分别有什么事件

一、古诗鉴赏中，表达方式，表现手法，描写角度分别有什么？

⑴、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；

⑵、表达方式及表现手法：记叙、议论、描写、抒情。

表达方式： 诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法。诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。抒情可分为直接抒情(直抒胸臆)；间接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）。描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。

表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。

⑶、篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

二、描写手法主要有：

1．情景交融间接而含蓄，景色描写之中，寄寓着诗人的诗感爱憎。 2．对比烘托从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。 3．联想想象，想象犹如天马行空，奇思遐想与自然天真相结合。 4．用使诗歌语言精炼，内容丰富，增强表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。

5、象征，形象生动具体、化实为虚。 6、使用

童年就像一个百宝箱，里面有快乐也有忧伤，有兴奋也有失落，有成功也有失败，每一件往事都是一种颜色的钻石，在我的童年记忆里闪闪发光。但是百宝箱里最多的就是紫色的钻石倒霉事！

记得四岁那年，我上幼儿园小班。一天，老师让我们排队走楼梯到二楼的教室，我那时个子很矮，腿也比较短，走路也不是很稳。我记得好像后面有人推了我一下，我就摔倒了，更惨的是头撞在了楼梯的棱角上。额头不停地流血，像一条红色的小溪一样哗啦哗啦”地流，止也止不住。老师赶紧把我送到了医院，我又痛又怕又委屈，一路上都在哇哇大哭”，心想：我又没有淘气做坏事，怎么就我这么倒霉，他们凭什么推了我却不敢站出来承认！

没过一会儿，爸爸妈妈就急急忙忙地赶到了医院的急诊室。妈妈看着我，整个眼眶都湿润了，眼睛红红的，立刻安排同事准备手术。因为妈妈也是医生，我拼命地喊妈妈缝，我要妈妈缝！”妈妈给我打了麻药，但是手在微微地颤抖，手术针刚缝下去，血就冒了出来，我立刻大叫：妈妈呀，妈妈！痛啊！我痛啊！”妈妈含着的眼泪终于忍不住扑簌扑簌地流下来。妈妈放下手中的器械，把我抱得紧紧的，小声地呢喃着：宝宝不哭，宝宝不怕，妈妈抱！”妈妈的同事又马上联系了整形美容科的主任，

为您介绍翡翠A货的特性,天然翡翠的价值

什么是翡翠A货

是经过数年的时间自然形成的。而面对着市场良莠不齐的翡翠制品，又有多少是天然的呢？因为市场上的纷杂，而把翡翠分成了很多个等级，如翡翠a货，翡翠b货、翡翠c货等等，那这些abc等级又有什么样的区别呢？稍微熟识翡翠的人都懂得翡翠a货就是天然的翡翠，就是最好的翡翠，但是有大部分的人却不懂得翡翠a货什么意思？不懂得翡翠a货有什么样的特征？或者说什么样的才算是真正天然的翡翠？接下来小编跟大家一起来好好看看翡翠a货具体有哪些特征吧？来详细的识别一下翡翠a货。 翡翠A 货是指未经过填充和加色等化学处理的天然翡翠，在行业内早有共识、约定俗成称为A 货翡翠。天然A 货翡翠吸取天地日月精华孕育而生，饱含灵性，在民间也被称之为“活玉”，A 货翡翠经过多年的佩带，与人的肌肤不断接触摩擦，玉质会更加润泽，而人体也会得到保健作用，佩带者的心情也很愉悦，这便是人们常说的“人养玉，玉养人”，可以人玉互养、人玉相通。

光泽：翡翠A货表面经抛光后，平整如镜，具较强的反光性，为玻璃光泽，翡翠B货经强酸碱浸泡处理后，结构疏松，没充填之前表而见溶蚀凹坑，使之产生漫反射，呈麻面光泽；翡翠B货充胶之后表面为树脂光泽，无灵性；如翡翠B货充胶之

白银投资有哪些渠道 每个渠道分别有哪些特点？

今年以来，在国际金价持续走高的同时，银价也保持持续上涨态势。 但白银与黄金价格上涨的逻辑并不相同。相比黄金投资，白银投资门槛更低， 因而受到部分投资者的偏爱。目前，白银投资有哪些渠道、每个渠道分别有哪 些特点？

目前，白银的投资渠道主要包括实物投资（银条、银币等）、现货投资、 白银期货、纸白银和白银 T+D 投资等。其中，纸白银与纸黄金类似，即为账户 白银，在银行买卖，投资风险偏低，需要给银行交纳保管费；白银 T+D 和白银 期货有杠杆操作，可以实现资金的以小博大，风险也相对较高；现货白银实施 T+0 交易模式，可当天买卖，便于控制风险并提高资金利用率。

实物投资操作难度系数最低。北京菜百商场高级黄金白银投资分析师宁 才刚在接受《经济日报》记者采访时说，今年 1 月份，菜百投资银条基础价格 在 3.2 元/克左右，而 7 月 7 日的价格为 4.4 元/克，在半年时间内，上涨 37.5%。投资者只要年初买进，现在卖出，就能获得不错的收益。

现货白银投资是目前参与者最多的一个白银投资门类。明富金融研究所 研究员卢燊介绍说，现货投资可交易时间较长，且交易成本和准入门槛较低。 并且

【篇一：我的憾事】

远娜

有一件事，一直在我的心中，无法被放下，也无法忘怀――那就是我得的特殊的零分”

叮铃铃”上课了，同学们都回到了自己的座位。咳咳”老师，清清嗓子说道：我们今天考试”又考试”上次没考好，我妈都骂我了”同学们，开始小声议论起来停一下停下，你们先上走廊走一圈告诉我考试的内容”同学们都二丈和尚摸不着头脑”但也都按老师说的去做了

回来之后还没等老师说话，有的同学就说我们考试的内容是我们的学校”还有的说我们考试的内容是墙上的照片”老师，突然说道：考试考完了，只有小明得100分，你们其余都得零分。零分怎么可能？”对呀，我最低分才80多分”我不相信我得零分”小明学习那么差，怎么可能？得100分呢？”对呀”不可能”同学们，开始小声的附和起来。这时候我也有点不满意了。

啪”的一声，老师使劲拍了一下桌子，说道：我们进行的是一次品德考试，我手里拿的这两个本就是考题，我把它放在了地上，你们不但没有捡起来，甚至还有踩上一脚的。”我抬头一看本子上真

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢

游泳后要注意什么事情？

导语：夏季的游泳馆最受欢迎，炎热的夏季人们会通过游泳来降暑，

但是游泳后很多人会晒黑，脱皮，晒伤，也会生病。那么出现了这么多的问题，在游泳

夏季的游泳馆最受欢迎，炎热的夏季人们会通过游泳来降暑，但是游泳后很多人会晒黑，脱皮，晒伤，也会生病。那么出现了这么多的问题，在游泳后到底应该注意什么，不同身体类型的人到底适不适合游泳，不同体质的人应该在游泳后做哪些事情。这些，今天小编一一来告诉大家。步骤

1.首先，游泳之后我们一定要彻底的洗一个澡，因为游泳池里面有很多的消毒液，人也特别的多，滋生的细菌和病毒也多，很容易会刺激我们的皮肤，洗澡可以帮助我们清洁皮肤。

2.其次，游泳之后我们一定要好好的清洁我们的眼睛，滴一滴眼药水，因为游泳的时候我们的眼睛很容易会接触到游泳池里面的水，里面的消毒液对我们的眼睛刺激很大，不清干净很容易会发炎。

3.最后，游泳之后女生朋友一定要好好的清洗外阴。因为游泳池里面有很多的细菌，池水并不是很干净，而且水特别容易留在我们的阴部，这样会发生交叉感染，应该要尽快的清洗干净。8.放松运动让身心舒展

从水中出来的MM可做一下放松运动，抖动一下四肢，拍打大小腿或是上臂，防止长时间运动带来的肌肉

师.同学们，这节是语文课，你能把你做过最快乐的事情来说给大家听吗?让我们一起分享一下好吗?

生、1我得到老师的表扬，我是最快乐的

师\你一定是最棒的孩子

2我在校园里主动捡纸，扔到垃圾箱里，我认为我是最快乐的，【你真棒，我们大家向你学习】

3我过年得到压岁钱，我是最快乐的

4我在公交车上给老奶奶让座

师、你是一个懂礼貌的孩子，老师喜欢你，同学们你们猜老师最快乐的一件事情是什么呢？生【摇头】师能为你们上课，就是我最快乐的一件事。

师、同学们上节课我们学习了第6课初读了课文，认识了许多字宝宝来让我们在和他们打声招呼吧，请看屏幕

1快 【快乐】 你能用快乐说一句话吗

生、 开学了，我见到老师，我很快乐、

2叔 3给 4妹【妹妹】我有一个可爱的妹妹

采呀 其【其实】【其他】 别【别人】【送别】 会【开会】【大会】

师、同学们，你们棒极了，你们的问候让这些新朋友感到无比快乐，可是此时的

【小青蛙】【图片贴黑板】还没想清楚做什么事最快乐呢？我们一起来帮助小青蛙解决这个问题好吗？让我们继续来学习第6课【写6】做什么事最快乐【贴黑板】请同学们把书轻轻翻到第29页，要求是把课文中新朋友称呼读准，同学们开始吧

师、看到你们读的这么认真，我更加感到快乐，孩子们，你们快乐吗

想在快

《做什么事最快乐》教学设计

设计理念：

新课程理念注重课堂教学要体现以学生为主体的原则，因而采用在教师的引导下学生通过自主学习、合作学习实现了师生互动、生生互动，让学生在良好的学习氛围中达到各自的学习目标。留给学生充足的时间，让学生朗读课文，边读边使学生在阅读的过程中感悟课文。给学生展示自我的机会，让学生在读读、演演中加深对课文的理解。这篇课文比较适合安排拓展练习———仿照课文续编故事。说说小青蛙还会向谁询问做什么事最快乐，让学生对“做对别人有用的事最快乐”这个中心得到更深刻的理解。因此我在教学中重点对学生进行了这方面的训练。让学生的口语表达能力在不知觉中得到提升，为今后的写作在潜移默化中打下坚实的基础。 教材分析和学情分析：

《做什么事最快乐》是人教版小学语文第二册的一篇主体课文.这是一篇童话, 题目是一个问句，有两层意思，一是做什么事，二是最快乐，课文以小青蛙为中心人物和线索人物，通过他的思考和行动探究“做什么事最快乐”的内涵.本课人物较多,人物对话以一问一答的形式在每个自然段重复出现,非常适合朗读. 一年级的学生年龄小,充满好奇心和求知欲.他们想像丰富,爱表现自己,在朗读的过程中很容易产生角色感.针对这一特点，我创设童话情境，让学生

　　师：小朋友，你们的语文老师是男老师还是女老师？

　　生：（齐）女老师！

　　师：你们的数学老师呢？

　　生：（齐）女老师！

　　师：美术老师呢？

　　生：（齐）女老师！

　　师：音乐老师呢？

　　生：（齐）女老师！

　　……

　　师：有没有男老师教你们啊？

　　生：（齐）没有！

　　师：那你们希望有个男老师来给你们上课吗？

　　生：（齐）想！

　　师：为什么？

　　生：因为男老师少！

　　师：像大熊猫一样珍贵！（众笑）

　　生：因为男老师和女老师不一样。

　　师：男的与女的当然不一样喽！（众笑）

　　生：不是，男老师和爸爸一样。（众大笑）

　　师：哪儿一样？

　　生：都是男的，都有胡子！（众大笑）

　　师：这是男人的特征！你真聪明，一眼就看出男老师的特点了。（众大笑）

　　生：我们还没有男老师来上过课。

　　生：我不知道男老师上课是什么样的。

　　师：好！今天给你们上课的就是一个男老师！就是我！欢迎吗？

　　生：（齐）欢迎！

　　师：那我们就上课吧！

　　师：（出示词语：快乐）那个小朋友会读这个词语？

　　生：快乐。

　　师：老师没有教，你都会读了。真了不起！一起读！

　　生：（齐）快乐。

　　师：听不出那么的快乐！

　　生：（齐，大声地）快乐！

　　师：现在听出来了！（出示：最快乐）这个词语谁会读？

篇一：随便嬉笑的话叫什么言

篇一：辩话填言

辨

“话”填“言”--- 孩子的作业

临别勉励的话，叫（赠言） 乱说一通的话，叫（胡言 ） 公开宣告的话, 叫（宣言） 名

人说过的话叫（名 言） 生前留下的话叫 (遗 言） 教育鞭策的话叫（格 言） 写在书前

的话叫（前 言） 规劝告诫的话叫（箴 言） 分别勉励的话叫（赠 言） 公开宣告的话叫

（宣 言） 狂妄自大的话叫（狂 言） 使人进步的话叫（良 言） 虚伪假装的话叫（佯 言）

有所寄托的话叫（寓 言） 随便嬉笑的话叫（戏 言） 应允别人的话叫（诺 言） 婉转表

达的话叫（婉 言） 象征吉祥的话叫（吉 言） 讨人喜欢的话叫（甜 言） 诚恳劝告的话

叫（忠 言）

内心倾吐的话叫（直 言） 劝人改错的话叫（劝 言） 令人吃惊的话叫（危 言） 预先说

出的话叫（预 言） 肮脏下流的话叫（脏 言） 宣誓所说的话叫（誓 言） 诽谤攻击的话

叫（恶 言） 不满抱怨的话叫（怨 言） 欺骗说谎的话叫（谎 言） 坦诚表白的话叫（直

言） 不切实际的话叫（虚 言） 没有根据的话叫（谣 言） 临走写下的话叫（留 言） 违

背事实的话叫（流 言） 挑拨离间的话叫（谗 言） 不守诺言的