九年级语文上册第二单元检测

九年级上册第二单元检测卷

时间：150分钟 满分：150分 题序 得分

卷Ⅰ

一、积累与运用(40分)

(一)选择题(每题3分，共30分)

1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( ) A．游弋(yì) 坍塌(tān) 亵渎(xiè) 强聒不舍(ɡuō) ．．．．B．惊骇(hài) 禅师(chán) 积攒(zǎn) 自吹自擂(lěi) ．．．．C．汲取(jí) 麾下(huī) 宽宥(yǒu) 自惭形秽(huì) ．．．．D．瞥见(biē) 广袤(mào) 旁骛(wù) 相得益彰(zhānɡ) ．．．．

2．下列词语书写完全正确的一项是( )

A．灰烬 困扼 断章取义 荡然无存 B．劫掠 杜绝 形销骨立 鸠占雀巢 C．赃物 制裁 李代桃僵 一意孤行 D．征引 精微 金革铁马 大发雷霆

3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )

A．他就像一只追逐猎物的猎犬，锁定目标，将整个事件抽丝剥茧、层层过滤，理清头．．．．绪后再去探查。

B．人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么富丽堂皇的假话，都不会打动人们的心。 ．．．．

C．在电子阅读盛行的年代，最好还是纸质与网络阅读并驾而驱、相得益彰

人教版九年级语文上册第二单元检测试题

及答案

一、积累与运用(1-7题28分)

1.下列词语加点字的注音全部正确的一组是()。(2分)

A.狡黠(jie)强聒(ɡuō)不舍黎民百姓(li)媚上欺下(mei)

B.参(cān)差恪(ke)尽职守恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dou)

C.栖(qī)息 重蹈覆辙(che)弥留之际(mi)孤军奋战(ɡū)

D.造诣(yi)矫(jiǎo)揉造作刻骨铭minɡ心涕泗(si)横流

2.下列词语解释有误的一项是()(2分)

A.断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。

B.枘凿：比喻两不相容。 C.亵渎：轻视，瞧不起自己。

D.敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

3.下列文学常识中，有误的一项是()(2分) A.《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。

B.雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。

C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。

D.通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。

4、从下边的句子中找出两个错别字并改正。(2

九年级下册第二单元检测题

一选择题1引起中国五四运动的条约是 （ ） A《凡尔赛和约》 B《四国条约》 C 《九国公约》 D《辛丑条约》 2、 国际联盟的实质是（ ）

A、制裁侵略的机构 B维护和平的机构 C、被美国控制的工具 D帝国主义列强维护 战后资本主义世界秩序的工具

3、 《凡尔赛和约》的内容中最能反映巴黎 和会是一次分赃性质的会议的是（ ） ①德国在山东的一切权益移交给日本 ②阿尔萨斯和洛林归还法国

③德国的海外殖民地由英法日等国瓜分 ④德国取消义务兵役制

A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4、 罗斯福新政的实质是（ ）

A． 根除经济危机和恢复经济的措施 B． 资本主义制度内部的政策调整 C． 国家全面干预经济的手段 D． 资产阶级政府权力的空前加强 5、 美国罗斯福新政的作用不包括（ ） A改变了资本主义私有制

B开创了资产阶级政府干预经济的先河 C恢复和发展了美国的经济

D提高了美国国家资本主义的垄断程度

7、 巴黎和会和华盛顿会议

九年级下册第二单元检测题

一选择题1引起中国五四运动的条约是 （ ） A《凡尔赛和约》 B《四国条约》 C 《九国公约》 D《辛丑条约》 2、 国际联盟的实质是（ ）

A、制裁侵略的机构 B维护和平的机构 C、被美国控制的工具 D帝国主义列强维护 战后资本主义世界秩序的工具

3、 《凡尔赛和约》的内容中最能反映巴黎 和会是一次分赃性质的会议的是（ ） ①德国在山东的一切权益移交给日本 ②阿尔萨斯和洛林归还法国

③德国的海外殖民地由英法日等国瓜分 ④德国取消义务兵役制

A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4、 罗斯福新政的实质是（ ）

A． 根除经济危机和恢复经济的措施 B． 资本主义制度内部的政策调整 C． 国家全面干预经济的手段 D． 资产阶级政府权力的空前加强 5、 美国罗斯福新政的作用不包括（ ） A改变了资本主义私有制

B开创了资产阶级政府干预经济的先河 C恢复和发展了美国的经济

D提高了美国国家资本主义的垄断程度

7、 巴黎和会和华盛顿会议

第二单元检测卷

时间：120分钟 满分：120分

题序 得分 一 二 三 四 总分

一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分) 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A．矗立(chù) 游弋 强聒不舍(guā) 大发雷庭 ．．B．困厄(è) 弛骋 间不容发(jiàn) 心无旁骛 ．．C．濡养(rú) 广袤 自吹自擂(léi) 鸠占鹊巢 ．．D．宽宥(yǒu) 显赫 矫揉造作(jiǎo) 形消骨立 ．．

2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( ) A．我们读文章时应该避免断章取义，这样才不会曲解文章的意思。 ．．．．B．《见字如面》中没有让人眼花缭乱的表演形式，一盏灯、一方讲台、一群听众构成．．．．了节目清丽的画风。

C．在数字阅读带给人们轻松愉快的享受之时，传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存？ ．．．．D．青年学生诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大方，还可附庸风雅。” ．．．．3．下列句子没有语病的一项是( )

A．为应对“十一”假期的出行高峰，高速交警第一波警力大约凌晨4时就准时到岗。 B．加速培养大量的高水平的技术人才、

苏教版三年级语文上册第二单元检测题

姓名： 等级：

一、识字写字部分。(24分)(书写要正确、美观、姿势正确) (一)看拼音，写词语。(10分)

t?u míng rán shāo huāng shān liǎn miàn yǎn yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chún jìng shì xiàn chuāng lián jiàn zào shang dì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (二)给下列带点字选择正确的读音，打“√”。(4分)

山岭(lǐng lǐn) 掠过(lua lüa) 仿佛(f? fú) 转眼间(zhuǎn zhuàn) (三)比一比，再组词。(10分)

绵( ) 绕( ) 铃( ) 茫( ) 线( ) 棉( ) 烧( ) 岭( ) 忙( )

人教版语文九年级上册第二单元测试卷

满分100分 时间100分钟 得分

一、积累与运用（23分）

1.下列加点字注音有错误的一项是(3分) ( ) A．庸碌．(lù) 黎．民百姓(lí) 媚．上欺下(mèi) B．繁衍．(yǎn) 恼．羞成怒(nǎo) 气吞斗．牛(dòu) C．谀．词(yú) 恪．尽职守(kè) 弥．留之际(mí) D．亵．渎(xiè) 廓．然无累(kuò) 孤．军奋战(gū) 2. 下列词语解释有误的一项是(3分) ( )

A．断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。 B．枘凿：比喻两不相容。 C．亵渎：轻视，瞧不起自己。

D．敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 3.下列文学常识中，有误的一项是 (3分) ( )

A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。 B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。

九年级化学第二单元期末复习检测题

（时间40分钟）

一、选择题（每小题4分共32分） 1.下列关于水的叙述中错误的是 （ ） ．．

A．地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富 B．保持水化学性质的最小粒子是水分子

C．电解水得到氢气与氧气的体积比为2∶1 w W w .X k b 1. c O m

D．江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水 2.下列有关水的描述中不正确的是（ ）

A．电解水时在正极产生氧气 B．水是由氢原子和氧原子构成的 C．可用肥皂水来区分硬水和软水

D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏 3.在原子中，质子数等于

A．中子数 B．电子数 C．中子数和电子数之和 D．中子数和电子数之差

4.用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是 （ ） A．净水器能杀菌消毒 B．净化后的水属于纯净物 C．活性炭的主要作用是吸附 D．净水器能将硬水变为软水 5.（2012．日照市）2012年3月22日是第二十届“世界水日”，下列节水措施中不可取的是 （ ） A．工业废水处理达标后循环使用

诵读欣赏《诗经》二首

基本目标：

1.能有感情地朗诵、默写本诗，读懂诗歌内容。

2. 理解关键字词的含义并体会其饱含的感情。

提升目标：了解《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。

教学重点：理解关键字词的含义并体会其饱含的感情。

教学难点：了解《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。

教学课时：二课时

教学过程：

导入：

一、默一默

能合上书本，默写下列词语，并能给加点字注音。

睢鸠

．．芼．

．．窈窕

．．逑．荇．菜寤寐

二、读一读

这两首诗各讲了一个什么故事，请同学们用自己的语言来描述。

设计目的：让学生整体感知诗歌内容，建议学生结合书下注释理解，完成基本目标1。

预设:《关雎》讲述了一个男子思慕一个女子时的心情，反映出他追求美好婚姻的愿望。《蒹葭》描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。

三、想一想

1.《关雎》这首诗是如何抒发相思之情的?请结合具体诗句品读分析。

设计目的：解决基本目标2及提升目标。教师给学生补充介绍诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。让学生再圈划出重点语句，随文批注，选择一例写在横线上。

预设：主要手法是“起兴”，第一章写河边邂逅，一见钟情；第二、三章写朝思暮想，辗转反侧；第四、五章写琴瑟钟鼓，欢庆娱乐。

2.《蒹葭》

人教版2020届九年级上册化学：第二单元我们周围的空气单元检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如下图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是

A．都是化合反应B．生成物都是固体

C．都需要点燃D．都要放出热量

2 . 分类是研究物质的常用方法。下图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（）

A．液氧B．氯酸钾C．干冰D．食盐水

3 . 实验室用氯酸钾制取氧气，加入了少量的高锰酸钾，以下判断正确的是（）

A．高锰酸钾起催化作用，反应时间缩短B．高锰酸钾不起催化作用，反应时间不变

C．反应时间缩短，收集到的氧气质量增多D．反应时间增加，收集到的氧气质量增多

4 . 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）

A．空气的主要成分是氮气和氧气

B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等

C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气

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5 . 实验室加热高锰酸钾制取氧气的，下列有关实验操作的分析错误的是（）