建筑设计技术专业学什么

前言

随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的土木工程专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在土木工程专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

实习作为进入工作岗位，融入社会的必经阶段，从一个学生转变为工作者，不但是生活环境的改变，同时是角色的转变，从一个被保护的学生转变为在工程实际中负责任的职工，身上的担子和任务发生了巨大的变化。所以，毕业实习的重要性不言而喻。本次实习内容主要有参观实习，查阅类似的建筑资料，查阅实际工程案例，进一步了解在建筑设计，结构设计，以及施工中存在的诸多问题。为做好毕业设计打下基础。

一、实习目的及任务

经过了大学四年土木工程专业的理论进修，使我对土木工程专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业

专业技术工作总结

我是XXX建筑设计有限公司的职工，自2011年12月起在本单位从事建筑设计工作至今。在这几年里，有欢笑也有泪水，有成功也有失败。

 首先，本人拥护中国共产党的领导，热爱祖国，平时认真学习我党和国家各时期的方针、政策，还通过广播、电视、报纸等新闻媒介，即时掌握时政概要。其次，在单位领导的关怀下、在前辈的指导以及同事们的帮助下，经过这几年的锻炼，我的专业知识得到很大的扩展，专业技术也由生疏逐渐变得熟练起来，不但积累了比较丰富的工作经验，并且具有了独立承担各种建筑设计的能力，以及熟练地运用掌握的基础理论知识和专业技术知识解决工程中碰到的复杂的实际问题。面对较为复杂的工程项目设计任务时，不仅能根据业主的要求结合国内外现状和发展趋势提出各种设计方案，在施工图设计中协调好各专业工种之间的矛盾问题，还能及时认真的解决施工过程中出现的问题，做到设计与后期服务都令甲方满意。
作为一名建筑设计师，最值得自己庆幸和骄傲的莫过于拥有自己的作品了，本人参与的项目有的已经竣工，有的正在施工中，有的虽然还未实施，但却也付出了很多心血。工作的过程也是自己不断成长的过程，本人从一个只会画公厕、门卫的技术员进步为能独立承担大型民用建筑项目设计建筑

浙江**大学建筑学专业

建筑师设计院实习周记

班级 建筑学082班

姓名

学号 200804110204

实习起止时间 2012.08——2013.01

第 1周 8月 8 日———— 8月 12 日 实习第一天，心情总是忐忑的，不知道去了设计院该干点什么或者能干点什么，去了之后见了方案所里的一些主要设计师，做了一下自我介绍等，然后人事部经理给我找来了主创设计师——倪工来带我。 倪工简要给我说了一下设计院和所里的一些基本情况，然后细心的给我讲了一些关于设计的东西，如我们常用的绘图软件，基本就是天正cad，这是我们设计最重要的，还有建模工具草图大师，还有方案处理的ps，都是我们设计院的必备技能。我就问了，我们用不用做3dmax，倪工告诉我说，我们不用那个，公司有配备效果图组，他们比较专业，也做得快，我们只需要用sktchup来推敲设计方案，能体现效果就行了。 倪工是我们方案所主要的创作设计师之一，他给我找来了一些他们做过的项目让我看，说我来第一天，什么

湖南理工学院教案

【首页】

课程名称 课程代码 必修课 课程类型 选修课 授课方式 课程教学 总学时数 本学期教学学时分配 限选课（ ）；任选课（ ） 考核方式 85*2 考试（ ）；考查（√） 学 分 数 5 筑设计基础1 授课专业 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（√ ）；专业课（ ） 建筑学 班级 课堂讲授（√ ）；实践课（√ ） 170 本学期教学学时 课堂讲授 学时； 实践课 学时 教材名称 作 者 出版社及 出版时间 指定参考书 建筑初步 作 者 田学哲 出版社及 出版时间 中国建筑工业出版社2006,3 授课教师 授课时间 职 称 讲师 开课单位 土建系 2010—2011 学年第2学期，第 1 周至第18周 注：表中（ ）选项请打“√”

湖南理工学院教案

【1分页】

周 次 章 节 名 称 第 周， 第 次课 年 月 日 什么是建筑 教 学 时 数 2 备 注 授 课 理论课（√）；实践课（ ）；实习方 式 （ ） 教 学 目 的 及 要 求 1．初步接触建筑的基本概念 2. 学习观察、分析和发现建筑问题的方法 3. 初步了解一

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课程名称 课程代码 必修课 课程类型 选修课 授课方式 课程教学 总学时数 本学期教学学时分配 限选课（ ）；任选课（ ） 考核方式 85*2 考试（ ）；考查（√） 学 分 数 5 筑设计基础1 授课专业 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（√ ）；专业课（ ） 建筑学 班级 课堂讲授（√ ）；实践课（√ ） 170 本学期教学学时 课堂讲授 学时； 实践课 学时 教材名称 作 者 出版社及 出版时间 指定参考书 建筑初步 作 者 田学哲 出版社及 出版时间 中国建筑工业出版社2006,3 授课教师 授课时间 职 称 讲师 开课单位 土建系 2010—2011 学年第2学期，第 1 周至第18周 注：表中（ ）选项请打“√”

湖南理工学院教案

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周 次 章 节 名 称 第 周， 第 次课 年 月 日 什么是建筑 教 学 时 数 2 备 注 授 课 理论课（√）；实践课（ ）；实习方 式 （ ） 教 学 目 的 及 要 求 1．初步接触建筑的基本概念 2. 学习观察、分析和发现建筑问题的方法 3. 初步了解一

3、某普通职工住宅楼,为七层单元式住宅,下部为2.1m层高的自行车库。该车库的功能主要为存放自行车及一些杂物,室内可燃物较其上部居室少,其防火设计要求是否可以与其上部居室等同考虑？

《建规》技术问答系列

第一章

总则

1、问：某厂办公楼的建筑高度自室外地面至屋面面层的高度为23.7m，至女儿墙的高度为24.9m。该楼的建筑高度不符合《高规》（以下简称《高规》）的建筑高度的要求，又不符合《建规》（以下简称《建规》）建筑高度的要求。由于《建规》为87年编制，而《高规》为95年编制，根据惯例后者可控制前者，我们认为可按《高规》进行防火设计。这样是否可以?

答：该建筑物的建筑高度计算方法可按《高规》（GB50045-95）的建筑高度计算方法确定（即建筑高度为建筑物室外地面到其檐口或屋面面层的高度，屋顶上的水箱间、电梯机房、排烟机房和楼梯出口小间等不计入建筑高度）。

2、某住宅小区，其中层数为九层的住宅，首层为商业服务网点，二～九层为一般住宅。其余均为六层砖混住宅。按《建规》GBJ16－87中第1.0.3条规定：九层及九层以下的住宅（包括底层设置商服务网点的住宅）和建筑高度不超过24m的其他民用建筑以及建筑高度超过24m的单层公共建筑，均适应于本规范。但在“名词解

3、某普通职工住宅楼,为七层单元式住宅,下部为2.1m层高的自行车库。该车库的功能主要为存放自行车及一些杂物,室内可燃物较其上部居室少,其防火设计要求是否可以与其上部居室等同考虑？

《建规》技术问答系列

第一章

总则

1、问：某厂办公楼的建筑高度自室外地面至屋面面层的高度为23.7m，至女儿墙的高度为24.9m。该楼的建筑高度不符合《高规》（以下简称《高规》）的建筑高度的要求，又不符合《建规》（以下简称《建规》）建筑高度的要求。由于《建规》为87年编制，而《高规》为95年编制，根据惯例后者可控制前者，我们认为可按《高规》进行防火设计。这样是否可以?

答：该建筑物的建筑高度计算方法可按《高规》（GB50045-95）的建筑高度计算方法确定（即建筑高度为建筑物室外地面到其檐口或屋面面层的高度，屋顶上的水箱间、电梯机房、排烟机房和楼梯出口小间等不计入建筑高度）。

2、某住宅小区，其中层数为九层的住宅，首层为商业服务网点，二～九层为一般住宅。其余均为六层砖混住宅。按《建规》GBJ16－87中第1.0.3条规定：九层及九层以下的住宅（包括底层设置商服务网点的住宅）和建筑高度不超过24m的其他民用建筑以及建筑高度超过24m的单层公共建筑，均适应于本规范。但在“名词解

民族民俗彩画实训室设备配置表

实验室名称 设备名称和型号 主要技术参数和要求 数 量 (台\\套) 单价 总价 备 注 民族民居建筑模型 模型公司专业制作:所有模型选择1号图版尺寸(尺寸540mmX841mm) 图片是举例样图，具民族民俗彩画实训室 土族： 回族： 蒙古族： 藏 族： 徽派建筑： 17个 体还需制作公司提供方案设计图纸或者效果图，经校方专业团队审定方可制作供货 模型公司专业制作:所有模型均采用木质材料 图片是举例样图，具民俗建筑彩绘构件土族： 回族： 蒙古族： 藏族： 17个 体还需制作公司提供方案设计图纸或者效果图，经校方专业团队审定方可制作供货 模型公司专业制作:所有模型选择2号图版尺寸(尺寸450mmX600mm),均采用木质材料 天坛、故宫、苏州四大名园、岳阳楼、黄鹤楼、岳麓书院、洛阳白马寺、蓬莱阁、上海徐家汇天主堂、平遥古城、侗族鼓楼、国内清真大寺、大雁塔。 民族公共建筑仿真模型 16个 图片是举例样图，具体还需制作公司提供方案设计图纸或者效果图，经校方专业团队审定方可制作供货 建筑文化场景：共计40m*3m（120平方） 中国彩绘墙：敦煌莫高窟壁图片是举例样图，具 西方彩绘墙：古埃及壁画 彩绘

民族民俗彩画实训室设备配置表

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《建筑设计基础》作业

（第一部分）

1.对建筑的认识

根据罗马时代的建筑家维特鲁威所著的现存最早的建筑理论书《建筑十书》的记载，建筑包含的要素应兼备用（utilitas，实用）、强（firmitas，坚固）、美（venustas，美观）的特点，为了实现这些特点，应确立艺术的且科学的观点。 建筑的对象大到包括区域规划、城市规划、景观设计等等综合的环境设计构筑、社区形成前的相关营造过程，小到室内的家具、小物件等的制作。而其通常的对象为一定场地内的单位。

建筑是人们用泥土，砖，瓦，石材，木材；（近代用钢筋砼，型材）等建筑材料构成的一种供人居住和使用的空间，如住宅，桥梁，厂房、体育馆，窑洞，水塔，寺庙等等。广义上来讲，景观，园林也是建筑的一部分。更广义地讲，动物有意识建造的巢穴也可算作建筑。西哲有云：建筑是凝固的音乐.，建筑是一部石头史书。古罗马建筑家维特鲁威的经典名作《建筑十书》提出了建筑的三个标准：坚固、实用、美观，一直影响着后世建筑学的发展。 建筑构成三要素：建筑功能、建筑技术和建筑艺术形象

在建筑学和土木工程的范畴里，“建筑”是指兴建建筑物或发展基建的过程。一般来说，每个建筑项目都会由专案经理和建筑师负责统筹，由各级的承建商、分判