如果说信息技术是信息安全产生的前提

今天我给大家带来几个问题，一起来看看自己的回答吧！

你是一个好孩子，从来不抢别人的东西吃，可如果说全中国只剩一个馒头了你抢还是不抢？不抢的话，你会被这次饥荒饿死。请看到这儿的时候，计时5分钟，然后再说出你的答案，确定后再往下看哦！

如果说真的碰到了饥荒，放下所有原则，毕竟活着是最重要的，不管是好是坏，再说了一个人在情急之下，做出这样的选择，又怎么能判断是对还是错呢？留得青山在，不怕没柴烧！谁要保住自己的身体才能将自己改作文造的更好！

那么我再问一个问题，如果说你生在一个战争年代里，左边是共产党，右边是日本人，如果你投奔共产党，日本人就会立刻把你杀了，如果你投奔日本人，共产党就会立刻把你杀了，那么你会怎么做呢？和上题一样，给5分钟时间，想好了之后再往下看。

那么和大家分享我的答案，虽然投奔谁都是难逃一死，也要投奔自己的祖国，用自己的死为那些战士们再加一把劲！为自己的祖国斗争加油！

好了，这就是我今天给大家分享的两个小问题，希望有启发！

如果说20世纪是属于美国的时代，那么21世纪将毫无疑问是中国的时代，中国的崛起是当今世界发生的最重要的事。谁先能更好地了解中国，谁就掌握了参与和推动历史的资本。

中国国家主席胡锦涛为致力于确定中美两国的友好关系，并让这种关系体现两国建设性合作的全球承诺，将于本月对美国进行的访问的消息让世界瞩目共让世界期待。中国改革开放 30 多年在取得的伟大成就的同时，所发生的变化正改变着世界的原有规则。如何顺应这种变化并达到新的平衡，既挑战中国的智慧，也挑战美国与世界主要国家的智慧。在中美共同利益影响世界繁荣与和平的大环境下，中美应该携起手来创新21世纪的中美友好关系。

21世纪，世界处在“多中心时代”和“价值网时代”

我清楚地记得一次与美国前国务卿基辛格博士的对话，面对中国的改革成就他感言到：“今天的中国，一切都令人震惊！”整个谈话过程中，他只问了一个问题：“如果1976年就有了互联网的话，尼克松总统访华的机密就不存在了。互联网的未来将会带来什么样的变化？”今天，在中美关系已经开启了30多年合作关系的时刻，整个世界都知道中国国家主席胡锦涛将访问美国。在“互联网未来将会带来什么样的变化？”的时代，世界会发生什么样的变化？对于世界的未来，美国将会是一个什么样

一、教学思想

1、信息时代在享受技术带来极大方便的同时也面临着形式愈来愈严峻的信息安全问题。因此如何预防计算机病毒确保信息安全如何安全规范地进行信息活动防止计算机犯罪这是信息活动中必须引起足够重视的问题。

2、高中信息技术新课程标准中提出青少年要树立安全的信息意识学会病毒防范、了解信息保护的基本方法了解计算机犯罪的危害性养成安全的信息活动习惯。

二、教材分析

本节选自苗逢春主编的高中《信息技术》第一册第一章第 3 节。教学课时为一课时。本节作为第一章的最后一节全面介绍了信息安全方面的相关知识引导学生了解在日常信息活动中存在的安全问题和信息道德问题及相关法律法规知识通过深入学习使得学生逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范意识这种意识的建立是相伴学生终身的一种信息素养。

三、教学重点、难点

1、重点

1、让学生掌握防治计算机病毒的方法。

2、引导学生安全的使用信息技术。

3、对学生进行网络道德教育。

2、难点

1、学会使用杀毒软件查杀病毒。

2、日常生活中信息技术的安全使用。

四、学情分析

学生通过前面的学习具备了一定的信息收集、处理、表达能力会上网能够使用搜索引擎搜索某一方面的信息。学生对网络有较浓厚的兴趣但是对信息安全了解不多信息安全意识相对比较淡薄。在使用计算机

考试时间： 150分钟 考生： 总分：100分

考生考试时间： 10:29 - 11:48 得分：92分 通过情况：通过

信息技术与信息安全公需科目考试 考试结果

1.(2分) 特别适用于实时和多任务的应用领域的计算机是（ ）。 A. 巨型机 B. 大型机 C. 微型机

D. 嵌入式计算机 你的答案:

A

B

C

D 得分: 2分

2.(2分) 负责对计算机系统的资源进行管理的核心是（ ）。 A. 中央处理器 B. 存储设备 C. 操作系统 D. 终端设备 你的答案:

A

B

C

D 得分: 2分

3.(2分) 2013年12月4日国家工信部正式向中国移动、中国联通、中国电信发放了（ ）4G牌照。 A. WCDMA B. WiMax C. TD-LTE D. FDD-LTE 你的答案:

A

B

C

D 得分: 2分

4.(2分) 以下关于盗版软件的说法，错误的是（ ）。 A. 若出现问题可以找开发商负责赔偿损失 B. 使用盗版软件是违法的

C. 成为计算机病毒的重要来源和传播途径之一 D. 可能会包含不健康的内容 你的答案:

A

B

C

D 得分: 2分

5.(2分) 涉密信息系统工程监理工作应由（ ）的单位或组织自身力量承担

考试时间： 150分钟 考生： 总分：100分

考生考试时间： 10:29 - 11:48 得分：92分 通过情况：通过

信息技术与信息安全公需科目考试 考试结果

1.(2分) 特别适用于实时和多任务的应用领域的计算机是（ ）。 A. 巨型机 B. 大型机 C. 微型机

D. 嵌入式计算机 你的答案:

A

B

C

D 得分: 2分

2.(2分) 负责对计算机系统的资源进行管理的核心是（ ）。 A. 中央处理器 B. 存储设备 C. 操作系统 D. 终端设备 你的答案:

A

B

C

D 得分: 2分

3.(2分) 2013年12月4日国家工信部正式向中国移动、中国联通、中国电信发放了（ ）4G牌照。 A. WCDMA B. WiMax C. TD-LTE D. FDD-LTE 你的答案:

A

B

C

D 得分: 2分

4.(2分) 以下关于盗版软件的说法，错误的是（ ）。 A. 若出现问题可以找开发商负责赔偿损失 B. 使用盗版软件是违法的

C. 成为计算机病毒的重要来源和传播途径之一 D. 可能会包含不健康的内容 你的答案:

A

B

C

D 得分: 2分

5.(2分) 涉密信息系统工程监理工作应由（ ）的单位或组织自身力量承担

1. 信息安全的狭义解释

指信息内容的安全，包括信息的保密性、真实性和完整性。

2. 密码系统

指用于加密和解密的系统。

3. 数字水印

在数字化的信息载体中嵌入不明显的记号隐藏起来，被嵌入的信息包括作品的版权所有者、发行者、购买4. 消息认证码MAC

MAC就是带密钥的消息摘要函数或称为一种带密钥的数字指纹，它与普通的摘要函数是有本质区别的。

1. 信息安全的狭义解释

信息安全在不同的应用环境下有不同的解释。针对网络中的一个运行系统而言，信息安全就是指信息

2. 密码系统

密码系统指用于加密和解密的系统。加密时，系统输入明文和加密密钥，加密变换后，输出密文；解

3. 数字水印

数字水印类似于信息隐藏，是在数字化的信息载体中嵌入不明显的记号隐藏起来，被嵌入的信息包括

4. 消息认证码MAC

通常表示为MAC=Ck(M)，其中：M是长度可变的消息；K是收、发双方共享的密钥；函数值Ck(M)是定长的

信息安全：建立在网络基础上的现代信息系统，其安全定义较为明确，那就是：保护信息系统的硬件软件 VPN：一般是指建筑在因特网上能够自我管理的专用网络，是一条穿过混乱的公共网络的安全稳定的隧数字证书：是指各实体（持卡人、个人、商户、企业、网关、银行等）在网上信息交流及交易活动中

公需科目信息技术与信息安全答案

信息技术与信息安全（一）

1.企业信息化内容包括（ ）。 多选 A 采购管理信息化 B 库存管理信息化 C 生产管理信息化 D 大物料移动管理信息化 E 销售管理信息化 正确答案： A B C D E

2. 以下电子商务平台中，主要以B2C模式进行商务活动的网络平台有（ ）。 多选 A 凡客诚品 B 唯品会 C 京东商城 D 易趣网 E 卓越亚马逊 正确答案： A B C E

3.以下电子商务平台中，主要以B2B模式进行商务活动的网络平台有（ ）。 多选 A 阿里巴巴 B 淘宝网 C 京东商城 D 易趣网 E 慧聪网 正确答案： A E

4. 以下哪个选项为网络远程教育模式？（ ） 单选 A “网校”模式 B “广播电视大学”模式 C 普通中小学办学模式 D 夜大学 正确答案：A

5.企业信息化过程的人才需求标准是（ ）。 单选 A IT技术人才 B 企业管理人才 C 既懂IT技术又有管理才能的复合型人才 D 企业行政人才 正确答案：C

6.以下哪个软件产品是制造业信息化过程中最常用软件？（ ） 单选 A CRM B ERP C OFFICE D MRP 正确答案：B

7.电子商务模式的区分并不是很严

GB/T 18336.1-2015 信息技术 安全技术 信息技术安全评估准

则 第1部分：简介和一般模型

基本信息

【英文名称】Information technology―Security techniques―Evaluation criteria for IT security―Part 1:Introduction and general model 【标准状态】现行 【全文语种】中文简体 【发布日期】2001/3/8 【实施日期】2016/1/1 【修订日期】2015/5/15 【中国标准分类号】L80 【国际标准分类号】35.040

关联标准

【代替标准】GB/T 18336.1-2008 【被代替标准】暂无

【引用标准】ISO/IEC 15408-2,ISO/IEC 15408-3,ISO/IEC 18045

适用范围&文摘

GB/T 18336的本部分建立了IT安全评估的一般概念和原则，详细描述了ISO/IEC 15408各部分给出的一般评估模型，该模型整体上可作为评估IT产品安全属性的基础。本部分给出了ISO/IEC 15408的总体概述。它描述了ISO/IEC 15408的各部分内容；定义了在ISO/IEC 150

《无所不在的信息》教学设计

一、教材分析：

《无所不在的信息》是信息技术地图版第一单元第一节内容。对后面整个信息技术课的教学，起着至关重要的作用。利用第一节课内容激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养，是顺利开展后面教学的重要保证。

二、学情分析：

学生通过初中阶段的学习，具备了一定的分析、概括和使用信息技术的能力，但个体的基础差别较大。在教学中，要更多的发挥学生的自主性，通过利用互联网亲自进行搜索，提高学生的动手能力，使原有知识和新知识很好的迁移和融合，构成个人信息知识体系。

三、教学目的：

1、知识目标：使学生能从宏观上把握信息的概念，为后面的学习提供必要的准备。

2、能力目标：通过学习和利用互联网进行“百度”搜索，使学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；掌握信息的一般特征。

3、情感目标：使学生认识到信息技术与我们的生活密切相关，激发学生的学习兴趣。

四、教学重点：信息的特征

五、教学难点：信息的价值与时效性的区别

六、教学方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法 七、教学过程：

1

（一）导入新课：

同学们，今天我们将一起来学习第一章第一节“无所不在的信息”。那么什么是信息呢？首先，我们看一个网络视频片段。（视频内容：

安全使用信息技术

1．计算机病毒和木马

（1）计算机病毒：是一种人为编写的，具有自我繁殖能力的程序。能对计算机软硬件造成一定的破坏。

任务1（填空）：计算机病毒是一种 人为 编写的，具有自我繁殖能力的 程

序

。能对计算机的 软硬件 造成一定的破坏。

（2）计算机病毒的特征：破坏性、传染性、潜伏性、隐蔽性、可触发性。

破坏性：计算机病毒只要侵入系统，都会产生不同程度的破坏和影响。轻者占用系统资源，重者导致

系统崩溃、破坏数据，甚至破坏计算机硬件；

传染性：计算机病毒会通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到未被感染的计算机中； 潜伏性：大部分病毒一般不马上发作，可长期隐藏在系统中；

隐蔽性：病毒程序一般有很高的编程技巧、短小精悍，它通常依附在正常程序中或磁盘较隐蔽的地方，不让用户发现它的存在；

可触发性：一般计算机病毒当满足一定条件时，就会被触发而发作。如著名的“黑色星期五”病毒，逢到13号并且是星期五就会被触发而发作。

任务2：把计算机病毒的特征拖入下框。 计算机病毒的特征：

不能破坏硬件 非传染性 可在人与人之间传染 破坏性 传染性 潜伏性 隐蔽性 可触发性 （3）病毒和木马的危害：① 占用系统资源；② 干扰系统