一年级下册语文第三单元试卷滑梯

人教版一年级下册语文第三单元试卷

学校＿＿ 班别＿＿ 姓名＿＿ 分数＿＿

三、给生字宝宝找朋友，连一连。（16分）

脑 准

一、拼一拼，写一写。(16 分)

hé píng yǔ wén yǐ h?u zhǔ yì

gān jìng gèng hǎo xiāng qì qǐ lái

二、在正确的读音后画“√”。(6分)

rán ( ) zhǔ( ) qīn ( ) r然 áng ( ) z主 ǔ ( ) q轻 īng ( )

积

jí( ) pěng ( ) zuān （ ）

jī( ) b捧 ěng ( ) zhu专 ān（ ）

人教版一年级下册语文第三单元试卷

学校＿＿ 班别＿＿ 姓名＿＿ 分数＿＿

三、给生字宝宝找朋友，连一连。（16分）

脑 准

一、拼一拼，写一写。(16 分)

hé píng yǔ wén yǐ h?u zhǔ yì

gān jìng gèng hǎo xiāng qì qǐ lái

二、在正确的读音后画“√”。(6分)

rán ( ) zhǔ( ) qīn ( ) r然 áng ( ) z主 ǔ ( ) q轻 īng ( )

积

jí( ) pěng ( ) zuān （ ）

jī( ) b捧 ěng ( ) zhu专 ān（ ）

东门镇中心小学初小部

2013年 月 日 第 课时 编写人：XXX 组长：XXX 年级： 一年级 课题：识字3 教学目标：认识13个生字。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 重：正确、流利地朗读课文。难：朗读理解课文内容，感受大自然的美。 学习重难点：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 内容提要 （主要教教学流程∕时间 学生学习事项 教师教导事项 反思 与 评价 所 需 学环节、学学生用什么组织形式和方法去 教师需要做什么以支持学生学习事资 内容提要、完成什么学习事项（问题、任 项顺利完成（ 布置与指导∕教授、 源 时间） 务、活动作业），用什么方式 表达呈现。 提问 ﹑举例 ﹑演示 ﹑板书；怎样 检测学生学习效果并反馈）。 环节一 请同学们打开书第36页，借 教 学 课 件 环节一 教师范读导入，引起学生对本组教材的兴趣 环节二 初读课文 环节三 认读生字 认读词语 环节一 小声跟读。 学生用自己喜欢的方式读课文，划出生字。

第 三 单元 总课时数：16 单元内容 一、教材地位与内容分析 本组包括识字一篇、四篇课文和语文园地三，本组生字量较大，是本册课文的重点。通过本组学习，要达到会写30个生字、会认71个生字的目标。本单元四篇课文都是围绕环境保护、爱护动物这样一个主题进行的。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、认识“雾、霜”等71个生字，会写，会用“和、语”等生字30个。 2、感悟形声字的规律，进一步领悟和运用“加一加”、“减一减”等方法，识记汉字；继续培养学生独立识字的能力。 3、了解对子的语言形式，鼓励学生收集对子，培养对对子的兴趣。 4、大致理解本单元的新词，继续积累词语。 5、能正确、流利地朗读课文，背诵第9课和《语文园地三》中的儿童诗。 6、大致理解课文内容，引导学生从身边的小事做起，积极参与环保实践活动，逐步培养环保意识。 7、继续进行口语交际的训练，提高学生的口头表达能力。 三、教学重难点分析 1、达成生字新词的教学目标，领悟课文所要说明的事理。 2、课文理解，培养环保意识和习惯。 四、教学策略选择与设计 1、学生在识字写字过程中要注意掌握规律，通过自行比较，熟字加偏旁等方法提高识字、写字速度。 2、制

第 三 单元 总课时数：16 单元内容 一、教材地位与内容分析 本组包括识字一篇、四篇课文和语文园地三，本组生字量较大，是本册课文的重点。通过本组学习，要达到会写30个生字、会认71个生字的目标。本单元四篇课文都是围绕环境保护、爱护动物这样一个主题进行的。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、认识“雾、霜”等71个生字，会写，会用“和、语”等生字30个。 2、感悟形声字的规律，进一步领悟和运用“加一加”、“减一减”等方法，识记汉字；继续培养学生独立识字的能力。 3、了解对子的语言形式，鼓励学生收集对子，培养对对子的兴趣。 4、大致理解本单元的新词，继续积累词语。 5、能正确、流利地朗读课文，背诵第9课和《语文园地三》中的儿童诗。 6、大致理解课文内容，引导学生从身边的小事做起，积极参与环保实践活动，逐步培养环保意识。 7、继续进行口语交际的训练，提高学生的口头表达能力。 三、教学重难点分析 1、达成生字新词的教学目标，领悟课文所要说明的事理。 2、课文理解，培养环保意识和习惯。 四、教学策略选择与设计 1、学生在识字写字过程中要注意掌握规律，通过自行比较，熟字加偏旁等方法提高识字、写字速度。 2、制

人教版语文一年级下册第三单元知识归纳

一、 会读下列词语。 雾气 秋霜 朝霞夕阳 彩蝶 黄蜂 一碧千里 万紫千．．．．．．．．．．．红 李子 杨树 山清水秀 鸟蛋取下 凉快 一定 手捧连忙 ．．．．．．．．．轻轻地 仿佛抬头 投向聪明 活泼 忽然 眨眼 如果 总是 以．．．．．．．．．．．．．．．．后 主意先生 小鹿 慢慢地 积水 鼻子 脑袋 奇怪 推车 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．车辆 赶忙 长久 干净 失去 一年级 合同 奇观 围巾 工作 专心 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．准备 排队 人才 请愿 双眼 各自 汉字 时代 舌头 一页 拉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．弓 分秒 炒菜 ．．．．

二、会写下列词语。

和平 语文 千山万水 李子 秀气 香气 听见 合唱 连忙 高远 一定 方向 以后 更大 主意 总有一天 先后 干净 赶忙 一起 明天 一同 工人 专心 人才 上级 少先队 三、多音字组词。

hé(和平) zhǎo(

人教版语文一年级下册第三单元知识归纳

一、 会读下列词语。 雾气 秋霜 朝霞夕阳 彩蝶 黄蜂 一碧千里 万紫千．．．．．．．．．．．红 李子 杨树 山清水秀 鸟蛋取下 凉快 一定 手捧连忙 ．．．．．．．．．轻轻地 仿佛抬头 投向聪明 活泼 忽然 眨眼 如果 总是 以．．．．．．．．．．．．．．．．后 主意先生 小鹿 慢慢地 积水 鼻子 脑袋 奇怪 推车 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．车辆 赶忙 长久 干净 失去 一年级 合同 奇观 围巾 工作 专心 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．准备 排队 人才 请愿 双眼 各自 汉字 时代 舌头 一页 拉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．弓 分秒 炒菜 ．．．．

二、会写下列词语。

和平 语文 千山万水 李子 秀气 香气 听见 合唱 连忙 高远 一定 方向 以后 更大 主意 总有一天 先后 干净 赶忙 一起 明天 一同 工人 专心 人才 上级 少先队 三、多音字组词。

hé(和平) zhǎo(

2017一年级下册语文第三单元词语集锦

??

?? 2017一年级下册语第三单元词语集锦 ??第三单元 ??识字3

??雾（大雾）（浓雾）（烟雾）（云雾）（腾云驾雾） ??霜（霜冻）（秋霜）（防晒霜）（雪上加霜）

??朝（朝阳）（朝霞）（朝夕相处）（只争朝夕）（朝三暮四）（朝东）（朝代）

??霞（红霞）（彩霞）（霞光）（云霞）（朝霞）（晚霞） ??夕（夕阳）（夕阳西下）（前夕）（除夕）（朝夕相处） ??蝶（蝴蝶）（化蝶）（枯叶蝶）（蝴蝶结）（蝶泳） ??蜂（蜜蜂）（黄蜂）（马蜂）（蜂蜜）（蜂房）（蜂拥而至） ??碧（碧绿）（碧玉）（碧野）（碧海青天）（碧空）（金碧辉煌） ??紫（紫色）（紫外线）（紫菜）（紫金）（万紫千红）

??千（千言万语）（千军万马）（千万水）（千辛万苦）（千丝万缕）（千家万户）（千方百计）（成千上万）（千钧一发）

??李（李子）（李树）（桃李）（行李）（桃李满天下）（投桃报李） ??杨（杨树）（杨柳）（杨梅）（杨桃）

??秀（秀丽）（秀气）（秀美）（秀才）（优秀）（清水秀）（眉清目秀）（后起之秀）

??《两只鸟蛋》

??蛋（鸡蛋）（鸟蛋）（鸭蛋）（坏蛋）（完蛋）（蛋糕）（脸蛋）（蛋白）（蛋黄）

??取（领取）（

苏教版一年级数学下册第三单元试卷 班级________姓名________成绩________ 一、填空题 （1）写数

（ ） （ ） 80里面有（ ）个十。 100个一是（ ）。 10个一是( )。 10个十是( )。 4个十和8个一是( )。 9个一和6个十是( )。 3个十是( ) 。 7个十和1个一是( )。 3个一和8个十组成的数是（ ）。 十位上是5,个位上是0,这个数是( )。 98里面有（ ）个一和（ ）个十。 百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是( )．

和37相邻的两个数是( )和( )．

69和71中间的数是( )． 100里面有（ ）个十。

一个数个位是7，十位是4，这个数是（ ）。

67的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 写出5个十位上是4的数．

______________________________________ 写出5个个位上是\的数．

______________________________________ （2）56的十位上的数是（ ），表示（

人教版小学语文一年级下册第三单元练习卷

姓名

一、读拼音，写词语。

hé pínɡ hé qì huà yǔ yǔ wén （ ） （ ） （ ） （ ） xiù qi xiānɡ qì

（ ） （ ） （ ） qiān ɡǔ xínɡ li lǐ zi xiù cɑi （ ） （ ） （ ） （ ） xiānɡ shuǐ tīnɡ jiàn tīnɡ shuō hé chànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） lián mánɡ lián nián fānɡ xiànɡ y