小学红色研学活动总结

##小学##研学旅行活动总结

为贯彻国家提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学

生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升小学生综合素质，根据我校实际情况决定开展在校学生##研学旅行活动，由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下： 一、研学旅行准备情况：

1、4月初，##成立##研学旅行活动领导小组，制订活动实施方案及活动安全预案，并上报了区教体局，得到了教体局领导的批示。得到批示后，学校立即成立了以@@为组长、@@为副组长的研学旅行领导小组，专门负责此项工作。

2、4月中旬，@@校长多次召开研学旅行领导小组人员会议，确定本次研学旅行路线；确定成立研学旅行家长委员会，由家长委员会决定本次旅行的相关路线及费用情况。

3、4月16日，我校活动领导小组和旅行社工作人员进行反复沟通，并召开带队、配班教师的研学旅行专题会议，会议内容主要包括：学生##研学旅行路线通报；学生##研学旅行要求；应急预案通报；学生出发时间通报；班主任、配班教师工作职责等。强调研学旅行的意义及安全工作的重要性，班主任要对

　　天刚蒙蒙亮，我就起床了，洗漱之后，换上超帅的迷彩服，戴上贝雷帽，系上红领巾，挂好大队牌，头发上还打点摩丝，又仔细数起肩花上的三杠两星，“一、二、三!嗯，‘中校’不错!”接着迈着轻快的步子走向学校，口里还唱着《沙漠骆驼》。是什么令我如此兴奋?原来是我们三完小“传承红色经典，激发爱国情怀”研学旅行活动正式启航，今日首航的目的地是**武警支队。

　　2018年12月16日，这个令我终身难忘的日子。早上八点半，我准时到达了学校。太阳公公似乎明白我的心情，几日不见的阳光，在邓校长授旗，大队长讲话时就迫不及待的绽放出来，温馨的把我们这支“雏鹰小队”送上驶往**武警支队的大巴车。尽管车子一路飞驰，但我仍嫌它太慢，更无心观看沿途的风景，心早已似闪电划破苍穹一般飞到了武警支队。

　　“看，武警支队!”终于到达目的地。我迫不及待地下了车，抬头一望，只见“听党指挥，能打胜仗，作风优良”这十二个大字。俗话说得好：好奇心害死猫。我也不例外，恨不得马上进去瞧瞧有什么名堂。可为了证明自己是一名合格的大队委干部

红色研学旅行活动观后感

　　天刚蒙蒙亮，我就起床了，洗漱之后，换上超帅的迷彩服，戴上贝雷帽，系上红领巾，挂好大队牌，头发上还打点摩丝，又仔细数起肩花上的三杠两星，“一、二、三!嗯，‘中校’不错!”接着迈着轻快的步子走向学校，口里还唱着《沙漠骆驼》。是什么令我如此兴奋?原来是我们三完小“传承红色经典，激发爱国情怀”研学旅行活动正式启航，今日首航的目的地是**武警支队。

　　2018年12月16日，这个令我终身难忘的日子。早上八点半，我准时到达了学校。太阳公公似乎明白我的心情，几日不见的阳光，在邓校长授旗，大队长讲话时就迫不及待的绽放出来，温馨的把我们这支“雏鹰小队”送上驶往**武警支队的大巴车。尽管车子一路飞驰，但我仍嫌它太慢，更无心观看沿途的风景，心早已似闪电划破苍穹一般飞到了武警支队。

　　“看，武警支队!”终于到达目的地。我迫不及待地下了车，抬头一望，只见“听党指挥，能打胜仗，作风优良”这十二个大字。俗话说得好：好奇心害死猫。我也不例外，恨不得马上进去瞧瞧有什么名堂。可为了证明自己是一名合格的大队委干部

王屋小学研学旅行活动方案

根据《济源市研学旅行管理办法》、《济源市中小学研学旅行课程方案》和《王屋小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：

一、研学主题 科技 生态 低碳 二、时间安排

2016年5月18日活动一天。 三、组织单位 王屋小学 四、服务单位 学校组织 五、组织机构

（一）研学旅行活动安全领导小组 主要职责

（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。

（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。

（二）各职能小组的分工及职责 1.指挥部 （1）总指挥：

职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。

（2）副总指挥：

职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。

2.辅导员组 （1）组长：

职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。 （2）辅导员：

职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。

（3）家长志愿者，由学校安排 ，每班三名教师，为本班安全员。 职责：协助辅导员作好学

合肥光华学校小学部寻访红色足迹研学旅行一日活动方案

六年级组围绕学部德育计划，突出立德树人，以清明节为契机，开展“寻访红色足迹”为主题，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。 一、活动主题：重温红色记忆 追寻红色足迹 二、指导思想：与安全同行，与快乐同伴！

三、活动地点：渡江战役纪念馆 名人馆 岸上草原 四、活动时间：2016年4月7日（周四）8：30-16：00 具体时间及项目安排

8：10 在校操场集合整队，强调活动具体要求,更换小红军服装。 8：30 登车出发（行车过程中，可组织学生唱歌、娱乐。） 9：30 到达渡江战役纪念馆，门口集体合影。

9：40—11：00 有序进入纪念馆，听讲解员讲解那一段惊心动魄的历史参观约

一个半小时

11：00 —12：00 参观名人馆 12：00 登车前往岸上草原

12 : 15 到达之后自由活动 用餐 14 : 00 各班组织撕名牌等小游戏 15 : 00 豋车返程 16 : 00 到达学校 五、人员安排：

峡江中学“红色之旅”研学旅行活动总结及反思

为认真贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》、《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，让同学们在户外活动的过程中陶冶情操、增长知识、体验不同的自然和人文环境，利用红色资源进行革命传统教育、爱国主义教育，峡江中学于七月四日至五日组织高三部分同学到南昌开展研学旅行活动。现将活动开展情况总结如下：

一、学校重视 部署合理

峡江中学领导在认真学习上级文件精神后，成立了研学旅行工作领导小组，副校长曾凡禄任组长、政教处主任郭志刚具体负责此次活动的实施和开展。工作小组召开多次专题会议，并且有明确具体的分工，综合各方面考虑制订了一套完整的活动方案，从而为本次活动的圆满成功奠定了良好的基础。

二、以人为本 精心筹备

1、为了营造活动氛围、渲染活动气氛，结合本次活动的“红色”主题，同学们集体穿校服并订制了队帽、队旗、以及缅怀先烈宣传标语和旗帜。

2、南昌红色文化资源丰富，为了更好地完成此次活动，学校选择了八一起义纪念馆，通过这次对八一起义纪念馆的参观，同学们深化了对党的认识，在平

潘店镇西屯小学红色文化进校园活动总结为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，根据县教育局的工作安排，我校决定在全校开展红色文化进校园活动。现将活动情况总结如下: 活动围绕立德树人这一根本任务，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧密联系学生思想实际，引导我校师生学习红色文化、传承红色基因，培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强民族自尊意识、自强意识，坚定文化自信，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！

1.把红色文化融入到了教学和研究。用红色文化推进理想信念教育，落实立德树人根本任务。在学生中加强革命传统教育和爱国主义教育，用民族文化、红色文化哺育莘莘学子。积极组织教师申报省级、市级社科课题，以研究带教学，以教学促研究，通过学研结合，把红色文化进教材、进课堂、进头脑“三进”工作不断引向深入。

2.把红色文化融入到社会实践。科学制定实施校外教育活动计划，有组织、有目的、分层次地开展校外红色教育活动。充分利用双休日、法定节假日，组织学生开展红色足迹和革命英雄寻访活动，使学生在研学旅行中培育民族精神，激发报国情怀。

3.把红色文化融入到校园文化。学校坚持“精神立校”，充分挖掘学校历史文化

赣州市南康区赞贤小学“传承红色基因，争做时代新人，讲

红色故事”比赛活动方案

一、活动目的：

为了弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，牢记党的嘱托，明确肩负使命，激发乐学热情，特举行“讲红色故事”比赛活动。

二、比赛地点：新多媒体教室

三、参加对象：每班派3名同学观摩(包括参赛人员)

四、活动形式：一～六年级讲红色故事比赛（每人比赛时间限定在5分钟之内）

五、活动步骤：本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各班级队会课时内部进行初赛，每位同学都有参赛机会。第二阶段：各班选拔1名同学代表班级参加第二阶段的学校决赛。

六、活动时间

2019年10月8日上午第一节课开始

七、参赛要求：

参赛材料的内容符合主题。

参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。

八、评分细则：

评分标准分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对选手进行评分。满分为100分，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取最后平均分。

(1)演讲内容：30分。演讲内容紧扣主题，构思新颖，层次分明，富有真情实感。

(2)语言表达：30分。语言规范，语速适中，语言准确，表达流畅，声情并茂，富有感染力。

(3)形象风度：10分。仪表大方，举止得体，自信稳健，服装整齐。

(4

我校于今年第一次组织学生进行研学旅行，作为带队老师，我有幸全程参与其中:早上5:30从学校出发，经过5个小时的车程抵达研学首站雨花台景区，午饭过后，相继参观了大屠杀纪念馆和中山陵，对学生进行爱国主义教育;晚上赶到芜湖休息，第二天游玩方特(4期)景区，让学生体验3D和4D科技，下午4点返程。这一行，让我感受良多，在这里我对此行进行一下总结。

以下情形仅限本组，并不代表全部，或许会有缺失也不一定具有代表性。

先来看看我印象深刻的一些情节:

1、出发之前大部分的家长给孩子准备了许多的零食，而之前老师并没有提醒零食的种类和数量（基于旅途长短所需)，我们的孩子同样也不知道该如何分配自己的进食时间，上车就开始吃，由于车厢是封闭式的导致车厢异味严重，垃圾遍地。

2、旅途过程中，几乎全部的学生都在吃东西、玩手机，即使劝解多次也没有效果，导致许多学生刚出发不久就开始到处喊着怎么充电，拍照当然是不行了，与家人联系都困难。

3、大部分学生对自己是否晕车是有所了解的，但却并不是所有的同学都对此做了准备，没有做预防措施的同学一人呕吐，一车的人都难受。

4、出行之前没有对旅行过程进行了解，对所进入的景点并不知道有没有什么禁忌，需要自己做些什么，丢掉的不仅仅是个人是素质，也有名族的尊

根据 xx 教育工委《关于开展 xx 市 2020 年〈红色传奇〉进校园系列活动的通知》 精神， 结合我校实际， 我校于 xx 年

xx月 xx 日， 组织师生收看了 xx 年《红色传奇》 进校园系列活动启动仪式暨首场“红色课堂” 学习 分享活动的直播会，而后在 xx 年秋季学期初开始又逐步开展各项活动， 现做阶段性总结如下：

一、“红色课堂” 学习分享活动

看完直播会后， 师生们纷纷表示对我们百色的红色文化又燃起了 新的激情， 这是一种难以言表的自豪之情和感恩之情。

二、“红色故事” 演讲活动

xx 年 x 月 x 日在我校录播室开展“红色故事” 演讲活动师生们在上面激情的演讲。

经过激烈的比拼， 最终选取出优秀的演讲选手， 党支部书记吴元彪为“红色故事” 演讲活动获奖选手颁发荣誉证书并合影。

三、“红色歌曲” 演唱活动

x 年 x 月 x 日我校举行“红歌心向党， 青春飞扬' ’ 歌咏活动， 全校师生热情讴歌祖国的辉煌成就， 形成人人唱红歌的良好氛围。

经过激烈的比拼， 最终选取出优秀的演唱班级” 并颁发荣誉证书与合影。

四、 开展“红色画卷” 征文（书画） 评比活动

x 年 x 月 x 日我校以“红色画卷” 为主题， 面向师生开展红色征文、 书法、