制,已经引起了学界的相当重视。不过,在清代华南社会中十分常见的土客冲突现象及其对地域社会运行的影响,依然没有引起史学研究者的充分关注。另一方面,近十几年来客家研究方面论文、著作不断涌现,似乎已经形成一种专门的学问———客家学,不过它也有一个致命的弱点,即扎实的历史性探讨比较欠缺,由此制约了相关论说的学术深度和说服力。在这种背景下,刘平所著《被遗忘的战争———咸丰同治年间广东土客大械斗研究》(以下简称《大械斗》),提供了丰富的官书和方志资料,复原了清代咸丰同治年间发生在广东的一场土客大械斗的来龙去脉,正如孔飞力序所言,

“取得了社会史研究的一项杰出成

⑤

④

③

②

而言,这个问题都非常值得进一步关注。

一、何为客家:族群(文化)

抑或社会身份

　　何为客家?

简论纪广俭的找矿思路及其形成的基础和原因

帅邦林 纪燕祥 （河北省地质勘查局）

1、前 言

纪广俭，1957年毕业在宣化地质学校矿产地质专业,毕业时，因学习成绩优秀（是该届共四名获优等毕业证书者之一），被特别选拔到时任地质部部长李四光直接领导的地质力学研究室（后改所）学习深造和工作，由于他各方面优秀表现，仅仅一年后，即被李四光亲自选定为其三大地质科学成就（蜓科化石、第四纪冰川、地质力学）的全面继承人。几年后，因在地质力学某些内容和方法上同李产生分歧，加之他不肯屈服的倔强性格，于1961年被下放到野外队，先后在河北省地质局各队从事地质技术工作。几十年来，他把全部时间和精力都用在矿产的寻找和勘查上，并形成了一些新颖独特的找矿特别是寻找隐伏矿的思路和思想。尽管因多方面阻难，多年得不到重视和支持，许多思路和想法也无实践的机会和条件，他仍然坚持不懈，继续求索。在全国掀起新一轮找矿高潮的今天，我们感到他的这些思路和见解可能具有一些启发和参考价值。现据我们所知和体会整理成此文，供有兴趣者参考。 2、总体思路：

纪广俭根据多年工作实践体会，认识到现在绝大多数地质工作者所遵循的找矿工作方法多是靠“撞大运、拼工程和跟着古今采矿者的脚印走\和遵循“挖槽子—采

《后汉书〃耿恭传》赏析 ?原文?

恭（即耿恭）字伯宗，国（即耿国，东汉功臣耿弇之子）弟广之子也。少孤。慷慨多大略，有将帅才。永平十七年（公元74年）冬，骑都尉刘张出击车师（西域国名），请恭为司马，与奉车都尉窦固及从弟（即堂弟）驸马都尉秉（耿秉）破降之。始置西域都护、戊己校尉，乃以恭为戊己校尉（应该是戊校尉），屯后王（车师分前后两部，后王为后部首领）部（辖区）金蒲城，谒者（官名）关宠为戊己校尉（应该是己校尉），屯前王部柳中城，屯各置数百人。恭至部，移檄乌孙（西域国名），示汉威德，大昆弥以下皆欢喜，遣使献名马，及奉宣帝时所赐公主博具（汉武帝元封中，遣江都王刘建的女儿细君为公主，嫁与乌孙昆莫，赐乘舆服御，官属侍御数百人，赠送甚盛，后来汉宣帝又以赌博用具赐之），愿遣子入侍。恭乃发使赍（音jī，携带）金帛，迎其侍子。

明年三月，北单于遣左鹿蠡王（匈奴官名）二万骑击车师。恭遣司马将兵三百人救之，道逢匈奴骑多，皆为所殁。匈奴遂破杀后王安得，而攻金蒲城。恭乘城搏战，以毒药傅矢。传语匈奴曰：“汉家箭神，其中疮者必有异。”因发强弩射之。虏中矢者，视创皆沸（肿烂），遂大惊。会天暴风雨，随雨击之，杀伤甚众。匈奴震怖，相谓曰：“汉兵神，真可畏也！”遂解去。

恭门学区突发事件应急处理预案

为了保障学区师生员工健康地学习、工作、生活，促进学区各项工作顺利开展，防止安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，按照相关法律法规，根据上级有关部门要求学校制订突发事件应急处理预案的文件精神，结合学区实际，特制定本预案。 一、组织与指挥

（一）学区成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全学区突发事件的应急处理工作。

突发事件应急处理领导小组由学区领导及各小学校长组成，学区校长任组长。

附：学校突发事件应急处理领导小组名单

组 长：马长安 恭门学区校长兼中心小学校长 副组长：崔建堂 恭门中心小学副校长 杨林林 恭门中心小学副校长 袁生俊 恭门学区教育专干 米向明 恭门中心小学教导主任 成 员：马 勇 付川小学校长 杨炳宪 杨坡小学校长

杨金玺 西坡小学校长 蒲 杰 张良小学校长 马平生 古土小学校长 吴志华 河北小学校长

马来福 天河小学校长 海 鸿 城子小学校长 杨正荣 张巴小学校长 马 权 毛山小学校长 马世平 灵台小学校长 麻国元 张窑小学校长 袁

天平铁路TJ-2标

恭门隧道出口 施工专项方案

编 制 人：高大彬

复 核 人：步利民

技术负责人：任 懿

单位负责人：吕福生

中铁十九局集团天平铁路第一项目部

二○一○年五月七日

恭门隧道施工专项施工方案

1.总体施工组织布置及规划 1.1.编制说明 1.1.1.编制依据

⑴新建铁路天水至平凉线工程招标文件、答疑书及设计文件、设计图纸等。

⑵国家、铁道部现行的铁路工程建设施工规范、验收标准、安全规则等。

⑶国家及甘肃省相关法律、法规及条例等。

⑷现场踏勘收集到的地形、地质、气象和其它地区性条件等资料。 ⑸我单位近年来铁路、高速公路等类似施工经验、施工工法、科技成果。

⑹恭门隧道目前实际施工围岩及地质情况。 1.1.2.编制原则

⑴遵循招标文件的原则。严格按照招标文件要求的工期、质量等目标编制技术标文件，使发包人的各项要求均得到有效保证。

⑵遵循设计文件的原则。在编制施组时，认真阅读核对所获得的技术设计文件资料，了解设计意图，掌握现场情况，严格按设计资料和设计原则编制施组，满足设计标准和要求。

⑶遵循“安全第一、预防为主”的原则。严格按照铁路施工安全操作规程，从制度、管理、方案、资源方面编制切实可行的施工方案和措施，确保施工安全。

阅读下面的文言文，完成10-13题。

徐俭一名众，东海郯人也。父陵，左光禄大夫、太子少傅。俭幼而修立，勤学有志操，汝南周弘正重其为人，妻以女。梁太清初起家豫章王府行参军侯景乱陵使魏未反俭时年二十一携老幼避于江陵梁元帝闻其名召为尚书金部郎中尝侍宴赋诗，元帝叹赏曰：“徐氏之子，复有文矣。”江陵陷，复还于京师。

太建初，广州刺史欧阳纥举兵反，高宗令俭持节

．．喻旨。纥初见俭，盛列仗卫，言辞不恭，俭曰：“吕嘉之事，诚当已远，将军独不见周迪、陈宝应乎？转祸为福，未为晚也。”纥默然不答，惧俭沮其众，不许入城，置俭于孤园寺，遣人守卫，累旬不得还。纥尝出见俭，俭谓

之曰：“将军业已举事，俭须还报天子

．．，俭之性命虽在将军，将军成败不在于俭，幸不见留。”纥于是乃遣俭从间道驰还。高宗乃命以俭悉其形势，敕俭监军。纥平，高宗嘉之，赐奴婢十人，米五百斛，除镇北鄱阳王咨议参军，兼中书舍人。累迁国子博士、大匠卿，馀并如故。寻迁黄门侍郎，转太子中庶子，加通直散骑常侍，兼尚书左丞，以公事免。寻起为中卫始兴王限外咨议参军，兼中书舍人。

后．主．立，授和戎将军、宣惠晋熙王长史，行丹阳郡国事。俄以父忧去职。寻起为和戎将军，累迁寻阳内史，为政严明，盗贼静息。迁散骑常侍，袭封建昌侯，入为御史中丞

王恭，字孝伯，光禄大夫蕴子，定皇后之兄也。清操过人，自负才地高华，恒有宰辅之望。谢安常曰：“王恭人地可以为将来伯舅。”起家为佐著作郎，叹曰：“仕宦不为宰相，才志何足以骋！”因以疾辞。俄为秘书丞，转中书郎。除吏部郎，迁中书令，领太子詹事。孝武帝深相钦重，时陈郡袁悦之以倾巧事会稽王司马道子，恭言之于帝，遂诛之。其后，帝将擢时望以为藩屏，乃以恭为平北将军、兖青二州刺史、假节，镇京口。及帝崩，道子执政，宠昵王国宝，委以机权。及赴山陵，罢朝，叹曰：“榱栋虽新，便有《黍离》之叹矣。”或劝恭因入朝以兵诛国宝，恭乃遣使与殷仲堪、桓玄相结，抗表京师曰后将军国宝得以姻戚频登显列不能感恩效力而专宠肆威将危社稷昔赵鞅兴甲诛君侧之恶臣虽驽劣敢忘斯义表至，内外戒严。道子收国宝，赐死，深谢愆失，恭乃还京口。谯王尚之说道子，藩伯强盛，宰相权弱，宜多树置以自卫。道子乃以王愉为江州刺史，割庾楷豫州四郡使愉督之。由是楷怒，遣子鸿说恭曰：“尚之专弄相权，欲假朝威贬削方镇，及其议未成，宜早图之。”恭以为然，复以谋告殷仲堪、桓玄。玄等从之，推恭为盟主，克期同赴京师。朝廷使元显及王殉等距之。元显使使说恭司马刘牢之，啖以重利，牢之乃斩颜延以降。因恭曜兵，轻骑击之。恭败，收送京师，道子于建康