工程测量实验与教学教程答案

前 言

《工程测量学》课程是测绘类高等院校的测绘工程专业的主干课程和学位课程，是培养不同工程需要的测绘工程高级人才的重要教学环节。该课程由《工程测量学》课程教学（包括实验） 、工程测量课程设计、工程测量生产实习共同构成一个完整的课程知识体系。

该课程安排在第5学期，其特点是实践性很强，课堂教学为64学时，其中包括4学时的实验。实践教学为两周，包括一周的课程设计和一周的工程测量生产实习。实践教学的目的，在于深化理论教学，加强学生实践动手能力，培养学生应用所学基本理论分析和解决实际工程问题的能力，全方位提高学生在工程测量技术领域内的工作能力。

为强化和规范《工程测量学》实践教学环节，编写了这部《工程测量学实践教程》。该课程由工程测量学实验指导书、工程测量课程设计大纲、工程测量生产实习指导书及附录等四部分组成，供任课教师和学生在《工程测量学》的课程实验、课程设计和生产实习诸教学环节中使用。考虑到学生到现场实践不易安排的实际情况，本课程所列的多数实训题目为模拟工程的情况。

因为各年级本课程的教学时数不同和教学设备的完善情况亦不同，本课程中有关实验和实习的项目均为可选，由任课主讲教师确定具体的实验或者实习项目。

实验六 三角高程测量

一、实验目的

1.学会使用经纬仪进行三角高程测量；

2.掌握三角高程测量的方法，学会高差和水平距离的测定。 二、实验内容

在本部校实习基地测量一条附合水准路线并进行内业计算。 三、实验仪器、设备

1．经纬仪1台，觇杆根，刚尺1副，

2．自备：计算器1台，铅笔、小刀、记录表格等。 四、实验原理

三角高程测量（trigonometric leveling），通过观测两点间的水平距离和垂直角，求定两点间高差的方法。它观测方法简单，受地形条件限制小，是测定大地控制点高程的基本方法。 三角高程测量的基本原理如图，A、B为地面上两点，自A点观测B点的竖直角为α1.2，S0为两点间水平距离，i1为A点仪器高，i2为B点觇标高，则A、B两点间高差为： h1-2=S0tga1-2+i－v

v

五、实验步骤

1．安置仪器：选一点为A点，固定三角支架，安固经纬仪 2．立花杆：选一点为B点，稳定花杆

3．测量：整平仪器之后，测出视线到觇杆顶端的角度，读取竖盘读数；再在B点立标尺,读出上丝和下丝读数。然后量出仪器高度为i，测出觇杆长度v. 4.直觇（A→B）测完，再反觇(B→A)测一次。

1

六、实验报告要求

1．按照实验指导书的格

实验六 三角高程测量

一、实验目的

1.学会使用经纬仪进行三角高程测量；

2.掌握三角高程测量的方法，学会高差和水平距离的测定。 二、实验内容

在本部校实习基地测量一条附合水准路线并进行内业计算。 三、实验仪器、设备

1．经纬仪1台，觇杆根，刚尺1副，

2．自备：计算器1台，铅笔、小刀、记录表格等。 四、实验原理

三角高程测量（trigonometric leveling），通过观测两点间的水平距离和垂直角，求定两点间高差的方法。它观测方法简单，受地形条件限制小，是测定大地控制点高程的基本方法。 三角高程测量的基本原理如图，A、B为地面上两点，自A点观测B点的竖直角为α1.2，S0为两点间水平距离，i1为A点仪器高，i2为B点觇标高，则A、B两点间高差为： h1-2=S0tga1-2+i－v

v

五、实验步骤

1．安置仪器：选一点为A点，固定三角支架，安固经纬仪 2．立花杆：选一点为B点，稳定花杆

3．测量：整平仪器之后，测出视线到觇杆顶端的角度，读取竖盘读数；再在B点立标尺,读出上丝和下丝读数。然后量出仪器高度为i，测出觇杆长度v. 4.直觇（A→B）测完，再反觇(B→A)测一次。

1

六、实验报告要求

1．按照实验指导书的格

信 号 与 系 统

实 验 教 程（只有答案）

（实验报告）

这么玩！

目录

实验一 信号与系统的时域分析 ..................................................................................................... 2

三、实验内容及步骤 ............................................................................................................... 2 实验二 连续时间信号的频域分析 ............................................................................................. 14

三、实验内容及步骤 ............................................................................................................. 14 实验三 连续时间LT

信 号 与 系 统

实 验 教 程（只有答案）

（实验报告）

这么玩！

目录

实验一 信号与系统的时域分析 ..................................................................................................... 2

三、实验内容及步骤 ............................................................................................................... 2 实验二 连续时间信号的频域分析 ............................................................................................. 14

三、实验内容及步骤 ............................................................................................................. 14 实验三 连续时间LT

实 验 报 告

课程名称： 精密工程测量

专业班级：D测绘131

姓名学号：戴峻2013132911

测绘工程学院

实验报告一、精密角度测量

一、实验名称：精密角度测量 二、实验性质：综合性实验 三、实验地点：淮海工学院苍梧校区 时间：2016.6.02 四、实验目的：

1. 掌握精密经纬仪（DJ1或DJ2）的操作方法。

2. 掌握方向法观测水平角水平角的观测顺序，记录和计算方法。 五、仪器和工具：

全站仪一台，三脚架一个，记录板一块，自备铅笔，记录手薄和观测目标物。

六、实验内容及设计：

在实验之前，需要做的工作是：了解实验内容，以及读数的多种限差，并选择好实验地点，大略知道实验数据的处理。 1．实验步骤：

（1） 架设全站仪，完成对中、整平；

（2）调清楚十字丝,选择好起始方向，消除视差； （3） 一个测站上四个目标一测回的观测程序

2. 度盘配置: 设共测4个测回,则第i个测回的度盘位置略大于(i-1)180/4. 3. 一测回观测:

（1）盘左。选定一距离较远、目标明显的点（如A点）作为起始方向，将平读盘读数配置在稍大于0 o处，读取此时的读数；松开水平制动螺旋，顺时针方向依次照准B、C、D三目标读数；最后再

第五组 组长：彭曙

组员：曲艺 石翔宇 唐永桂 王奇云 谢孟袁 颜伟 杨沙丽

《工程测量》课程

实验指导书

目 录

实验须知 .................................................................................................................... 1 测量仪器使用规定........................................................................................................ 2 测量仪器管理办法........................................................................................................ 4 实验一、水准仪的认识和使用.....................................................................................5 实

一、填空：

1. 测量工作必须遵循“先整体，后局部”和“ ”的原则。 2. 测量学是研究如何测定地面点的 ，将地球表面的各种地物、地貌及其他信息测绘成图以及确定地球 和 的一门学科。 3. 测量学的内容包括 和 两部分。

4. 使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列测量数据或成果，将地球表面的地物和地貌绘成地形图，这个过程称为 。

5. 水准面有无数多个，其中与平均海水面相吻合的水准面称为 ，它是测量工作的 。

6. 测量工作的实质是确定地面点的 。

7. 平面直角坐标有 和 两种。 8. 我国在青岛建立了国家水准原点、其高程为 m。 9. 高差有正有负，高差为正值时，说明前视比后视 。 10. 方位角的取值范围为： 。 11. 竖直角的取值范围为： 。 12. 象限角的取值范围： 。 13. 水平角的取

<<电工测量与实验技术>>课程教学安排

实验内容：

实验一、电路元件伏安特性的测试 实验二、叠加定理和替代定 实验三、戴维南定理 实验四、日光灯电路 实验五、功率因数的提高 实验六、一阶电路 实验七、二阶电路 实验八、R.L.C元件的特性 实验九、RLC串联电路 实验十、均匀传输线仿真线测量 实验十一、单管共射放大电路 实验十二、阻容耦合负反馈放大器 实验十三、差动放大电路 实验十四、稳压电源电路

实验十五、TTL与非门电路的测试 实验十六、集成组合逻辑电路 实验十七、JK触发器的实验测试 实验十八、计数译码显示电路综合实验 实验十九、555集成电路定时器及应用 实验二十、环形振荡器电路

1

评分标准：

实验操作 5 0% 考核 30% 实验报告 20%

本课程的任务和要求

通过该门课程的学习,学生在实验技能方面应用技术达到下列要求

(1) 、正确使用电流表.万用表.功率表及常用的一些电工设备;学会使用示波器.信号发生器，晶体管稳压电源.晶体管毫伏表.

(2) 、掌握基本的测量技术,如测量电压.电流、功率、频率、相位时间及电路的主要技术指标。 (3) 、具有查阅电子器件手册的能力。

(4) 、能按电路图连接实验线路和

第一章 绪论

1． 什么是水准面、大地水准面、椭球和参考椭球？

答：静止的水面称为水准面，其中通过平均海水面的一个水准面称为大地水准面，它是测量工作的基准面。为了测量工作的需要，在一个国家或一个地区，需要选用一个最接近于本地区大地水准面的椭球，这样的椭球称“参考椭球”。

2． 某点的经度为东经118°50＇，试计算它所在的六度带和三度带号，相应六度带和

三度带的中央子午线的经度是多少？ 答：6°带： L0?6N?3 L0?117

?3° L0?3n L0?120

00

?3． 某点的国家统一坐标为：纵坐标x＝763 456.780m，横坐标y＝20 447 695.260m，

试问该点在该带高斯平面直角坐标系中的真正纵、横坐标x、y为多少？ 答：

第二章 水准测量

3、在水准点A和B之间进行了往返水准测量，施测过程和读数如图2－38所示，已知水准点A的高程为37.354m，两水准点间的距离为160m，容许高程闭合差按?30L(mm) 计算，试填写手簿（表2－4）并计算水准点B的高程。

表2－4 水准测量手薄

高 差 测点 A