湖南农业大学继续教育学院

编号（学号）：06014010

毕 业 论 文

（ 2006届本科）

题 目：不同大豆品种生理性状、

农艺性状与产量的关系

学 院： 继续教育学院 专 业： 农 学 姓 名： 刘 婧 琦 指导教师： 谢甫绨 教授 完成日期： 2006年 06月 15 日

毕业论文(设计)任务书

论文(设计) 题目 学生姓名 不同大豆品种生理性状、农艺性状与产量的关系 刘婧琦 下发任务日期 2005.05.01 谢甫绨 教授 指导教师 一. 论文（设计）主要内容 以8个大豆品种为试材，采用相关分析法，研究大豆各生理性状农艺性状与产量的关系。生理性状主要包括:不同时期叶面积指数、生物产量、叶绿素含量、光合速率及鼓粒期伤流液中氨基酸和硝态氮含量等指标；农艺性状主要包括：株高、结荚高度、主茎节数、分枝数、茎重、荚重、粒重和百粒重。 二.论文（设计）的基本要求 1.有关资料的收集： 要求尽量收集第一手资料，资料要真实、可靠、有代表性。 2 资料的整理与分析： 要求条理清晰，数据分析详尽。 3 查阅相关文献： 要

国际教育学院

商科-国际商务

主要课程：商务文化和策略、经济学导论、市场学导论、商务沟通技巧、人力资源管理导论、商务会计、商务契约关系、微观和宏观经济学、商务行为技巧、人力与组织管理、财政预算、客户服务文化构建、计算机信息技术运用等。

培养目标：本专业培养具有良好的沟通能力、计算能力、解决问题的能力、运用信息技术的能力、与人合作工作的能力，并系统地、较好地掌握从事涉及所有商务管理门类的广泛行政、管理和商业工作的基础知识，能在企业、商务领域从事企业管理、人事管理、商务策划等岗位的专门职业技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习商务领域的基本理论和基本知识，并将其与实际技能训练相结合发展而达到对商业组织的目的、功能和运行的理解。该课程以及所取得的毕业证书提供给学生相对综合的能力，使其能进入到一个广泛的商业领域并得到认可，还将帮助学生进入商务领域的更高层次学习。

学制：三年授予文凭：新疆农业大学大专、英国高等教育文凭 咨询电话：0991-8762577 商科-人力资源管理

主要课程：人力资源管理导论、人力资源管理实践、员工培训和发展、经济学导论、商务沟通技巧、国际市场营销导论、商务会计、商务契约关系以及计算机信息技术

1 苏州市职业大学继续教育学院《网络安装与维护课程》课程设计说明书

苏州市职业大学继续教育学院

课程设计说明书

名称 网络安装与维护实训

2012年11月26日至2012年11月30日共 1周

院 系 计算机工程系 班 级 学 号 姓 名

系 主 任 指导教师

1

2 苏州市职业大学继续教育学院《网络安装与维护课程》课程设计说明书

目 录

一、课程设计目的和要求

1.1 本课程设计目的........................................................3 1.2 技能训练要求.........................................................3

二、篇幅要求和技术要求

2.1项目一、用Win

人力资源管理网上考查课作业题

一、选择题（每题1分，共20分）

1、需要采集有关自变量和因变量资料的调查研究是（ ）。 A因果关系调研 B描述性调研 C预测性调研 D探索性调研 2、招聘会的组织能力如何，社会影响力有多大，指的是（ ）。 A招聘会的档次 B招聘会面对的对象 C招聘会的组织者 D招聘会的宣传 3、确定员工发展目标时应把其（ ）作为重点考虑。 A个性 B共性 C可塑性 D成长性

4.信息具有滞后性的原因是（ ）。

A信息流总落后于资金流 B信息流总落后于物流 C物流总落后于信息流 D资金流总落后于信息流

5、信息的准确性的另一个含义是（ ）。

A同一信息具有统一性或唯一性 B同一信息具有完整性或唯一性 C同一信息具有唯一性或连贯性 D同一信息具有完整性或连贯性

6.企业管理体制中的“制”指的是（ ）。

A企业组织的无形部分 B中层管理者之间的关系 C不同管理单元的沟 D决策层对整个企业的控制力

7、企业组织的层次与管理幅度的关系是：管理幅度越大，管理的层次（ ）。 A越多 B越少 C可能多可能少 D不变

8、（ ）是一种最原始、最基本的需求调查工具之一，其优点在于培训者与培训对象亲自接触，对他们的工作有直接的了解。 A问卷法 B

河北大学继续教育学院题库

大学英语1

说明：专科学习大学英语1、专升本学习大学英语2，各分两学期授课，应安排两次考试。高起本先学习大学英语1，后学习大学英语2。

Unit1（P11）

IV. Spell the following words with the help of their meanings and first letters.

1. c_______ v. to exchange information or conversation with other people ,using words,

signs,writing,etc.

2. r_______ ad not long ago

3. c_______ v. to press a button on a computer MOUSE to choose something from the

screen that you want the computer to do,or to press a button on a REMOTE CONTROL 4. i_______ n.. facts or details th

河北大学继续教育学院题库

大学英语1

说明：专科学习大学英语1、专升本学习大学英语2，各分两学期授课，应安排两次考试。高起本先学习大学英语1，后学习大学英语2。

Unit1（P11）

IV. Spell the following words with the help of their meanings and first letters.

1. c_______ v. to exchange information or conversation with other people ,using words,

signs,writing,etc.

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3. c_______ v. to press a button on a computer MOUSE to choose something from the

screen that you want the computer to do,or to press a button on a REMOTE CONTROL 4. i_______ n.. facts or details th

哈尔滨工业大学继续教育

专科生毕业综合报告撰写规范（试行）

哈尔滨工业大学继续教育学院要求专科毕业生完成毕业综合报告，毕业综合报告是专科学生运用所学专业知识和理论针对专业领域某个问题进行分析，提出解决方案，将知识转化为能力的重要教学实践环节；是对学生所学理论知识及其应用能力的全面检验与考核。

一、基本要求

1、明确目的，端正态度，提高认识，严肃认真地对待毕业综合报告工作。 学生要独立思考，自己动手。毕业综合报告或设计说明书引用别人的数据、图表、论点、结论时，必须指明文献（或资料）的出处，如有抄袭、代写、雷同等作弊行为，一经发现，毕业综合报告成绩按不及格论处。

2、毕业综合报告要理论联系实际，注重针对性和实用性。

毕业综合报告选题着重于实践应用、技术开发与应用或课程学习的综合深化，鼓励学生运用所学的专业理论知识去解释、解决或回答本人从事工作或社会现实生活中的有关问题，但其选题必须紧密结合专业。

3、毕业综合报告要科学严谨，表达规范。

结构层次应清晰合理，文字论述逻辑性强，报告中所涉及的名词术语、标点符号、计量单位、技术标准以及设计图、曲线图的表达与标注等，应符合国家有关部门规定的标准或规范要求。

4、学生必须在指定时间内完成毕业综合报告写作任务

哈尔滨工业大学继续教育

专科生毕业综合报告撰写规范（试行）

哈尔滨工业大学继续教育学院要求专科毕业生完成毕业综合报告，毕业综合报告是专科学生运用所学专业知识和理论针对专业领域某个问题进行分析，提出解决方案，将知识转化为能力的重要教学实践环节；是对学生所学理论知识及其应用能力的全面检验与考核。

一、基本要求

1、明确目的，端正态度，提高认识，严肃认真地对待毕业综合报告工作。 学生要独立思考，自己动手。毕业综合报告或设计说明书引用别人的数据、图表、论点、结论时，必须指明文献（或资料）的出处，如有抄袭、代写、雷同等作弊行为，一经发现，毕业综合报告成绩按不及格论处。

2、毕业综合报告要理论联系实际，注重针对性和实用性。

毕业综合报告选题着重于实践应用、技术开发与应用或课程学习的综合深化，鼓励学生运用所学的专业理论知识去解释、解决或回答本人从事工作或社会现实生活中的有关问题，但其选题必须紧密结合专业。

3、毕业综合报告要科学严谨，表达规范。

结构层次应清晰合理，文字论述逻辑性强，报告中所涉及的名词术语、标点符号、计量单位、技术标准以及设计图、曲线图的表达与标注等，应符合国家有关部门规定的标准或规范要求。

4、学生必须在指定时间内完成毕业综合报告写作任务

哈尔滨工业大学继续教育

专科生毕业综合报告撰写规范（试行）

哈尔滨工业大学继续教育学院要求专科毕业生完成毕业综合报告，毕业综合报告是专科学生运用所学专业知识和理论针对专业领域某个问题进行分析，提出解决方案，将知识转化为能力的重要教学实践环节；是对学生所学理论知识及其应用能力的全面检验与考核。

一、基本要求

1、明确目的，端正态度，提高认识，严肃认真地对待毕业综合报告工作。 学生要独立思考，自己动手。毕业综合报告或设计说明书引用别人的数据、图表、论点、结论时，必须指明文献（或资料）的出处，如有抄袭、代写、雷同等作弊行为，一经发现，毕业综合报告成绩按不及格论处。

2、毕业综合报告要理论联系实际，注重针对性和实用性。

毕业综合报告选题着重于实践应用、技术开发与应用或课程学习的综合深化，鼓励学生运用所学的专业理论知识去解释、解决或回答本人从事工作或社会现实生活中的有关问题，但其选题必须紧密结合专业。

3、毕业综合报告要科学严谨，表达规范。

结构层次应清晰合理，文字论述逻辑性强，报告中所涉及的名词术语、标点符号、计量单位、技术标准以及设计图、曲线图的表达与标注等，应符合国家有关部门规定的标准或规范要求。

4、学生必须在指定时间内完成毕业综合报告写作任务

西北师范大学继续教育学院

简 报

总第七期

继续教育学院办公室编 2004年7月31日 ○学校召开2003年函授面授工作总结暨2004年函授面授工作安排会 ○学校举行2004级函授生开学典礼暨优秀学生模范学生干部表彰大会 ○推进函授教育改革 开展网上远程教育

——我校在武威等地建立六个函授暨远程教育教学站 ○教学管理情况通报（一） ○教学管理情况通报（二） ○学院召开学生座谈会

○学院继续加强学生区巡视值班制度

○我校2004年成人高等教育毕业生办证工作顺利进行 ○我校2004年高等教育自学考试应用型专业开始招生

○中英甘肃基础教育项目中学英语教师培训班在我校举行 ○兰州企业管理培训中心开展暑期培训工作

○传承五四报国志 落实科学发展观

西北师范大学继续教育学院简报（总第七期）

——西北师大继续教育大学生组成落实科学发展观“三下乡”社会实践小分队赴天水进行社会实践活动

○继续教育学院学生分会成立新一届函授生工作委员会

学校召开二00三年函授面授工作总结暨

二00四年函授面授工作安排会

2004年7月17日，学校召开2003年函授面授工作总结暨2004年函授面授工作安排会，副校长