普通高等学校编制管理规程(草案)教育部

普通高等学校编制管理规程(草案)

第一章 总则

第一条 为了适应社会主义市场经济体制下高等教育改革和发展的需要，规范高等学校编制管理，有效配置教育人力资源,增强学校办学活力，提高学校办学效益和办学水平，根据《中华人民共和国高等教育法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，制定本规程。

第二条 本规程适用于国家举办的普通高等学校。 第三条 国家举办的高等学校是培养高级专门人才、发展科学技术文化的国家财政拨款的事业单位。

第四条 高等学校编制管理包括学校机构设置和人员编制管理。 第五条 高等学校的机构设置，人员编制管理应根据高等学校的职能，遵循高等学校办学规律和管理特点，坚持国家总量控制、学校自主管理、规范合理、精简高效的原则，保证高等学校正常运行。

第二章 机构设置

第六条 高等学校内设机构包括党政管理机构和教学、科研组织机构。

第七条 高等学校党政管理机构及其领导职数按规定限额设立和配备（机构限额数及其领导职数见附一），学校党政管理机构由学校在限额内自主确定，机构设置不要求上下完全对应。职能相近的管理机构可以采取多种形式合并或合署办公。

第八

普通高等学校编制管理规程(草案)

第一章 总则

第一条 为了适应社会主义市场经济体制下高等教育改革和发展的需要，规范高等学校编制管理，有效配置教育人力资源,增强学校办学活力，提高学校办学效益和办学水平，根据《中华人民共和国高等教育法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，制定本规程。

第二条 本规程适用于国家举办的普通高等学校。 第三条 国家举办的高等学校是培养高级专门人才、发展科学技术文化的国家财政拨款的事业单位。

第四条 高等学校编制管理包括学校机构设置和人员编制管理。 第五条 高等学校的机构设置，人员编制管理应根据高等学校的职能，遵循高等学校办学规律和管理特点，坚持国家总量控制、学校自主管理、规范合理、精简高效的原则，保证高等学校正常运行。

第二章 机构设置

第六条 高等学校内设机构包括党政管理机构和教学、科研组织机构。

第七条 高等学校党政管理机构及其领导职数按规定限额设立和配备（机构限额数及其领导职数见附一），学校党政管理机构由学校在限额内自主确定，机构设置不要求上下完全对应。职能相近的管理机构可以采取多种形式合并或合署办公。

第八

教育部关于做好2012年全国普通高等学校

毕业生就业工作的通知

教学[2011]12号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关省、自治区人力资源社会保障厅，福建省公务员局，部属各高等学校：

2012年，全国普通高校毕业生规模达到680万人。当前我国经济发展面临的国内外环境仍然十分复杂，不稳定、不确定因素还不少；高校毕业生就业总量压力和结构性矛盾依然突出，就业形势严峻，促进高校毕业生就业的工作任务更为艰巨繁重。各省级高校毕业生就业主管部门（以下简称各省级主管部门）及各高等学校要认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署，完善政策措施，加强指导服务，千方百计促进高校毕业生就业。现就做好2012年全国普通高校毕业生就业工作通知如下：

一、继续把高校毕业生就业工作摆在突出重要位置

1.明确工作思路和目标任务。各省级主管部门、各高校要深入贯彻落实党的十七届六中全会、《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国发〔2011〕16号，以下简称国发16号文件）精神，把2012年作为“落实年”，切实加大政策和工作落实力度，加快建立和完善高校毕业生就业服务体系，继续大力推进就业优质服务，全面促进高校毕业生就业。确保2012年高校毕业生

教育部高等学校教 学指导委员会通讯

2010年第3期（总第82期） 2010年3月

本 期 目 录 政策信息 关于开展“专业规范研制”项目中期检查的通知 □□ 教高司函[2010]13号 教育部高教司理工处关于“专业规范研制”项目中期检查的补充通知 委员提案 关于深化“机械原理”课程实践教学改革的建议□□教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会机械原理课指组 研究报告 “机械原理”课程理论教学状况调查分析报告 □□ 教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会机械原理课指组 主任论坛 信息化背景下的大学数学教育 □□ 徐宗本 教学研究 武汉大学微生物学系列课程国家级教学团队的特色与建设思路 □□ 陈向东 唐晓峰 沈萍 对工科流体力学教学改革的一些思考 □□ 张鸣远 构成“健康能力”的关键要素及其相互关系 □□ 傅水根 教改动态 北京科技大学“大实践”特色模式培养创新型人才 返回页首 政策信息 关于开展“专业规范研制”项目中期检查的通知 教高司函[2010]13号

教育部高等学校教 学指导委员会通讯

2010年第3期（总第82期） 2010年3月

本 期 目 录 政策信息 关于开展“专业规范研制”项目中期检查的通知 □□ 教高司函[2010]13号 教育部高教司理工处关于“专业规范研制”项目中期检查的补充通知 委员提案 关于深化“机械原理”课程实践教学改革的建议□□教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会机械原理课指组 研究报告 “机械原理”课程理论教学状况调查分析报告 □□ 教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会机械原理课指组 主任论坛 信息化背景下的大学数学教育 □□ 徐宗本 教学研究 武汉大学微生物学系列课程国家级教学团队的特色与建设思路 □□ 陈向东 唐晓峰 沈萍 对工科流体力学教学改革的一些思考 □□ 张鸣远 构成“健康能力”的关键要素及其相互关系 □□ 傅水根 教改动态 北京科技大学“大实践”特色模式培养创新型人才 返回页首 政策信息 关于开展“专业规范研制”项目中期检查的通知 教高司函[2010]13号

附件二：

普通高等学校体育场馆设施配备目录

一、在校学生数（含研究生）为10000人及以下规模的普通高等学校体育场馆设施配备目录

一.面积(生均 5.6 ㎡) 二.设施内容 a.400 米、300 米田径场(内含足 球场)各 1 块。 b.标准室外 25 米或 50 米游泳池 1 个(或轮滑、滑雪场地 1 片) 。 c.篮球场、排球场、网球场、非 规范足球场 30 块以上。 d.体操、武术、散打、健身器械 区若干。 e.野外活动(登山、自行车、冲 浪等)基地 1 处。 发 展类项目。 展 类 三.基本要求 a.400 米塑胶田径场 1 块。 b.标准的 25 米或 50 米室外游泳 池，其中配置更衣室、冲洗房等完整 设施。 c.篮球场、 排球场 90%硬化 (沥青 地面) ,其中 40%以上为塑胶或人工草 皮地面。 d.网球场地至少 1 块为塑胶地面。 e.其它项目的设施配置适合于项 目活动的基本要求。

一.面积(生均 0.4 ㎡) 二.设施内容 a.体育馆 1 座。 b.风雨操场面积若干。 c.乒乓球(羽毛球)室 1 个。 d.多功能综合健身房 1 个。 e.固定的学生体质健康检测 场所。

三.基本要求 a.体育馆地面为木质或塑胶。 b.风雨操场地面

汇总>>>陕西教师招聘考试模拟题

2017教育部直属事业单位面向普通高等学校招聘115人公

告

通过近期陕西教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年陕西教招将于5月底陆

续发布公告，参考2016陕西教师招聘考试笔试内容多为《公共基础知识》和《教育基础知识》，陕西中公教师考试整理了陕西教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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受教育部委托，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责组织实施2017年度教育部直属事业单位面向普通高等学校应届毕业生统一公开招聘工作。现将有关事项公告如下：

一、招聘计划

本次公开招聘涉及20家单位，共招聘115人，详见发布的岗位信息（点击下载查看）。 二、报名条件

(一)具有中华人民共和国国籍; (二)遵纪守法，品行端正; (三)具有岗位所需要的专业或技能; (四)适应岗位要求的身体条件; (五)招聘岗位所规定的其它条件; (六)定向生、委培生不得报考;

(七)留学回国人员需满足北京市政府关于留学回国人员申请在京就业落户的有关要求。 三、报名程序和方法 (一)网上报名

自公告发布之日起至11月30日24:00，应聘人员登录“教育部直属事业单位公开招聘平台”进行网上报名(点击进入)

普通高等学校学生管理规定

普通高等学校学生管理规定

中华人民共和国国家教育委员会令第7号

普通高等学校学生管理规定

1990年1月20日发布

第一章 总则

第一条 为了维护高等学校正常的教学、工作和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体诸方面发展，特制定本规定。

第二条 高等学校的学生应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义，积极参加社会实践，走与工农相结合的道路；应当具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；应当遵守宪法、法规、校规校纪，有良好的道德品质和文明风尚；应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识。

第三条 高等学校的主要任务是为社会主义建设培养合格人才。要不断提高教育、教学质量，从严治校，优化办学环境，保证培养目标的实现。健全管理制度应同加强思想教育相结合，对学生以正面引导为主，警惕并抵制国外敌对势力的思想政治渗透和国内资产阶级自由化思潮的侵袭，做好教育和管理工作。

第四条 本规定所称学生管理，是指对学生入学到毕业在校阶段的管理，是对高等学校学生学习、生活、行为的规范。

第二章 学籍管理

第一节 入学与注册

第五条 普通高等学校按照招生规定录取的新生，持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学

教育部办公厅关于印发《普通高等学校学生 心理健康教育课程教学基本要求》的通知

教思政厅[2011]5号

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：

为深入贯彻落实全国教育工作会议、教育规划纲要以及全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，进一步深入贯彻落实?中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见?（中发?2004?16号），推进大学生心理健康教育工作科学化建设，进一步发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用，提高大学生心理健康素质，我部制定了?普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求?，现印发给你们，请据此并结合本地区、本学校的实际，制定科学、系统的教学大纲和教学计划，组织实施教育教学活动。请将有关情况和意见建议反馈我部思想政治工作司。

附件：普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求.doc

教育部办公厅 二〇一一年五月二十八日

附件：

普通高等学校学生心理健康教育

课程教学基本要求

加强和改进大学生心理健康教育是全面落实教育规划纲要、促进学生健康成长、培养造就高级专门人才的重要途径，是全面贯彻党的

教育部办公厅关于印发《普通高等学校学生 心理健康教育课程教学基本要求》的通知

教思政厅[2011]5号

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：

为深入贯彻落实全国教育工作会议、教育规划纲要以及全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，进一步深入贯彻落实?中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见?（中发?2004?16号），推进大学生心理健康教育工作科学化建设，进一步发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用，提高大学生心理健康素质，我部制定了?普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求?，现印发给你们，请据此并结合本地区、本学校的实际，制定科学、系统的教学大纲和教学计划，组织实施教育教学活动。请将有关情况和意见建议反馈我部思想政治工作司。

附件：普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求.doc

教育部办公厅 二〇一一年五月二十八日

附件：

普通高等学校学生心理健康教育

课程教学基本要求

加强和改进大学生心理健康教育是全面落实教育规划纲要、促进学生健康成长、培养造就高级专门人才的重要途径，是全面贯彻党的