高等职业学院英语教材

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

关于高等职业学院英语教学的思考

作者：朱 虹

来源：《科学之友》2009年第04期

摘 要：为了贯彻高职英语教学“能力为本”、“培养应用型技术人才”这一办学宗旨，文章结合高职英语教学现状，从教学内容、师资队伍、教材选择以及课程教学4个方面提出一些英语教学的改进措施。

关键词：高职英语教学；能力为本；应用型技术人才

中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1000-8136(2009)11-0125-02

高职英语教学作为一门公共基础课，是整个高职教育的重要组成部分，其主要目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使学生在今后的工作和社会交往中能够进行有效的口头和书面信息交流；同时，增强其自主学习能力，提高自身综合文化素养。然而，在目前的高职英语教学中存在着教学模式落后、学生积极性较差等问题，直接影响英语教学质量的提高，因此,加强高职英语教学研究、深化教学改革具有十分重要的意义。

1高职学生英语学习现状

笔者从高职学生英语学

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关于高等职业学院英语教学的思考

作者：朱 虹

来源：《科学之友》2009年第04期

摘 要：为了贯彻高职英语教学“能力为本”、“培养应用型技术人才”这一办学宗旨，文章结合高职英语教学现状，从教学内容、师资队伍、教材选择以及课程教学4个方面提出一些英语教学的改进措施。

关键词：高职英语教学；能力为本；应用型技术人才

中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1000-8136(2009)11-0125-02

高职英语教学作为一门公共基础课，是整个高职教育的重要组成部分，其主要目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使学生在今后的工作和社会交往中能够进行有效的口头和书面信息交流；同时，增强其自主学习能力，提高自身综合文化素养。然而，在目前的高职英语教学中存在着教学模式落后、学生积极性较差等问题，直接影响英语教学质量的提高，因此,加强高职英语教学研究、深化教学改革具有十分重要的意义。

1高职学生英语学习现状

笔者从高职学生英语学

洛阳科技职业学院

高等职业教育质量年度报告指标

（2015）

洛阳科技职业学院 二0一五年一月

表1 计分卡

由于我院2013年开始高职招生，第一届高职学生要到2016年6月毕业，因此“积分卡”暂无法填报。

表2 资源表

表3 服务贡献表

“服务贡献”指标院校 代码 院校 名称 指标 毕业生就业去向 (以下三类均 要填写): A 类:留在当地就业比例 1 洛阳 6391 科技 职业 学院 2 3 4 5 6 B 类:到中小微企业等基 层服务比例 C 类:到国家骨干企业就 业比例 横向技术服务到款额 纵向科研经费到款额 技术交易到款额 非学历培训到款额 公益性培训服务 单位 — % % % 万元 万元 万元 万元 人日 2013 年 — 无毕业生 无毕业生 无毕业生 2014 年 — 无毕业生 无毕业生 无毕业生 项目款未 无 无 无 54.14 35 到 无 无 48.89 30

高等职业教育人才培养质量年度报告

（2014）

广东食品药品职业学院

2014年1月

目 录

1.基本情况 ........................................ 1 2.学生发展 ........................................ 2

2.1新生报到率高 ..................................................................................................... 2 2.2 学生职业能力强、综合能力高 ............................................................................ 2 2.3 毕业生就业率高、就业质量好 ............................................................................ 3

2.3.1就业率高 ................................................................

中级 理工类

“千里之行，始于足下”。我们把英语中的各类“词”比作“桥墩”，把各种“句”比作“桥梁”。不同词类构成了各种句型就象无数的桥墩支撑着各种桥梁。只有跨越了桥梁我们才能顺利到达彼岸，即我们顺利地通过职称考试。

基础班课程列表

页

1

中级 理工类

第一讲 树立信心，考试必过

1.职称考试的现实与个人的要求

2010年的全国职称外语等级考试的成绩已经正式公布，这就标志着这项工作已全部结束，同时也标志着2011年的全国职称外语等级考试的正式启动。

晋升技术职称必须通过外语考试，而对于绝大多数技术人员来说，多年来一直工作繁忙，又加上上有老，下有小，生活负担繁重，即使有点基础多年来不用也都忘掉了。有些同志一拖再拖，不敢参加考试；也有的同志几次不过，深感压力过大、甚至残酷。技术职称一定要提，试一定要考，大家就是带着这样一对矛盾和急切心情汇聚到了环球职业网校。大家的要求理所当然，对我的信赖更使我责无旁贷，我会竭尽全力帮助大家顺利通过这次考试！！！

2.职称考试应试简介

3.建立英文思维逻辑

中英两种语言有时有较大的差异。具有几千年历史的中国文化底蕴深厚而含蓄，而英美短暂的历史文化浅薄而张扬。这不仅体现在语言文字上，同时也体现在行为方式上。

比如：中国人逢年过节，客人所拿

江西师范大学高等职业技术学院 工 作 简 报

第三期（总第25期）

学院办公室编 二〇〇八年六月十三日

目 录

教学工作 ● 我院首期顶岗实习学生结束上海实习顺利返校 ● 厦门建发旅游集团代表来我院洽谈校企合作事宜 ● 2007级艺术专业学生完成野外写生专业见习 ● 我院2006级旅游管理专业学生顺利完成宾馆见习 ● 学院强化期末考试管理严格考风考纪 ● 我院2005级学生踊跃报名参加专升本考试 ● 教务科组织召开教学信息员座谈会

团学动态 ● 高职学院组建学生记者团 ● 中共江西师大党校高职学院分校

第八期入党积极分子培训班开学典礼举行

教学工作

我院首期顶岗实习学生结束上海实习顺利返校

4月16日早晨，我院2006级电子商务、市场营销专业学生在学院实践教学科卓少林老师的带领下回到南昌，结束了为期三个月的赴上海福记控股有限公司的顶岗实习工作。

此次该二专业学生的提前离校顶岗实习是我院根据《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）等文件精神，按照我院人才培养模式改革方案的要求，在请示学校领导并得到学校教务处同意后，推行学工结合、半学半工人

www.gaokaopai.com 高考派—高考志愿填报专家

【安徽审计职业学院专业】安徽审计职业学院招生网站-安徽审计职业学院分数线

一、学校全称：安徽审计职业学院二、办学层次：高职（三年制）三、办学类型：公办普通高等职业技术学校四、办学地址：方兴校区 合肥经济技术开发区方兴大道509号（邮编230601）；包河校区 合肥市东流东路9号（邮编230051）。 五、录取规则及要求：1、依据《2014年安徽省普通高等学校招生工作实施意见》和《2014年安徽省普通高校招生录取工作实施细则》本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德、智、体、美素质，择优录取。 2、政治思想品德考核和身体状况检查合格，高考成绩达到本批次控制分数线的考生，录取投档时根据考生第一志愿从高分到低分（相同分数看学业水平测试、综合素质评价等级）顺序择优录取；第一志愿无法满足的，录取第二志愿，依此类推；所有专业志愿都无法满足，如果专业服从，将由学校根据分数调剂到相应专业。 高考志愿无法满足所填报的专业志愿，又不服从调剂的，做退档处理。 3、专业对身体健康的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。 4、录取时，无男、女生比例限制。 5、调档比

【广州城市职业学院专业】广州城市职业学院招生网站-广州城市职业学院分数线 第五章 录取原则 第十六条 执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，以考生高考成绩为基本依据，本着“公平、公正、公开”的原则，综合衡量德智体美，择优录取。 第十七条 在省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理科类、美术类、高职“3+证书”类分类录取。 第十八条 学院根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100％－120％以内，学院视生源情况在此比例内作适当调整。 第十九条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合学院投档要求的情况下，学院依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。 第二十条 专业录取按考生所填专业志愿从高分到低分录取。在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，根据考生专业填报顺序，总分相同时，专业相关科目成绩高者优先录取。 第二十一条 在广东省

郑州城市职业学院毕业论文（设计）

郑州城市职业学院 毕业论文（设计）

题 目：结构房屋产生裂缝的处理措施 所属系部：建筑工程系 专业班级：建筑工程技术7班 姓名学号：丁诗尧20131083709 指导教师：

郑州城市职业学院制

2016 年 3月 10日

郑州城市职业学院毕业论文（设计）

摘 要

所谓的砌体结构是指墙、柱由块体和砂浆砌筑而成，这些墙、柱是建筑物主要去承受力的载荷的构件的结构。砌体结构房屋出现裂缝之后危害不言而喻。具体的主要是对房屋的结构的安全性以及使用功能造成影响。外墙、楼板和屋面结构裂缝会导致漏水裂纹不但降低了美观性，还降低了房屋的整体稳定性和砌体结构房屋的抗震性能。砌体裂缝的产生导致墙体渗漏,有的危及结构安全,从外观上影响建筑物的美观,可见预防砌体裂缝的产生及正确处理修补裂缝是一个亟待解决的问题,必须引起业内人士的高度重视。所以当裂纹出现采取一定的处理措施是必要的。

关键词：砌体结构；裂缝；处理措施；温度差异

目录

郑州城市职业学院毕业论文（设计）

1 前言 ......................................................................

篇一：北京专科院校排名

北京专科学校排名

序号学校名称主管部门所在城市层次

1北京青年政治学院北京市北京市专科

2北京科技经营管理学院北京市教委北京市专科

3北京电子科技职业学院北京市北京市专科

4北京信息职业技术学院北京市北京市专科

5北京工业职业技术学院北京市北京市专科

6北京经济技术职业学院北京市教委北京市专科

7北京培黎职业学院北京市教委北京市专科

8北京政法职业学院北京市北京市专科

9北京现代职业技术学院北京市北京市专科

10北京财贸职业学院北京市北京市专科

11燕京华侨职业学院北京市教委北京市专科

12北京艺术设计职业学院北京市北京市专科

13北京京北职业技术学院北京市北京市专科

14北京交通职业技术学院北京市北京市专科

15北京戏曲艺术职业学院北京市北京市专科

16北京北大方正软件职业技术学院北京市教委北京市专科

17北京锡华国际经贸职业学院北京市教委北京市专科

18北京经贸职业学院北京市教委北京市专科

19北京汇佳职业学院北京市教委北京市专科

20北京科技职业学院北京市教委北京市专科

21北京农业职业学院北京市北京市专科

22北京吉利大学北京市教委北京市专科

篇二：2015年中国专科大学排名前100强最新版

2014-2015年中国专科大学排名前100强（最新版）

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