两位数码管显示60秒倒计时

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两位数码管显示

标签:文库时间:2025-01-16
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设 计 说 明 书 课程名称: 单片机原理及应用 设计题目: 两位数码管显示 院 系: 电子信息与电气工程系 学生姓名: 学 号: 专业班级: 指导教师:

2

课 程

课 程 设 计 任 务 书

设计题目 学生姓名 两位数码管显示设计 所在院系 电子信息与电气工程系 专业、年级、班 0 设计要求: 1.使用两位数码管显示器,循环显示两位数00~99; 2.具有电源开关及指示灯,有复位按键; 3.数码管动态显示,即扫描方式,每一位每间隔一段时间点亮一次。字符的亮度及清晰度与每位点亮停留时间和每位显示的时间内轮换导通次数有关。 学生应完成的工作: 1.掌握数码管的显示原理及共阳极数码管的驱动电路; 2.掌握电源的设计方法及整流电路和稳压电路在设计电路中应用; 3.掌握AT89C52各个端口的原理及理解端口在电路应用中工作原理及作用; 4.掌握用程序

两位数码管显示

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设 计 说 明 书 课程名称: 单片机原理及应用 设计题目: 两位数码管显示 院 系: 电子信息与电气工程系 学生姓名: 学 号: 专业班级: 指导教师:

2

课 程

课 程 设 计 任 务 书

设计题目 学生姓名 两位数码管显示设计 所在院系 电子信息与电气工程系 专业、年级、班 0 设计要求: 1.使用两位数码管显示器,循环显示两位数00~99; 2.具有电源开关及指示灯,有复位按键; 3.数码管动态显示,即扫描方式,每一位每间隔一段时间点亮一次。字符的亮度及清晰度与每位点亮停留时间和每位显示的时间内轮换导通次数有关。 学生应完成的工作: 1.掌握数码管的显示原理及共阳极数码管的驱动电路; 2.掌握电源的设计方法及整流电路和稳压电路在设计电路中应用; 3.掌握AT89C52各个端口的原理及理解端口在电路应用中工作原理及作用; 4.掌握用程序

两位数码管显示电路

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题 目学 院专业班级学生姓名指导教师

设计论文

2016年 1 月 10 日

1

EDA

目录

摘 要·································· 3 Abstract································· 4 第1章 绪论······························· 5 1.1 概述······························· 5 1.2 设计的目的···························· 5 1.3 设计的基本内容·························· 1 第2章 EDA、Verilog HDL简介 ······················ 2 2.1 EDA技术 ····························· 2 2.1.1 EDA技术的概念 ······················· 2 2.1.2 EDA技术的特点 ······················· 2 2.1.3 EDA设计流程 ························

两位数码管显示电路

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题 目学 院专业班级学生姓名指导教师

设计论文

2016年 1 月 10 日

1

EDA

目录

摘 要·································· 3 Abstract································· 4 第1章 绪论······························· 5 1.1 概述······························· 5 1.2 设计的目的···························· 5 1.3 设计的基本内容·························· 1 第2章 EDA、Verilog HDL简介 ······················ 2 2.1 EDA技术 ····························· 2 2.1.1 EDA技术的概念 ······················· 2 2.1.2 EDA技术的特点 ······················· 2 2.1.3 EDA设计流程 ························

60秒倒计时设计 - 图文

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华北水利水电学院 课程设计报告

数字电子技术课程设计

——60秒计时器

指导教师:姚淑霞、孙新娟

学院: 信息工程学院 班级: 电信120 姓名:李 晓(200912014)

秦超峰(200912029)

- 1 -

华北水利水电学院 课程设计报告

60秒倒计时器的设计

一、 设计要求与任务

1、学习调试电子电路,锻炼实际动手能力。

2、理解555定时器工作原理,制作60秒计时器。

二、设计原理

1、1秒的信号用555定时器产生

其中R1、R2都是51KΩ,电容为C1=C2=9μF.

2、60秒计数器可以由两块MSI计数器构成,一块十进制,一块六进制,组合起来就构成六十进制计数器。实验室可提供的MSI计数器有T213、T217、74LS90、74LS190、74LS192、74LS160等,在这里我采用74LS190设计,74LS190是十进制同步加法/减法计数器,具有直接清零、异步置数功能。

3、减法计数器的输出经过4511译码器译码之后,传给八段数码管,显示出60秒的各个状态。

4、60秒的一个循环由或门芯片74LS32完成。实

60秒倒计时单片机

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GDOU-B-11-112

广东海洋大学学生实验报告书(学生用表)

实验名称 学院(系) 学生姓名

外中断优先级实验

信息学院 沈志雄

专业

单片机技术及系统设

课程名称 课程号

计 电气工程及其自动化

班级 1081

学号 200811631122 实验地点 科技楼403 实验日期

实验五 60S倒计时实验

一、实验目的:

1.通过AT89C51的定时器实现60S倒计时,显示采用两位数码管动态显示。

2.用PROTEUS 设计,仿真基于AT89C51单片机的60S倒计时实验。 二、PROTEUS电路设计:

三、实验仪器和设备

PC机、WAVE软件、PROTEUS软件或TDN86/51教学实验系统一台 四、源程序设计:

根据电路图自行编写并调试。

ORG 0000H AJMP START ORG 000BH AJMP BRT0 ORG 0030H START:

MOV P2,#02 MOV R4,#09H MOV A,R4

MOV DPTR,#TABLE MOVC A,@A+DPTR AA: MOV P1,A LCALL DELAY MOV P2,#01 MOV R5,#05H

单片机60秒倒计时 - 图文

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太原理工大学 课 程 设 计 说 明 书

课程名称:《单片机六十秒倒计时》 设计题目: 单片机六十秒倒计时 院 系: 矿业工程学院 学生姓名: 学 号: 2011002810

专业班级: 采矿1109班 指导教师: 崔老师

目 录

1目录 ............................................... 2 2前言 ............................................... 3 3设计方案 ........................................... 4

3.1 设计目的与要求 ............................................................................................... 4 3.2 设计方法的目标 .........................

单片机课程设计60秒倒计时

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页眉内容

前言

在生活和生产的各领域中,凡是有自动控制要求的地方都会有单片机的身影出现;从简单到复杂,从空中、地面到地下,凡是能想像到的地方几乎都有使用单片的需求。现在尽管单片机的应用已经很普遍了,但仍有许多可以用单片机控制而尚未实现的项目,因此,单片机的应用大有想像和拓展空间。单片机的应用有利于产品的小型化、多功能化和智能化,有助于提高劳动效率,减轻劳动强度,提高产品质量,改善劳动环境,减少能源和材料消耗,保证安全等。但是,单片机应用的意义绝不仅限于它的广阔范围以及所带来的经济效益上,更重要的意义还在于:单片机的应用正从根本上改变着传统的控制系统设计思想和设计方法。从前必须有模拟电路或数字电路实现的大部分功能,现在已能使用单片机通过软件(编程序)方法实现了。这种以软件取代硬件并提高系统性能的控制系统“软化”技术,称之为微控制技术。微控制技术是一种全新的概念,是对传统控制技术的一次革命。随着单片机应用的推广普及,微控制技术必将不断发展、日益完善和更加充实。

近年来随着计算机在社会领域的渗透, 单片机的应用正在不断地走向深入,同时带动传统控制检测日新月益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中,单片机往往是作为一个核心部件来使用,仅单片机方面知识

单片机课程设计60秒倒计时

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前言

在生活和生产的各领域中,凡是有自动控制要求的地方都会有单片机的身影出现;从简单到复杂,从空中、地面到地下,凡是能想像到的地方几乎都有使用单片的需求。现在尽管单片机的应用已经很普遍了,但仍有许多可以用单片机控制而尚未实现的项目,因此,单片机的应用大有想像和拓展空间。单片机的应用有利于产品的小型化、多功能化和智能化,有助于提高劳动效率,减轻劳动强度,提高产品质量,改善劳动环境,减少能源和材料消耗,保证安全等。但是,单片机应用的意义绝不仅限于它的广阔范围以及所带来的经济效益上,更重要的意义还在于:单片机的应用正从根本上改变着传统的控制系统设计思想和设计方法。从前必须有模拟电路或数字电路实现的大部分功能,现在已能使用单片机通过软件(编程序)方法实现了。这种以软件取代硬件并提高系统性能的控制系统“软化”技术,称之为微控制技术。微控制技术是一种全新的概念,是对传统控制技术的一次革命。随着单片机应用的推广普及,微控制技术必将不断发展、日益完善和更加充实。

近年来随着计算机在社会领域的渗透, 单片机的应用正在不断地走向深入,同时带动传统控制检测日新月益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中,单片机往往是作为一个核心部件来使用,仅单片机方面知识

《两位数乘两位数》说课稿

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《两位数乘两位数》笔算乘法说课稿

一、说教学内容

《两位数乘两位数的笔算》是人教版三年级《数学》下册第四单元第二小节第一课时的内容。它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教学的,主要是为了让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式,为学习多位数乘多位数的算理打下基础,也是为除数是两位数的除法和混合运算的学习做准备。因此,本课时是本单元的重点,也是全书的重点,对今后进一歩的学习起着举足轻重的作用。 二、教学目标

教学目标是教材的出发点和归宿,也是检查教学效果的标准和尺度。从教育的角度来讲教学目标应在基础知识、能力培养、思想品质三方面进行明确。所以本节课的教学目标是;

(1)知识与能力目标:探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法,并能正确地进行运算。

(2)过程与方法目标:在具体的情景中,能运用不同的方法解决生活中两位数乘两位数的相关问题。

(3)情感目标:通过探究合作的学习,激发学生认真计算的热情及善于探索、思考的学习品质。 三、教学重点、难点

重点:掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法,并能正确地进行运算。

难点:两位数乘两位数笔算的算法理解。 四、说教情、学情

这节课的教学对象是三年级的