三年级上册思想品德考试试题

三年级上册思想品德教学计划

一、教材分析

本册教材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立起一种 “我——你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时，也必须对自己的生活经验进行反思和整理。通过这种对话，学生的思想观点和认识与教科书的思想观点和认识不断融合。正是在这种融合中，现实中的儿童进行着自主建构，生成新的认识。教材中留有许多空白利于对话中的儿童表达思想和感情以及创造活动。教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件。（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到三年级的儿童与集体、儿童与社会。（3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。如本册教材的第二单元“做学习的主人”中“我的好习惯”就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意

要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。那么具体应该如何做呢？这次白话文为您整理了初三年级思想品德课上册教案【优秀5篇】，希望可以启发、帮助到大家。

篇一：初三年级思想品德课上册教案 篇一

一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、教材分析 本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。重点在于增强学生世界观、人生观，，教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、学生情况分析 总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛

2013-2014学年度上半学期九年级思想品德期末试卷

考号 班级 姓名 成绩

一、 选择题：（每小题2.5分，共50分） 1、从本质上讲，人口问题是（ ）

A．世界性问题 B．发展中国家的问题

C．人口老龄化问题 D．发展问题 2、下列这些行为负责任的有( )

①节约用水，保护环境 ②帮助同学，尊敬老师 ③孝敬父母，为父母做力所能及的事 ④找理由减轻自己的过错

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 3、我们行使建议权、监督权的渠道很多。下列方式中不正确的是（ ） A．直接向全国人大常委会反映 B．写信向有关部门举报 C．通过电视进行监督 D．粘贴大字报

4、_________是全国人民团结奋进的共同政治基础，是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我国的立国之本。因此，我们必须坚持不动摇。（ ）

A．“三个代表”重要思想 B．四项基本原则 C．坚持党的领导 D．坚持人民民主专政

5、实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，离不开党制定正确的路线、方针、政策。现阶段

三年级音乐考试试题上册

一、填空

1.2/4拍读作_四二拍_，强弱规律是强弱。 2.歌曲《我是人民小骑兵》是木琴独奏曲。 3.歌曲《中国娃娃》、《最美丽》演唱形式是( 童声合唱)，《中国娃娃》中，两条大河是( 黄河) (长江 ),四大发明是火药、印刷术、（指南针） （造纸术），五岳是华山、衡山、衡山、嵩山、（ 泰山）。 4.歌曲《我们的祖国是花园》是维吾尔族民歌。

5、5叫做四分音符；5叫做八分音符；5—叫做二分音符；0叫做四分休止符；O叫做八分休止符，0 0 是二分休止符。 6.写出一个二分音符（ X— ） 7.0在音乐中称为（休止符）

8.《我是个小小音乐家》是 一首( 英国)国家的歌曲。 9.DO RE MI 是(美)国影片《音乐之声》插曲 10、写出下列常用音符及休止符

二分音符( X— ) 八分音符( X) 四分音符( X )

二分休止符( O O ) 四分休止符( O ) 八分休止符( O )。 11.《哆来咪》选自美国电影《音乐之声》。 12.《森林与小鸟》《溜冰圆舞曲》《哪吒再生》演奏形式是管弦乐合奏。

13.《绿阴》《种太阳》《嘎子嘎》演唱形式是童声独唱。 14.《跳绳》

三年级品德与社会单元自测试题

（时间：45分钟 分值：50分）

一、我能填的对（10分）

1、 是国家为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复托管的地方。

2、爸爸的姐妹是我的 ,妈妈的姐妹和哥哥弟弟是我的 和 。

3、和我们家居住比较近的人家，都是我们的 。 4、邻居相处，有了困难要 。 5、在做事情之前应先制定一个 。 6、每年的 月的第 个星期天是母亲节。 7、和长辈说话要 。 二、公正小法官（5分）

1、爸爸和叔叔是一代人，我和姐姐是一代人。（ ）

2、土家族的街心宴，反映了邻居们在一起十分快乐的情景。（ ） 3、家庭是个放松的地方，我可以爱怎么玩就怎么玩，爱怎么闹就怎么闹。（ ）

4、家里来了客人，小孩子要躲到一边，什么时候都不要插嘴。（ ） 5、爸爸妈妈是大人，家里事情应该由他们决定，我不参与。（ ） 6、做事情就要想到哪里就做到哪里，不用过多考虑，婆婆妈妈。 ( )

7、邻居小弟弟的父母中午不能回家，我请小弟弟到我家吃饭。（

三年级品德与社会单元自测试题

（时间：45分钟 分值：50分）

一、我能填的对（10分）

1、 是国家为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复托管的地方。

2、爸爸的姐妹是我的 ,妈妈的姐妹和哥哥弟弟是我的 和 。

3、和我们家居住比较近的人家，都是我们的 。 4、邻居相处，有了困难要 。 5、在做事情之前应先制定一个 。 6、每年的 月的第 个星期天是母亲节。 7、和长辈说话要 。 二、公正小法官（5分）

1、爸爸和叔叔是一代人，我和姐姐是一代人。（ ）

2、土家族的街心宴，反映了邻居们在一起十分快乐的情景。（ ） 3、家庭是个放松的地方，我可以爱怎么玩就怎么玩，爱怎么闹就怎么闹。（ ）

4、家里来了客人，小孩子要躲到一边，什么时候都不要插嘴。（ ） 5、爸爸妈妈是大人，家里事情应该由他们决定，我不参与。（ ） 6、做事情就要想到哪里就做到哪里，不用过多考虑，婆婆妈妈。 ( )

7、邻居小弟弟的父母中午不能回家，我请小弟弟到我家吃饭。（

课题 Unit 1 hello! Period 1 第 个教案 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 1、能听懂、会说本课会话； 教学目标 并对此做出回应； 2、能运用“Hello! I’m?Nice to meet you.”进行问候，3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 教学重难点 教学准备 教学方法 1、自我介绍， 运用“Nice to meet you!”向他人致意。 2、理解too的用法。 教 学 过 程 批注 Step 1 Warming up 师生问候。 T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! 用中文或动作帮助学生理解。 Step 2 Presentation and drill T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Liang . 用动作帮助写生理解“I am ?” T: Today we’ll learn Unit 1 “Nice to meet you!” 板书课题及主题句。带读单词one. 2．走到几个学生面前并

三年级（上） 品德与社会教案

主题一、我长大了

教学目标：

1、全面理解长大的含义。

2、感悟长大是一个丰富的过程。

教学重点：教学目标1、2。

教学难点：教学目标2。

教学准备：

1、布置学生收集自己的出生证和反映自己成长的照片，儿童用品等。

2、 学生向家长了解自己的童年趣事。

教学过程：

1、导入。

(1)、板书课题。

（2）、请学生读教材第2~4页乐乐、虎子和文文的话。

（3）、让学生欣赏教材第2~6页，并发表意见。

2、小组调查。

（1）、开展有趣活动：我的“昨天”和“今天”。

（2）、分小组，测量每个人的身高体重，与自己出生时的情况作比较。然后各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加得最多，哪位同学身高增加得最多。

3、故事会。按照座位排列，就近的几个同学组成 小组 ，交流教师事先布置的任务：选一件自己最有趣的与环保有关的幼儿趣事讲给大家听。

4、全班讨论。请学生读教材第5页小文发现小鞋的文字，引导学生讨论“我长大了”的含义。

5、教师总结。

主题二 爸爸、妈妈抚育我

教学目标：

1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。

2、学习通过观察、体验、思考，发现和理解生活中蕴涵的道理。

3、感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬

选调教师考试试题

初中思想品德教师招聘考试试题

XX省XX县教育局教研室

第一部分 教学基本原理（30分）

一．填空题(每空1分,共10分)

1.中学思想品德学科主要的课程资源是：__文本___资源、_音像____资源、__实物___资源、_人力____资源。

2.我们要转变学生的学习方式，倡导以"主动_参与__，乐于_探究__、交流与_合作___"为主要特征的学习方式，是新一轮课程改革的重点之一。

3.思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门_综合性__的必修课程。而课程标准的设计力求增强课程的针对性、_实效性___性、_主动性___性。

二.不定项选择题(每小题1分,共3分)

1．初中《思想品德课程标准》的内容包括( C )部分。

A．2 B、3 C、4 D、5

2. 思想品德课程课程指出：初中思想品德课的基本特点有( )

A、思想性 B、人文性 C、实践性 D综合性

3．当今世界，教学研究的发展趋势是( )

A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归

三．简答题(每小题4分，共8分)

1.请说出思想品德课程的基本性质和基本理念

粤教版七年级（上）思想品德期中检测

七 班 座位号： 姓名： 评价：

一、单项选择题 （本题共28小题，每题2分，共56分）

1．小王同学来到七年级（1）班开始了初中生活。面对陌生的新同学，积极的做法是（ ）

A．不与任何陌生同学交往 B．等他们来找自己

C．主动接近他们并向他们介绍自己 D．埋头学习即可，学习好才是硬道理 2．进入初中，小刚同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是 （ ）

A．改变 “离群索居”状态，置身集体生活中 B．埋头读书，多与成绩好的同学交朋友 C．心理烦恼时，发一通脾气 D．和所有的人都交朋友

3．与小学相比，中学生活的变化有：科目增多了、难度加大了，老师讲课的速度快了等。针对这些变化，我们应该 （ ）

①科学安排时间 ②学会自主学习 ③要求老师放