川气东送工程建设中需重点关注的环境问题是

川气东送工程及其相关试题

百度百科 川气东送引总投资626.76亿元，是我国继西气东输工程后又一项天然气远距离管网输送工程。该工程西起四川普光气田，跨越四川、重庆、湖北、江西、安徽、江苏、浙江、上海6省2市，管道总长2170公里，年输送天然气120亿立方米，相当于2009年中国天然气消费量的1/7，全部达产后预计为中石化增加销售收入200亿元。 由于国际油价长期居高不下，全球对更清洁的能源——天然气的需求增长强劲。21世纪是天然气世纪。中国经济的持续 发展 和能源政策的进一步调整，极大地促进了中国天然气产业的发展。目前，在世界能源消费结构中，石油占39.7%，天然气占23.2%，但是，天然气在中国能源消费结构中所占比例仅为2.5%左右，远低于世界平均水平和亚洲平均水平10.1%。所以，中国已将天然气开发和利用作 川气东送 为21世纪初能源结构优化和石油工业产业升级的重点，在2010年左右，使天然气的能源消费比重提高到5.3%左右。2020年达到12%左右。届时， 天然气的应用在中国将有可能接近或超过石油，中国能源结构将实现向“高效、经济、洁净、安全”合理转变的目标。 建设难点（1）、管道敷设距离较长，导致因工程建设新增水土流失

川气东送工程及其相关试题

百度百科 川气东送引总投资626.76亿元，是我国继西气东输工程后又一项天然气远距离管网输送工程。该工程西起四川普光气田，跨越四川、重庆、湖北、江西、安徽、江苏、浙江、上海6省2市，管道总长2170公里，年输送天然气120亿立方米，相当于2009年中国天然气消费量的1/7，全部达产后预计为中石化增加销售收入200亿元。 由于国际油价长期居高不下，全球对更清洁的能源——天然气的需求增长强劲。21世纪是天然气世纪。中国经济的持续 发展 和能源政策的进一步调整，极大地促进了中国天然气产业的发展。目前，在世界能源消费结构中，石油占39.7%，天然气占23.2%，但是，天然气在中国能源消费结构中所占比例仅为2.5%左右，远低于世界平均水平和亚洲平均水平10.1%。所以，中国已将天然气开发和利用作 川气东送 为21世纪初能源结构优化和石油工业产业升级的重点，在2010年左右，使天然气的能源消费比重提高到5.3%左右。2020年达到12%左右。届时， 天然气的应用在中国将有可能接近或超过石油，中国能源结构将实现向“高效、经济、洁净、安全”合理转变的目标。 建设难点（1）、管道敷设距离较长，导致因工程建设新增水土流失

川气东送管道线路工程

监 理 实 施 细 则

编 制 岗 位 总监代表兼合同管理 总工程师兼质量控制 HSE管理与控制 进度与投资控制 信息管理 无损检测控制 总监理工程师代表 总监理工程师

姓 名 戴明跃 张登俊 李 建 王增丁 王增杰 谭国斌 审 核 戴明跃 审 批 张观军 签 名 日期

川气东送管道工程

中石化胜利油田胜利建设监理有限公司监理部（1）

2007年5月15日

胜利建设监理公司 川气东送管道线路工程监理实施细则

目 录

0.0 前 言 .................................................................................................................................. 4 1.0 专业工程特点 ...................................

中国的大学文化建设中你认为最需要解决的问题是什么？

大学校园文化是高校师生在长期的教育实践过程中所创造的,反映高校师生员工价值取向、思维方式和行为规范的一种文化环境和精神氛围。校园文化是社会大文化中的一种亚文化，是一种群体性的文化。

一、校园文化的内涵和功能

我们通常所说的学校校园文化，是以学校中教师和学生群体为主要力量，根据社会发展的需要，在长期的办学实践中所创造、积累的反映师生共同信念的一切物质成果、精神财富的总和。校园文化对学校所有成员,尤其是对学生的价值观念、理想信念、思维方式、道德情感等具有重要的现实及潜在的影响。

综上分析，我们可以总结出校园文化的一些基本功能：

第一，育人与教化功能。育人教化功能是校园文化最根本的功能。高校教育的主要活动是使学生接受特殊的“身份文化”。

第二，导向功能。导向功能是指高校校园文化可以通过自身各种文化要素集中、一致的作用,引导大学生主动接受一定的价值观和行为准则,使他们向着社会所期望的方向发展。转化为大学生追求健全人格和高尚品质的内在动力,把大学生引导到正确的方向上来。

第三，激励功能。大学师生是校园文化建设的主体,大学师生广泛参与校园文化建设的状况既是校园文化建设的重要标志,又是校园文化建设水平不断

产业与科技论坛2012年第11卷第1期

城市规划建设中的生态环境问题研究

□杨赟昊

【摘

要】人与自然的关系是人类生存与发展面对并且必须予以解决的基本问题。随着工业革命的开始，科学技术的突飞猛

进，人类对自然的开发与掠夺已经到了前所未有的地步。人类对自然无休止的开发已经使得地球不堪重负，环境破

环境伦理学应运而生。城市规划作为一种特殊的伦理实践，受到了不坏与污染把人类引入深渊。在这样的背景下，同时代的价值观念的影响，环境伦理更是一种重要的城市规划价值观。城市规划只有在正确的伦理观的指导下，才探讨城市规划在解决中能实现人类城市和社会的健康成长和可持续发展。本文主要就中国现阶段的生态环境问题，国生态问题上具有的意义。

【关键词】生态问题；生态环境；城市规划；城市建设【作者简介】杨赟昊（1990～），男，天津工业大学环境与化学工程学院环境工程专业

一、我国的生态环境问题

1978年，中国拉开了改革开放的序幕，经济持续快速发展，城市化的水平不断提高。城市化进程的不断推进，使得

城市发城市发展与生态环境之间的矛盾越来越尖锐。例如，

展导致自然生态系统遭到破坏，造成一系列的连锁反应，其中包括有水体污染、水资源匮乏、空气污染等，发达给国家近

在中国高速发展的20年内集百年来出现的

产业与科技论坛2012年第11卷第1期

城市规划建设中的生态环境问题研究

□杨赟昊

【摘

要】人与自然的关系是人类生存与发展面对并且必须予以解决的基本问题。随着工业革命的开始，科学技术的突飞猛

进，人类对自然的开发与掠夺已经到了前所未有的地步。人类对自然无休止的开发已经使得地球不堪重负，环境破

环境伦理学应运而生。城市规划作为一种特殊的伦理实践，受到了不坏与污染把人类引入深渊。在这样的背景下，同时代的价值观念的影响，环境伦理更是一种重要的城市规划价值观。城市规划只有在正确的伦理观的指导下，才探讨城市规划在解决中能实现人类城市和社会的健康成长和可持续发展。本文主要就中国现阶段的生态环境问题，国生态问题上具有的意义。

【关键词】生态问题；生态环境；城市规划；城市建设【作者简介】杨赟昊（1990～），男，天津工业大学环境与化学工程学院环境工程专业

一、我国的生态环境问题

1978年，中国拉开了改革开放的序幕，经济持续快速发展，城市化的水平不断提高。城市化进程的不断推进，使得

城市发城市发展与生态环境之间的矛盾越来越尖锐。例如，

展导致自然生态系统遭到破坏，造成一系列的连锁反应，其中包括有水体污染、水资源匮乏、空气污染等，发达给国家近

在中国高速发展的20年内集百年来出现的

中国的大学文化建设中你认为最需要解决的问题是什么？

大学校园文化是高校师生在长期的教育实践过程中所创造的,反映高校师生员工价值取向、思维方式和行为规范的一种文化环境和精神氛围。校园文化是社会大文化中的一种亚文化，是一种群体性的文化。

一、校园文化的内涵和功能

我们通常所说的学校校园文化，是以学校中教师和学生群体为主要力量，根据社会发展的需要，在长期的办学实践中所创造、积累的反映师生共同信念的一切物质成果、精神财富的总和。校园文化对学校所有成员,尤其是对学生的价值观念、理想信念、思维方式、道德情感等具有重要的现实及潜在的影响。

综上分析，我们可以总结出校园文化的一些基本功能：

第一，育人与教化功能。育人教化功能是校园文化最根本的功能。高校教育的主要活动是使学生接受特殊的“身份文化”。

第二，导向功能。导向功能是指高校校园文化可以通过自身各种文化要素集中、一致的作用,引导大学生主动接受一定的价值观和行为准则,使他们向着社会所期望的方向发展。转化为大学生追求健全人格和高尚品质的内在动力,把大学生引导到正确的方向上来。

第三，激励功能。大学师生是校园文化建设的主体,大学师生广泛参与校园文化建设的状况既是校园文化建设的重要标志,又是校园文化建设水平不断

圆锥曲线问题是高考的重点，曲线的切线又是近几年的热点，这类题对学生的要求比较高，充分考查学生的逻辑思维能力，本文在对江西高考试题分析的基础上归纳总结出圆、椭圆、抛物线、双曲线的切点弦方程的求法。

背景知识

已知圆C：x2+y2= r2(r>0),点A(x0, y0)是圆C上一点，求以点A 为切点的切线方程。

分析：易知以A(x0， y0)为切点的直线方程为：x0x+y0y=r2(r>0).

（2011年江西高考理科第14题）

问题1：若椭圆的焦点在x轴上，过点（1，

）作圆x2+y2=1的切线，切

点分别为A、B，直线AB恰好经过椭圆的右焦点和上顶点，则椭圆方程是

解：设A（x1，y1） B(x2，y2)

∵点A、B在圆x2+y2=1上，则

过点A（x1，y1）的切线方程为L1：x1x+y1y=1.

过点B（x2 ，y2）的切线方程为L2：x2x+y2y=1.

由于L1，L2经过点（1，

）则x1+y1=1 x2+y2=1

故（x1，y1）（x2，y2）均为方程x+

y=1的解。

∴经过A、B两点的直线方程AB：x+

y=1

设椭圆的右焦点为（c ,0）,上顶点为（0 ,b）

由于直线AB经过椭圆右焦点

6

中石化川气东送管线

天津市嘉信技术工程公司

2013年8月

杂散电流检测报告

第一部分

川气东送金陵支线

杂散电流检测报告

1

现场施工： 数据分析： 报告编写： 审核批准：

赵海军、王亚、祁亚林、张磊、董姜北 赵海军、王亚、祁亚林 赵海军 林守江 2

目 录

一、检测工程及管段概况................................................ 4 二、杂散电流干扰段环境描述............................................ 5 三、动态杂散干扰的危害模式及检测工具.................................. 7 四、检测依据标准及目标................................................ 9 五、杂散电流检测的实施方案............................................ 9

5.1、前期资料收集—基础情况调查 ................................... 9 5.2、动态杂散电流检测的位置选定 ....................

中国的大学文化建设中你认为最需要解决的问题是什么？

大学校园文化是高校师生在长期的教育实践过程中所创造的,反映高校师生员工价值取向、思维方式和行为规范的一种文化环境和精神氛围。校园文化是社会大文化中的一种亚文化，是一种群体性的文化。

一、校园文化的内涵和功能

我们通常所说的学校校园文化，是以学校中教师和学生群体为主要力量，根据社会发展的需要，在长期的办学实践中所创造、积累的反映师生共同信念的一切物质成果、精神财富的总和。校园文化对学校所有成员,尤其是对学生的价值观念、理想信念、思维方式、道德情感等具有重要的现实及潜在的影响。

综上分析，我们可以总结出校园文化的一些基本功能：

第一，育人与教化功能。育人教化功能是校园文化最根本的功能。高校教育的主要活动是使学生接受特殊的“身份文化”。

第二，导向功能。导向功能是指高校校园文化可以通过自身各种文化要素集中、一致的作用,引导大学生主动接受一定的价值观和行为准则,使他们向着社会所期望的方向发展。转化为大学生追求健全人格和高尚品质的内在动力,把大学生引导到正确的方向上来。

第三，激励功能。大学师生是校园文化建设的主体,大学师生广泛参与校园文化建设的状况既是校园文化建设的重要标志,又是校园文化建设水平不断