八下数学苏科版

八年级物理（下）知识点梳理

第六章 物质的物理属性的知识梳理

1、质量

⑴ 定义：物体所含物质的多少叫质量。

⑵ 单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 。

对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 。 ⑶ 质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体固有的一种属性。 ⑷ 测量：

① 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

② 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下： A、“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 B、“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 C、“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 D、“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 E、“记”：被测物体的质量 ＝ 盘中砝码总质量 ＋ 游码在标尺上所对的刻度值 F、注意事项：A、不能超过

§6.3 物质的密度(随堂练习)

课前预习

1. 某种物质的质量叫做这种物质的密度，它是物质的一种 .

2.密度是表征物质特性的物理量，不同的物质，密度一般 ，同种物质，在一定的状态下密度是定值，它不随质量的大小或体积大小的改变而发生变化，密度的计算公式是 ,密度的单位有： ， 。

3.制作飞机应尽可能的选用密度 的材料，制造电风扇底座应尽可能选用密度 的材料。

3

4.有一块金属，质量为237g，体积是30 cm，这块金属的密度是 kg/m3，这种金属是 。若将这块金属切成两半，则其中一半的密度是 kg/m3。

5“长江牌”牛奶包装袋上标有“净含量200ml（227g）”字样，“长江牌”牛奶的密度是 g/ cm3，合 ㎏/m3. 6.单位换算：

3333

（1）30ml= cm= m（2）5.5g/ cm= kg/ m

3333（3）7.9×10kg/ m= g/ cm 物质 密

第3节《物质的密度》

教学 目标 知识与能力： 1．理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度知识解决简单的问题． 2．会查密度表，知道水的密度． 3．理解密度的物理意义． 过程与方法： 1．通过密度知识的广泛应用激发学生的学习兴趣，培养学生善于运用物理知识解决日常生活中的实际问题的能力． 2、密度反映的是物质本身所具有的特性．通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展． 情感态度与价值观： 1、通过对密度知识的探究与测量培养学生谨慎细致、实事求是的科学态度和团结合作的精神． 2、培养学生留心观察身边的物理现象，乐于探究日常现象中物理道理的科学精神． 教学 重点 教学 难点 设计 思想 1．密度的概念，密度是物质的一种特性． 2．密度公式． 通过探究实验，归纳出物体的质量、体积、密度三个物理量之间的关系，体会描述物质性质的方法． 在生活中，学生对密度已有了一些相关的知识和经验，如同样大小的(体积)的铁棒和木棒比较，铁棒比木棒要重，油比水轻……教材中提出了两个问题：体积相同的不同物质，质量不同；质量相同的两个物体，体积也不同．由此激发学生的疑问，也激发学生的探究欲望．至此可以鼓励学生大胆推测、猜想和假设，至于推测和猜想是否有意义才由教师

20.1平移 (第一课时)教学设计

教学目标 知识与技能目标：

1、结合生活中的具体实例认识图形的平移，探索它的性质.

2、经历观察、思考、概括、抽象等过程，进一步发展学生的空间观念. 过程与方法目标：

通过观察生活中的各种丰富的实例，让学生体会平移现象，让学生通过各种图形的平移，体验感受图形平移主要是移动的方向和距离，并探索它的基本性质. 情感态度与价值观目标

认识和欣赏这些图形在现实生活中的应用，体会到数学与实际生活的密切联系，认识数学价值.并体验数学活动充满探索与创造，培养学生勇于探索，敢于创新的精神. 教学重点：

从生活中实例物体的平移抽象出平面图形的平移，使学生在观察、思考、分析、归纳、概括的过程中体会和感受数学的过程. 教学难点：探索平移特征与性质. 教学手段：多媒体突出重点，分散难点.

教学方法：观察思考→自主探索→小组归纳→抽象概括. 教学过程：

一、 设问题情境，引入课题

数学就在我们身边，它有很多规律等待我们去探索，去发现.无论是高楼大厦里的电梯，还是我们小时候玩的滑梯，都体现了物体的运动变化形式.今天这节课就让我和大家一起从身边的生活开始，走进图形变换的世界，一起探索图形变换的奥秘吧！一起来研究这种运动变化形式-

2013-2014年苏科版八年级下数学期末模拟试卷

（满分150分，时间120分钟）

一、选择题（每小题3分，共24分） 题号 答案 1．如果代数式1 2 3 4 5 6 7 8 x有意义，那么x的取值范围是 （ ） x?1A．x≥0 B．x?1 C．x?0 D．x≥0且x?1

2．下列图案中，不是中心对称图形的是 （ ）

A． B． C． D．

3．下面有四种说法：①为了解一种灯泡的使用寿命，宜采用普查的方法；②“在同一年出生的367名学生中，至少有两人的生日是同一天”是必然事件；③“打开电视机，正在播放少儿节目”是随机事件；④如果一件事发生的概率只有十万分之一，那么它仍是可能发生的事件．其中，正确的说法是 （ ） A．①②③

1.甲以乙为参照物是静止的，甲以丙为参照物是运动的，则乙以丙未为参照物应是（ ）

A．可能是运动的 B.一定是运动的 C.可能是静止的 D.无法判断

2.河中有一漂浮物，甲船在漂浮物上游100m处；乙船在漂浮物下游100m处，若两船同时以相同速度去打捞。则（ ）

A．甲船先到 B. 乙船先到 C.两船同时到 D.无法判断谁先到

16.俗话说“水涨船高”，水涨是以________为参照物，船高是以_________为参照物的。 7.下列关于力的图示的说法中正确的是（ ） A．力的图示与力的示意图是一样的

B．在同一受力图中，可根据需要选取不同的标度 C. 标度可任意选取 D．以上说法都不正确

1.弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉的较短的部分，把剩下的较长部分仍装在原来的弹簧测力计上,零刻度调整后,用它测力,结果（ ）

A 测量值比实际值大 B 测量值比实际值小 C 测量值与实际值相等 D.以上情况都有可能 10.如图1-3-23所示的皮带轮传送装置，A轮为主动轮，B轮为从动轮，箭头表示表示旋转方向,两轮受到皮带所给的摩擦力的方向为（ ）

A.两轮所受摩擦力的方向与两轮

丹东五中（ 八）年级（生物 ）科“Y+T”教案 1

主备：刘秀昱 副备：八年生物组 审核：沈文霞 上课教师：刘秀昱 课 题 教 育 教 学 目 标 重 点 难 点 教 法 教学流程 课前展示 目标导学 自主探究与实践创新

第七单元第一章 课型 新授课 第一节 植物的生殖（1） 知识与能力 通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 过程与方法 通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。 情感态度价值认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无观 性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 观察、分析和讨论 Y教案 教学内容 教学活动设计 教具 多媒体、图文资料 T教案 教学拓展 为什么会有“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”呢？ 教学目标：通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨

1 社 戏

1．掌握相关文学、文化常识，概括主要事件，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。

2．体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。

3．通过揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私的美好品质。

4．体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情，理解传统民俗的价值和意义。

第1课时

一、导入新课

欣赏“社戏”视频。 它，是中华民族文化的瑰宝，是东方的歌剧，是华夏儿女心中的国粹。它就是——戏曲。从戏曲中我们可以欣赏到唱腔的音韵美、脸谱的绘画美、服装的造型美。今天我们一起走进鲁迅的童年回忆，看看鲁迅笔下的“社戏”。

二、教学新课

目标导学一：介绍作家作品及背景 1．社戏知识简介。

“社”原指土地神或土地庙，在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。简单地说，凡一村或几村合伙出钱，为祭神而演，大家可看的戏便是“社戏”。

2．《呐喊》简介。 本文选自《呐喊》。《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出作者对民族

八年级下数学阶段检测试卷(有答案)(苏科版)

初二数学三月份月检测

班级 姓名

一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1. 下列图案既是中心对称图形，又是轴对称图形的是（ ）

? ? A． B． B C D 2. 菱形具有而矩形不一定具有的性质是 ( )

0

A．内角和等于360 B．对角相等 C．对边平行且相等 D．对角线互相垂直 3.在下列给出的条件中，不能判定四边形ABCD一定是平行四边形的是（ ） ．．

A．AB=CD，AD=BC B．AB//CD，AD=BC C．AB//CD，AB=CD D．AB//CD，AD//BC

4.在平行四边形ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，对角线AC，BD相交于点O，则OA的取值范围是（ ） A．1cm＜OA＜4cm B．2cm＜OA＜8cm C．2cm＜OA＜5cm D．3cm＜OA＜8c

2013-2014 学年第二学期八年级数学期中试卷

一、填空题（每题2 分，共 24 分）

1. 在□ABCD 中，∠ A=100°，则∠ C=

°. 2. 当 x 时，分式 x 2 -

x +3

有意义

. 3.约分： 3

36ab c

2 6 a bc

=_____________． 4. 1 xy , 2 y x

, 2 3 1 y 2 的最简公分母是 ．

5. 已知 AB ∥CD ，添加一个条件

使得四边形 ABCD 为平行四边形． 6．如图，香港特别行政区区旗中央的紫荆花团由

5 个相同的花瓣组成．它是由其中的 一瓣经过几次旋转得到的，每次旋转的角度是

°．

A B D

O

C

( 第 6题)

（第 8题） ( 第 11题) ( 第 12题) 7.调查一批炮弹的杀伤半径，采取

的调查方式合适 . 8．如图，菱形

ABCD 中对角线A C 、BD 相交于点 O ，若 AC=6，BD=8，则菱形的边长

是 . 9.对150 名男生的身高进行测量，数据最大的是

181 厘米，最小的是 164 厘米，为了列 频率分布表取组距为2 厘米，则应将数据分成 ___________组.

10. 矩形的两邻边之比为3：4，对角线长为10cm ，则矩形的面积