论述德育工作的原则和方法

浅谈当前小学德育工作的原则与方法

小学的德育教育问题已成为全社会关心和重视的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出要坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程，要构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，提高德育实效性。在当前我国改革开放新的历史条件下，全球倡导“以人为本”的教育大气候下，我们的小学德育工作原则和方法都要与时俱进，进行相应改革。因此，加强小学德育工作的研究，进一步改进德育的原则与方法，讲求实效性，具有重要意义。

一、当前小学德育工作的原则 1、坚持时代性原则

由于当代少年儿童生活的时代背景已有巨大变化，德育工作不能固步自封，而应该在继承优良传统的基础上，进一步深化德育改革，大胆开拓创新，注重道德体验，采用科学有效的教育方法，真正触动不同年龄阶段、不同文化、不同家庭背景的少年儿童的心灵世界。m- 6 i/ y4 x（w）o” r

开展小学德育工作必须更新观念，适应改革开放的新形势。发展市场经济的社会环境，必然导致小学生的价值取向呈多元化状态，从而也决定了小学生在价值观念上必须是多层次的。学校应从实际出发，做好德育工作。也必须从社会条件

浅谈当前小学德育工作的原则与方法

小学的德育教育问题已成为全社会关心和重视的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出要坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程，要构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，提高德育实效性。在当前我国改革开放新的历史条件下，全球倡导“以人为本”的教育大气候下，我们的小学德育工作原则和方法都要与时俱进，进行相应改革。因此，加强小学德育工作的研究，进一步改进德育的原则与方法，讲求实效性，具有重要意义。

一、当前小学德育工作的原则 1、坚持时代性原则

由于当代少年儿童生活的时代背景已有巨大变化，德育工作不能固步自封，而应该在继承优良传统的基础上，进一步深化德育改革，大胆开拓创新，注重道德体验，采用科学有效的教育方法，真正触动不同年龄阶段、不同文化、不同家庭背景的少年儿童的心灵世界。m- 6 i/ y4 x（w）o” r

开展小学德育工作必须更新观念，适应改革开放的新形势。发展市场经济的社会环境，必然导致小学生的价值取向呈多元化状态，从而也决定了小学生在价值观念上必须是多层次的。学校应从实际出发，做好德育工作。也必须从社会条件

加强和改进学校德育教育的工作方法

当前，我国正处于改革发展的时期，在经济生活和社会生活的多样化和国际国内的复杂形势下，社会上的各种负面面俱到东西必然会影响到学生的思想，这一切都给学校思想政治工作带来了大量新情况、新问题，对做好学校德育工作是一个严峻的考验，如何加强利改进学校德育工作，凝聚力量、振奋精神，以新的姿态迎接新世纪的挑战，是摆在我们面前的一项艰巨的任务，我们认为，要做好新形势下学校特别是作为职业教育的中专学校的德育工作，必须以思想政治工作为核心，结合中专学校的特点，找准做好德育工作的切入点，使学校思想政治教育工作有成效，德育工作有发展。在实际工作中，应该着重抓好以下工作：

1、要进一步提高认识，增强抓好思想政治教育工作的紧迫感和责任感。我们必须清醒地认识到，由于我们还处于社会主义市场经济体制的建立过程中，市场经济的一些负面影响不可避免地会对青少年特别是即将进入社会就业的中专学生产生影响。另外，在扩大对外开放的进程中，西方的一些腐朽的价值观念和思想也会渗入我国，对青少年产生影响，在这种形势下，我们要牢记江泽民总书记的话：“思想政治工作的实践证明，我们的阵地如果无产阶级的思想不去占领，非无产阶级的思想就必然会去占领，我们必须充分注意和认

展开书卷，敞亮德育工作之窗

河北区新开小学德育工作的特点和效果

各位领导大家好，我是新开小学的德育主任庞琨，我工作的主导思想是，德育工作是学校的首位工作，触动心灵的德育，才是成功的德育。在这种思想的前提下，多年来，我校德育工作一直努力探索，创新模式。基本形成“积淀文化·培养习惯·创新品牌”的学校教育体系。即以读书活动的开展为重点，营造书香校园的育人氛围；以行为习惯的养成为载体，寻找学生身上的闪光点，培养“自律、自信、自强”的品质；以爱心活动和本土文化为思想教育的突破口，在活动中对学生进行“爱”的教育。

彰显书香校园特色，将快乐读书活动不断引向深入

多年来，我校将开展读书活动作为加强未成年人思想道德建设的主线，努力构建学校、家庭、社会相结合的阅读网络，让学生在书的浸润下得到思想的提升，着力营造一种浓郁、纯厚的校园文化特色。

我们每间教室内都建立了“开放式书角”，在楼道内设置了“开放式书架”和开放式书吧，课余时间学生们可以自由阅览、借阅，在方便他们的同时培养了自律、自治，讲诚信的品质。同时开展各种读书活动，每项活动都从激发学生兴趣入手，如：制作读书卡、读书报、藏书票；举办“金色童梦”讲故事比赛、朗读比赛，召开读书交流会等等，丰富的活动激

【班级管理】班主任德育工作——班主任德育的方法和效果 班级管理（前测题） 摘要

【班级管理-班级常规】班主任德育工作——班主任德育的方法和效果 班级管理（前测题）

内容

? 1.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的未成年人思想道德建设的主要任务包括：（多选）

o A.增强爱国精神，弘扬民族精神。 B.确立远大志向，树立正确的理想信念。

C.规范文明行为，培养基本的道德品质和文明行为。 D.提高基本素质，促进未成年人的全面发展。

o

o

o

答案正确！

? 2.以下对德育教育说法不正确的是：（单选）

o A.核心问题是善恶问题，涉及的是具体的人与人、人与团体的关系。 B.德育教育靠的是言传身教，榜样作用来进行的。 C.德育教育的目的是培养身心健康发展的学生。

o

o

o D.德育教育具有群体性和公开性特点。

答案正确！

? 3.以下不属于中小学德育教育的内容？

o A.职业道德 B.社会公德

C.家庭美德以及个人品质 D.国家政权

o

o

o

答案正确！

? 4.关于小学生道德发展特点的描述，下面的说法正确的是:（多选）

o A.10岁以下的儿童道德判断基本是受他自身以外的价值标准支配。

B.10岁

篇一：小学生德育教育论文

小学生德育教育论文

作者姓名：单位： 邮编：

摘要：胡锦涛总书记强调"教育要以人为本，德育为先。"学校育人要先从德育开始，教师是落实育人目标的关键。培养学生成人，思想道德素养尤为重要。 "学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品"是我们每一个教育工作者在育人工作中都应铭记的治教指南。本文就自己在小学生德育教育中的三点做法与感悟"不言放弃、及时鼓励、真情奉献"和大家交流。

关键词：不言放弃 及时鼓励 真情奉献

"少年强，则国强；少年富，则国富。"培养青少年良好的道德品质，已经成为当今教育的热门话题。在我身边的许多教师常常感慨：当教师越来越难当了！大家心里都明白：当前由于社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母对孩子缺乏正确的引导，影视音像制品及网络文化的影响等，造成学生不爱学习、不想学习。受社会不良环境的影响，他们中不少人抱有读书没用的想法，对学习失去信心，对未来感到渺茫，常常沉浸于虚拟世界中，整日无精打采或上课睡觉，周末泡在网吧、游戏机室、台球室等营业性场所，对老师布置的作业置之不理，有学生逃课、旷课现象，日常行为极不规范。面对这种种情况，学

班主任德育工作计划范文

作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。 教育学生如何学习，如何做人，是本学期的重点工作。

一、指导思想：

以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。

二、具体工作：

1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名----3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。

3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人

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德育工作先进材料学校德育工作典

型案例

“五育并举，德育为首”德育工作是教育教学

的基础与保障,也是学校工作的重要组成部分。它对

青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力

和保证作用。为了切实增强德育工作的针对性、实

效性和保证作用，我校始终将德育工作作为重点工

作来抓，不仅抓过程，而且抓效果，以灵活多变的

形式对学生进行德育教育，取得了良好成效。有力

地推动了教育教学工作，现将我校有关德育工作措

施总结如下：

一、健全领导机构、完善工作制度

我校建立有专门的德育工作领导小组和学生操

行平定领导小组，领导小组成员分工明确，责任到

人，负责定期组织活动，制定活动计划，写出活动

计划并对活动结果做出总结评价。同时，学校建立

健全了各项德育工作制度，根据制度要求，对各项

德育工作做出指导，组织、评价、总结。

二、加强队伍建设、提高教师素值：

学生良好道德品质的形成来源于教师孜孜不倦

的教育，这就需要我们的教师具备教高的德育素质，1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.从这一点出发，学校通过种种途径加强学习提高教师素质，要求班主任每学期初制定出详细可行的德育工作计

谈中职生的德育工作

艺术体育教学部 刘沁沁

做好学生的德育工作是中职院校教育的基础任务，中职院校的学生具有自身的特点和优势，因此其教育与管理有其特有的困难之处。教师是学生工作的直接参与者，是与学生关系密切的引导者和管理者，教师的教育方式则直接影响学生思想和学习，因而如何对学生进行德育教育，意义非同一般。

一、 用自身的人格魅力征服学生

对于中职这个年龄阶段的学生而言，已初步具备了明辨是非的能力，思想上开始成熟，也建立了一定的思维模式。教师形象的好与坏往往尽在他们眼中，因此，教师的言行举止便显得极为重要。一位好的老师处处以身作则，关心和爱护学生，给予他们父母般的关爱和温暖，学生便容易受其感动，被其征服，并以此形象为楷模，去塑造自己的人格。反之，教师如不能起到很好的表率作用，自然无法赢得学生的好感和信任，不具备应有的威信和说服力，为德育工作的开展带来障碍。因而教师应提升自己的素质，具备雄厚的知识底蕴，并且敬业爱业，真正用心去教育，让自己高尚的人格魅力去吸引学生，潜移默化地感染学生，达到一种感染教育的目的。

二、与学生交朋友，恩威并重

中职院校的学生承受的心理压力比普通高中学生的压力更大，他们或多或少都存在着不同程度的心理障碍。根据这个心理特点，他们也许更倾向

德育工作亮点

一、德育队伍培训

1. 青年班主任培训。

政教处在2011年度着力打造了两大重要阵地：其一，专门安排每周四下午第七节课专门作为青年教师班主任培训及青年教师技能培训的时间。依托教工团支部为平台，成立了“青年教师班主任技能培训班”。其二，组织青年教师集体活动。2011年度春秋两个学期，我们组织了两次青年教师歌咏比赛。扩大了青年教师对于学校的认同感。

2.积极开展德育工作经验交流。

利用每月一次的全校班主任会进行班主任培训，发布《德育之窗》，刊登德育论文，组织班主任老师学习，交流德育工作经验，提高教师的理论水平和实际工作能力。另外，在今年的2月和3月中旬，我们分别组织了高二年级和高三年级的班主任经验交流会。各位在不同岗位上的班主任交流了自己带班的经验、提出了一些问题、阐述了一些困惑。使得班主任队伍通过交流加强了凝聚力，增进了政教系统与班主任之间的感情和联络。

3. 进一步细化了班主任考核制度。

由各年级的政教干事负责检查登记每天的班主任考勤到岗状况。在具体工作中，对于政教处布置的相关德育工作，由政教干事负责考核各班主任是否能够按质按量完成相关工作，并有专门的班主任考核记录本登记完成时间和完成状态。 4. 外出交流，课题引领。