初中生作文怎么提高

篇一：初中的第一封浪漫情书大全

那一天我想起初中的生活，现在问自己是无意识的傻笑。 初中的朋友你还记得：第一封信是怎么给女孩，每次路过教室在她身边的注意，成为光的心脏保健自行车和朋友在街上溜达，见到美女就吹口哨，默默地等待她在学校门口，他的老师你的眼睛在她的面前。 我还记得当时我们都是纯洁的友谊，叫姐姐你快乐无路，天天在一起，聊天，在购物。没有恐惧的痛苦，后哭或笑。 我们学校旁边有一条河很美丽，我们每天都去采摘菱角，现在想想都好吃，一起逃课去河边忧愁的事，不知道你对我有什么看法？告诉我好吗？记得那个英俊的家伙？ 现在有时还记得哦，帅哥。我哭了，你说的小屁孩知道不知道哭。现在他应该结婚，爱情真的是一个英俊的家伙让别人偷走了他们班一个女生认为你应该很高兴，因为你是如此美丽和善良。 如果有机会回家很想念你。我们班是英俊的，我能听见我们班普通话结婚，在莫齐没有告诉我，记得下次，尤其是监督你，是吗？考虑去一个聚会，一个人怎么能在没有声音。男孩必须向你的妻子好吧，我知道你是最好的！

篇二：教你怎么写情书：5种你不得不会的情书写法

教你怎么写情书：5种你不得不会的情书写法

男生写情书给女生表白是件浪漫的事，那么情书怎么写呢?如何学会写一封很浪漫的情书去追女生呢?想

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初中生如何提高阅读能力

平凉铁中 张 平

古人曾说：“书读百遍,其义自现”,叶圣陶等老一辈全国著名语言学专家也曾多次强调：“要提高学生阅读能力靠薄薄的课本解决不了问题”,“要大量阅读,有精读、略读,和泛读。 练习是获取阅读知识和培养阅读能力的有效途径.使用英语是一种技能,跟游泳、乒乓球等的技能没有什么不同.乒乓球的教学和训练是分解动作入手,而英语教学和英语阅读不能总是抱着螺旋式的“潜滋暗长”不放，而是需要大量的练习和积累。

培养学生的阅读理解能力，是中学英语教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。提高英语阅读能力的方法较多，也因各人不同的基础而异，但无捷径可走。英语阅读能力的高低直接关系到英语学习的好坏，遗憾的是，我们的阅读教学效果并不尽如人意。由于传统的英语教学过多的承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，英语教师常把大量的时间、精力用于知识点传授、复习、掌握和操练上，对于阅读训练，尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足，导致学生的阅读能力没得到实质的提高。

随着初中英语阅读量不断增加，初中学生思维能力的局限越来越成为阻碍学生提高英语考试成绩的一大障碍。而阅读理

如何提高初中学生作文能力

一、初中生写不好作文的原因分析

作文对生活进行了语言表达，除了需要外部的引导因素，还需要对学生内部的刺激，提高他们写作的兴趣。但从目前学校语文作文教学方面的状况来说，大部分人对作文提不起兴趣，从教学的方面进行分析，主要原因如下： L、 教学目标超过学生能力

初中教师在指定提高学生写作能力的教学方案时，其目标超过学生的知识水平，如关于议论文写作的教学，很多老师有着丰富的知识积累，却“一视同仁”地将学生当成“自己”，一谈到知识的运用，滔滔不绝，片面地强调知识的积累，而没有一套引导学生如何积累知识的具体方法。这种现象是教学实践中常见的“对学生能力估计过高”的现象，使得学生在教师的对比下产生自卑感，反而提不起学习的兴趣。 2、 教学与生活脱节

知识的积累来自于对现实生活的概括，这是对封闭式教学的突破，而大多数教学教导学生重视形式的套用，方法的沿袭，这是错误的做法。学生的“举一反三”能力，不是对于其他作品的概括和总结，然后直接搬到自己的试卷上，这样做无异于“闭门造车”，直接出现的结果是，作文毫无新意，没有生活的气息，甚至与生活的实际脱节。某高校教授指出一种普遍的情况：一次中考作文，学生的父母死了千千万。学生编写父母的去世，来赢

如何提高初中学生作文能力

一、初中生写不好作文的原因分析

作文对生活进行了语言表达，除了需要外部的引导因素，还需要对学生内部的刺激，提高他们写作的兴趣。但从目前学校语文作文教学方面的状况来说，大部分人对作文提不起兴趣，从教学的方面进行分析，主要原因如下： L、 教学目标超过学生能力

初中教师在指定提高学生写作能力的教学方案时，其目标超过学生的知识水平，如关于议论文写作的教学，很多老师有着丰富的知识积累，却“一视同仁”地将学生当成“自己”，一谈到知识的运用，滔滔不绝，片面地强调知识的积累，而没有一套引导学生如何积累知识的具体方法。这种现象是教学实践中常见的“对学生能力估计过高”的现象，使得学生在教师的对比下产生自卑感，反而提不起学习的兴趣。 2、 教学与生活脱节

知识的积累来自于对现实生活的概括，这是对封闭式教学的突破，而大多数教学教导学生重视形式的套用，方法的沿袭，这是错误的做法。学生的“举一反三”能力，不是对于其他作品的概括和总结，然后直接搬到自己的试卷上，这样做无异于“闭门造车”，直接出现的结果是，作文毫无新意，没有生活的气息，甚至与生活的实际脱节。某高校教授指出一种普遍的情况：一次中考作文，学生的父母死了千千万。学生编写父母的去世，来赢

如何提高初中生学习数学的兴趣

只有浓厚的学习兴趣，才能有积极的探索，敏锐的观察，牢固的记忆和丰富的想象；才能积极提出问题，研究问题，努力改进学习方法并促使学生进行创造性的劳动。兴趣对学习成绩的提高有着直接的关系。如何针对初中生的心理特点，培养学生学习数学的兴趣，是提高初中数学教学质量的先决条件。

兴趣是求知的起点，是培养思维和提高能力的内在动力。它可以激发人的感情，培养人的意志，改变人的态度。因此，它对于成长中的初中生来说，有着重要的教育作用。只有浓厚的学习兴趣，才能有积极的探索，敏锐的观察，牢固的记忆和丰富的想象；才能积极提出问题，研究问题，努力改进学习方法并促使学生进行创造性的劳动。实践表明，兴趣对学习成绩的提高有着直接的关系，是提高初中数学教学质量的先决条件。因此，如何针对初中生的心理特点，培养学生学习数学的兴趣，下面就此谈几点体会。

1. 针对初中生心理特点，加强学生目的性教育

初中阶段是学生长身体，长知识的重要阶段。学生的心理特点是好奇好动，有积极向上的求知欲望。但是由于他们的求知欲望没有明确的方向性和目的性，因此，这种欲望既不可能稳定，也不可能持久。心理学表明：“人与其它动物心理的不同点在于它具有自觉性和能动性。”学习是一种有目的

提高初中生物复习效率的探索

摘 要：该文结合生物新课程教学实践，就初中会考前的有效复习策略作一探讨。主要包括：统一师生认识，制定复习计划；激发学习兴趣，提高复习效率；加强学法指导，减轻学生负担；加强技巧训练，提高答题正确率。

关键词：生物教学；初中生物；复习；策略

现代教学理论不仅重视发展学生的智力因素，而且重视发展学生的非智力因素。智力因素主要包括观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力等品质；非智力因素主要包括兴趣、动机、情感、意志、性格、气质等品质。笔者在初中生物会考前的复习中积极采用多种手段，在发挥学生智力因素的同时注意发挥非智力因素的作用，努力实现有效复习目标。

一、统一师生认识，制定复习计划

目的明确、目标一致，才能有统一的行动，才能使学生在整个复习过程中始终保持高昂的情绪和持久的意志力，从而对智力因素进行有力地支持和维持。

1．统一师生认识，明确复习重点

要营造良好的复习氛围，让每一位学生明白考好生物的重要性。生物虽然不是中考科目，但会考是否合格将直接作为高中录取的重要参考依据，并且若不及格将直接影响初三毕业。另外，生物学会考重点考查学生的生物学基础知识和基本技能，因此，在复习中要狠抓双基训练，坚决摈弃偏题怪题。

论文06级英教一班44号颜桔萍 如何提高初中生英语阅读能力

引言

在现实生活中,人们普遍认为阅读就是看书看报上文字性材料,是一件非常容易的事情,但是 为什么人们的阅读能力显示偏低呢?英语作为我们第二语言,使我们的英语阅读能力显示更低。学习英语生涯中，深刻体会到阅读能力在英语技能中占有重要位置。因此，我们应从初中生开始提高他们的阅读能力。《义务教育课程标准实验教科书 英语 （新目标）》以下简称为〈〈标准〉〉对九年级学生完成学业时课外阅读量的要求是：除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上，要达到这样的要求教师在课外阅读教学中必须转变观念，发挥学生的主观能动性，从学生进行大量的自主课外阅读，养成良好的阅读习惯，培养恰当的阅读策略。

教育学家托尔斯泰说过：成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣。陶行知先生曾经说过这样一句话，“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学，学生只有掌握了科学有效的方法，接受新知识才能举一反三，触类旁通，更好地做到知识的迁移，并使学生终生受益。

1培养初中生英语阅读兴趣

1．1营造轻松和谐的阅读氛围，让学生拥有阅读的兴趣和热情

现在的学生都喜欢卡通漫画，内容格调低下的书籍、电子游戏和电视，

篇一：初中想象作文

初中想象作文

我上了太空（一）

夜，悄悄的来了。它是多么迷人，多么美好！我躺在凉席上，仰望神秘的星空，脑海里浮现出无穷的遐想。慢慢的、慢慢的，我合上了眼，进入了甜蜜的梦乡??

我来到位于甘肃酒泉戈壁滩的中国第一卫星发射中心：酒泉卫星发射中心。这里拥有完整的卫星、火箭测试发射系统，高精度的跟踪测量设备，先进的控制、指挥、计算系统和配套的保障设施。酒泉卫星发射中心为中国航天事业做出了一系列重大贡献，以“八个第一”载入史册：发射第一枚导弹和火箭，发射第一枚导弹核武器，发射第一颗人造地球卫星，发射第一颗返回式卫星，胜利地实现第一次洲际导弹的太平洋发射，第一次“一箭三星”，第一次向国外用户提供搭载服务。

我坐上“太空一号”航天飞机。下午13时，发射倒计时最后一分钟，我关上并且锁紧太空服上的面罩，航天飞机升空前6秒钟，主引擎点火航天飞机前后摇晃了好几英尺，像已经上钩的大鱼不停地跳跃着，想摆脱鱼钩。不过，两分钟后，当航天飞机跑掉助推火箭后，飞行感觉就变得平稳起来，像刚才拼命挣扎的大鱼，累得精疲力尽，没有力气动了。此时的航天飞机的速度非常快，我感受到的重力相当于正常体重的3倍。紧接着，也就是升空8分钟后，主引擎关闭，“太空一号”航天飞机飘浮在距离地