法国宪法的实施机构是

法国宪法背景

随着经济的发展，观念的进步，在社会生活中，等级制度逐渐被废弃，旧制度已阻碍了社会的发展，并不可避免的成为大革命的对象。因财政危机，1789年5月，国王路易十六下令召开三级会议。6月17日第三等级代表组成国民议会，进而宣布为制宪议会，准备制定宪法。7月14日巴黎市民举行武装起义，攻占巴士底狱，法国大革命开始，直到1799年雾月政变后执政府的诞生而告结束。 法国自18世纪资产阶级革命后，随着政治形势的变化，陆续制定过许多部宪法。其中，比较具有代表性的是1793年宪法、1848年宪法和1958年宪法。 1793年宪法又称《雅各宾宪法》，是法国第一部比较完整地体现资产阶级政治要求并在一定程度上反映了小资产阶级和工人农民利益的宪法。这部宪法虽未付诸实施，但它所包含的资产阶级民主原则，在许多国家产生了深远影响。宪法规定，法国实行三权分立，确立议会共和制，最高立法机构为一院制的立法会议，最高权力机构是执行会议。公民除享有《人权宣言》所规定的权利外，还享有劳动权、受教育权、获得社会救济权，以及对侵犯人权的政府的起义权。 1848年宪法是巴黎工人六月起义失败后资产阶级共和派所控制的立宪会议为巩固资产阶级专政而制定的宪法。它所建立的

法国宪法背景

随着经济的发展，观念的进步，在社会生活中，等级制度逐渐被废弃，旧制度已阻碍了社会的发展，并不可避免的成为大革命的对象。因财政危机，1789年5月，国王路易十六下令召开三级会议。6月17日第三等级代表组成国民议会，进而宣布为制宪议会，准备制定宪法。7月14日巴黎市民举行武装起义，攻占巴士底狱，法国大革命开始，直到1799年雾月政变后执政府的诞生而告结束。 法国自18世纪资产阶级革命后，随着政治形势的变化，陆续制定过许多部宪法。其中，比较具有代表性的是1793年宪法、1848年宪法和1958年宪法。 1793年宪法又称《雅各宾宪法》，是法国第一部比较完整地体现资产阶级政治要求并在一定程度上反映了小资产阶级和工人农民利益的宪法。这部宪法虽未付诸实施，但它所包含的资产阶级民主原则，在许多国家产生了深远影响。宪法规定，法国实行三权分立，确立议会共和制，最高立法机构为一院制的立法会议，最高权力机构是执行会议。公民除享有《人权宣言》所规定的权利外，还享有劳动权、受教育权、获得社会救济权，以及对侵犯人权的政府的起义权。 1848年宪法是巴黎工人六月起义失败后资产阶级共和派所控制的立宪会议为巩固资产阶级专政而制定的宪法。它所建立的

宪法是国家的根本法——弘扬宪法精神 推

进宪法实施试题及答案

一、单选题

1.（）被称为“过渡时期的总路线”。（3.0分） A.1954年宪法 B.1982年宪法 C.1988年宪法 D.1993年宪法 我的答案：A 答对

2.在我国近现代，（）提出宪法就是限权之法。（3.0分） A.康有为 B.梁启超 C.谭嗣同 D.李大钊

我的答案：B 答对

3.1908年的（）拉开了近代中国立宪的序幕。（3.0分） A.《钦定宪法大纲》 B.《宪法重大信条十九条》 C.《中华民国临时约法》 D.《天坛宪法草案》 我的答案：A 答对

4.（）是宪政之母。（3.0分） A.英国

B.法国 C.美国 D.德国

我的答案：A 答对

5.1914年的《中华民国约法》又被称为（ A.曹锟宪法 B.段祺瑞宪法 C.袁记约法 D.天坛草案 我的答案：C 答对

6.制定1954年宪法的目的是赋予新生革命政权（）。（3.0分）

A.合规性 B.合法性 C.合理性 D.合情性

我的答案：B 答对

7.1949年9月29日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的（）宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了，人民成为新国家、新社会的主人。（3.0分）

A.《中国人

对于宪法是“限权”之法的认识

宪法从根本上来说是我国的根本大法，它全面集中地表达了国家生活、社会生活中的根本问题和国家制度的基本原则，有着更为严格的制定和修改程序，具有最高法律效力的法。根据它的这一特征，决定了凌驾于一切法律之上的特殊地位。但是在宪法的实际运行中，不断出现问题，从最初的宪法变成了“闲法”又开始有了宪法对于其他法律一种“限权”的表现。首先我们从宪法最基本的来谈，它是规定了国家生活中的一个大的框架，所描述的范围也比较大，而在实际的社会生活中，仅仅靠这些框架也是不行的，所以就要靠其他法律的不断完善，填充，由此便形成了现在中国的关于宪法的现状。因为在外界看来，首先看的就是外表，也就是宪法这个大框，任何枝节也就是其他的法律一旦超出框架，必然会被“减掉”也就是在条文中的“任何法律与宪法相抵触无效”所以，在这种状态下，枝叶的发展会受到框架的制约，由此形成了宪法对于其他法律的“限权”。产生了这种的情况的原因，个人觉得还是我国的法制体系过于死板，并不是说对于宪法至高无上的地位的质疑，而是觉得在宪法保持其九五之尊地位的同时灵活运用，而其他的法律在制定的过程中也不要太过于直边化，应该保持一种圆滑的在宪法的制约下，更好的发挥自己的作用。再例如在宪法的

【全文】

无论是在中国宪法研究中，还是在中国宪法实践中，中国宪法实施问题都居于核心地位：相对于中国宪法研究而言，中国宪法实施问题既与中国宪法文本有关，也与中国社会对中国宪法文本的体认相连，更与中国的政体架构与意识形态密不可分，这实际上涵盖了中国宪法的文本属性、中国宪法的社会基础与中国宪法的政治特质三个重要问题，这些问题毫无疑问是中国宪法研究的核心内容；相对于中国宪法实践而言，可以说中国宪法实施本身就是中国宪法实践。为了更丰富与多角度地解释中国宪法实施问题，笔者以政治宪法学、宪法社会学与规范宪法学三种研究取向为依据，诠释出中国宪法实施极为不同的三个面相。

根据对政治宪法学、宪法社会学与规范宪法学相关文献的阅读与梳理，笔者从六个方面对其进行了简要的列举（见下表），从而为解释中国宪法实施的三个面相做出相应的学理准备。

出版社2010年版；陈端洪：《宪治与主权》，北京：法律出版社2007年版；高全喜：《从非常政治到日常政治》，北京：中国法制出版社2009年版；高全喜：《现代政制五论》，北京：法律出版社2008年版；强世功：《立法者的法理学》，北京：三联书店2007年版；强世功：《中国宪法中的不成文宪法：理解中国宪法的新视角》，载《开放时代》2009年第12

第七讲 维护宪法尊严保障宪法实施

来源： 延安延长民政 时间：2012-12-01 08:30

【第1题】各国普遍重视对宪法实施的保障，其根本原因是（ ）。(1.0分)

答：A:宪法具有最高的法律效力 B:宪法规定了公民的基本权利和义务 C:宪法确认、维护统治阶级的根本利益 D:宪法有严格的修改程序 标准答案 C

【第2题】由立法机关负责保障宪法实施的体制，起源于（ ）。(2.0分) 答：A:英国宪法 B:美国宪法 C:法国宪法 D:苏俄宪法 标准答案 A

【第3题】1803年，美国联邦最高法院通过审理（ ）一案，开创了由最高司法机构审查国会制定的法律是否符合宪法的先例。(3.0分)

答：A:麦卡洛克诉马里兰案B:马伯里诉麦迪逊案C:辛普森案D:弹劾约翰逊总统案 标准答案 B

【第4题】从发展趋势来看，由（ ）负责保障宪法实施的体制，已日益受到许多国家的重视，并且有可能成为占据主导地位的体制之一。(1.0分) 答：A:立法机关 B:司法机关C:执政党D:专门机关 标准答案 D

【第5题】我国《宪法》规定：解释宪法的机关是（ ）。(1.0分) 答：A:全国人大 B:全国人大常委会 C:国务院

第六课参与政治生活 宪法是国家的根本大法

一、教学目标

知识目标：宪法是国家的根本大法

能力目标：认识宪法的作用及其法律地位 情感态度价值观: 树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心是依宪治国，自觉维护宪法的尊严教学重点和难点 二、本课地位

第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容。同时，第三单元对于学生了解现阶段全面建设小康社会的宏伟目标，确立共同理想，把个人的前途命运与祖国的前途命运统一起来，具有基础性的作用。如果说，本书四个单元是一个有机的整体，第三单元就是其中一个有机的组成部分；如果说全书是一根完整的链条，第三单元就是其中重要的一环。把握好这一环，是引导学生走向社会、服务社会重要基石。本课是第三单元的一个重要内容，与第七第八课组成一个统一的整体。

三、教学重点和难点

重点：宪法规定国家生活中的根本问题

难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系 四、学生分析

法制教育是学校教育不可缺少的一个重要内容，比如环境保护法，未成年人保护法，义务教育法等与学生联系密切的法律法规学生是有所了解的，但是宪法是国家的根本大法，与学生的实际生活距离比较远，学生对宪法很生疏，需要详细

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《宪法是国家的根本法》考试满分答案

4题答案：B

1

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2

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12题应选

AD

3

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4

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5

《宪法是最高的行为准则》 教学设计

教学 目标 情感态度价值观 树立宪法是神圣不可侵犯的观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威，初步培养承担依法治国的历史责任感。 维护宪法的尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。 知道宪法是最高的行为准则，是一切国家机关、一切团体和组织、全体公民的最高行为准则。 能力目标 知识目标 教学 重点 教学 难点 教学 方法 教学 过程 设计

宪法全体公民的最高行为准则。 宪法是一切团体和组织的最高行为准则 自主学习 合作探究 分组讨论 讲读议相结合 教学环节 复习提问 直接导入 新课 前后衔接 自主学习 互助合作 相互交流 教学活动设计 设计意图 注重知识的前后联系，使第十课形成一个完整的体系，能够让学生从总体上把握本课内容。 通过这一过渡，一方面引起学生的的学习兴趣，另一方面也能自然的引出问题。 本部分的内容以学生【第一部分 导入新课】 问题回顾：为什么宪法是国家的根本大法？ 宪法是 1、宪法规定国家生活中 最根本的问题 国家的 2、宪法具有最高 的法律效力

今年是我国开展普法宣传XX周年，为了全面落实“六五”普法规划确定的各项任务，为“七五”普法打好基础起好步，大力营造尊法、学法、守法、用法的深厚氛围，根据教育局临教函《关于组织开展第三届全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》的文件精神要求，结合我校实际，决定组织开展系列学习宣传教育活动，现制定方案如下:

一、指导思想

以国家宪法日为契机,在全校大力宣传法制精神，进一步提升全校师生的遵纪守法意识。全面推进我校普法、学法、守法工作的开展，切实加强校园法制教育，健全学校法制宣传教育长效机制，促进学生健康成长。

二、活动主题

遵崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。

三、时间安排

XXXX年X月XX至XX下旬。

四、活动组织

1、召开宪法日学习宣传教育动员大会，布置我校宪法日学习宣传教育活动。要求广大师生增强学习宣传宪法的自觉性和主动性，正确认识活动的重要性。校长领学《宪法》部分章节等内容，特别是有关教育教师的内容。让广:大教师了解全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则，以及科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等重大任务的部署情况。了解宪法的精神和原则及重要地位和作用。深刻认识国家宪法日，对于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，全面推进依法治国产生的